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描写螳螂的作文二年级

关注:12 发布时间:2022-07-07 10:38:01

【第1篇】小学二年级作文:捉螳螂

星期天,我和哥哥在奶奶家玩。哥哥说去外婆家花园抓螳螂。我们在大豆田,青豆架等地方搜索。我盯着仔细搜索。不一会儿,我在绿豆架上发现了一只大螳螂。我正要抓住它。螳螂用两只大钳子看着我。我害怕的时候缩回了手。“哥哥,这里有一只大螳螂。我不敢抓。”哥哥跑过来,却看到他用手轻轻捏了一下,就接住了。螳螂很不情愿地伸出两把大刀在哥哥手里乱砍乱打。我们把它放在一个大盒子里。奶奶说你出去抓郭果吃,我们四个出去抓郭果做伴。

我们度过了一个快乐的星期天。

讲师:钱锦玉

【第2篇】捉螳螂作文200字-小学二年级作文

星期天,我和哥哥在奶奶家玩。哥哥说去外婆家花园抓螳螂。我们在大豆田,青豆架等地方搜索。我盯着仔细搜索。不一会儿,我在绿豆架上发现了一只大螳螂。我正要抓住它。螳螂用两只大钳子看着我。我害怕的时候缩回了手。“哥哥,这里有一只大螳螂。我不敢抓。”哥哥跑过来,却看到他用手轻轻捏了一下,就接住了。螳螂很不情愿地伸出两把大刀在哥哥手里乱砍乱打。我们把它放在一个大盒子里。奶奶说你出去抓郭果吃,我们四个出去抓郭果做伴。

我们度过了一个快乐的星期天。

【第3篇】小螳螂

今天早饭后,我准备在书房里学习。我发现一个绿色的小东西在门锁上爬行。我仔细一看,原来是一只小螳螂。我想抓住它。我一伸手,小螳螂就爬不动了。因为爬得太快,摔倒了,我抱起小螳螂,去了书房。一到书房,我就放下了。他一进书房,脸就反过来。他爬到我的桌子上,在地上躺了一会儿。过了一会儿,小螳螂平静下来。我仔细观察了一下。原来它有一把锋利的锯条,用来抓害虫。小螳螂全身都是绿色的。只要躲在草丛里,就很难说了。小螳螂是一种有益的昆虫。它属于大自然,所以我把它放了。

【第4篇】[优秀作文]捉螳螂作文1000字-小学二年级作文

今天很热,太阳像一个大火球,燃烧着地球。树上的“蝉”叫“热?火辣?"。这个季节,也是螳螂如此难以捉摸的时候。我看到别人的螳螂有眼睛,没有呼吸器官。很奇怪。所有生物都要呼吸,都有呼吸器官。螳螂的呼吸器官在哪里?我决心探索这个谜。

今天下午,天气很好。我找了一根长棍子,领着弟弟去抓螳螂。

我哥哥是个小导游。他跟我说了几个尾数多的地方。"螳螂通常长在绿叶当中,有些长在高高的树上."我哥说。我一听到这个就知道螳螂难抓,一定要小心。我在扁豆叶子上仔细搜索,突然看到叶子上有一个绿色的东西一动不动。我以为是小叶子,就没在意。但是当我正要把头转开的时候,突然发现绿色的东西动了。我去看的时候,几乎是喜极而泣。原来一只大螳螂躺在一片叶子上,它以为它会欺骗我。我伸手抓住它的脖子。没想到它的两个“大刀钩”钩在了我的手上。我“哎哟”一声放开了。手上有个血痕,手背疼得发烫,但还是想抓住。哥哥过来问:“疼吗?”我在哥哥面前是个硬汉:“这点小事算什么。”看到螳螂没跑多远,我就掐着它的脖子,捏着它的前爪。哥哥高兴地大叫:“抓住螳螂!抓住螳螂!”我仔细看了一下螳螂。全身是鲜绿色,两只小眼睛鼓鼓的,里面有两个黑点。它的脖子又硬又长,相当于它长度的一半。它的肚子鼓鼓的,上面有几个十字路口,绿色的翅膀下重叠着黑色的翅膀。它挠了挠四只爪子,两只前爪上长满了一排小牙齿。怪不得抓的人厉害。“它没有鼻子吗?”哥哥问。我说:“它肯定有鼻子,但不一定在头上。”

