二年级背书作文

【第1篇】背书

背书

“啊，结束了，结束了！”今天，我必须背诵英语。这一刻，我的心很紧张，就像十五个水桶。它还在车里。怎么才能背好？

过了一段时间，到了学校，心里更加忐忑不安。我该怎么办？突然看到刘元浩手里拿着一张英语超级场景朗诵图，心里很高兴。哈，我有个想法。“刘元浩.你能借吗.你的图表给我看？”“可以，但是要背完才能给你。”但是我要等他背完了才有时间看。我的计划是用插图快速看一下我的背部。也许我能通过考试。心里想着，刘元浩把书递给我，就要给我安排了，我的心砰砰直跳。我拿着插画瞎背，还是没背好。老师狠狠地看了我一眼，说：“你回去下节课背给我听。”我答应了，点点头。心动摇了，管不住这颗幸运的心，觉得能背好。

背书也需要很大的努力。不可能一般。下次一定要把每一课的内容背下来，这样也加深了对课文的理解，也是一种知识的收获。为什么不做！

【第2篇】背书

背书

“啊，结束了，结束了！”今天，我必须背诵英语。这一刻，我的心很紧张，就像十五个水桶。它还在车里。怎么才能背好？

过了一段时间，到了学校，心里更加忐忑不安。我该怎么办？突然看到刘元浩手里拿着一张英语超级场景朗诵图，心里很高兴。哈，我有个想法。“刘元浩.你能借吗.你的图表给我看？”“可以，但是要背完才能给你。”但是我要等他背完了才有时间看。我的计划是用插图快速看一下我的背部。也许我能通过考试。心里想着，刘元浩把书递给我，就要给我安排了，我的心砰砰直跳。我拿着插画瞎背，还是没背好。老师狠狠地看了我一眼，说：“你回去下节课背给我听。”我答应了，点点头。心动摇了，管不住这颗幸运的心，觉得能背好。

背书也需要很大的努力。不可能一般。下次一定要把每一课的内容背下来，这样也加深了对课文的理解，也是一种知识的收获。为什么不做！

【第3篇】背书作文400字-小学二年级作文

昨天早上想去二爷家看看，就和爸爸商量了一下。爸爸说；“是的，但是为了背第十课的那本书，我太高兴了，带着我的书蹦蹦跳跳地来到二爷家。看了一会电视，开始看书。但是今天好看的节目太多了，忍不住又打开电视看了一天，忘记了代言的任务。

晚上，我正在使劲玩，突然有人敲门。我赶紧打开门。原来是爸爸。这时我才想起来我有个代言任务，心里很紧张。不出我所料，我一进门爸爸就问我能不能背书。我说“没有”。爸爸一脸不高兴，说：“快回阳台去。”。我红着脸跑到阳台，天快黑了。我汗流浃背，背起来很费劲。我认真的回了我妈一句，然后我们就回家了。

当我回到家时，我父亲惩罚了我，因为我抄了第十课，以便让我记住我今天犯的错误。这时，我明白了真相——我要说我做的事，不是光说不做。

【第4篇】小学二年级作文：背书

背书

“啊，结束了，结束了！”今天，我必须背诵英语。这一刻，我的心很紧张，就像十五个水桶。它还在车里。怎么才能背好？

过了一段时间，到了学校，心里更加忐忑不安。我该怎么办？突然看到刘元浩手里拿着一张英语超级场景朗诵图，心里很高兴。哈，我有个想法。“刘元浩.你能借吗.你的图表给我看？”“可以，但是要背完才能给你。”但是我要等他背完了才有时间看。我的计划是用插图快速看一下我的背部。也许我能通过考试。心里想着，刘元浩把书递给我，就要给我安排了，我的心砰砰直跳。我拿着插画瞎背，还是没背好。老师狠狠地看了我一眼，说：“你回去下节课背给我听。”我答应了，点点头。心动摇了，管不住这颗幸运的心，觉得能背好。

背书也需要很大的努力。不可能一般。下次一定要把每一课的内容背下来，这样也加深了对课文的理解，也是一种知识的收获。为什么不做！

小学其他年级同类作文

英语背书风波

今天是周三，英语意味着今天有英语代言比赛，所以已经是周三了，我的心一直怦怦直跳到下午。

我们正在上写作课，广播里传来甜美的女声，但是广播对于我们班一些不怎么背书的人来说却是一场噩梦：“请认真听三年级到五年级的学生说话。下面是初三到五年级的英语朗诵比赛。请仔细听参与者：三班.五五班。”当我听到五班和五班的时候，我的心跳得更厉害了。我一会儿活蹦乱跳，一会儿在那里上蹿下跳，一直很担心。我怕被选中的三个人里会有我。那样的话，我就倒霉了。我背书的时候喉咙会发出一些乱七八糟的声音，让我很不舒服。如果这三个人里有我，我怕我不仅会给他们。好在播音员没有说我的名字，而是说是钱、陈泽宇，这让我喜出望外。幸好没有我，我的心只是上下跳动，活蹦乱跳。下面入选的同学都是哭丧着脸，其他人真的在某个地方欢呼。

这就是英语背诵的风暴。

（五年级，400字）

背书

上课铃响的时候，教室里有人喊：“悲惨的世界来了！”！其他人指着钟的方向喊道：“艾乐！悲伤的音乐！”——这个班会有签注抽查，我也是紧张型的。

铃响后，老师微笑着走进教室，似乎充满了希望，而我却忐忑不安。会不会吸引我？

开始抽查几个学生，老师脸色由晴转多云。那些倒霉的家伙，背书的时候不是“不时残废”，就是“画蛇添足”。我一半开心一半难过。可喜的是，抽查没发现我的时候，他们几个帮我“捂背”，我却难过自己不够了解，以防“老师大发雷霆”。为什么后面的学生不.

我还没画。突然，一个人说：“如果我早知道今天，我为什么要开始……”我的心某种程度上动摇了，刚才有点备用心理，现在也不知道去了哪里。

（五年级，350字）

其实背书并不难600字

早上同学来我座位背书，因为我是我们组的背书组长。

“错了，是断骨。第二，不是断骨。回去！”我说：你想好了再背，不然不仅浪费我的时间，也浪费其他同学的背书时间！“我同学叫我中午放学早点来。中午回家吃饭，去学校给同学背书。有的同学背不了3-4遍。

有同学对我说：“喂，xxx，请帮我签背书。放学后我请你吃饭。”我听了很开心，就拿了支笔准备签字。但是我写“回”字的时候写不出来，xx就让我赶紧签。我想：我给他签了，下节课我自己写书。如果他写不出老师问我怎么背的书，就不要签。我怕他说我不给他面子。最后我对他说：“xx，不行，我真的不能给你签“回”字。如果我签了字，你以后不写回来怎么办？”我说：“xx，别生气。我教你一个好方法。只要你早上6: 30起床背到6: 50，我可以保证，不管课文有多难，只要你用心，一定能背得滚瓜烂熟。我就是这么背的。每天在老师面前背一遍就成功了。多爽啊。如果你不信明天早上用我的方法，只要照我说的做，就能背好。”

第二天早上，他一到我的位置就把课文背下来了。他很高兴，放学后邀请我吃饭。

同学们，不信可以试试！

（小学五年级，）