二年级螳螂作文

【第1篇】我的小螳螂300字

今天抓到一只小螳螂。

它的头是三角形的，眼睛长在三角形的两个角上，鼓得像两个水泡。它观察一个人向哪边移动。它的嘴长在三角形下面，里面是黑色的。眼睛中间有两条长长的触须，不停的轻轻晃动。它有六条腿上有小钩子，可以牢牢抓住墙壁或树干而不掉下来。它前面两条比较大的腿是它的手刀，小钩子最多。因为它想抓住猎物，防止猎物逃跑。它的翅膀在面对光线时会发出白光，非常漂亮。它的保护色是绿色，喜欢藏在草丛里，不容易被敌人发现，方便捕食。有一次，我去抓它，它咬了我。真是不自量力。结果还是被我抓住了。

这是我的小螳螂，一只啃不掉脑袋的小螳螂。

【第2篇】[优秀作文]捉螳螂作文1000字-小学二年级作文

今天很热，太阳像一个大火球，燃烧着地球。树上的“蝉”叫“热？火辣？"。这个季节，也是螳螂如此难以捉摸的时候。我看到别人的螳螂有眼睛，没有呼吸器官。很奇怪。所有生物都要呼吸，都有呼吸器官。螳螂的呼吸器官在哪里？我决心探索这个谜。

今天下午，天气很好。我找了一根长棍子，领着弟弟去抓螳螂。

我哥哥是个小导游。他跟我说了几个尾数多的地方。"螳螂通常长在绿叶当中，有些长在高高的树上."我哥说。我一听到这个就知道螳螂难抓，一定要小心。我在扁豆叶子上仔细搜索，突然看到叶子上有一个绿色的东西一动不动。我以为是小叶子，就没在意。但是当我正要把头转开的时候，突然发现绿色的东西动了。我去看的时候，几乎是喜极而泣。原来一只大螳螂躺在一片叶子上，它以为它会欺骗我。我伸手抓住它的脖子。没想到它的两个“大刀钩”钩在了我的手上。我“哎哟”一声放开了。手上有个血痕，手背疼得发烫，但还是想抓住。哥哥过来问：“疼吗？”我在哥哥面前是个硬汉：“这点小事算什么。”看到螳螂没跑多远，我就掐着它的脖子，捏着它的前爪。哥哥高兴地大叫：“抓住螳螂！抓住螳螂！”我仔细看了一下螳螂。全身是鲜绿色，两只小眼睛鼓鼓的，里面有两个黑点。它的脖子又硬又长，相当于它长度的一半。它的肚子鼓鼓的，上面有几个十字路口，绿色的翅膀下重叠着黑色的翅膀。它挠了挠四只爪子，两只前爪上长满了一排小牙齿。怪不得抓的人厉害。“它没有鼻子吗？”哥哥问。我说：“它肯定有鼻子，但不一定在头上。”

为了找到螳螂的呼吸器官，我让哥哥把脸盆拿来，倒了点水。我们把螳螂的头放在水里看它有什么反应，但它还在水里，显然它的呼吸器官不在头上。我又把他的整个身体放进了水里。突然，螳螂的脖子里冒出了一个小泡泡。我拿出来仔细看了看。我看到他脖子上有两个像针眼一样大的红洞。原来这是螳螂的呼吸器官。

当时心里有一种说不出的喜悦，比喝蜂蜜还甜。我想我长大后想成为一名生物学家，探索大自然无尽的奥秘。

[评估]

《捉螳螂》，小作者在解释抓螳螂的原因？在《螳螂的呼吸器官在哪里》之后，故事被描述得非常详细。螳螂捕手：找螳螂？抓住却又不得不放手？又抓？仔细观察；结果？终于找到了呼吸器官。另外，在具体的写作过程中，小作者在抓螳螂的时候，通过一系列的动作描写和对话描写，对螳螂进行了细致的描写，使得文章特别生动。可见作者有过仔细的观察和体会。这种写法既使故事具体化，又突出了文章的重点。

【第3篇】螳螂300字

你见过手里拿着大刀的螳螂吗？今天我给大家介绍一下螳螂。

螳螂有一个三角形的头，头的两边各有两只眼睛。它的两只脚像两把弯曲的大刀，像一个威武的将军，随时准备战斗，捕食害虫。螳螂又肥又长，有一对翅膀，可以在飞行中捕捉猎物。

