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二年级谁的本领大作文

关注:41 发布时间:2022-04-11 08:28:01

【第1篇】谁的本领大作文900字-小学二年级作文

远处有一座美丽的山。山里有许多动物,如大象、猴子、蜘蛛、老牛、啄木鸟等。他们每天都过着幸福的生活。

有一天,当他们无事可做,正在晒太阳时,他们开始讨论谁的技术好。大象说“我很有本事”,啄木鸟说“我很有本事”,老牛也说自己很有本事。我不能停止一直和你争论。最后猴子跳出来说:“既然大家都觉得自己技术很棒,那我们就比较一下,这样就知道谁的技术很棒了。”大家面面相觑,没人反对,于是开始了一场技能大赛。

当他们来到一堆柴火前,小猴子说:“我看谁能搬动这堆柴火,谁的能力就很大。”啄木鸟、老牛和蜘蛛面面相觑,摇摇头说他们无能为力。后来,大象上前用它又长又粗的鼻子轻轻把柴火卷起来,柴火就卷起来了。就这样被卷起来放好,不一会儿,那堆柴火就搬到了一个地方。小猴子高兴地说:“你看得到!大象技术很棒!”

他们走到一个洞口,洞口到处都是飞来飞去的蚊子,于是小猴子说:“谁有办法把蚊子都抓住,谁的能力就很大。”大象看着老牛,老牛看着啄木鸟,但是他们没办法。后来,蜘蛛上前说:“让我来吧。”然后,蜘蛛迅速在洞口织网。过了一会儿,蚊子都粘在上面了。小猴子高兴地说:“蜘蛛的技术真的很棒。”

他们继续前行,来到了一片农田的边缘。小猴子说:“谁能把这块地犁好?”啄木鸟,大象,蜘蛛都看着我。我看着你。最后,我摇摇头。老牛上前拉起犁。她一言不发,熟练地犁着。不一会儿,田地被犁得平整整齐。小猴子赞道:“老牛,你真棒!”

他们又去了一棵树。小猴子一抬头,看到大树上全是虫子,就说:“谁能把树上的虫子都抓回来!”话音刚落,啄木鸟就飞到树上,用它又长又尖的嘴朝东啄西,很快就抓住了虫子。小猴子伸出大拇指说:“你真是一只了不起的啄木鸟!简直是捉虫高手!”

最后,大象、啄木鸟、蜘蛛和老牛开始问小猴子:“我们擅长谁?”小猴子慢吞吞地说:“你的技术很棒,各有各的特点,但最重要的是你不仅要看到自己的长处,还要看到别人的长处。不要只拿自己的优点和别人的缺点做比较。互相学习,互相帮助。”大家若有所思地点点头。

【第2篇】读《谁的本领大》有感200字

今天我们学习了课文《谁的本领大》。正文内容是风和太阳相遇在一起,都说自己技术很棒,要互相比较。通过不同场合的比赛,只有在合适的场合充分发挥自己的特长,他们的能力才是最大的。通过这篇课文,我了解到每个人都有自己的优势,只有正确认识自己的优势,在正确的地方发挥自己的优势,才能取得最好的效果。

【第3篇】谁的本领大作文400字-小学二年级作文

在一个炎热的下午,火球般的太阳明亮地照耀着大地,兔子、松鼠、猴子和狐狸正在瓜田里采集西瓜。

小松鼠走到瓜田深处,发现了一个非常大的西瓜。它动不了了,他赶紧打电话给他的朋友,他们看到了这么大的西瓜。他们有的兴高采烈,有的在跳舞,有的活蹦乱跳,小猴子翻了个身。西瓜圆形,颜色为绿色,与波浪线的图案相同。当狐狸看到大西瓜时,他小心眼了。他说:“看谁会卷西瓜,最大的是它的!”小松鼠找了一只飞鸟当裁判。小狐狸、猴子和松鼠都用石头推,但都失败了。小兔子是时候把润滑油拿出来铺在西瓜上,把干草铺在地上,毫不费力地卷起来,让大家再试一次。狐狸很惭愧,说:“你的本事真大!”兔子很尴尬,说:“我们搬回家吧!”于是,他们一起开心地把西瓜搬回家。他们切西瓜的时候,吃的是又红又甜的果肉,还分西瓜给很多朋友,让大家享受甜蜜的友谊。他们很高兴一起跳舞,一起跳舞,他们很开心。

通过这个故事,他们明白了,只要一起努力,没有什么比聪明人更难的了。更重要的是,和大家分享好东西更开心!

