二年级作文猜灯谜
【第1篇】猜灯谜作文200字 猜灯谜
今天是正月十五元宵节。我和爷爷去文庙参加灯谜活动，我们会颁奖。
终于活动开始了，我兴奋的跑过去，看到有一个谜语是“咬掉牛尾”。我想了一会，哈哈，我猜答案是“苏”；我看到另一个谜语，“上下，不是上下”。当时我也猜不出来，就用手指做了一支笔，在手心里画着写着，很快就发现是“卡”。我猜中了四个谜语，拿到了四张彩票，换了两条许愿带，在上面写了我的名字，绑在许愿树上，祈祷每次考100分。这个在灯笼上解谜语的活动不仅使我能够使用我的大脑，增加我的知识，而且还获得了快乐。我喜欢这个活动。
【第2篇】猜灯谜作文200字 猜灯谜
今天是正月十五元宵节。我和爷爷去文庙参加灯谜活动，我们会颁奖。
终于活动开始了，我兴奋的跑过去，看到有一个谜语是“咬掉牛尾”。我想了一会，哈哈，我猜答案是“苏”；我看到另一个谜语，“上下，不是上下”。当时我也猜不出来，就用手指做了一支笔，在手心里画着写着，很快就发现是“卡”。我猜中了四个谜语，拿到了四张彩票，换了两条许愿带，在上面写了我的名字，绑在许愿树上，祈祷每次考100分。这个在灯笼上解谜语的活动不仅使我能够使用我的大脑，增加我的知识，而且还获得了快乐。我喜欢这个活动。
小学其他年级同类作文
元宵佳节猜灯谜
元宵节在灯笼上解谜语
今天是元宵节，刚吃完午饭就喊出去玩。我妈也很开心，带我一起出去。
走在路上，人来人往，大家都朝着广场走去。一进广场，就听到远远传来锣鼓喧天的声音，真的震耳欲聋。抬头一看，只见八根大柱子上挂着红灯笼，看起来像是喜气洋洋的样子。然后看了舞狮等民间表演和自己喜欢的游戏。各种游戏一开始，大家蜂拥而至！“哇，玩！”我飞快地跑到活动场地，在灯笼上解谜语。像我这样智商高的人应该玩这个游戏来考验自己的智慧。开始吧！
“妈，我又猜了一个，妈，我又猜了一个！”我在广场上飞快的跑来跑去，谜语越来越少，只留下没人猜得到的难题。嗯？为什么地上有一个？让我猜猜：单手举重，打个地名。发生什么事了？体育如何成为地名之谜？想了一会儿，渐渐有了头绪：答案和地名的形状有关吗？让我看看，嗯.对，应该是甘肃张掖。我记得地图上张野的形状是运动员的：中间细，两头宽，好像西方伸出一只手，看起来像运动员单手举重，所以是张野！我慢慢走向奖桌，心里很紧张：我会猜错吗？如果我说错了，我会被嘲笑的！但是当我来到工作人员面前，我自信地说出了答案。过了一会儿，姨妈告诉我：“孩子，你说得对。真的很好。给，这是你的彩票！”拿着彩票，让我高高跳起！
这个元宵节真的很酷，这个节日游戏给了我很多快乐！
（五年级作文，）
元宵节猜灯谜共5篇
篇一：元宵猜灯谜300字
今天是正月十五元宵节，图书馆举行了一场猜灯谜活动。中午12点，在同学的电话声中，我出发了。
来到图书馆，看到一排排灯笼纸高高挂着，上面写着各种各样的谜语，有化学的，有物理的，有体育的，有星星的，有地名的.唉，这些我都没看懂，只好往成语和猜字方向努力。经过我的粗略考察，答案不断地写在我的本子上，有被覆盖的，有被推理的，有被确认后一定会牢牢抓住的。
我来到了答题台，那里挤满了人。我钻了鼠家秘方——，成功到达正点位置。虽然过来了，但心里还是担心对方能不能看到我边飞边写的野草。然而正如我所料，眼尖的检查者居然得到了两个正确。这时候我很高兴跳舞，奖品也比较实用。厨房用——调味盒，口腔用佳洁士。
我刚要在这里继续，却在那里匆匆忙忙，只因为我妈带我去外婆家。如果没有，我就打三百回合。但母亲的生活很难打破，只能知足常乐地安慰自己。多有趣的灯笼谜语啊！
篇二：猜灯谜400字
今天是农历正月十五，是中国传统的元宵节。在元宵节，有许多习俗：吃饺子，燃放烟花和看灯笼，在灯笼上解谜语。其中，我最喜欢的是在灯笼上解谜语，因为在灯笼上解谜语不仅可以猜中自己的脸，而且猜对了还能得到礼物。
我来到活动站。我一进门就被红灯笼围住了。红灯笼上挂着纸片，纸片上有谜语，让我眼花缭乱。突然，我遇到了一个谜语。我觉得既然：会碰到，那就有缘吧，好好想想。这个谜语是“两棵树互相连接”(打一个字)。我把自己埋在心里，却想不通。两眼加一心，是否要言语。我接过纸条，在主持人面前拿到了：“这是思想吗？”主持人问我：“你觉得是为什么？”我说：“你看，两个树林是木阶，心是下面的心。”主持人问：“你确定？”我战战兢兢地回答，“是吗.确定？”主持人大叫：“答对了！让我们祝贺这个幸运的孩子。”“哦耶！”我欢呼着跳了三英尺高。主人给了我一盏红色的灯笼。手里拿着灯笼的我很开心，心里甜如蜜，因为是我自己通过智慧得来的。回家的路上，我一直自恋着：“哈哈，我好聪明！”
在灯笼上解谜语真的很有趣。明年正月十五我再来。我会猜得更准！
篇三：猜灯谜400字
农历正月十五，我们聚在一起，欢度元宵节。今天是农历正月十五。晚上刚刚六点，我们一家三口就去世纪广场打灯笼猜谜语，体验元宵节的热闹气氛。
当我第一次来到世纪广场的门口时，那里已经挤满了人。我们设法挤进去了。我站在舞台前，舞台上的灯光灿烂夺目。各种各样的手电筒闪过，工作人员很忙.