螳螂是一种食肉动物，凶猛而好斗，但它为庄稼、农田和果园杀死许多害虫。让植物和水果快速生长。螳螂是他们的小英雄，也是人类的好伙伴。请爱护螳螂！

我告诉你另一个小秘密。螳螂在繁殖的时候，雌螳螂必须吃掉雄螳螂才能生下宝宝，这也是它们最独特、最残忍的生存方式。

这是我介绍给你的螳螂。你们认识吗？

【第4篇】小螳螂

今天早饭后，我准备在书房里学习。我发现一个绿色的小东西在门锁上爬行。我仔细一看，原来是一只小螳螂。我想抓住它。我一伸手，小螳螂就爬不动了。因为爬得太快，摔倒了，我抱起小螳螂，去了书房。一到书房，我就放下了。他一进书房，脸就反过来。他爬到我的桌子上，在地上躺了一会儿。过了一会儿，小螳螂平静下来。我仔细观察了一下。原来它有一把锋利的锯条，用来抓害虫。小螳螂全身都是绿色的。只要躲在草丛里，就很难说了。小螳螂是一种有益的昆虫。它属于大自然，所以我把它放了。

【第5篇】给螳螂妈妈一封信作文250字-小学二年级作文

亲爱的螳螂妈妈：

您好！

我是* * * *小学的学生。今天下午无聊的时候和弟弟在楼下抓到了螳螂。因为是冬天，尾数少。我和哥哥穿的衣服少。父亲“开车送我们回家”，怕我们着凉，亲自给我们抓了一只小螳螂。晚上，妈妈给弟弟讲了《母亲》的故事。哥哥感动的哭了，吵着要把小螳螂放了。我立刻心软，在操场对面的草坪上生下了它。螳螂妈妈，我已经把你的小螳螂放在草坪上了。今晚请在那里找到你的孩子。同时，我代表哥哥，以崇高的敬意向你道歉：对不起！

敬礼！

小岗湾小学二年级：培尔

【第6篇】给螳螂妈妈的一封信_二年级书信作文200字

亲爱的螳螂妈妈：

您好！

我是xxx小学的学生。今天下午无聊的时候和弟弟在楼下抓到了螳螂。因为是冬天，尾数少。我和哥哥穿的衣服少。父亲开车送我们回家，怕我们感冒，还亲自给我们抓了一只小螳螂。

晚上，妈妈给弟弟讲了《母亲》的故事。哥哥感动的哭了，吵着要把小螳螂放了。我立刻心软，在操场对面的草坪上生下了它。螳螂妈妈，我已经把你的小螳螂放在草坪上了。今晚请在那里找到你的孩子。同时，我代表哥哥，以崇高的敬意向你道歉：对不起！

敬礼！

peier

2005年7月25日

【第7篇】螳螂作文100字-小学二年级作文

我在公园玩的时候，突然发现草丛里有一只螳螂。螳螂全身都是绿色的，四只脚，两只手拿着两把刀。它非常聪明。谁抓到它就跳，没人抓到，跟小猴子一样。

奶奶抓住了螳螂。我把它放在瓶子里，给螳螂留了个空隙呼吸空气。小螳螂爬上爬下，试图逃跑，不停地挥手，仿佛在说：“快放我出去，这是我的自由！”。但是它逃不掉，因为它很光滑。

【第8篇】小学二年级作文：螳螂

今天走在路上，突然看到一个路过的小家伙在我脚下爬。我迅速收回脚。仔细一看，小家伙正挥舞着两只爪子走在路上。

根据我平时的昆虫知识，我一眼就认出这个小家伙是螳螂。我赶紧把它拿到人行道上，仔细观察。我发现这还是一只母的，六个结，尖尖的头，背上一对土黄色的翅膀。不像我们通常说的刀郎，它的大刀不是很大。我把它带回家，喂它吃草。“嗯？为什么不吃？”“换肉试试”，于是我把抓到的蝗虫给了它。“吃！”我大吃一惊，大声喊道。我马上找到了《昆虫》参考书目，查了一下，发现它的主要食物是蝗虫。于是，我决定把螳螂放在离我家楼十几米远的花园里，让它帮忙抓虫子。

螳螂挣脱后，跳上蔬菜的叶子，忙着挥舞大刀。

【第9篇】螳螂大战蛐蛐_写事的周记400字

昨晚天气很好，吹了点微风，让我感觉夏天没那么热。我和父母刚刚在理工体育馆打完乒乓球，准备回家。当我们看到一只螳螂在地上慢慢爬行时，我小心翼翼地把它放进一个空矿泉水瓶里。

后来觉得太孤单，就在球场上抓了两只蟋蟀放进去，一大一小。大蟋蟀在矿泉水瓶里超级不自在，在里面跳上跳下。有一次，它跳上螳螂，搭便车。过了一会儿，螳螂一翻身，蟋蟀就跑了。这时，螳螂一下子抓到了两只蟋蟀。因为要走回家，瓶子在闪。螳螂吓了一跳，立刻放开了大刀，两只蟋蟀跑了。

过了一会儿，螳螂用两把大刀抓住了两只蟋蟀。爸爸告诉我：“别走，不然会吓着螳螂的。”我听了父亲的话，停了下来。的确，螳螂抓了一只大蟋蟀，它吃了大蟋蟀的肚子。小蟋蟀试图逃跑，但被螳螂用腿推到了地上。

