二年级关于成语作文
【第1篇】猜成语作文400字-小学二年级作文
作文课上，老师和我们玩了“猜成语”的游戏。游戏开始了，老师说：“我现在邀请一个同学到讲台前，用动作或表情表达一个成语。请同学们猜猜。”老师话音未落，学生们纷纷举手，教室顿时热闹起来。
杨宇恒先上来了。他小跑着来到讲台上，微笑着看着我们。教室里静悄悄的，学生们都在想：他会表演什么？只见杨宇恒双手撑着桌子，身体前倾，眼睛瞪得大大的，看着我们气喘吁吁。邢育祥试探地问：“是不是‘气势’？”杨宇恒摇摇头说：“没有。”王耔斩钉截铁地说：“没有，我觉得是‘眩光’。”杨宇恒又摇摇头说：“连。”这时，他得意洋洋地说：“它怒不可遏。”
我们表演的很开心，教室很热闹。突然，张老师一拍桌子走到门口，伸出手做了两个“三”“六”的手势。老师走近门口，我们都惊呆了，一个老师真的在生我们的气。张老师看到我们的表情，解释道：“我还表演了一个成语‘三十六计走为上’！”“哦，”学生们突然意识到。
猜成语很有意思。还能增长见识！
【第2篇】学成语作文100字-小学二年级作文
学习成语
爸爸说，从今天开始，我们要一个一个学成语。
我开始学习。我父亲今天教天气成语。我记得他们。天气很好，秋高气爽，阳光明媚，万里无云，大雨滂沱，风和日暖，大雨滂沱.我爸还让我们给每个成语造句，比如倾盆大雨，我就造句：天上乌云滚滚，很快就下起了倾盆大雨。
我觉得爸爸教我的成语都很实用，我以后写作文的时候肯定会用到，写作水平肯定会有很大提高。
【第3篇】自编成语“一字便笑”作文250字-小学二年级作文
最近和父母去药店买“人参片”，却发现柜台前贴着一张横幅纸条：“请自带1z包”。“自己带12袋需要什么药？”爸爸看完之后疑惑地问卖家，对方笑着回答：“这个词是我的本意，我只是想活跃一下买卖双方的气氛。”然后都笑了。我听懂了大人之间的对话。原来那个卖毒品的故意把口袋里的“嘴”字写成“1z”！
回到家发现在《成语字典》:“字字珠玑”“字字千金”“字字珠玑”“字字褒贬”等等。但是我真的没有找到一个类似于“笑”的意思的成语.
【第4篇】有趣的成语接龙作文200字-小学二年级作文
有趣的成语接龙
魏士毅，五班信息官(1)
今天中午，可爱的孙老师给我们玩了一个有趣的游戏--成语接龙。这个游戏不仅能让我们交头接耳，还能提高我们的应对能力，做到劳逸结合！所以，那一天，我们班每个同学都跃跃欲试！
老师讲了一个成语，然后开着小火车让学生回答。有的同学站起来站了很久，却没有蹦出一个字，就是“傻笑”；有的同学，想到了就赶紧回答，然后理直气壮的坐下，等着同学们羡慕的目光~ ~
铃声随着学生们爽朗的笑声响起，我们依依不舍地和这个快乐的班级说了声“再见”。
【第5篇】读成语故事《胸有成竹》有感作文700字-小学二年级作文
关于阅读成语故事《胸有成竹》的思考
五莲县实验小学2011级1班王浩宇
今年妈妈送了我一份生日礼物，是一本书《中华成语故事》。这本书里的故事真的很美。看了想再看一遍。其中《胸有成竹》是跟我奶奶说的。
讲述宋代画家的作品和竹画的故事。为了画好竹子，他在房子前后都种了竹子。无论一年四季刮风下雨下雪，他都坚持每天观察竹子的变化。时间长了，文和竹就很熟了。他知道竹子的枝叶在什么季节什么时间是什么颜色，什么形状。即使闭上眼睛也能画竹子，和真竹子一模一样。他的竹画越来越好了。他的朋友赵步骘专门写了一首诗赞美他，其中有两句话是这样的：“当你会画竹子的时候，你心里就有答案了”。我是文。在画竹子之前，他心中已经有了竹子的形象。后来人们把“有答案”概括为“有答案”，意思是做事之前有一个全面的计划。
我也有自己带答案的东西！有一次老师说会有口算比赛。回家后认真练习了口算，做了多种题型，让妈妈给我模拟了一次。我很快做完了题，在竞赛中得了满分。
端午节的时候，老师让我背三首古诗，我就让妈妈从网上搜出来，打印出来贴在床上。我在睡觉前的几分钟里背诵了它们。老师检查的时候，我已经背得很透彻了。这也算是有答案的事吗？
通过阅读这个故事，我明白了一个道理：做事的时候，心里一定要有计划，做好充分的准备！只有这样，你才能做好一件事！
(导师：邢)
【第6篇】猜成语作文400字-小学二年级作文
