关于交际的作文二年级

【第1篇】小学二年级口语交际：学会待客

“咚，咚，”门响了。是谁呀？哦，是王阿姨！我说：“你好，王阿姨，你是来看我妈妈的吗？请坐在屋里。”王阿姨笑着说：“对，我是来找你妈妈的。她在家吗？”我说：“可惜，她只是出去逛了逛超市。”说完，我给阿姨倒了一杯茶，说：“阿姨，请喝茶。再等一会儿，我妈就回来了。”阿姨夸我懂事，是个好孩子。

过了一会儿，妈妈回来了，他们幸福地拥抱在一起，我就悄悄走开了。

【第2篇】小学二年级口语交际：学会待客

“咚，咚，”门响了。是谁呀？哦，是王阿姨！我说：“你好，王阿姨，你是来看我妈妈的吗？请坐在屋里。”王阿姨笑着说：“对，我是来找你妈妈的。她在家吗？”我说：“可惜，她只是出去逛了逛超市。”说完，我给阿姨倒了一杯茶，说：“阿姨，请喝茶。再等一会儿，我妈就回来了。”阿姨夸我懂事，是个好孩子。

过了一会儿，妈妈回来了，他们幸福地拥抱在一起，我就悄悄走开了。

【第3篇】交际舞后的感想—放松作文900字-小学二年级作文

我很久没坐在电脑桌前了。今天感兴趣，想写点东西。一个月的忙碌和一个月的辛苦终于过去了。也许你会嗤之以鼻，这是你应该做的，也许你会暗暗庆幸是你自己带来的。是的，应该是，一切都结束了。不管结果如何，都是我给的，活该。太阳变得如此残酷，以至于它无情地用它最强烈的阳光照亮了我们的脸。让原本柔嫩可爱的脸变得通红发亮，汗水霸气的流过脸庞。像蒸汽机一样，我们上方的雾在蒸腾.蒸腾作用。寻求帮助，无力的手臂在音乐中摇摆.摇摆。我很想休息，但孙无情的训斥声不时在我们耳边响起。15天… 10天… 5天…终于迎来了比赛的日子。我们满怀信心地走进比赛场地，红旗迎风飘扬，五彩缤纷的气球在空中飞舞，欢快的舞曲响彻云霄。我们的表现更加引人注目。粉红色的连衣裙像盛开的芙蓉花，灿烂的笑容、美妙的音乐和优雅的舞蹈交织在一起，萦绕在耳边。经久不息的掌声久久回荡在蓝天。在掌声中听到了对自己成绩的鼓励、信心和肯定。这时，我欣喜若狂，放松了.放松的.终于放松了。但是现实和想象总是大相径庭，低分让我不知所措。我们要知道我们付出了多少，家长义愤填膺，老师无能为力，最后只能接受这个无奈的结果(三等奖)。眼泪不知不觉闪过我的脸，一个月的努力换来了这样的结果。眼睛.眼睛.异样的眼神，讽刺的眼神，嘲讽的眼神，无奈的眼神。伙计，多理解多体谅就好了。夜是如此的深，如此的重。月，还是那么圆，那么亮。在一个安静的夜晚，你可以听到均匀的呼吸声，清脆的蝉鸣声，狗吠声.一切又归于平静。世界上的一切都不会因为黑暗而停止生长发芽。而我也不能被一点点挫折击倒。我想变得更强大，更自信，更努力地迎接新的挑战。放松的.放松的.我终于可以放松了。虽然，长长的叹息.经常无助.常常事与愿违，总是伴随着我。但是给自己一个大的假期，给自己的心灵一个空间，让自己放松一次。

【第4篇】口语交际：学会待客200字

“咚，咚，”门响了。是谁呀？哦，是王阿姨！我说：“你好，王阿姨，你是来看我妈妈的吗？请坐在屋里。”王阿姨笑着说：“对，我是来找你妈妈的。她在家吗？”我说：“可惜，她只是出去逛了逛超市。”说完，我给阿姨倒了一杯茶，说：“阿姨，请喝茶。再等一会儿，我妈就回来了。”阿姨夸我懂事，是个好孩子。

过了一会儿，妈妈回来了，他们幸福地拥抱在一起，我就悄悄走开了。

【第5篇】口语交际：学会待客作文200字-小学二年级作文

“咚，咚，”门响了。是谁呀？哦，是王阿姨！我说：“你好，王阿姨，你是来看我妈妈的吗？请坐在屋里。”王阿姨笑着说：“对，我是来找你妈妈的。她在家吗？”我说：“可惜，她只是出去逛了逛超市。”说完，我给阿姨倒了一杯茶，说：“阿姨，请喝茶。再等一会儿，我妈就回来了。”阿姨夸我懂事，是个好孩子。

