木头人作文二年级
【第1篇】有趣的木头人作文450字-小学二年级作文
有趣的伍德海德
下午，我们来到教室。老师说：“今天我们要玩一个游戏。”“什么游戏？”我们问过了。老师拿起粉笔在黑板上写了“woodenhead”，哦！
所以我们要玩一个有趣的woodenhead游戏！
游戏开始前，老师在黑板上介绍了游戏规则。老师把规则编成儿歌：“我们都是木登海，不能说，不能笑，不能动，不能叫，我们都是木登海，看谁做的最好！”只要坚持一分钟就赢了，否则就被淘汰。为了增强兴趣，我选择了一个“搞笑的人”。
游戏开始了，我们唱儿歌。我边唱边想，我应该是一个怎样的木头人？是躺着？还是躺着？没等我想好，儿歌就唱完了。我迅速摆好姿势：我的手像受伤的士兵一样放在桌子上。这时，很安静。
然后我用眼睛看了看四周，发现很多爆笑的“woodenhead”，有的做鬼脸，有的装死，有的是和尚。“笑”很忙，想尽办法逗我们笑。他做鬼脸，讲笑话，然后出家。看着看着，忍不住笑了，终于赢了。
woodenhead游戏锻炼我们的意志力和耐力。我喜欢玩这个游戏。
欢迎大家投稿
【第2篇】有趣的木头人作文450字-小学二年级作文
有趣的伍德海德
下午，我们来到教室。老师说：“今天我们要玩一个游戏。”“什么游戏？”我们问过了。老师拿起粉笔在黑板上写了“woodenhead”，哦！
所以我们要玩一个有趣的woodenhead游戏！
游戏开始前，老师在黑板上介绍了游戏规则。老师把规则编成儿歌：“我们都是木登海，不能说，不能笑，不能动，不能叫，我们都是木登海，看谁做的最好！”只要坚持一分钟就赢了，否则就被淘汰。为了增强兴趣，我选择了一个“搞笑的人”。
游戏开始了，我们唱儿歌。我边唱边想，我应该是一个怎样的木头人？是躺着？还是躺着？没等我想好，儿歌就唱完了。我迅速摆好姿势：我的手像受伤的士兵一样放在桌子上。这时，很安静。
然后我用眼睛看了看四周，发现很多爆笑的“woodenhead”，有的做鬼脸，有的装死，有的是和尚。“笑”很忙，想尽办法逗我们笑。他做鬼脸，讲笑话，然后出家。看着看着，忍不住笑了，终于赢了。
woodenhead游戏锻炼我们的意志力和耐力。我喜欢玩这个游戏。
欢迎大家投稿
【第3篇】木头人作文250字-小学二年级作文
woodenhead游戏是我最喜欢的游戏。
有一个班级间的活动。我和几个同学一起玩过woodenhead。我们用石头、剪刀和布来决定谁在喊口号。第一次打电话。在我喊口号之前，其他同学都可以自由活动了。这时，当他们不在乎的时候，我喊了一声“一二三木登海”，学生们一下子就在那里安顿下来了。有的抬起头，有的踢，有的跳，有的张开嘴。他们看起来真可爱！直到我喊停，他们才恢复原状。操场上不时传来阵阵笑声。
我很喜欢这个woodenhead游戏，因为它不仅可以增加我们的体力，还可以锻炼我们的反应能力。
【第4篇】小学二年级作文：一二三木头人
刚才和同学玩了一个“123 woodenhead”的游戏。规则：老师数到三就能走，然后说“woodenhead”就不能动了。终点是教室门。
我走到石柱前，老师说：“木登海”。我们停下来，一个同学动了。当老师说“123，我跑进教室。这个“123 woodenhead”真的很好玩。
【第5篇】有趣的木头人
今天，我们玩了一个有趣的游戏。“一、二、三、木登海”以口号开始。
看台上的人摆出各种动作，有的是特技，有的是射箭，有的是鼓鼓的脸玩小青蛙。
观众中的人尽最大努力逗他们笑。有人胳肢，有人在耳边尖叫，还有人捏脸。结果“木登海”忍不住笑了。
这个游戏给我们带来了很多乐趣。
【第6篇】木头人作文450字-小学二年级作文
今天不知怎么的，作文课说要打游戏，但是一听到“打游戏”这个词，我的心里就爆笑，因为我会打游戏！