讲师:张德英

【第4篇】谁的本领大200字

在田里,老牛对火车说:“你的力量比我大”。

在村子里,公鸡对火车说:“你的声音比我的大”。

在山里,蟒蛇对火车说:“你的身体比我的长”。

在树林里,小鸟对火车说:“你比我快”。

草原上,小马火车说:“你的耐力比我强”。

火车说:“人们发明了我,他们有最大的能力。”。

【第5篇】小学二年级作文:谁的本领大

有一天,狮子和老虎相遇了,他们都声称自己有高超的技艺。前方有一条又宽又大的河。老虎说:“谁能先过河,哪怕他技术再好。”狮子说:“哈,这有什么难的!”说狮子使劲跳,但是狮子太心急站不住了,就在半空中掉了下来。老虎笑个不停,赶紧说:“你还是看着我吧!”老虎小时候尽力吃奶。他使劲跳,跳过了河。

第二天,狮子和老虎又相遇了。老虎骄傲地说:“狮子哥,你敢和我比吗?”

狮子看到前面有两棵又高又粗的树,就对老虎说:“老虎哥,谁能把大树咬成两半,谁就有大本事。”老虎说:“这不容易。”所以,老虎咬了大树,但是大树太厚了,老虎不停地咬。这时,狮子张开大嘴,把大树咬成了两半。

老虎惊讶地说:“狮子哥,你的本事可不小!”

溧阳市实验小学二年级:徐晨曦

【第6篇】谁的本领大作文350字-小学二年级作文

谁的能力大

有一天,一把尺子和一块橡皮相遇了,他们都说自己的技术很棒。

尺子对橡皮擦说:“谁画的线比我们直,哪怕他技术很棒。”橡皮擦说:“这个太简单了!”说着,就画了起来,但是橡皮画的线有点高又有点低,不是很直。统治者说:“看着我!”就这样,它画了一条直线。

橡皮擦看完有点不服气,说:“现在我们可以把刚画的线擦干净了,就算谁的技术很棒。”统治者说:“比较。”用这个磨线,但是磨久了,线只有一部分清理干净,剩下的模糊不清,可以看到画的痕迹。这时,橡皮擦说:“让我来。”我看到它在线上面轻轻摩擦,线就消失了,变干净了。

但是谁的能力大呢?尺子和橡皮又争论不休。

这个故事告诉我们,任何事物都有其独特的用途和缺点。

【第7篇】谁的本领大作文5篇 小学二年级续写作文

谁的本领大

第三天,风和太阳又相遇了,太阳谦虚地说:“冯先生,你很有技巧。”。风不好意思地说:“不,不,不,你还是很有技巧的。”。这时,云小姐笑着飘了过来,说:“你们两个都很有本事。如果能多为别人做点好事就更好了。”。

路上,一个老人抱着一个孩子,冻得发抖。太阳发现了这一点,太阳发出了强烈的光,孩子咯咯地笑了,老人自得其乐。在公园里,一只风筝在地上盘旋。风看到了它,张狂着嘴,松了一口气。风筝展翅高飞。

从此,风和太阳成了好朋友。

谁的本领大

经过两轮比赛,太阳和风成了形影不离的朋友。

烈日下,一群农民叔叔在地里忙着收食物。都是汗流浃背,气喘吁吁。这时,孙翔正忙着找冯先生。清新的微风给农民带来了凉爽,他们都笑了。

收粮的时候农民伯伯忙着晒粮,可是凉风怎么晒呢?农民叔叔们都皱着眉头。冯先生看着他的眼睛,心里担忧。他很快找到了太阳,天空放晴了,谷物晒干了,农民的脸上露出了收获的喜悦。

看着农夫伯伯丰收的喜气,阳光和风都露出了笑脸。别管谁技术好,只要能造福人民就行。

谁的本领大

有一天,风和太阳又相遇了。风说:“谁赢了,谁技术好!”太阳说:“你要守信。”风说:“我保证,云姐姐可以作证。”他们的话被雷神父听到了,他说:“其实每个人都有优点和缺点。只要我们团结起来,就会有奇迹。这样不是更好吗?”风和太阳听了雷神父的话,羞愧地低头,取消了比赛。

从此,风和太阳一起造福人民。他们的行动感动了众神,实现了他们所有的梦想!

