脚印二年级作文

【第1篇】秋的脚印200字

雁以人形南飞，秋天就在眼前！

树叶把棉袄放在地上，御寒御寒。

树叶紧紧地覆盖着大地，让大地给自己的电池充电。

秋天一过，庄稼就收割了；

秋天一过，果实就成熟了；

秋天一过，苹果就红了。

秋一过，五谷丰登；

它给人们带来快乐和收获。

【第2篇】春天的脚印作文100字-小学二年级作文

春姑娘来了，默默走着。

春姑娘走过草丛，草是绿的；春女滴过小溪，小溪在冬天快乐地歌唱，快乐地流向远方；春姑娘来到花园，花开了，小鸟叫了，燕子飞回来；春姑娘跑到田里打滚，哦！一切都醒了：种子发芽了，麦苗变绿了，小动物们忙着到处觅食……

春女走过祖国南北的大江，留下许多春天的足迹。春天，我爱你！

【第3篇】脚印作文100字-小学二年级作文

足迹

今天早上下雪了，天气很冷。地面似乎被厚厚的雪毯覆盖着。我很喜欢雪，走在上面，身后留下一串脚印，这是我的成长记录，可以证明我在一天天长大。

【第4篇】秋的脚印作文100字-小学二年级作文

雁以人形南飞，秋天就在眼前！

树叶把棉袄放在地上，御寒御寒。

树叶紧紧地覆盖着大地，让大地给自己的电池充电。

秋天一过，庄稼就收割了；

秋天一过，果实就成熟了；

秋天一过，苹果就红了。

秋一过，五谷丰登；

它给人们带来快乐和收获。

山西省原平市青年街小学二年级：武曌作文

【第5篇】秋的脚印200字

雁以人形南飞，秋天就在眼前！

树叶把棉袄放在地上，御寒御寒。

树叶紧紧地覆盖着大地，让大地给自己的电池充电。

秋天一过，庄稼就收割了；

秋天一过，果实就成熟了；

秋天一过，苹果就红了。

秋一过，五谷丰登；

它给人们带来快乐和收获。

【第6篇】哪来的脚印作文200字-小学二年级作文

你从哪里得到脚印的

桐乡市实验小学教育集团镇东小学201班沈叔同

今天是小燕和小刚的职责。小燕说：“你擦桌椅擦窗户，我扫地。”小刚说：“好，我们一起干吧。”他们愉快地打扫卫生。小刚擦桌椅，小燕擦纸屑。他们非常满意。就在他们准备回家的时候，他们回头说，嘿！为什么桌子和椅子上有这么多脚印？小刚说：“你哪来的那么多脚印？”小燕赶紧说：“你刚才搞错了。你要站在桌子上，先擦窗户，再擦桌椅。”后来，他们一起打扫了桌子和椅子，愉快地回家了。

【第7篇】春天的脚印作文200字-小学二年级作文

重庆市巴南区白洁小学二年级一班李

春姑娘来了，默默走着。

春姑娘走过草丛，草是绿的；春女滴过小溪，小溪在冬天快乐地歌唱，快乐地流向远方；春姑娘来到花园，花开了，小鸟叫了，燕子飞回来；春姑娘跑到田里打滚，哦！一切都醒了：种子发芽了，麦苗变绿了，小动物们忙着到处觅食……

春女走过祖国南北的大江，留下许多春天的足迹。春天，我爱你！教官：白军

小学其他年级同类作文

“神秘”的脚印

小时候的趣事，像海浪一样冲击着我的记忆。

回想起那个鞋印的麻烦，我还是忍不住笑了。那是初三暑假的一天。天太热了，我发现白色的地板上突然出现了一串黑色的脚印，小小的心里突然出现了一个巨大的问号。谁踩了这个？我必须找到他！于是我成了“侦探”，开始了“地毯式搜索”。

我把全家召集在一起，一个个看着他们的脚印。但是，结果真的让我很失望。没有人的脚印和那个相符。我心里很疑惑。当我转过头准备回家的时候，表哥突然大喊：“姐姐，那不是你的脚印吗？”我惊讶地回头一看，发现我的脚印和那个一模一样！

我顿时脸红了。

是的，为什么我只想到别人，而不想到自己？

（小学六年级，）

令人快乐的脚印

快乐的脚印

建兰路小学六年级一班郝爽

啊，又下雪了。白色的雪花在空中飞舞。记得去年我们打雪仗的时候，在雪地上留下了一串快乐的脚印。

去年的这个时候，天上飘着雪和鹅。我高兴得手舞足蹈，赶紧拉着弟弟出去堆雪人。

哥哥很快就堆好了，很快就堆了一个雪人。但是，我花了很多心血，也没有造一个。我抓起一块石头，掉到了地下。没想到，哥哥堆了个雪人，把它打碎了。哥哥怒不可遏：“我小心堆了个雪人，被你毁了。我能绕过你吗？”我抓了一把血扔向我。我也不甘示弱。我捡起一个雪球，向我哥哥还击。然后我躲在一棵大树下“休息”。捏了一个大雪球，看着弟弟。我到处在找我。我赶紧给哥哥打电话。嘿！攻击距离太短，打不中。只能捏。可能是刚刚暴露了目标。哥哥走过来摇了摇树，树上的雪花落了下来，让我的脸上全是雪。哥哥指着我，一个银发小老头，忍不住笑了。

这时，大姑喊了一声：“来吃吧。”哥哥一转头，我就看着哥哥的后脑勺。哥哥抓起雪在我脸上蹭来蹭去。幸好大姑及时救了我。

我不能就这么输了。吃饭的时候我偷偷溜到桌子底下，把弟弟的鞋带绑好，然后从冰箱里拿出一块冰塞到弟弟的脖子里。弟弟突然冷战，正要起身追我。没想到，他又坐下了。

我跑到外面，跳啊跳，在雪地上留下一串快乐的脚印。

指导员张

（六年级，500字）

脚印

白色的雪花漫天飞舞，

白雪覆盖了我的校园，

沿着这条小路漫步，

脚印留下一串。

有些是直的，有些是弯的。

有的深，有的浅。

朋友们，想一想，

如何走这条路，

在洁白如雪的大地上，

如何留下一串脚印？

（四年级，100字）