二年级练字作文
【第1篇】《岳飞练字》读后感作文100字-小学二年级作文
今天看了一篇叫《岳飞练字》的文章，受到启发。
有一个孩子叫岳飞，他小时候家里很穷。他买不起纸和笔，但他非常喜欢写作。有一天，他看到邻居家的孩子用树枝在地上画孩子玩游戏，受到了启发。于是他找了一盆细沙和一根树枝，告诉妈妈他有笔和纸。他珍惜时间。后来他写的字流传至今。看了这篇文章，我学到了一个道理：珍惜时间，珍惜学习，不浪费时间，学点东西。
【第2篇】读《王献之练字》有感作文500字-小学二年级作文
关于阅读《王献之练字》的思考
黑龙江省绥化市尚志小学二半村吴
今天早上，我看了文章《王献之练字》。看完之后心情久久不能平静。
王献之是金代大书法家王羲之的儿子。他从小和父亲一起练字，很聪明。他八九岁的时候字写得很好，经常受到人们的称赞。他逐渐变得自满。
有一次，他向父亲要书法的秘诀。他父亲把他带到后花园，指着花园里的18个大水箱说：“你不是要秘密吗？秘密就在这18个大水箱里。你写完这18个大水箱里的水就知道了。”从那时起，王献之日复一日，年复一年地努力学习，最终成为一名伟大的书法家。
王献之的成功取决于他自己的毅力、努力工作和艰苦实践，从这些他想到了自己。刚开始学英语的时候，学的很好，老师也经常表扬我。但是后来学的单词越来越多。记得越来越多，我不想学，所以成绩一直在下降。学习这篇文章后，我想向王献之学习，并在学习中有一种坚持不懈的精神来提高我的英语成绩。
俗话说，绳子锯木头，水滴石穿。历史上，大多数成功人士在事业上有着顽强的毅力，一步一步，一步一步，毫不犹豫地朝着既定的目标前进，从而实现美好的理想。
雪松文学学会讲师：李庆杰
【第3篇】《岳飞练字》读后感作文100字-小学二年级作文
今天看了一篇叫《岳飞练字》的文章，受到启发。
有一个孩子叫岳飞，他小时候家里很穷。他买不起纸和笔，但他非常喜欢写作。有一天，他看到邻居家的孩子用树枝在地上画孩子玩游戏，受到了启发。于是他找了一盆细沙和一根树枝，告诉妈妈他有笔和纸。他珍惜时间。后来他写的字流传至今。看了这篇文章，我学到了一个道理：珍惜时间，珍惜学习，不浪费时间，学点东西。
【第4篇】暑假作文200字 暑假去练字
暑假第一天，去海基书法班练字。第一天老师只让我们写下名字，学校，班级，联系电话。
报名后老师让我们横写，给我们讲解示范。我们看完之后，就开始写了。起初，我很难掌握这种笔画，但后来，我越来越好，最终我能够非常容易地写下这种笔画。
然后，老师写了几句让我用的更好。这些词看似简单，但很难写出来。我写的每一个字都和老师写的比较。终于，我掌握了它们。
其他笔画和文字我都认真写了，最后也写完了。我要更加努力，让自己变得更好！
【第5篇】《岳飞练字》读后感200字
今天看了一篇叫《岳飞练字》的文章，受到启发。
有一个孩子叫岳飞，他小时候家里很穷。他买不起纸和笔，但他非常喜欢写作。有一天，他看到邻居家的孩子用树枝在地上画孩子玩游戏，受到了启发。于是他找了一盆细沙和一根树枝，告诉妈妈他有笔和纸。他珍惜时间。后来他写的字流传至今。看了这篇文章，我学到了一个道理：珍惜时间，珍惜学习，不浪费时间，学点东西。
【第6篇】关于烦恼的作文200字 练字“小烦恼”
妈妈说看到文字就像看到人一样。为了让自己的字写得更漂亮，暑假的第一天，我就翻出了在抽屉里“沉睡”了整整一年的练字书，开始了我的练字之旅。
然而，没过几天，这本书的每个角落都布满了钢笔。我别无选择，只能再买一些。
这就是，烦恼悄悄地来了。怎么了，怎么了？呵呵，其实就是纸的“麻烦”:用笔写字倒水！也许问题不大，但只要字写小了，就会像吸墨水时不小心滴在纸上的几滴墨水。为此，我也买了几本不同的书法书，但还是一样的。
嘿！没想到练字这么麻烦！
小学其他年级同类作文
练字
我们小时候都接触过练字这种东西。当我们不知道书法是什么的时候，我们经常会感到很苦恼，但是在苦恼的同时，我们又是那么的兴奋和激动，同时也夹杂着期待。这种复杂的心情一直混杂在我们心里，直到老师在课堂上教我们练字。当时老师教我们怎么握笔，怎么写字。我们刚开始学写字的时候，并不是很擅长。
当时我们写的字很难看，无论是纵向还是横向都看不出来是什么。老师看着我们写的字，往往会无奈的摇摇头，但她也知道，很多人刚学会写字就写不好字。所以老师让我们继续练习。有时候，我觉得练字就像一朵花，看着书上的字是什么样子，然后我们把它写在笔记本上。
当我们觉得那个字很好写的时候，就会发现我们写的东西和书上的字很不一样。巨大的落差，还有自己写的难听的话，仿佛在嘲笑我，都笑歪了。很多时候，不光是我，我们班很多同学都学不下去了。当时我们都打算放弃学写字。然后老师对我们很失望，我们也知道。
当时老师告诉我们，她说，我们是中国人。如果连写字都不会，还能说自己是中国人吗？更何况，无论是未来还是将来，我们都需要学会写字。写作对我们来说极其重要。我们也需要用文字来表达未来的作品。在未来的生活中，我们也会接触到这样或那样的话语。怎么才能不学写字？以后怎么写？
老师说的很有道理。如果连写都不会，以后做其他的事情会是一件很麻烦的事情。因此，学习写作对我们来说非常重要。我们知道老师的好意。她经常帮助我们，教我们如何写作。同时老师说的话也让我们受益匪浅。我们要学会写好，这样才不会因为以后写不出来而苦恼！
当我们学会认真写作的时候，我们也学会了写作。虽然不是很好看，但是对我们很好。我们看着自己如释重负写下的文字，立刻笑了。老师看着我们，如释重负地笑了。
（四年级，800字）
练字100字
我想练习我的书法。我走了。我走了。我老了。我老了。我老了。我老了。我老了。我老了
（小学五年级，）
练字
今天在一本书上看了古代书法家的作品。他们的角色有的清秀飘逸，有的飞扬飞舞，各有特色，看了让人赏心悦目。
看完他们的字体，看我写的字。虽然它们很整洁，但总是缺乏一个独特的特征。我也想写出像他们一样漂亮的字体，于是拿出满是灰尘的字帖开始练习。
万事开头难。开始练汉字的时候，总觉得有些笔画和平时写的不一样。不过为了写出更好的字体，我按照上面的标准模式练了一点。写下一张纸后，手臂开始发酸。
虽然字体没怎么变，但我知道不是冷天，练字是一个很漫长的过程。只要我有毅力，有我坚持不懈的努力，总有一天我的字会很好看，所以我一定要坚持下去，实现这个小小的愿望。
（四年级，300字）
