小学二年级评价作文
【第1篇】自我评价作文150字-小学二年级作文
自我评价
柳树街
我是利津镇中心小学二年级一班的学生。我在我们班学习很一般，但是性格很活泼，经常喜欢和别人开玩笑。但在父母面前，我是他们活泼可爱的女儿；老师也是努力学习的学生。
我的优点是帮助别人，我的缺点是上课控制不住自己。
这就是我。
教官崔美茹
【第2篇】数字大评价作文300字-小学二年级作文
没有数字是活不下去的。数字都是由1、2、3、4、5、6、7、8、9和0组成的，但它们的性质不同。来看看我对数字的评价。
最常见的号码：96——100。
我成绩不错。963354100分我不激动。由于我是语文课代表(呵呵，这个官还是大的)，经常看分册的分数，看80多分的分数就为那个人尴尬。
最不寻常的号码：9——12。
我身体不好。晚上9——12点感觉太晚了，想马上休息一下。真的。
最烦的数字：350多。
你猜！一定是作文字数。我难过，我难过，我难过！为了凑字数，我经常写一些废话，真的很聪明。
最有希望的数字：7月5日。
当你看到月数和天数的时候，你一定会想，要么是生日，要么是节日。没错！是生日！那时，我可以吃生日蛋糕，得到生日礼物。最重要的是，我已经长大一岁了！
【第3篇】自我评价作文150字-小学二年级作文
自我评价
柳树街
我是利津镇中心小学二年级一班的学生。我在我们班学习很一般，但是性格很活泼，经常喜欢和别人开玩笑。但在父母面前，我是他们活泼可爱的女儿；老师也是努力学习的学生。
我的优点是帮助别人，我的缺点是上课控制不住自己。
这就是我。
教官崔美茹
【第4篇】《评价》作文400字-小学二年级作文
《评价》
寒假到了，老师给我们每人发了一份北京海淀区的《小学生综合素质评价手册》。到了晚上，回到家，我仔细看了一下我的评估手册。当我看到评价手册第9页和第11页老师的评价时，我非常激动。这是我这学期最开心的时刻，因为我的努力终于有了回报！你看，老师对我的评价很好：上课专心；上课回答准确；作业写的很工整；有很多优秀的品质；当班干部能很好的完成老师布置的所有任务，是老师的小帮手。老师相信，收获的果实永远属于最勤奋的人，你的明天会更好！等等。看着评测手册上的这些文字，真的是心花怒放！
回到家乡长春，二姨第一个看到我的评价手册。看完之后，她的眼里充满了晶莹的泪珠。我想我的二姨一定对我的荣誉和突出的成就感到非常兴奋。
我的评价手册里有一句话，我觉得是我评价手册里最重要的一句话，就是老师说的：希望你对自己更严格，好好学习。是的，我想我还有事情要做。我要向大家学习，继续努力学习，将来做一个更好的男生。
(北京市海淀区学生学校一年级孙
讲师：王宇
【第5篇】自我评价作文500字-小学二年级作文
我是一个戴牙套的长相普通的女生。我觉得我很开朗大方。这个“谈情说爱”从幼儿园就一直跟着我。
我上幼儿园的时候，几个伙伴坐在一张桌子旁吃饭，我不自觉地在桌子上做了一个“演讲”。从昨天看的漫画开始，我说我今晚有什么漫画和幽默剧…我也从头到尾跟朋友说了。合伙人呢？他们早就被我说成是我的观众，很入神，看起来很有趣。说到最后，我不忘一句话：“如果你想知道下一次会发生什么，请听下一段发言。”然后接饭。
幼儿园的环境给了我大胆的自信，幼儿园老师给了我毕业时的评价：大胆、开朗、与众不同(当然这个“人群”是女生！)
我上小学的时候，父母以为我会有点内敛，但并不是一切都成真了。不但没有克制住自己，反而好像越来越差。上课的时候，回答问题的时候，也和男同学争论，打了胜仗。是不是很神奇？下课后，我还和同学聊天，谈论电视剧和歌手。但是我也讲笑话，反正什么都讲。
我五年级的时候，我妈反复让我把“大方”收起来，不要整天说话。但是这么多年的脾气怎么才能收起来呢？但是，可以说拿起来放下很容易，说出来就不可能改变。一拿起球拍就又笑了，哈哈！(啊！我又忘了，淑女守则第一条：笑露齿，嘻嘻！)