为了找到螳螂的呼吸器官,我让哥哥把脸盆拿来,倒了点水。我们把螳螂的头放在水里看它有什么反应,但它还在水里,显然它的呼吸器官不在头上。我又把他的整个身体放进了水里。突然,螳螂的脖子里冒出了一个小泡泡。我拿出来仔细看了看。我看到他脖子上有两个像针眼一样大的红洞。原来这是螳螂的呼吸器官。

当时心里有一种说不出的喜悦,比喝蜂蜜还甜。我想我长大后想成为一名生物学家,探索大自然无尽的奥秘。

[评估]

《捉螳螂》,小作者在解释抓螳螂的原因?在《螳螂的呼吸器官在哪里》之后,故事被描述得非常详细。螳螂捕手:找螳螂?抓住却又不得不放手?又抓?仔细观察;结果?终于找到了呼吸器官。另外,在具体的写作过程中,小作者在抓螳螂的时候,通过一系列的动作描写和对话描写,对螳螂进行了细致的描写,使得文章特别生动。可见作者有过仔细的观察和体会。这种写法既使故事具体化,又突出了文章的重点。

【第5篇】我的小螳螂300字

今天抓到一只小螳螂。

它的头是三角形的,眼睛长在三角形的两个角上,鼓得像两个水泡。它观察一个人向哪边移动。它的嘴长在三角形下面,里面是黑色的。眼睛中间有两条长长的触须,不停的轻轻晃动。它有六条腿上有小钩子,可以牢牢抓住墙壁或树干而不掉下来。它前面两条比较大的腿是它的手刀,小钩子最多。因为它想抓住猎物,防止猎物逃跑。它的翅膀在面对光线时会发出白光,非常漂亮。它的保护色是绿色,喜欢藏在草丛里,不容易被敌人发现,方便捕食。有一次,我去抓它,它咬了我。真是不自量力。结果还是被我抓住了。

这是我的小螳螂,一只啃不掉脑袋的小螳螂。

【第6篇】小学二年级作文:捉螳螂

星期天,我和哥哥在奶奶家玩。哥哥说去外婆家花园抓螳螂。我们在大豆田,青豆架等地方搜索。我盯着仔细搜索。不一会儿,我在绿豆架上发现了一只大螳螂。我正要抓住它。螳螂用两只大钳子看着我。我害怕的时候缩回了手。“哥哥,这里有一只大螳螂。我不敢抓。”哥哥跑过来,却看到他用手轻轻捏了一下,就接住了。螳螂很不情愿地伸出两把大刀在哥哥手里乱砍乱打。我们把它放在一个大盒子里。奶奶说你出去抓郭果吃,我们四个出去抓郭果做伴。

我们度过了一个快乐的星期天。

讲师:钱锦玉

【第7篇】给螳螂妈妈一封信作文200字-小学二年级作文

亲爱的螳螂妈妈:

您好!

我是* * * *小学的学生。今天下午无聊的时候和弟弟在楼下抓到了螳螂。因为是冬天,尾数很少。我和哥哥穿的衣服少。父亲“开车送我们回家”,怕我们着凉,亲自给我们抓了一只小螳螂。晚上,妈妈给弟弟讲了《母亲》的故事。哥哥感动的哭了,吵着要把小螳螂放了。我立刻心软,在操场对面的草坪上生下了它。螳螂妈妈,我已经把你的小螳螂放在草坪上了。今晚请在那里找到你的孩子。同时,我代表哥哥,以崇高的敬意向你道歉:对不起!

敬礼!

peier

2005年7月25日

小岗湾小学二年级:培尔

【第8篇】螳螂作文100字-小学二年级作文

我在公园玩的时候,突然发现草丛里有一只螳螂。螳螂全身都是绿色的,四只脚,两只手拿着两把刀。它非常聪明。谁抓到它就跳,没人抓到,跟小猴子一样。

奶奶抓住了螳螂。我把它放在瓶子里,给螳螂留了个空隙呼吸空气。小螳螂爬上爬下,试图逃跑,不停地挥手,仿佛在说:“快放我出去,这是我的自由!”。但是它逃不掉,因为它很光滑。

【第9篇】给螳螂妈妈一封信作文250字-小学二年级作文

亲爱的螳螂妈妈:

您好!