突然，主持人满脸笑容地走上舞台，宣布：“第十三届元宵节现在开始！”随着主持人的宣布，旁边的工作人员也上前一步，把灯笼挂在前面。我仔细看了看，真的很难理解。他们都不能。突然，我的眼睛亮了。只白鹭飞向天空。不是天鹅吗？我赶紧给一个工作人员打电话，问：“一行白鹭飞上天的答案是天鹅吗？”他拿起夹子看了看。我欣喜地等待着，我的心比蜂蜜还甜。我以为我猜对了。谁知道他一看到就对我说：“不好意思，没有”我一听，顿时泄了气。突然，我拍了拍额头：是一只雁！我赶紧叫他：“大叔，一行白鹭上天的答案是雁吗？”看完，他笑着说：“没有啊”唉！既然猜不到这个，我就去猜其他的。但是由于知识有限，没有一个猜对。
通过这次灯谜活动，我了解到了一个道理，的知识在需要时间的时候是不太为人所知的。我一定要好好学习，博览群书，畅游知识的海洋，努力在明年的元宵节展现自己的才华，让别人刮目相看！
篇四：猜灯谜600字
“牛年好，打一个字！”“犁！”“答对了！”原来今天是农历正月十五元宵节。学生们一到学校，就迫不及待地互相交流他们准备的灯谜。今天下午，我们要和一年级的同学一起去打灯笼上的谜语吃饺子！
下午过得不容易。学生们争先恐后地拿走“灯笼”。每盏灯笼都像火一样耀眼。我们小心翼翼地打开灯笼，上面有一个巨大的“祝福”。
据说元宵节挂灯笼也有历史。正月十五，一群害虫袭击世界，人们反抗的时候，不小心打中了一只神鸟。皇帝非常生气，下令用火焚烧世界。天帝善良的女儿不忍看到人间劫难，便冒着生命危险告诉人们。人们苦思冥想的时候，挂着红灯笼，放着火炮，让皇帝以为火已经烧遍了人间。为了纪念这一天，人们在每年的第一个月的第十五天悬挂灯笼并燃放鞭炮。
我们来到了我们的对应班级——一班(1)。我被分到红组。小组里有6个孩子，他们都很活泼可爱。他们中的一些人在灯笼的姿势上猜谜语，一些人戴着眼镜听着，还有一些人睁大眼睛渴望尝试。
我的谜语是“两棵树相连”(打一个字)。孩子们苦苦思索，却无法理解。我不得不一步一步提醒他们。最后，其中一个孩子大声说：“想？”“答对了！”“耶！”学生们欢呼雀跃，跳了三英尺高。然后，我们继续在灯笼上解谜语，笑得一个接一个。我把灯笼给了那个猜对了答案的难缠的孩子。
猜灯谜的活动结束了。该吃汤圆了。碗里有六个小小的纯白汤圆，小巧玲珑，非常可爱。拿起一个，放进嘴里，轻轻咬一口。哇！很好吃！薄薄的皮肤散发出一点点芝麻香，真的让人回味无穷！
在今年的元宵节，我不仅吃了又甜又好吃的饺子，还了解了元宵节挂灯笼的历史渊源。我也当了小老师，给一年级的孩子出灯笼上的谜语，真的受益匪浅！
（三年级作文，）
猜灯谜
老师先把我们分成四组，我被分成第三组。老师让杨青先去看灯谜。他说完后，我们都举起了手。老师说让他找人猜。他首先找到了吴强。吴强说是肥皂。杨青摇摇头说：“没有。”他给第二组的贾妃打了电话。贾妃说：“一定是牙膏。”杨青冲老师点点头说：“没错。”老师在黑板上给第二组加了一个小三角形。
然后第二个上台看谜语的人是李明。李明讲完后，有些学生在书上写了图，有些学生用手拖着头思考.这时，第二组的李林主动举手自信地回答：“是‘北’。”李明点了点头。老师给第二组加了一个小三角形。然后老师问李林他为什么在北方。李林一边在黑板上写字一边给我们解释。他说完后，我恍然大悟，心想：嗯，怎么没想到呢？
最后第二组以七个小三角形获胜。
（四年级，300字）
