二年级作文螳螂怎么写

【第1篇】小学二年级作文： 给螳螂妈妈一封信

亲爱的螳螂妈妈：

您好！

我是* * * *小学的学生。今天下午无聊的时候和弟弟在楼下抓到了螳螂。因为是冬天，尾数很少。我和哥哥穿的衣服少。父亲“开车送我们回家”，怕我们着凉，亲自给我们抓了一只小螳螂。晚上，妈妈给弟弟讲了《母亲》的故事。哥哥感动的哭了，吵着要把小螳螂放了。我立刻心软，在操场对面的草坪上生下了它。螳螂妈妈，我已经把你的小螳螂放在草坪上了。今晚请在那里找到你的孩子。同时，我代表哥哥，以崇高的敬意向你道歉：对不起！

敬礼！

peier

2005年7月25日

小岗湾小学二年级：培尔

【第2篇】科普小知识作文200字 为什么螳螂会在树上一动不动

今天，我在一个小森林里玩。我用杂草扫了一会地面，然后去橘子树摘橘子。

当我看到一个红色的大橘子，正要去摘的时候，突然发现橘子旁边有一只螳螂，前臂放在胸前。

我的手在螳螂面前挥了挥，但它没有动。就这样，脑子里出现了一个小问号。螳螂为什么总是这样动？

我赶回家在网上查资料。原来螳螂呆在一个地方，等着昆虫经过，然后攻击它们。螳螂的脖子非常灵活，所以只有转动脖子才能看到它的猎物。

我从来没有想到一只小昆虫有这么多的奥秘。如果你仔细观察，你一定会发现许多科学家没有发现的奥秘。

【第3篇】给螳螂妈妈一封信作文200字-小学二年级作文

亲爱的螳螂妈妈：

您好！

我是* * * *小学的学生。今天下午无聊的时候和弟弟在楼下抓到了螳螂。因为是冬天，尾数很少。我和哥哥穿的衣服少。父亲“开车送我们回家”，怕我们着凉，亲自给我们抓了一只小螳螂。晚上，妈妈给弟弟讲了《母亲》的故事。哥哥感动的哭了，吵着要把小螳螂放了。我立刻心软，在操场对面的草坪上生下了它。螳螂妈妈，我已经把你的小螳螂放在草坪上了。今晚请在那里找到你的孩子。同时，我代表哥哥，以崇高的敬意向你道歉：对不起！

敬礼！

peier

2005年7月25日

小岗湾小学二年级：培尔

【第4篇】螳螂200字

2006年8月11日星期五天气：晴朗

螳螂

今天在我家阳台上看到一只大摇大摆的螳螂，威风凛凛地站在奶奶种的花草里。螳螂有三条腿。它的腿很长，有两排锋利的牙齿，就像一个戏剧带。它的身体有10厘米长。它雕刻精美的绿色翅膀就像一件长袍覆盖在它上面。它的头很小，可以灵活旋转。

螳螂喜欢吃许多昆虫，如蚱蜢、蝴蝶和蜻蜓。我很喜欢螳螂。

【第5篇】捉螳螂作文300字-小学二年级作文

抓螳螂

今天在上学的路上，看到一些同学挤在一起聊着什么。我好奇地走过去，也加入了其中的乐趣。原来他们在看螳螂，这让螳螂吃惊地跳到了花坛的另一边。同学走了，我赶紧翻了一下花坛，发现了。准备接住的时候，我赶紧把红领巾摘下来。我慢慢的，抱着我的猫光着身子，抓住了机会，突然向它冲过去，我就抓住了。螳螂的眼睛是绿色的，它们看起来很凶，戴在手上会发痒。半路上，螳螂用爪子抓了我几下。我放下螳螂，拍拍受惊的心。我觉得还是别养了吧！我放下螳螂，走开了。走了一会儿，我想起了一个想法。我最好抓住它带回家。转过头，发现螳螂不见了。

回到家，我立刻看了关于螳螂的书。螳螂是一种有益的昆虫。我再也不抓螳螂了！

【第6篇】[优秀作文]捉螳螂作文1000字-小学二年级作文

今天很热，太阳像一个大火球，燃烧着地球。树上的“蝉”叫“热？火辣？"。这个季节，也是螳螂如此难以捉摸的时候。我看到别人的螳螂有眼睛，没有呼吸器官。很奇怪。所有生物都要呼吸，都有呼吸器官。螳螂的呼吸器官在哪里？我决心探索这个谜。