谁的本领大

第三天,风和太阳又相遇了。太阳说:“我们之前每次都赢了一局,这次一定要对比谁最厉害。”风说:“好吧,这次我们找个人当裁判。”说完,他们立即找人做裁判。他们找了一个农民当裁判。风说:“农夫叔叔,我们帮你做事吧。”太阳发出强光,杀死害虫。风吹得很快,把花粉吹进另一朵花里,使那朵花迅速生长。农夫叔叔看到他们努力工作,就说:“你们两个各有各的优点,应该互相帮助。”风和太阳听到后,他们的脸立刻变红了。他们竖起大拇指,互相比划着说:“你的能力很强。”最后他们成了好兄弟。

谁的本领大

第三天,风和太阳又相遇了。他们都说自己技术很棒,能给人类带来利益,于是开始了比赛。太阳用它的笑脸帮助人们晒衣服晒被子,孩子们在它的光照下愉快地玩游戏,增强体质。

夏天,冯老师吹着风,给炎热的夏天的人们带来凉爽。他还可以吹倒树上的枯叶,让它们长得绿绿的,美化我们的世界。然后,他们学到了一个道理:各有各的优点,所以不要只看到自己的,而看不到别人的。最后,风和太阳成了好朋友。

【第8篇】谁的本领大作文300字-小学二年级作文

一天,小猴子玲玲和鹿花花在河边吵架:谁的能力最大?玲玲说:“我会爬树,我的技术很棒。”花花说:“我能跳远,能力很棒!”他们一直争吵,谁也不让。

灰象听了他们的争吵,走过来给他们出主意。他在河的另一边发现了一棵桃树,树上长满了又大又红的桃子。他对他们说:“那边有一棵桃树。谁先摘桃子,谁就有大本事。”当玲玲看着湍急的河水时,她担心地想,“我不会游泳。这么湍急的河水,我怎么过去?”花花看着另一边的桃树,心想:“我不会爬树。我怎么能爬上这么高的树?”这时,花花灵机一动,想出了一个办法,对玲玲说:“我跳过你,你爬树摘桃子,好吗?”玲玲说:“好”。于是花花和玲玲一起跳过河,玲玲爬上树摘桃子。

吃桃子时,他们说:“互相帮助是最大的技能。”

二年级:黄

【第9篇】二年级小学生作文:谁的本领大

有一天,铁棒和铁针碰巧碰上了,都说自己技术很棒。

针说:“你这个小丑有什么用?看我娇小玲珑,多可爱!”

“娇小有什么用?看实物很有用。看我多坚强!”铁棒反驳道。

正巧,一个司机不小心把轮子扎了个坑,针都竖起来了。但是司机没看见,拿起铁棒说:“耶!这根棍子来得正是时候。这正是我想用的。”然后他拿起铁棒,把车撬出了坑。

铁棒得意地说:“娇小玲珑有什么用?快看!还是我能力大!”

针还没说话,他只听见司机喊“哎哟”。原来他的手戳到了一根刺。针看到了,他想:“这是我的看家本领。”在针的帮助下,刺很快就拔出来了。

铁棒惊讶地说:“针姐,你的本事可不小!”

【第10篇】谁的本领大作文300字-小学二年级作文

铅笔说:“那不容易!”说着,“萨沙武贾西奇”画了起来,但纸姐姐的脸变得更脏了

橡皮擦对铅笔说:“看我的!”说完,橡皮擦就飞快地擦起来,上下左右,不一会儿,纸妹的脸就干净了。

第二天,铅笔和橡皮擦又见面了。橡皮擦骄傲地说:“铅笔先生,你还敢和我比技术吗?”