我是* * * *小学的学生。今天下午无聊的时候和弟弟在楼下抓到了螳螂。因为是冬天,尾数少。我和哥哥穿的衣服少。父亲“开车送我们回家”,怕我们着凉,亲自给我们抓了一只小螳螂。晚上,妈妈给弟弟讲了《母亲》的故事。哥哥感动的哭了,吵着要把小螳螂放了。我立刻心软,在操场对面的草坪上生下了它。螳螂妈妈,我已经把你的小螳螂放在草坪上了。今晚请在那里找到你的孩子。同时,我代表哥哥,以崇高的敬意向你道歉:对不起!

敬礼!

小岗湾小学二年级:培尔

【第10篇】小螳螂300字

今天早饭后,我准备在书房里学习。我发现一个绿色的小东西在门锁上爬行。我仔细一看,原来是一只小螳螂。我想抓住它。我一伸手,小螳螂就爬不动了。因为爬得太快,摔倒了,我抱起小螳螂,去了书房。一到书房,我就放下了。他一进书房,脸就反过来。他爬到我的桌子上,在地上躺了一会儿。过了一会儿,小螳螂平静下来。我仔细观察了一下。原来它有一把锋利的锯条,用来抓害虫。小螳螂全身都是绿色的。只要躲在草丛里,就很难说了。小螳螂是一种有益的昆虫。它属于大自然,所以我把它放了。

【第11篇】螳螂大战蛐蛐_写事的周记400字

昨晚天气很好,吹了点微风,让我感觉夏天没那么热。我和父母刚刚在理工体育馆打完乒乓球,准备回家。当我们看到一只螳螂在地上慢慢爬行时,我小心翼翼地把它放进一个空矿泉水瓶里。

后来觉得太孤单,就在球场上抓了两只蟋蟀放进去,一大一小。大蟋蟀在矿泉水瓶里超级不自在,在里面跳上跳下。有一次,它跳上螳螂,搭便车。过了一会儿,螳螂一翻身,蟋蟀就跑了。这时,螳螂一下子抓到了两只蟋蟀。因为要走回家,瓶子在闪。螳螂吓了一跳,立刻放开了大刀,两只蟋蟀跑了。

过了一会儿,螳螂用两把大刀抓住了两只蟋蟀。爸爸告诉我:“别走,不然会吓着螳螂的。”我听了父亲的话,停了下来。的确,螳螂抓了一只大蟋蟀,它吃了大蟋蟀的肚子。小蟋蟀试图逃跑,但被螳螂用腿推到了地上。

哈哈,真好玩!以后多给螳螂抓蟋蟀,哈哈!

讲师:杨赛

【第12篇】螳螂作文300字-小学二年级作文

今天走在路上,突然看到一个路过的小家伙在我脚下爬。我迅速收回脚。仔细一看,小家伙正挥舞着两只爪子走在路上。

根据我平时的昆虫知识,我一眼就认出这个小家伙是螳螂。我赶紧把它拿到人行道上,仔细观察。我发现这还是一只母的,六个结,尖尖的头,背上一对土黄色的翅膀。不像我们通常说的刀郎,它的大刀不是很大。我把它带回家,喂它吃草。“嗯?为什么不吃?”“换肉试试”,于是我把抓到的蝗虫给了它。“吃!”我大吃一惊,大声喊道。我马上找到了《昆虫》参考书目,查了一下,发现它的主要食物是蝗虫。于是,我决定把螳螂放在离我家楼十几米远的花园里,让它帮忙抓虫子。