作文课上，老师和我们玩了“猜成语”的游戏。游戏开始了，老师说：“我现在邀请一个同学到讲台前，用动作或表情表达一个成语。请同学们猜猜。”老师话音未落，学生们纷纷举手，教室顿时热闹起来。
杨宇恒先上来了。他小跑着来到讲台上，微笑着看着我们。教室里静悄悄的，学生们都在想：他会表演什么？只见杨宇恒双手撑着桌子，身体前倾，眼睛瞪得大大的，看着我们气喘吁吁。邢育祥试探地问：“是不是‘气势’？”杨宇恒摇摇头说：“没有。”王耔斩钉截铁地说：“没有，我觉得是‘眩光’。”杨宇恒又摇摇头说：“连。”这时，他得意洋洋地说：“它怒不可遏。”
我们表演的很开心，教室很热闹。突然，张老师一拍桌子走到门口，伸出手做了两个“三”“六”的手势。老师走近门口，我们都惊呆了，一个老师真的在生我们的气。张老师看到我们的表情，解释道：“我还表演了一个成语‘三十六计走为上’！”“哦，”学生们突然意识到。
猜成语很有意思。还能增长见识！
【第7篇】成语大比拼作文300字-小学二年级作文
前几天，我们班举行了一次专门的班级团队活动“成语大赛”。
首先，老师把我们分成四个队，红、黄、蓝、绿四个队，我们就是黄队。有四个层次。第一层是熟练地填充成语，第二层是做最好的伙伴，第三层是触摸成语，第四层是讲成语故事。最有意思的是第二关。
第二个层次是“最佳合作伙伴”。每个队选两个队员，一个做动作，一个猜成语。动作虽然栩栩如生，但是有些猜成语的人猜不出来，比如；孙表演了金鸡报晓，在表演鸡的动作时，他学会了鸡的报晓，而就是猜不到，我们都猜对了，这真让人担心。第二关，孔德正表演得像仙女在风中翩翩起舞，笑得我们前仰后合。
游戏结束了。经过四个级别的比赛，我们黄队赢了。虽然比赛结束了，但我们仍然沉浸在快乐的气氛中。
【第8篇】成语接龙真有趣作文300字-小学二年级作文
黄老师经常用成语接龙和我们一起玩这个游戏。
黄老师把男生女生分成两队，两个字一分，四个字/成语二分，诗词名言三分。
只听黄老师大声说：“技术差。”成语接龙的游戏正式拉开帷幕，同学们皱起眉头苦苦思索。忽然江南灵机一动，举起手喊道：“路的尽头。”吴昊接着说：“条条大路通罗马。”女生也不甘示弱，甚至温柔又温柔的尴尬站起来大声说：“马会成功的。”“给自己起个名字。”不敢在课堂上发言的刘清也站起来说。一些男孩不耐烦了，还没来得及说话，他们就大声说出了心里的话。课堂气氛更加活跃。
成语接龙不仅让我们增长知识，也让我们更加积极主动。
江苏省徐州市沛县大屯矿区第三小学二年级张
【第9篇】《中国成语故事》读后感作文100字-小学二年级作文
今天看了一本书，书名是《中国成语故事》，里面讲了很多带插图的成语故事，很吸引人。我最喜欢的一个故事是“填空”。
这个故事的主角是南国先生，他没有真本事，只是在宫里吃喝。后来他在宫廷里换了国王，改变了吹的规则，从大家一起吹变成一个一个吹。南国先生实在合不来，就跑了。
通过这个故事，我学会了不要像“南国先生”那样弄虚作假，要有真才实学才能站稳脚跟。
【第10篇】成语故事之-才高八斗作文300字-小学二年级作文
谢灵运是中国古代著名的山水诗作家。他的诗多描写垓下、永嘉、庐山等景点，善于描绘自然风光，从而开创了文学史上的山水诗派。他的诗很有艺术性，特别注重形式美，很受学者和学者的欢迎。诗一出，人们争先恐后地去抄，广为流传。宋文帝很欣赏他的文采，特地把他召回京都工作，称他的诗和书法为“二宝”，还经常让他在等酒席的时候写诗写作文。一向自命不凡的谢灵运，在受到这种礼遇后，变得更加嚣张。有一次，他一边喝酒，一边夸口说：“魏晋以来，天下的文才都有一块石头(一个容量单位，一块石头等于十斗)，其中曹子建(即曹植)独占八斗，我得斗，天下其他人共享一斗。”从他的话里可以看出他很佩服曹植，但是别人的才华不在他眼里，他的自我评价很高。
“有才能的人”也被称为“八斗之才”
【第11篇】成语接龙作文200字-小学二年级作文
8月13日星期五可以
今天中午，我和姐姐和龙龙龙对门玩“成语接龙”游戏。
比赛开始了。首先，姐姐说了一句成语：“机不可失，时不再来。”龙龙反应很快，马上拿起一句成语：“不要再输了。”我想了一下，说：“来去匆匆。”我姐居然又接上了：“充耳不闻。”龙龙一时没想到合适的成语，站在那里。我赶紧说：“闻鸡舞。”这次姐姐和龙龙没能联系上，我照顾好自己说了一句：“舞墨。”就这样，第一轮比赛很快结束了，我夺冠了。姐姐和龙龙都说：“你真厉害！”