“你怎么敢?”铅笔说:“谁能把一个白姐姐变成一幅美丽的图画,哪怕他的技术很棒。”

橡皮擦说:“这有什么难的?”然后,橡皮擦又被擦掉了,但是白纸上什么也没留下。

这时,铅笔又生锈了。蓝天,白云,绿草,可爱的动物……一个美丽的画面一眨眼就出现在我们面前。太美了!

橡皮擦看到了,惊喜地说:“铅笔先生,你的本事不小啊!”

铅笔说:“对,橡皮哥,我们都有自己的本事,谁也离不开谁!”

从那以后,铅笔和橡皮成了好朋友。

指导员王海兵

【第11篇】谁的本领大

有一天,字典公公请标点符号自我介绍。

首先,句号出来了。句号说:“大家好,我是句号。别看我像个小球,但我在句子中的作用可以很大。我可以说我说完了一句话。”

然后逗号像蝌蚪一样游到舞台上说:“大家好,我是逗号。别看我像蝌蚪一样大。我可以在句子中扮演重要角色。我说我一句话没说完,需要停下来。”

然后,hello出来说:“大家好,我是hello小姐。看,我耳朵里有一对耳环。不要像看耳朵一样看着我。我可以在句子中扮演重要角色。我表示怀疑。”

最后我带着感叹号出来说:“你好,我叫感叹号,我也有个名字叫感叹号。虽然我长得像个棒球棍,打棒球,但我能在句子里起到很大的作用。我表达我的叹息和喜怒哀乐。”

这是字典公公的一句话:“孩子,你的技术很棒,没有句子什么都做不了。”

【第12篇】谁的本领大作文500字-小学二年级作文

谁的能力大

陈逸飞(四年级)

一天,森林里发生了一场争吵。兔子、猴子和乌龟在争论谁的能力最大。但说到底,我也不知道谁最厉害。

小猴子说:“别争了,我们去找大象叔叔给我们评评理。我们可以知道谁是伟大的。小兔子和乌龟同意了。

他们找到大象叔叔后,解释了原因。大象叔叔说:“今天,我们有三场比赛。第一场比赛是跑步。一二三,走!”大象叔叔的话一落,兔子就冲了出来,起初把小猴子和乌龟留在了后面。但是兔子没有停下来休息。一直到终点线。而乌龟和猴子花了很长时间才到达终点,排名2或3。兔子说:“现在我知道我的能力是最大的……”

第二个游戏是爬树比赛。三,二,一,准备出发!小猴子最擅长爬树。从一开始,他就领先于兔子和乌龟。转眼间,他爬到了树顶,在树顶上赢了一张大大的圆牌。自豪地说:“我赢了!”乌龟和兔子不得不放弃比赛,因为它们爬不上去。小猴子说:“要知道我的能力是最大的!”

最后一场比赛是游泳。小乌龟是最好的游泳运动员,而且一开始就遥遥领先。但是兔子和猴子不会游泳,他们喝了几口水,要不是大象叔叔把他们拉上来。他们差点淹死!当乌龟继续游的时候.很快就到了另一边。它说:“现在你知道我有最大的能力了!”

大象叔叔笑着对他们说:“你们每个人都有自己的能力。每个人都有很棒的技能。无论怎么打,都不可能知道谁的技术很棒,你就别打了。”小动物不好意思地笑了。

【第13篇】谁的本领大作文200字-小学二年级作文

为什么今天的数字王国这么热闹?原来10和0在争论谁的能力大。10说:“你是数字中最小的一个,看起来像个鸡蛋。我真想吃了你。”0不服气的说:“嗯,你是两个最小的数字组成的。而且,1比10你才是老大,在100和1000眼里,你就是个小数。”就这样,他们吵了又吵,最后打了起来。

这时,加号过来说:“你只看到别人的缺点,却看不到自己的缺点。这样可以吗?”听了加号,两个人都低下头,脸红了,没人出声。

二年级:陈意涵

【第14篇】二年级谁的本领大续写5篇 续写作文

续写 《谁的本领大》

第二天,风和太阳相遇了。风和太阳都知道,每个人都有自己的长处。所以他们用自己的技能帮助人们在一起。

风和太阳一起来到院子里,看见一个可爱的小女孩在窗台上自言自语,说:“我的衣服,裙子,被子,头都没干。晚上怎么睡?”风和太阳决定帮助这个小女孩。这时,风吹了起来,太阳发出强烈的光。他们一起干东西。小女孩非常高兴,说:“谢谢。”