小学其他年级同类作文
对老师的评价
我已经六年级了，成绩在班里一直很好。感谢我的老师，他们一直对我很好，但我对老师有不同的看法。以下是我对他们的看法。
评价对象：语文老师
评价指标：
语文老师是我们班的班主任。我的语文成绩多年来一直是班里数一数二的，多亏了她。但是这学期她让想补课的同学补课。刚开始同意补课，过了两三天就不干了。她没有让我交钱，但从那以后，我可以看出语文老师不喜欢我。
评价对象：数学老师
评价指标：
我的数学老师是男老师，已经四十多岁了。他上课从不粗心。课后他和同学们相处融洽，喜欢和他们讨论问题。唯一的缺点是他经常在下课的时候给同学布置很多作业，让我们课后无法玩耍。
评价对象：自然老师
评价指标：
自然老师60多岁了，是个很有经验的老师，但是我一点都不喜欢他，因为他上课的时候字都发不清；上课的学生不教，不该上课的学生教；字迹也很潦草。谁会喜欢这样的老师呢？
评价对象：美术老师
评价指标：
美术老师很漂亮，声音洪亮，字很清楚。即使是画得不好的学生也会被鼓励告诉他们不要灰心，课后也要注意安全。他是个完美的老师。
看了我对你老师的评价，你要评价你老师吗？然后把你对老师的评价写成作文。
（六年级，500字）
关于对某城市评价的读后感400字
一个人的社会背景和社会经历决定了她对周围事物的态度和理解。对一个城市的理解，必然是体验者通过自身的社会背景和社会经历做出的判断。每个人对城市的感受都不一样，对生活的态度也很不一样。每个城市都不能照搬。每个城市都有自己的魅力。在这一点上，没有城市之间的比较。如果非要定义一个人文的概念，我觉得这个城市适合你生存，仅此而已。
一个城市的好坏判断首先要根据你的生活状况来界定。比如在石家庄，你的社会背景是政府公务员或者所谓的精英。你经历的无非是一些所谓的社会主流的东西。这样的事情在任何城市都是一样的
就像文章里说的，去济南游山玩水，春天喝酒，经历了所谓的文化积淀。这种所谓的体验一个城市的经历，真的让我感受到了作者对文化这个词的理解，甚至有一段时间我自己都笑出来了。
看空间，作者也去了很多地方，但说实话，这种所谓的点对点摄影旅游方式，真的无法深入理解一个旅游目的地的人文内涵。只能说，作者是被主流媒体宣誓的所谓“深度游”蒙蔽双眼的广大严重受害者之一。虽然穿着专业的旅行装备，戴着长枪短枪，但我还是有意识的去主流社会认可的所谓文化底蕴深厚的地方拍照，以此向大家宣告我来过这里，我是文化跋涉的执行者
一个城市的文化积淀在几天内能实现多少？
城市就像女人
无拘无束的人拥有它
慷慨的人拥有它
男人秀也有
只有第一个熟悉和？
只是爱好
你不适合这个城市，你适合那个城市
补充一点，看这篇文章的感觉并不是针对作者，而是想以此为理由警告那些所谓的自恋型旅行者。卖票的景点不一定经典，不卖票的地方也不一定没文化
（六年级作文，）
我对“考试”一词的评价
今天的大多数学生可能最讨厌考试。“考试”这个词在生活中很常见，比如期中考试、期末考试、初中入学考试、高考.很多很多，但是有些人不明白考试的真正含义，他们都把考试当成敌人。但是我觉得考试只是一个普通的小测验，主要是看你的缺点在哪里，可以去。不经历风雨怎么能看到彩虹？其实我也遇到过这样的挫折。数学老师每次拿卷子，有时候会犯七八个错误，觉得很丢人，想哭。但是另一个我自己的想法油然而生。什么是糟糕的考试？只要你尽了最大努力，没有失败就不可能成功。即使你没有考一百分，我还是觉得很开心，因为错误比我多，哈哈。有时候我们升旗看到我们学校的建筑标志，好像不是很老，是新的标志。每个人心里都有一点荣耀。即使他们没有得到100%的测试，他们仍然感到欣慰！即使学习不好，也一定要其他领域优秀，这样才能争取其他领域满分。
考试只是评价一个人一个学期的学习成绩。只要你平时好好学习，就会觉得很轻松。
（六年级，400字）