今天下午，天气很好。我找了一根长棍子，领着弟弟去抓螳螂。

我哥哥是个小导游。他跟我说了几个尾数多的地方。"螳螂通常长在绿叶当中，有些长在高高的树上."我哥说。我一听到这个就知道螳螂难抓，一定要小心。我在扁豆叶子上仔细搜索，突然看到叶子上有一个绿色的东西一动不动。我以为是小叶子，就没在意。但是当我正要把头转开的时候，突然发现绿色的东西动了。我去看的时候，几乎是喜极而泣。原来一只大螳螂躺在一片叶子上，它以为它会欺骗我。我伸手抓住它的脖子。没想到它的两个“大刀钩”钩在了我的手上。我“哎哟”一声放开了。手上有个血痕，手背疼得发烫，但还是想抓住。哥哥过来问：“疼吗？”我在哥哥面前是个硬汉：“这点小事算什么。”看到螳螂没跑多远，我就掐着它的脖子，捏着它的前爪。哥哥高兴地大叫：“抓住螳螂！抓住螳螂！”我仔细看了一下螳螂。全身是鲜绿色，两只小眼睛鼓鼓的，里面有两个黑点。它的脖子又硬又长，相当于它长度的一半。它的肚子鼓鼓的，上面有几个十字路口，绿色的翅膀下重叠着黑色的翅膀。它挠了挠四只爪子，两只前爪上长满了一排小牙齿。怪不得抓的人厉害。“它没有鼻子吗？”哥哥问。我说：“它肯定有鼻子，但不一定在头上。”

为了找到螳螂的呼吸器官，我让哥哥把脸盆拿来，倒了点水。我们把螳螂的头放在水里看它有什么反应，但它还在水里，显然它的呼吸器官不在头上。我又把他的整个身体放进了水里。突然，螳螂的脖子里冒出了一个小泡泡。我拿出来仔细看了看。我看到他脖子上有两个像针眼一样大的红洞。原来这是螳螂的呼吸器官。

当时心里有一种说不出的喜悦，比喝蜂蜜还甜。我想我长大后想成为一名生物学家，探索大自然无尽的奥秘。

[评估]

《捉螳螂》，小作者在解释抓螳螂的原因？在《螳螂的呼吸器官在哪里》之后，故事被描述得非常详细。螳螂捕手：找螳螂？抓住却又不得不放手？又抓？仔细观察；结果？终于找到了呼吸器官。另外，在具体的写作过程中，小作者在抓螳螂的时候，通过一系列的动作描写和对话描写，对螳螂进行了细致的描写，使得文章特别生动。可见作者有过仔细的观察和体会。这种写法既使故事具体化，又突出了文章的重点。

【第7篇】给螳螂妈妈的一封信_二年级书信作文200字

亲爱的螳螂妈妈：

您好！

我是xxx小学的学生。今天下午无聊的时候和弟弟在楼下抓到了螳螂。因为是冬天，尾数少。我和哥哥穿的衣服少。父亲开车送我们回家，怕我们感冒，还亲自给我们抓了一只小螳螂。

晚上，妈妈给弟弟讲了《母亲》的故事。哥哥感动的哭了，吵着要把小螳螂放了。我立刻心软，在操场对面的草坪上生下了它。螳螂妈妈，我已经把你的小螳螂放在草坪上了。今晚请在那里找到你的孩子。同时，我代表哥哥，以崇高的敬意向你道歉：对不起！

敬礼！

peier

2005年7月25日

【第8篇】小螳螂300字

今天早饭后，我准备在书房里学习。我发现一个绿色的小东西在门锁上爬行。我仔细一看，原来是一只小螳螂。我想抓住它。我一伸手，小螳螂就爬不动了。因为爬得太快，摔倒了，我抱起小螳螂，去了书房。一到书房，我就放下了。他一进书房，脸就反过来。他爬到我的桌子上，在地上躺了一会儿。过了一会儿，小螳螂平静下来。我仔细观察了一下。原来它有一把锋利的锯条，用来抓害虫。小螳螂全身都是绿色的。只要躲在草丛里，就很难说了。小螳螂是一种有益的昆虫。它属于大自然，所以我把它放了。