然后他们去了很多地方,帮助庄稼、花、树和人。他们非常感谢风和太阳。从此,风和太阳永远是好朋友。

续写 《谁的本领大》

第三天,风和太阳又相遇了。太阳对风说:“风先生,我昨天才知道,每个人都有自己的技能。冬天,我发出强光来取暖。夏天,你会吹的。人觉得爽。”风说:“是的,每个人都有自己的技能。”

这时,风看见一个农民的叔叔在田里锄地,头上大汗淋漓。风吹起来了,农夫的叔叔觉得好凉快!当时太阳还看到一个农民伯伯在那里出汗锄地。太阳发出强烈的光,试图敦促他洗澡。农夫的叔叔太热了,他跳进河里洗澡。

从此,太阳和风成了好朋友,他们一起用自己的技能帮助更多的人。

续写谁的本领大

第三天,风和太阳又相遇了,风对太阳说:“你的能力真大。”太阳对风说:“你的能力不小。”风又对太阳说:“我们不如用自己的本事去帮助别人。”太阳说:“好吧。”说完就分开了。

太阳看到一户人家晒衣服,发出强烈的光,衣服不一会儿就干了。风看见一个孩子悲伤地拿着风筝坐在草地上。这时,风吹了起来,孩子高兴地喊道:“刮风了,你可以放风筝了。”孩子高兴地放风筝。

风和太阳又在同一个地方相遇了。风和太阳谈论他们刚刚做了什么。他们觉得如果用自己的技能帮助别人,他们会更快乐。

谁的本领大——续写

第三天,风和太阳又相遇了。太阳对风说:“让我们一起帮助人们吧!”风说:“好,我们走!”

春天,他们看见一家人在晒被子。因为天气不好,他们从来没有工作过。阳光强烈,晒干了被子。

夏天,人们觉得很热。风一看到就吹,人就觉得凉快多了。

秋天,风吹落枯叶,等待春天的萌芽。

冬天,有一层厚厚的雪,人们感到很冷。太阳看到了,发出强烈的光,雪融化了,人感觉暖和多了。

就这样,风和太阳一直在帮助人们,所以人们一直在赞美他们。

风和太阳终于明白,各有各的长处和能力。最后,他们成了好朋友。

续写 《比比谁的本领大》

第三天,风和太阳又相遇了。风动情地说:“我回去仔细想了想。其实我们都有很棒的技术,各有所长。大家一起努力吧!”太阳点点头说:“如果你同意,让我们一起努力,让大自然充满活力!”

于是他们手拉手来到了田里。他们看到地上一群群蒲公英,在大地的湿气下快乐地摇曳。但是它们不能在更远的地方播种。这时,风在吹着“呼呼”,把蒲公英吹向远方,蒲公英在远方生根发芽。太阳把它温暖的阳光照射在蒲公英幼苗上,使它们茁壮成长。

太阳笑着对风说:“看来我们团结的能力最大!”

【第15篇】谁的本领大作文250字-小学二年级作文

有一天,猴子和梅花鹿互胜一筹,没有得出任何结果。猴子会爬树,梅花鹿会跳远,都说自己技术很棒。

猴子说:“我们找只大象来评判吧。”。

大象指着河对岸的果树说:“谁能摘到果实,哪怕他能力很大”。

猴子和梅花鹿一起工作。

猴子想,我可以爬树,但我甚至不能过河。怎么才能摘到水果?

梅花鹿想,我可以跳过河,但是我不能爬树。怎么才能摘到水果?

