关于三毛的作文二年级

【第1篇】我读《三毛流浪记》作文500字-小学二年级作文

我看了《三毛流浪记》

五莲县实验小学2011级2班桑欣怡

这个寒假，我和妈妈一起看了张乐平的书《三毛流浪记》，感触很深。

读《三毛流浪记》让我感受到了孤儿三毛的辛酸经历。他没有家，没有亲戚，是老上海的街头儿童。他做过各种各样的事情：卖报纸，捡垃圾，帮别人推三轮车……但是赚的钱不够吃一顿饱饭。最让我印象深刻的是，他很饿的时候，看到别人用来贴标语的浆糊，不管是捡起来还是倒进嘴里，很快就晕了，肚子疼。广贴的人还抓着三毛的头，指着标语：“夏天注意食品卫生！”对三毛来说，填饱肚子才是最重要的，这样他才能管好“食品卫生”！幸运的是，解放后，他结束了流浪，过上了正常的生活

看书看书，我觉得我们坐在学校明亮宽敞的教室里学习；在家里，妈妈享受着家的温暖；假期里，我们开车环游了世界。去年，我有幸去了上海，走在上海的街头。我仿佛看到了当年的三毛流浪，不吃不喝，没有住处。也许我经过了他流浪的街道，他在那里生活和吃饭.

看了《三毛流浪记》，让我想起了过年的时候发生的一件事。现在是春节，阿姨，妈妈，奶奶给我买了一套新衣服。元旦那天，我选了一套自己最满意的西装穿在身上，感觉好幸福。我不知道有多少次想开心，比起累了就睡垃圾车，冷了就穿麻袋御寒。我一定要珍惜今天的幸福生活，好好学习，努力成为人才的栋梁！

(导师：夏建华)

【第2篇】《三毛流浪记》读后感作文400字-小学二年级作文

《三毛流浪记》阅读后

五莲县实验小学二年级一班韩若玉

寒假的时候，老师给我们推荐了一本课外读物《三毛流浪记》，讲了一个叫三毛的男生的故事。

三毛是个街头流浪儿。他吃了很多苦。三毛不爱吃零食，不穿保暖的衣服，没有挡风遮雨的地方，经常被欺负。他遇到了好人，但也遇到了很多坏人，他们对三毛太坏了，这让三毛更加意识到社会的莫莫。但是，在这样艰难的环境下，三毛有一颗金子般的心。他心地善良，感恩戴德。为了报答帮助过他的孩子，他主动为他背黑锅。三毛在最苦的时候拼命卖身。看了三毛的经历，想哭。太可惜了。他现在跟我们孩子比，我们比在蜜罐里还甜。我们的孩子一天都受不了三毛的生活，三毛的生活。看我们现在的生活，我妈想吃蛋糕就买蛋糕，想吃肯德基就买汉堡鸡腿。她经常挑食，有时会浪费食物。三毛想上学但是没有条件。如果一定要学，是不是应该好好学？

看看三毛，想想我们。我认为我们应该非常珍惜我们的幸福生活。我们要好好学习，掌握知识，这样我们国家就不会有三毛那样的苦孩子了。(导师：邢)

【第3篇】《亲爱的三毛》读后感250字

看了《亲爱的三毛》，感触很深，解决了很多烦恼。全书内容基本都是以书信的形式写的，帮助大家解决了很多心中的困惑。只有下面的随笔是三毛写的一些随笔。人的情绪从人出生的那一天就存在了，各种情绪驱动着各种生活。其实人活在这个世界上几十年真的不容易。每个人都有自己的难处，开诚布公很重要！当你觉得生活对你不公平的时候，看看我亲爱的三毛。里面有很多人和你一样有很多烦恼。三毛正在想办法一个个解决。看完你会觉得很开心，因为你比很多人都优秀。真的，你不需要苛责自己，你想做什么就做什么，你失败了，你落魄了，那又怎么样，只要你觉得是对的，是有道德的，就值得。

还有三毛的撒哈拉沙漠。看完之后喜欢上了她的真性情，羡慕她的经历。羡慕荷西，因为他有三毛，羡慕三毛，因为她有荷西。如果他们还在这个世界上，我真的很想去看看他们。也许一切都不一样了。

我觉得大学学的不多，时间基本浪费了，现在连书都不想碰，所以现在感觉整个人很空虚，很不靠谱，越来越强，真的很煎熬。为了摆脱这种困境，我不得不训练自己静下心来好好读书。慢慢地，慢慢地.我相信我会安定下来，期待，期待.

我觉得一个人的思想很重要，好的思想生出好的状态，好的状态生出好的人生！新学期又开始了。我希望我的同学们珍惜他们在学校的时间。如果这段时间过去了，他们将永远无法弥补。我们必须从这一刻醒来！

【第4篇】亲子共读《三毛流浪记》作文500字-小学二年级作文

前几天和孩子一起看了张乐平先生的漫画《三毛流浪记》。

首先，孩子们津津有味地读着卡通，然后和我们一起读卡通的附件。

《三毛流浪记》讲述孤儿三毛的辛酸经历。三毛解放前是老上海的街头儿童。在这个被称为“东方巴黎”的大都市，他没有家，没有亲人，没有家，没有衣食。他吃浆糊做广告，睡垃圾车，冬天穿破麻袋御寒。为了生存，他卖报纸，捡烟头，帮别人推人力车，但是赚的钱不够吃一顿饱饭，还经常挨打挨骂欺负。但无论生活多么艰辛，他都是乐观的，善良的，机智的，勇敢的。他会尽力帮助需要帮助的人，他会勇敢地面对和解决困难和坏人。