【第9篇】状物作文：螳螂作文200字-小学二年级作文

2006年8月11日星期五天气：晴朗

螳螂

今天在我家阳台上看到一只大摇大摆的螳螂，威风凛凛地站在奶奶种的花草里。螳螂有一条闪亮的腿，很长，有两排锋利的牙齿，就像一条戏剧带。它的身体有10厘米长，它雕刻精美的绿色翅膀就像一件长袍覆盖在它身上。它的头很小，可以灵活旋转。

螳螂喜欢吃许多昆虫，如蚱蜢、蝴蝶和蜻蜓。我很喜欢螳螂。

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【第10篇】螳螂捕蝉，舅舅在后300字

俗话说：螳螂捕蝉，黄雀在后。但是今天我要教你一个新成语：——螳螂捕蝉，背后大叔！和叔叔姐姐一起逛完万华岩回来的路上，发生了一件有趣又特别的事。一只绿松石螳螂抓着一根树干，眼球左右转动，仿佛在观察什么东西，锋利的镰刀不停地颤抖。突然，曼多达专注地看着它的右边，扑向它。蝉抓了一只活泼的蝉。蝉叫道：“嘘……”声音越来越大……，蝉的肚子趴在一片绿叶上。

舅舅果断的一指，一下子就抓住了。他不仅抓住了蝉，还用两把刀抓住了螳螂。大家都很开心！“咱们把螳螂放了吧！是益虫！”“可以！”我们放了螳螂，我把蝉放在瓶子里。你以为这是“螳螂捕蝉，背后大叔”？

【第11篇】给螳螂妈妈一封信作文250字-小学二年级作文

亲爱的螳螂妈妈：

您好！

我是* * * *小学的学生。今天下午无聊的时候和弟弟在楼下抓到了螳螂。因为是冬天，尾数少。我和哥哥穿的衣服少。父亲“开车送我们回家”，怕我们着凉，亲自给我们抓了一只小螳螂。晚上，妈妈给弟弟讲了《母亲》的故事。哥哥感动的哭了，吵着要把小螳螂放了。我立刻心软，在操场对面的草坪上生下了它。螳螂妈妈，我已经把你的小螳螂放在草坪上了。今晚请在那里找到你的孩子。同时，我代表哥哥，以崇高的敬意向你道歉：对不起！

敬礼！

小岗湾小学二年级：培尔

【第12篇】螳螂作文300字-小学二年级作文

今天走在路上，突然看到一个路过的小家伙在我脚下爬。我迅速收回脚。仔细一看，小家伙正挥舞着两只爪子走在路上。

根据我平时的昆虫知识，我一眼就认出这个小家伙是螳螂。我赶紧把它拿到人行道上，仔细观察。我发现这还是一只母的，六个结，尖尖的头，背上一对土黄色的翅膀。不像我们通常说的刀郎，它的大刀不是很大。我把它带回家，喂它吃草。“嗯？为什么不吃？”“换肉试试”，于是我把抓到的蝗虫给了它。“吃！”我大吃一惊，大声喊道。我马上找到了《昆虫》参考书目，查了一下，发现它的主要食物是蝗虫。于是，我决定把螳螂放在离我家楼十几米远的花园里，让它帮忙抓虫子。

螳螂挣脱后，跳上蔬菜的叶子，忙着挥舞大刀。

河北师范大学实验小学二年级：杨子仪

【第13篇】我的小螳螂300字

今天抓到一只小螳螂。

它的头是三角形的，眼睛长在三角形的两个角上，鼓得像两个水泡。它观察一个人向哪边移动。它的嘴长在三角形下面，里面是黑色的。眼睛中间有两条长长的触须，不停的轻轻晃动。它有六条腿上有小钩子，可以牢牢抓住墙壁或树干而不掉下来。它前面两条比较大的腿是它的手刀，小钩子最多。因为它想抓住猎物，防止猎物逃跑。它的翅膀在面对光线时会发出白光，非常漂亮。它的保护色是绿色，喜欢藏在草丛里，不容易被敌人发现，方便捕食。有一次，我去抓它，它咬了我。真是不自量力。结果还是被我抓住了。

这是我的小螳螂，一只啃不掉脑袋的小螳螂。

【第14篇】螳螂作文100字-小学二年级作文

我在公园玩的时候，突然发现草丛里有一只螳螂。螳螂全身都是绿色的，四只脚，两只手拿着两把刀。它非常聪明。谁抓到它就跳，没人抓到，跟小猴子一样。

奶奶抓住了螳螂。我把它放在瓶子里，给螳螂留了个空隙呼吸空气。小螳螂爬上爬下，试图逃跑，不停地挥手，仿佛在说：“快放我出去，这是我的自由！”。但是它逃不掉，因为它很光滑。