螳螂挣脱后,跳上蔬菜的叶子,忙着挥舞大刀。

河北师范大学实验小学二年级:杨子仪

【第13篇】小学二年级作文:螳螂

今天走在路上,突然看到一个路过的小家伙在我脚下爬。我迅速收回脚。仔细一看,小家伙正挥舞着两只爪子走在路上。

根据我平时的昆虫知识,我一眼就认出这个小家伙是螳螂。我赶紧把它拿到人行道上,仔细观察。我发现这还是一只母的,六个结,尖尖的头,背上一对土黄色的翅膀。不像我们通常说的刀郎,它的大刀不是很大。我把它带回家,喂它吃草。“嗯?为什么不吃?”“换肉试试”,于是我把抓到的蝗虫给了它。“吃!”我大吃一惊,大声喊道。我马上找到了《昆虫》参考书目,查了一下,发现它的主要食物是蝗虫。于是,我决定把螳螂放在离我家楼十几米远的花园里,让它帮忙抓虫子。

螳螂挣脱后,跳上蔬菜的叶子,忙着挥舞大刀。

【第14篇】侠客螳螂200字

今天来到草地,躺在草地上,惬意地进入神奇的快乐世界。起初,我看到无数的虫子,有的躺在绿色的床上,有的吃着水果,两边的士兵站在两端迎接尊贵的陛下。女王周围的几个小女孩正在给女王穿衣服。

一些返回者正在回来的路上。它们在匆忙地推送比身体大两三倍的食物。是什么让他们如此勤奋地奔波?

【第15篇】螳螂200字

2006年8月11日星期五天气:晴朗

螳螂

今天在我家阳台上看到一只大摇大摆的螳螂,威风凛凛地站在奶奶种的花草里。螳螂有三条腿。它的腿很长,有两排锋利的牙齿,就像一个戏剧带。它的身体有10厘米长。它雕刻精美的绿色翅膀就像一件长袍覆盖在它上面。它的头很小,可以灵活旋转。

螳螂喜欢吃许多昆虫,如蚱蜢、蝴蝶和蜻蜓。我很喜欢螳螂。

小学其他年级同类作文

有趣的捉螳螂500字

我的课外生活丰富多彩,包括跑步、踢足球、骑自行车等。最开心的是我永远忘不了抓螳螂。中午阳光明媚,让人头晕目眩。下去玩的孩子都回家了,我也要回家了。这时,我突然发现一个绿色的东西在地上移动。我偷偷溜进去的。啊,原来是螳螂,好大。我悄悄地慢慢靠近它,想把螳螂抓回来玩。我一进去就把手变成了小号,正要扑过去的时候,它好像发现了我,立刻跳进了一个洞里,我就追了过去。到了洞口,想了想,想不出什么办法让螳螂跳出来。我急中生智,从家里拿来一杯水,扔向山洞。这一招真是高明。我一溅完,螳螂就跳出来,浑身湿透了。还没来得及站稳,我立刻跳起来,把它放进一个已经准备好的瓶子里。阳光下,我仔细观察它,才发现它有一个三角形的头,两把锋利的“刀”,四条细细的长腿,还有一批像穿绿衬衫一样的“绿外套”。一个手里拿着两把大“刀”的“将军”。所以,我给它起了个名字,叫“将军巨刀”同学们,抓螳螂真有趣。有时间就抓一个观察一下。

(小学三年级,)

螳螂记(1)---曼提斯到来

九月的一个早晨,我正在家里看书,突然感觉楼梯在不停地震动,沉重的脚步声很快逼近楼上。我知道爷爷一定回来了。

我一进门,爷爷就大声叫我:“许巍,我抓到一只螳螂。看它多大了!”我还没来得及起床,爷爷已经出发去厨房了。他在干什么?我在想,我看到爷爷手里拿着一根细棉线从厨房里出来,他想绑螳螂。我赶紧拦住爷爷。我让爷爷把螳螂放在客厅地板上,推他回房间。我想好好看看这个奇怪的“客人”。

它很大,比我的手还长。一件绿色的连衣裙,很漂亮;两把“大刀”折起来,上面有很多小刺,真的让人有点害怕。它很警觉,一旦有人靠近,它立刻杀气腾腾地举起“双刀”;三角形的头看起来很聪明,东张西望很灵活;四脚牢牢抓住地板,有节奏地摆动;五官看起来很端正,呵呵,但是我只能看到两只明亮的大眼睛和一张尖尖的嘴巴。我觉得螳螂的肚子很大,我觉得可能是雌性。看它雄伟的样子,我很开心。