过了一会儿，妈妈回来了，他们幸福地拥抱在一起，我就悄悄走开了。

安徽省寿县实验小学二年级：若雨轩

小学其他年级同类作文

口语交际（过生日请同学吃饭好不好）

我觉得生日请同学吃饭不好。主要原因如下：

第一，生日请学生吃饭，增加了铺张浪费。有的同学每个生日都请同学吃饭，从几十块钱到几百块钱不等，有的甚至带几百块钱。这不仅是一种浪费，也是一种攀比的现象。比如你邀请了10个学生，“我”邀请了20个人。很明显，“我家”比别人有钱，“我家”比你家有钱，“我”也没你那么小气，就请了10个人给我过生日。

第二，生日请同学吃饭也会影响学习。有时候上课，我觉得过两天就要给别人过生日了！之前要带多少？到了他家有什么好吃的？这样你上课就无法集中注意力，也就无法听课。

第三，生日请同学吃饭会给部分同学带来心理负担。长期以来，大家参与邀请学生吃饭，会让学生忙起来，增加家庭经济负担，给家庭条件差的学生带来心理压力，让他们觉得自己的家庭没有别人富裕。也容易产生自卑心理，心理压力的加重也会影响孩子的健康。

第四，生日请同学吃饭，不利于全班同学的团结和友谊，反而容易形成小团体，因为生日不可能请所有同学吃饭。

通过我上面的简单介绍，我觉得生日请同学吃饭不好。

不知道大家对此怎么看。来说说吧！

（五年级，500字）

记一堂口语交际课500字

今天，阳光明媚。在这样的好天气里，我们也充满了快乐的心情。因为今天我们上了一节有趣的口语交际课。

“铃铃贝尔——”已经开始上课。语文老师笑容满面地走进教室，笑着对我们说：“同学们，今天口语交际课的内容是在学生生日那天请他们吃饭。现在请各组讨论，然后请各组代表上台发表意见。”话音刚落，学生们就开始七嘴八舌地议论起来。我们组的李首先发言：“我觉得在我生日那天请同学吃饭不好。因为学生生日请吃饭，难免会发生一些小矛盾，影响同学之间的感情。所以生日请学生吃饭不好。”.各小组讨论结束后，有必要请小组代表自愿上台发表意见。景佳带头大步走向讲台，信心满满地说：“我觉得还是生日请同学吃饭比较好。因为这样可以增进学生之间的友谊，提高他们的交际能力。”突然，教室里响起了雷鸣般的掌声。然后几个代表陆续上台发表意见，一个比一个讲得好。最后我鼓起勇气走上讲台发表了自己的观点。最后语文老师对我们说：“不管生日请学生吃饭是好是坏，都要过一个有意义的生日。”

这个班已经渐渐接近尾声了。通过这节课的学习，我学会了过一个有意义的生日。

（小学四年级，）

记一节口语交际课

记得一节口语交际课

“丁”伴随着清脆的铃声，我们班有一堂口语交际课。这个口语交际课的主题是老师在黑板上挥舞粉笔写的两个字：演讲。

这门口语交际课分为两部分。首先要进行的第一部分是小组发言。根据文本要求，演讲内容限定为“我最欣赏的一种行为”和“我最不喜欢的一种行为”。老师只是说：“开始小组发言！”安静的教室突然变得活跃起来，学生们发表了精彩的演讲。就说我们组吧！首先我讲了“我最不喜欢的一种行为”，讲了因为嫉妒而做出的不良行为的弊端，以及我不喜欢的原因。然而，由于缺乏简洁的语言，我的演讲失败了。萧硕谈了自己对自觉把纸屑和果皮放进垃圾桶的行为的敬佩，告诉同学们要学那些环保的，要口若悬河，形象生动。小泽和范范也做了发言，最后选择了最好的发言人小泽上台发言。

第二节是代表上台演讲，演讲开始。当然第一个发言的是小泽，他说话语言简洁，内容简单。他走上讲台，很有礼貌地告诉同学，他要讲“我最欣赏的一个行为”。他用潮汕方言流利地说：“我最佩服的行为，就是自觉以公德做好事。有一次，我和表哥出去玩。回来的路上，表哥看见一个女主人在脸盆里洗餐具。这是因为有客人来了，女主人的热情好客促使她赶紧去迎接客人，甚至忘了关正在淌的水龙头。表哥看到了，走过去拧紧水龙头，不让水流出。虽然不是我们家的水，但是表哥的行为还是那么自然，让人觉得他很有公德意识。这是我最佩服的行为之一。”小泽讲完后，老师对他的演讲表示了赞赏，得到了不断的赞扬，全场掌声雷动。然后，很多同学也做了演讲，非常具体生动。

“铃——叮了铃铃”，一声清脆的铃声圆满地结束了这场口语交际课。

这节口语交际课让我懂得了如何演讲。除此之外，我还需要多举手发言，锻炼自己的口头表达能力和语言组织能力。

（六年级，700字）