哈哈，真好玩！以后多给螳螂抓蟋蟀，哈哈！

讲师：杨赛

【第10篇】小螳螂300字

今天早饭后，我准备在书房里学习。我发现一个绿色的小东西在门锁上爬行。我仔细一看，原来是一只小螳螂。我想抓住它。我一伸手，小螳螂就爬不动了。因为爬得太快，摔倒了，我抱起小螳螂，去了书房。一到书房，我就放下了。他一进书房，脸就反过来。他爬到我的桌子上，在地上躺了一会儿。过了一会儿，小螳螂平静下来。我仔细观察了一下。原来它有一把锋利的锯条，用来抓害虫。小螳螂全身都是绿色的。只要躲在草丛里，就很难说了。小螳螂是一种有益的昆虫。它属于大自然，所以我把它放了。

【第11篇】螳螂作文300字-小学二年级作文

今天走在路上，突然看到一个路过的小家伙在我脚下爬。我迅速收回脚。仔细一看，小家伙正挥舞着两只爪子走在路上。

根据我平时的昆虫知识，我一眼就认出这个小家伙是螳螂。我赶紧把它拿到人行道上，仔细观察。我发现这还是一只母的，六个结，尖尖的头，背上一对土黄色的翅膀。不像我们通常说的刀郎，它的大刀不是很大。我把它带回家，喂它吃草。“嗯？为什么不吃？”“换肉试试”，于是我把抓到的蝗虫给了它。“吃！”我大吃一惊，大声喊道。我马上找到了《昆虫》参考书目，查了一下，发现它的主要食物是蝗虫。于是，我决定把螳螂放在离我家楼十几米远的花园里，让它帮忙抓虫子。

螳螂挣脱后，跳上蔬菜的叶子，忙着挥舞大刀。

河北师范大学实验小学二年级：杨子仪

【第12篇】螳螂作文100字-小学二年级作文

我在公园玩的时候，突然发现草丛里有一只螳螂。螳螂全身都是绿色的，四只脚，两只手拿着两把刀。它非常聪明。谁抓到它就跳，没人抓到，跟小猴子一样。

奶奶抓住了螳螂。我把它放在瓶子里，给螳螂留了个空隙呼吸空气。小螳螂爬上爬下，试图逃跑，不停地挥手，仿佛在说：“快放我出去，这是我的自由！”。但是它逃不掉，因为它很光滑。

【第13篇】科普小知识作文200字 为什么螳螂会在树上一动不动

今天，我在一个小森林里玩。我用杂草扫了一会地面，然后去橘子树摘橘子。

当我看到一个红色的大橘子，正要去摘的时候，突然发现橘子旁边有一只螳螂，前臂放在胸前。

我的手在螳螂面前挥了挥，但它没有动。就这样，脑子里出现了一个小问号。螳螂为什么总是这样动？

我赶回家在网上查资料。原来螳螂呆在一个地方，等着昆虫经过，然后攻击它们。螳螂的脖子非常灵活，所以只有转动脖子才能看到它的猎物。

我从来没有想到一只小昆虫有这么多的奥秘。如果你仔细观察，你一定会发现许多科学家没有发现的奥秘。

【第14篇】捉螳螂作文200字-小学二年级作文

星期天，我和哥哥在奶奶家玩。哥哥说去外婆家花园抓螳螂。我们在大豆田，青豆架等地方搜索。我盯着仔细搜索。不一会儿，我在绿豆架上发现了一只大螳螂。我正要抓住它。螳螂用两只大钳子看着我。我害怕的时候缩回了手。“哥哥，这里有一只大螳螂。我不敢抓。”哥哥跑过来，却看到他用手轻轻捏了一下，就接住了。螳螂很不情愿地伸出两把大刀在哥哥手里乱砍乱打。我们把它放在一个大盒子里。奶奶说你出去抓郭果吃，我们四个出去抓郭果做伴。

我们度过了一个快乐的星期天。

【第15篇】捉螳螂作文300字-小学二年级作文

抓螳螂

今天在上学的路上，看到一些同学挤在一起聊着什么。我好奇地走过去，也加入了其中的乐趣。原来他们在看螳螂，这让螳螂吃惊地跳到了花坛的另一边。同学走了，我赶紧翻了一下花坛，发现了。准备接住的时候，我赶紧把红领巾摘下来。我慢慢的，抱着我的猫光着身子，抓住了机会，突然向它冲过去，我就抓住了。螳螂的眼睛是绿色的，它们看起来很凶，戴在手上会发痒。半路上，螳螂用爪子抓了我几下。我放下螳螂，拍拍受惊的心。我觉得还是别养了吧！我放下螳螂，走开了。走了一会儿，我想起了一个想法。我最好抓住它带回家。转过头，发现螳螂不见了。