我一直想养一只宠物。这是一个很好的机会。螳螂从此是我的宠物。赶紧给它起个名字。我觉得螳螂的英文是“螳螂”,用这个现成的也不错。叫“螳螂”!我轻轻对螳螂——说:“螳螂”“螳螂,你现在是我的宠物,这是你的新家,以后我们就是一家人了。”

但是,看着“螳螂”咄咄逼人的神态,我又担心了。它到底在想什么?我们到底能不能成为好朋友?请继续关注。

讲师:冯杰

(三年级,600字)

螳螂的自我介绍1200字以上

我叫刀郎。别以为我是歌手。其实我是一只昆虫。我的真名是螳螂。虽然我们只是一群小昆虫,但我们的家族历史很长。早在几亿年前的石炭纪,我们的祖先就生活在地球上。我们出现在世界闻名的古代恐龙之前很久了。后来恐龙灭绝了,我们还是活了下来。几千万年后,我们变成了现在的样子。

我有一个小小的三角形脑袋,两边长着一双警惕的眼睛,像两颗闪闪发光的“夜明珠”,中间立着两条长长的触须。在我的身体前面,有一双像大刀一样的前脚,用来杀虫,在后面,有四条细长的腿支撑着我肥胖的肚子。人们经常用“螳螂捕蝉,黄雀在后”这句话来形容我们打猎的时候,其实我们出去打猎的时候,都是用那些巧妙的“夜明珠”来观察周围的情况。一旦有任何动静,我们会立即响应。

有人说我们是残忍邪恶的昆虫,是因为我们有“切虫如泥”的“宝刀”,有我们的雌虫吃雄虫的习惯。好大的委屈!我们的“宝刀”是用来猎杀害虫和防身的,不是随便伤害动物的。虽然我们的生命只有短短的几个月,但我们可以为人类做出巨大的贡献。一只螳螂一生能吃无数害虫,能为保护人类庄稼和天然植物做出巨大贡献。另外,雌性吃雄性不是我们的心。其实我们尾数是不愿意这么做的。因为母螳螂生宝宝需要补充大量营养,只能忍痛吃掉老公。

我们打猎非常快。我举个例子。有一次,我发现一只比我大的蝗虫向我走来。在我等它爬近我的时候,一把流星月牙刀突然抓住了它。蝗虫拼命挣扎。我张开嘴,咬了它的头。没多久,它的头动了,成了我的肚子饭。很好吃!我的肚子快撑破了。明明我们螳螂怕蜥蜴和鸟,但是我们南美非洲的一些亲戚却能杀死老鼠蜥蜴和鸟,所以我崇拜他们!

自然界,弱肉强食的世界,只有强大了,我才不会成为食物链的最低端。我处在昆虫食物链的高端,很多昆虫看到我都要逃跑。我只靠这两把金刀“斩虫如泥”,把害虫的头从百万只昆虫中取出,也是为了保证它们的猎物不会被其他食肉昆虫带走。有些食肉昆虫看到我就要撤退。有一次,我和一只抓苍蝇的蜜蜂同时发现了一只苍蝇。捕蝇蜂看到我那两把珍贵的“切虫如泥”的刀,就匆匆飞走了,不然会丢了性命。

我是一个喜欢自由的螳螂。请不要伤害或带走我。因为我是你的人类朋友。只要你不伤害我,我就不会伤害你。它会为你捕捉更多的害虫。你必须保护我们的野生动物和我们共同生活的环境!

母亲的证词:

非常好的老师!

我是山东新马,2012年7月入职,同时买了你的三本书。虽然我很热情,但我的孩子们对暑假的讲座非常感兴趣。我不敢逼他上课。只能先上课看书。当我看到孩子们感兴趣的内容时,我会说:“我给你看一个有趣的。”看到图文并茂的解释,我说:“给你看点好玩的。”在一阵笑声中,孩子不自觉地对写作产生了兴趣。11月,写剧本参加中国艺术之星写作大赛,获市一等奖。12月,他写了一部侦探小说《拿破仑皇冠蓝宝石失窃案》,参加了省赛,但结果尚未公布。2013年1月3日,我突然说:“我想主动写作文,我妈会帮我发给一个很老师!”于是有了这个愤怒的《螳螂的自我介绍》。

(小学六年级,)

《描写螳螂的作文二年级.doc》
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