【第15篇】小学二年级作文：捉螳螂

星期天，我和哥哥在奶奶家玩。哥哥说去外婆家花园抓螳螂。我们在大豆田，青豆架等地方搜索。我盯着仔细搜索。不一会儿，我在绿豆架上发现了一只大螳螂。我正要抓住它。螳螂用两只大钳子看着我。我害怕的时候缩回了手。“哥哥，这里有一只大螳螂。我不敢抓。”哥哥跑过来，却看到他用手轻轻捏了一下，就接住了。螳螂很不情愿地伸出两把大刀在哥哥手里乱砍乱打。我们把它放在一个大盒子里。奶奶说你出去抓郭果吃，我们四个出去抓郭果做伴。

我们度过了一个快乐的星期天。

讲师：钱锦玉

小学其他年级同类作文

《螳螂捕蝉》扩写1200字

春秋战国时期，吴王为了扩张疆域，想攻打楚国，于是召集文武百官。他眉头一皱，眼睛盯着官员们，那愤怒严肃的表情，真的让人有些害怕。武王清了清嗓子，一本正经地说：“我王决定攻打楚国，扩大他的统治范围。如果有人来劝我，那就是死路一条。”他说完就走了。众官听了，面无人色，心神不宁。我会听一些文章，但是我会忍不住颤抖。一个大臣听了国王的话，非常害怕。他认为，国王太武断了。有必要和我讨论这么大的事情。但如果我激怒了王子，后果将不堪设想！不，为了我的国家，我必须说服王子改变主意。王子平时对我很认真，这次一定会给我面子。于是，他去王武敦促道：“王武，根据部长的意见，既然国家和平，人民安全，我们为什么要发动战争呢？”再说一遍.没等他说完，王武马上下了一道命令：“把它拖下来，砸碎它！”所有人都眼睁睁地看着部长被杀。心里更多的是担忧和恐惧。

有一个年轻人想说服王子，但他从大臣那里吸取了教训。他没有直接说服王子，而是想到了一个诡计。他手里拿着弹弓在后花园里走着，露水连续三天打湿了他的衣服。他边走边想：为什么王子不叫我？噪音不够大吗？王子每天都看在眼里。他很好奇。为什么这家伙天天在后院转来转去，天天把衣服弄得又湿又脏？这么聪明的人怎么会做出这种傻事？王子把年轻人叫过来，问：“你为什么每天都这样湿衣服？”小伙子笑着说：“我们家后院有棵树，树上有蝉。蝉在高高的树上唱着优美动听的歌，呼吸着自然甜美的露水，在树上踱来踱去，却不知道它们最害怕的敌人螳螂就在身后。螳螂弯着腰，拿着那双大钳子，准备好了好好吃饭。不知道他的仇人黄雀，早就贪得无厌，垂涎欲滴了。黄雀伸着脖子沾沾自喜地说：“整件事真的很难弄！“它想啄螳螂，但它不知道它的致命弹丸正瞄准他开枪。这三种小动物只求眼前利益，却忽略了下面的灾难。”听了年轻人的话，王武深有感触：我不是黄雀吗？虽然力量已经很强大了，但我不能只喜欢眼前的利益，不去想身后的灾难。如果我攻打楚国，其他国家会趁我不备攻打我的城市，这样我就可以两面夹击，胜算很小！再说，如果发生战争，吴人民就要遭殃了。想到这，王武坚定地说：“是的！真的，照耀你胜过蓝色！”武王看着这个年轻人，不禁感慨：这个年轻人真聪明！他用了一个巧妙的方法让我改变主意。这种人才很少见。我以后一定重用他！然后，王子立即命令武将撤回军队。

虽然发生了很久，但给王子留下了很深的印象。他后悔杀了那个忠心为吴国服务的大臣，为自己当时的独断专行感到羞愧和愧疚！

（小学六年级，）

螳螂的自我介绍

我叫刀郎。别以为我是歌手。其实我是一只昆虫。我的真名是螳螂。虽然我们只是一群小昆虫，但我们的家族历史很长。早在几亿年前的石炭纪，我们的祖先就生活在地球上。我们出现在世界闻名的古代恐龙之前很久了。后来恐龙灭绝了，我们还是活了下来。几千万年后，我们变成了现在的样子。