回到家，我立刻看了关于螳螂的书。螳螂是一种有益的昆虫。我再也不抓螳螂了！

小学其他年级同类作文

现实版螳螂捕蝉

那天我们应该去参观省博物馆，但是当我们到达那里时，大门已经关上了。原来博物馆今天关门了，我们只好去旁边的小公园。

从外面看，公园里除了一些老人在唱歌剧，似乎什么也没有，但当我们走进去的时候，它很有趣。我们转过身，找了一个地方休息，那里有很多树，空气很凉爽。休息了一会儿，看到附近有一块大石头，就好奇地跑过去。

这块大石头有多高？斯通面前的飞机上描绘了三只动物。它们是蝉、螳螂和黄雀。看到他们的动作，我立刻想到了一个成语：螳螂捕蝉，黄雀在后。这个成语讲的是这样一个故事：一只螳螂出来觅食，看到一只蝉，就躲在它后面，准备突然抓住吃掉；但没想到黄雀这时出来觅食，悄悄躲在螳螂后面吃；这时，另一个猎人来了，看到三只动物都在聚精会神地看着前方，忘记了身后的危险，于是他开心地笑了笑，伸出手把它们都抓住了。

这个故事告诉我们，有些人只想着算计别人，却不考虑别人可能在算计自己。

当时我想，石头上应该多刻一个人，然后我又会感动。我爷爷对我说：“你站在黄雀后面，做一个动作，去抓黄雀之类的动物。我给你拍照。”

果不其然，这张照片把这个成语描述的淋漓尽致。

（六年级作文，）

螳螂捕蝉，黄雀在后

一个人在算计别人的时候，不知道有人在打他的主意，就是“螳螂捕蝉，黄雀在后”。

算计，一个听起来刺耳，看起来刺眼的词。螳螂准备吃蝉的时候，已经有了天敌——黄雀的眼睛，一动不动地盯着自己，随时准备像螳螂一样攻击。螳螂以为自己很快就可以大吃一顿了，可是他哪里知道自己会成为别人的好饭。

我还记得小时候，爸爸给我讲了一个有趣的故事。真相是螳螂捕蝉，黄雀来追我。

有一天，一个猎人带着猎枪上山打猎，在山里很久都没有发现猎物。就在他气馁的时候，一只野鹿闪过他的视线。他立即举起猎枪，迅速用枪瞄准了野鹿，但他没有击中野鹿的关键部位，只是把野鹿撞倒，让他尖叫以吸引更多的鹿。果然，鹿的叫声吸引了几十只鹿，他一枪一个把鹿打倒。他看到地上的大头野鹿很开心，一家人可以在这里吃很久。他想着往嘴里吐几滴口水。然后他用枪打死了鹿，把枪放回腰间，准备下山，叫人把鹿举起来。但是，就在刚才，鹿的叫声也吸引了一大群大猫，比如豹子。他走了不到五步，就变成了从他身后走来的狮子的肚子。

这个猎人想用一只鹿来吸引更多的鹿。的确，这个方法很巧妙，但他没想到森林里有——只鸟，还有许多凶猛的野兽也住在这里，于是他成了狮子的食物。认错真聪明，就是螳螂捕蝉，黄雀在后。螳螂是猎人，蝉是野鹿，麻雀是狮子的比喻再恰当不过了。

螳螂捕蝉，黄雀在后。顾名思义，比喻只求眼前利益，目光短浅，不知道背后有恶。也是想杀别人，但不知道是不是有人暗算他。

庄子曾说：“当你看到一只蝉，你会得到一个美丽的影子，忘记它的身体。当你看到它的时候，你会忘记它的形状。看到了就受益。当你看到它时，你会忘记它的真相。”是螳螂捕蝉，黄雀在后。

在此，我警告你：千万不要做螳螂捕蝉，黄雀在后。

（六年级，800字）

捉螳螂

抓螳螂

点军英杰外国语学校小学四(2)班：杨志班

“喂，快来看，这里有只螳螂！”

我在草的左边抓蚱蜢。听到消息进来看到：哇！好大一只螳螂，舞着锋利的“大刀”，扑向一只蝗虫，蝗虫的头被“砍掉”。它抓着蝗虫的头，啃着每个额头。趁着这个机会，我抓住它的翅膀，把它放在水泥地上逗它，让它爬上我的裤子一会儿，让它在地上转一会儿，给它一会儿蝗虫的后腿.

和螳螂玩的时候，我把螳螂包在一片叶子里，藏在一棵树下，然后去上课。

下课后，我迅速找到树叶，拿出螳螂。我和“大刀将军”再次投入到快乐的玩耍中.

讲师：杨华美

（四年级，300字）