老师教我们一首儿歌，就是“山，山，山，山，山上有一只木登海，早晚不动，动的是蜜蜂。”“我的动作是眼睛睁得大大的，嘴巴好像吃了一惊，手像拍手，脚像飞，眉头皱皱的，看起来很生气，有点惊讶。我旁边的同学双手合十，眉头紧皱，脚放在凳子上。在所有的学生都变成了木登海之后，我认真的听着只有张老师的声音，仅仅几秒钟之后我就变得不耐烦了。秒数逐渐减少，我又对自己说：“我终于可以动了。”最后，只有赵一浩感动了。老师说：“除了赵一浩，都是优秀的木登海。"
第二个游戏的名字叫搞笑woodenhead。一个木头人和一个搞笑的人对比，看谁能赢，让全班都笑了。张老师说，她请了一个搞笑版的woodenhead，同学们的笑声变得更热烈了。时间过得真快。转眼就要下课了。这门课真的很有趣！
讲师：任敏
小学其他年级同类作文
别开生面的语文课_有趣的木头人游戏作文450字
今天语文课老师让我们玩woodenhead游戏。当我们听到玩游戏的时候，学生们既兴奋又兴奋，教室似乎要爆炸了。
老师让欧阳玲讲游戏规则，然后规则游戏开始了。首先，我是作为一个“搞笑男”出来的。我把手放在耳朵上，伸出长长的舌头，像只可爱的哈巴狗。我看到学生们一动不动，好像连灵魂都被勾走了。有些人笔直地站在座位上，有些人笔直地坐在座位上，像一动不动的雕像。过了一会儿，终于忍不住笑了起来。然后，同学们一个个哈哈大笑起来，第一轮比赛就这样结束了。
第二轮开始了，轮到我当“woodenhead”了。我的情绪突然袭来。这时，我们教室一片寂静，仿佛一根针掉在地上都能听见。我紧紧地趴在桌子上，感觉像一堆烂泥一样晕。我闭着眼睛，尽量避免“让人发笑”的诱惑。我一直在心里告诉自己不要笑，终于在一分钟内熬过来了。第二轮比赛我赢了。
在今天的语文课上，我们所有学生的脸上都充满了欢快的微笑。在笑声中，我们体会到坚持就是胜利，今天的语文课真的很难忘！
作者：王梓涵
（三年级作文，）
有趣的“木头人”游戏
龙岩市附属小学：杜玉溪
“哈哈哈！”这个声音是谁？原来我们在玩搞笑的“woodenhead”游戏！
游戏开始了。我看见我们的滑稽男子吴康妮大步走向舞台。她和《木登海》《来新多》跳起舞来，想尽一切办法逗来新多笑。久而久之，吴康妮还在纠结赖新多！只见吴康妮一副木然的表情，一动也不动，仿佛整个世界都静止了。看看别人，一个个还在较劲！
颁奖的时候，大家都屏住了呼吸。老师很安静，好像能听到一根针掉到地上的声音。
"最佳搞笑奖的得主是——吴康妮！"哦，喊！”吴康妮喊道。没得奖的同学叹了口气，有的差点哭了！这时，铃声响了，我们的游戏也随着铃声结束了。
你觉得这个游戏好玩吗？如果你觉得好玩，就在这里玩吧！
讲师：胡老师
（四年级，350字）
写事作文500字 我们都是“木头人”
作文课上，老师和我们玩了一个有趣的游戏——。我们都是“木登海”。
游戏开始前，老师给我们讲了游戏规则。游戏规则很特别。那是因为老师把规则编成了一首儿歌：我们都是“木头人”。我们不能说话，不能笑，不能动，不能叫！还有各种动作，看谁的造型有特色。
游戏开始了。吴老师说，' 1，2，3，走。”老师立刻沉默了，仿佛能听到他的心跳。我做了一个有趣的姿势。我把一只手放在嘴上，另一只手放在背上，做一个小鸡的姿势。马的造型很有意思。她双手放在腰上两侧做企鹅造型，真的很可爱。老师说了一分钟啊！怎么才过了一分钟！时间过得很慢。以前玩电脑一眨眼要20分钟，现在只要一分钟。还好没有摆出高难度动作，不然会痛死，但是腿脚还是麻。哦天哪！我太想笑了，嘴角微微向上斜，就算笑完了。然后继续忍住，我心想：我不能说，我不能笑，我不能动，直到最后我都不会放弃。过了一会，老师说：“时间来了，10秒，9秒，8秒.时间到了。“这时，教室里热闹得像锅爆炸了一样。我们瘫痪了。有些人躺在桌子上，有些人躺在椅子上。我更累，更脆弱。我迫不及待地想在床上好好休息，让我的疲劳随风而去。
快乐的时光总是那么短暂，不知不觉，游戏就在快乐的气氛中结束了。多么有趣的woodenhead游戏！
（五年级作文，）