他们只有一起努力,一起合作,才能收获果实。

这时候他们才恍然大悟,无论自己多么强大,有时候都需要别人的帮助才能把事情做好。

二年级:胡思昂

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谁的本领大

一天,猴子和大象为谁是最好的而争吵。

“我会爬树,你会吗?”小猴子边说边爬上了旁边的一棵大树。

“我会搬木头,你会吗?”当大象说话的时候,他把旁边的木头卷起来,移到另一棵树上。

“我的鼻子会喷水。”

“我可以转头。”

……

猴子和大象吵得越来越厉害,两个人都说不出话来,但是他们向啄木鸟求助。啄木鸟听了,说:“你从河对岸的树上摘一个苹果,就知道谁的技术好了。”

当猴子和大象来到河边时,猴子发现他既不会游泳也不会过河。正当猴子不知所措的时候,大象突然走过来说:“我背你。”小猴子立刻爬上它的背过河。当他到树下时,小猴子立刻爬上树摘下苹果,给了大象。从树上下来后,大象把它给了小猴子。他们一起去找啄木鸟,啄木鸟先说:“你知道谁的技术很棒吗?”猴子和大象羞愧地低下头说:“我们知道。”

从那以后,他们再也没有因为谁技术好而争吵过。

五年级:赵心如

(五年级,400字)

谁的本领大

在一个美丽和谐的村庄里,有三种动物:青蛙、兔子和蚯蚓。他们是一群非常好的朋友。

他们每天都在小村子里给人干活,这让他们春暖花开,夏绿树成荫,秋水果鲜香,冬常绿。但是有一天,他们发生了争执,青蛙大声说:“我有最大的能力。我可以为庄稼抓害虫,为人民服务!”蚯蚓听后拒绝道:“我的能力是最大的!要不是我给植物松土,你今天哪来的好收成,你去哪捉虫子?”兔子觉得自己最有用,就最后一次自救,说:“你们都别争了,我的能力是最大的!如果我不调整人的放松,人天天累,怎么种田?”“是我!”“是我!”“我最有用!”你说一句我说一句他们就吵,打破了小村庄的宁静。行者听了,道:“你要知道谁最有用。我有办法让你知道。”每个人都竖起耳朵仔细听着。“你换工作,青蛙松土,蚯蚓给人放松,兔子抓昆虫,一周后来这里。”每个人都充满了竞争的能量。

第二天,新的工作开始了。青蛙去松土了。真是笨手笨脚。不仅没有松土,还把植物弄坏了,引起了农民伯伯的心疼和不满;蚯蚓去给人放松,却吓怕蛇的人。兔子去抓虫子,没抓到几只,却掉进水里好几次,全身都湿了,弄得鱼坐立不安。

第二天上班,他们不干了,提前来找猴法官。猴子法官说:“好吧,你不能继续了。每个人都有自己的优势。有的能抓虫,有的可爱,有的能松土.无论如何,每个人都是为人类好的,都是人类的好帮手,每个人都有最大的能力!”听完,三只动物都开心地笑了。他们知道这个道理,再也没有吵过架。在他们的团结互助下,小村庄变得越来越繁荣、美丽、和谐。

(四年级,700字)

谁的本领大

今天,狮子王将在森林里举行一场跑步比赛。兔子、梅花鹿和小狗将参加比赛。哨声一响,动物们就像剑一样飞了出去。我看见远处的梅花鹿和小狗,而兔子紧随其后。我看到兔子跑得越来越快,逐渐追上并超过它们,最后获得冠军。小动物们欢呼雀跃,祝贺白兔获得一等奖。

为了庆祝她的成功,她邀请了她的好朋友:河马、鹿、浣熊、刺猬和长颈鹿。他打算为宴会挑选一些食物,所以兔子来到了果园。走近葡萄架,在茂密茂盛的树叶下,架上挂满了葡萄,鲜艳的紫色,像一串紫色的水晶。兔子看着晶莹的葡萄,很开心。赶紧摆正手跳起来,可是再怎么努力,连一颗葡萄都没摘下来。小兔子流口水了,但是没有别的办法去想。它只能放弃葡萄去寻找其他水果。

然后它来到荷塘,只看到一个大圆盆中间有一片荷叶,绿色的莲蓬头就像倒置的窝头。兔子站在河边,左顾右盼。这次又失望了。你不会游泳,怎么去荷花!它转身向桃园走去。在树和绿色之间,桃子鼓鼓的,水汪汪的,就像一个胖胖的红脸男人。兔子高兴地跳起来,想摘桃子,最后又失望了。现在兔子急了,好多客人等着吃呢!没东西吃。这时,兔子脑海里闪过一道光。为什么不请长颈鹿、猴子和青蛙来帮忙呢…

(四年级,500字)

《二年级谁的本领大作文.doc》
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