我有一个小小的三角形脑袋，两边长着一双警惕的眼睛，像两颗闪闪发光的“夜明珠”，中间立着两条长长的触须。在我的身体前面，有一双像大刀一样的前脚，用来杀虫，在后面，有四条细长的腿支撑着我肥胖的肚子。人们经常用“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句话来形容我们打猎的时候，其实我们出去打猎的时候，都是用那些巧妙的“夜明珠”来观察周围的情况。一旦有任何动静，我们会立即响应。

有人说我们是残忍邪恶的昆虫，是因为我们有“切虫如泥”的“宝刀”，有我们的雌虫吃雄虫的习惯。好大的委屈！我们的“宝刀”是用来猎杀害虫和防身的，不是随便伤害动物的。虽然我们的生命只有短短的几个月，但我们可以为人类做出巨大的贡献。一只螳螂一生能吃无数害虫，能为保护人类庄稼和天然植物做出巨大贡献。另外，雌性吃雄性不是我们的心。其实我们尾数是不愿意这么做的。因为母螳螂生宝宝需要补充大量营养，只能忍痛吃掉老公。

我们打猎非常快。我举个例子。有一次，我发现一只比我大的蝗虫向我走来。在我等它爬近我的时候，一把流星月牙刀突然抓住了它。蝗虫拼命挣扎。我张开嘴，咬了它的头。没多久，它的头动了，成了我的肚子饭。很好吃！我的肚子快撑破了。明明我们螳螂怕蜥蜴和鸟，但是我们南美非洲的一些亲戚却能杀死老鼠蜥蜴和鸟，所以我崇拜他们！

自然界，弱肉强食的世界，只有强大了，我才不会成为食物链的最低端。我处在昆虫食物链的高端，很多昆虫看到我都要逃跑。我只靠这两把金刀“斩虫如泥”，把害虫的头从百万只昆虫中取出，也是为了保证它们的猎物不会被其他食肉昆虫带走。有些食肉昆虫看到我就要撤退。有一次，我和一只抓苍蝇的蜜蜂同时发现了一只苍蝇。捕蝇蜂看到我那两把珍贵的“切虫如泥”的刀，就匆匆飞走了，不然会丢了性命。

我是一个喜欢自由的螳螂。请不要伤害或带走我。因为我是你的人类朋友。只要你不伤害我，我就不会伤害你。它会为你捕捉更多的害虫。你必须保护我们的野生动物和我们共同生活的环境！

母亲的证词：

非常好的老师！

我是山东新马，2012年7月入职，同时买了你的三本书。虽然我很热情，但我的孩子们对暑假的讲座非常感兴趣。我不敢逼他上课。只能先上课看书。当我看到孩子们感兴趣的内容时，我会说：“我给你看一个有趣的。”看到图文并茂的解释，我说：“给你看点好玩的。”在一阵笑声中，孩子不自觉地对写作产生了兴趣。11月，写剧本参加中国艺术之星写作大赛，获市一等奖。12月，他写了一部侦探小说《拿破仑皇冠蓝宝石失窃案》，参加了省赛，但结果尚未公布。2013年1月3日，我突然说：“我想主动写作文，我妈会帮我发给一个很老师！”于是有了这个愤怒的《螳螂的自我介绍》。

六年级：王树新

（六年级，1400字）

“威武大将军”----螳螂

夏天，奶奶家院子前的草地上，经常出现“威武将军”螳螂。

螳螂有各种颜色，包括青色、深绿色和棕色。他们经常爬上树杆伪装自己，这很难找到。

螳螂有一双又大又圆的眼睛，像两颗绿色的弹珠。螳螂的头部可以旋转360度，所以很容易找到猎物。螳螂的爪子像两把锋利的大刀，有一排密密的锯齿，真的很牛逼！

有一天，我在草丛里发现了一只大螳螂，我就静静地呆着，看着它，只看到它不停地旋转着它的大头，来回扫视着地面。这时，一只大甲虫出现了。大甲虫毫无防备地懒洋洋地爬在地上。“将军”找准时机，扑向大甲虫。还没等大甲虫反应过来，就被螳螂剑抓住了。最后，螳螂用嘴里的“老虎夹子”夹掉了大甲虫的头，饥饿的螳螂享受着美味的食物。

螳螂的身手真是敏捷！

（四年级，300字）