我觉得：这和看课外书是分不开的。以后我会继续努力，让自己的知识更加丰富。
【第12篇】成语接龙作文300字-小学二年级作文
8月13日星期五可以
今天中午，我和姐姐和龙龙龙对门玩“成语接龙”游戏。
比赛开始了。首先，姐姐说了一句成语：“机不可失，时不再来。”龙龙反应很快，马上拿起一句成语：“不要再输了。”我想了一下，说：“来去匆匆。”我姐居然又接上了：“充耳不闻。”龙龙一时没想到合适的成语，站在那里。我赶紧说：“闻鸡舞。”这次姐姐和龙龙没能联系上，我照顾好自己说了一句：“舞墨。”就这样，第一轮比赛很快结束了，我夺冠了。姐姐和龙龙都说：“你真厉害！”
我觉得：这和看课外书是分不开的。以后我会继续努力，让自己的知识更加丰富。
指导老师：庄毅
小学其他年级同类作文
成语比赛
刚开始的时候，郑老师给我们讲了游戏规则之后，游戏马上就开始了，我们的心情又激动又紧张。第一关是成语接龙，一个同学从这里开始。然后，同学在前一个同学的成语的最后一个字后面说另一个成语。许多学生热情地举手。
第二关最精彩！这个水平是老师问的，学生举手回答。可是老师还没讲完题目，学生还拿不定主意！第一个问题是“最危险的时候”。问题出来的时候只听到嗖的一声。我们的“智慧之星”夏海阳第一个举手，被老师选中在黑板上写字。这时老师眼睛一亮，给了他加分。他激动起来，又举起了手。不过这次他没那么幸运了，因为其他同学也不甘示弱，越来越多的同学举手。连我都忍不住举起了手.时间过得真快，转眼间又到了第三关。
第三个层次是按要求填空。老师还没写完，学生们就举手了，最搞笑的是我们班的“小家伙”刘伯勋。他是个“侏儒”，因为题目在黑板上面，他太矮了，够不着。最后只好让郑老师去接他。我看到郑老师越来越努力了。最后，《小家伙》终于完成了。“哦，幸好你不重。你要是大胖子，我抱不起你！”听到老师说的话，我们都大笑起来。
最后，我们的成语大王是“小家伙”。我想如果老师最后邀请我，我一定会取得巨大的胜利！这场精彩的比赛以我们的笑声结束。
要是每天都有这个游戏就好了！哈哈！
（六年级，500字）
由成语“亡羊补牢”想到的
从前，有一个牧羊人，他在家养了几十只羊，白天赶着它们，晚上把它们赶到用栅栏和木头做成的羊圈里。一天早上，牧羊人在放羊的时候，发现少了一只羊。原来羊圈破了一个大洞。晚上，狼进去把羊从洞里带走了。牧羊人的邻居说：“你最好赶紧把羊圈补好，不然羊又丢了。”牧羊人说：“如果所有的羊都丢了，我还该补什么？”第二天早上，牧羊人在放羊的时候，发现少了一只羊。牧羊人后悔没有听邻居的建议，于是他修理并加固了羊圈。从此，牧羊人的羊再也没有丢过。
这个成语故事让我想起一件事。有一天，我在家一边看电视一边吃西瓜。吃完西瓜，发现楼上没有垃圾桶。我只好把西瓜皮扔到下面，但漫画马上就到了最精彩的位置。我别无选择，只能把西瓜皮从楼上扔到楼下。我刚扔西瓜皮，突然听到有人喊“啊！”我心想：“哦，妈的，麻烦。”这时候奶奶上来拉我下来。我下去一看，我扔的西瓜皮砸到邻居刘奶奶了。奶奶赶紧让我道歉。我听了，对刘某某奶奶说：“对不起。”这时，刘奶奶对我说：“一个平时那么不好意思的孩子，怎么会做出这种事？”我听了很惭愧。
这让我明白了一个道理：虽然犯了错，但只要及时承认，还是可以弥补的。
湖北省荆州市监利县五级实验小学李正茂：
（五年级，500字）
成语大比拼
前几天，我们班举行了一次专门的班级团队活动“成语大赛”。
首先，老师把我们分成四个队，红、黄、蓝、绿四个队，我们就是黄队。有四个层次。第一层是熟练地填充成语，第二层是做最好的伙伴，第三层是触摸成语，第四层是讲成语故事。最有意思的是第二关。
第二个层次是“最佳合作伙伴”。每个队选两个队员，一个做动作，一个猜成语。动作虽然栩栩如生，但是有些猜成语的人猜不出来，比如；孙表演了金鸡报晓，在表演鸡的动作时，他学会了鸡的报晓，而就是猜不到，我们都猜对了，这真让人担心。第二关，孔德正表演得像仙女在风中翩翩起舞，笑得我们前仰后合。
游戏结束了。经过四个级别的比赛，我们黄队赢了。虽然比赛结束了，但我们仍然沉浸在快乐的气氛中。
（四年级，300字）