《三毛流浪记》无情地抨击旧社会的冷酷、残酷、欺诈、不公，歌颂“三毛精神”，这种精神在极度悲惨无助的困境中依然刚烈、乐观、善良、机智、幽默。况且这种形式的动漫很受小朋友的喜爱，我们觉得还是挺适合小朋友看的。

孩子开始看的时候只是觉得好玩好玩，觉得三毛调皮捣蛋。经过引导和质疑，他们开始对作品有了自己的想法和感受。

十年树木栽培，百年教育。成年人读三毛，会有不同的感受和体验。随着孩子的年龄和心智的成长，对三毛的认知也会不断变化。三毛的《流浪笔记》一次读不完。

【第5篇】读《三毛流浪记》有感作文350字-小学二年级作文

今天看了《三毛流浪记》这本书，觉得很感人。三毛是个孤儿，没有父母，没有家，四处流浪。他经常吃不饱穿不暖，真可怜！看到这本书让我想起自己有吃有穿，但经常浪费食物，不得不挑食。我每天吃饭的时候，我妈给我挑很多菜，但是我都是从东到西挑，所以吃的不好。一天早上，妈妈给了我一条面包，我吃了几口，然后偷偷扔进了垃圾桶。比起三毛，我真的不知道自己是什么时候出生的。我觉得丢人！

看了《三毛流浪记》，觉得世界上还有那么多穷人。他们吃不饱，穿不暖。希望我们每个人都能有更多的爱，关心和帮助那些需要的人，给他们温暖。“谁知道中国菜硬！”我们要珍惜食物，做一个尊重别人，珍惜别人劳动成果的人。

四川省绵阳市江油市二级：肖之庆

【第6篇】走进三毛作文450字-小学二年级作文

走近三毛

五莲县实验小学二年级一班丁长瑞

假期里，我看了《三毛流浪记》。每次看的时候心里总是酸酸的，久久不能平静。

三毛是孤儿，没有家。我只能每天四处游荡，乞讨为生。他吃不饱穿不暖，只能晚上睡在街上。他把报纸当被子，以御寒。三毛为了生存，卖报纸，推人力车，擦皮鞋，捡烟头。但是他赚的钱连一顿饱饭都吃不上。

三毛老实善良乐于助人，却经常被有钱人欺负，身上伤痕累累。但是，他没有向命运低头，坚持正义和真理，拿起钱包给了老先生，勇敢地救了溺水的孩子。我饿的时候把我唯一的烧饼给了老人。

看着三毛悲惨的一生，真的体会到了什么是幸福。每天可以坐在宽敞明亮的教室里学习知识。饿了可以吃好吃的，冷了可以穿暖和的新衣服。我们应该珍惜现在的美好生活，努力学习，回报社会。(导师：邢)

【第7篇】《三毛流浪记》读后感作文350字-小学二年级作文

《三毛流浪记》阅读后

五莲县实验小学二年级一班张

寒假结束后，我和妈妈去姐姐家玩。发现姐姐家有《三毛流浪记》，深深被吸引。

《三毛流浪记》是张乐平爷爷的作品，上面有生动的漫画，非常好看！

解放前的老上海，住着一个孤独的小男孩，名叫三毛。他四处游荡，遇到了一个善良的渔夫。他的祖父收留了他，但这并没有持续多久。他爷爷被坏人杀了。到了上海，为了生存，他成了乞丐，三毛被骗。他当学徒，卖报纸。最可恨的是他被坏人当小偷抓了。三毛真的很想有一个温暖的家，每天背着书包开心的上学。

我们生活在新中国的怀抱中。一定要好好学习，勤俭节约，做文明人。

【第8篇】三毛流浪记600字

暑假期间看了《三毛流浪记》，受了很大的教育。这本书是张乐平爷爷创作的漫画小说。小说的主人公是三毛。他是个孤儿，生活在旧社会，过着四处流浪、无助、挨饿、被欺负的悲惨生活。它让人感到悲伤和哭泣。

三毛的一生虽然悲惨，但他身上有很多可贵的品质值得我们学习。

三毛是个有同情心的孩子。看到一个老人饿了，他毫不犹豫的拿出一个自己舍不得吃的烧饼，一分为二的给了老人。后来他看到老人没吃饱，就把另一半给了老人，但是他饿得肚子咕咕叫。

三毛是一个有正义感的孩子。当他看到一个高个子男孩欺负一个小男孩时，他勇敢地冲过去帮助弱者，并回击了那个欺负他的男孩，尽管他的缺点是一个头比另一个矮。

三毛是个乐于助人的孩子。有一次，一个小孩在桥边摘野花，不小心掉进河里。碰巧路过的三毛毫不犹豫地跳进河里，把孩子救上岸。

三毛还是一个不向命运屈服的孩子。三毛一个人，有时吃着浆糊，睡在垃圾车里，吃了很多苦，但他从来没有灰心、绝望、放弃生存的希望，一直顽强地活着、挣扎着。

比起三毛的黑暗生活，作为生长在新中国的“祖国之花”，我们现在的生活真的很美好，很幸福。我认为，怀着一颗感恩的心，我们应该珍惜今天来之不易的幸福生活，学习三毛的优秀品质，更加努力地学习，掌握技能，长大后回报祖国，为社会做出更多的贡献。

【第9篇】读后感作文200字 读《三毛流浪记》有感

今年暑假看了《三毛流浪记》这本书，主角是三毛，是张乐平爷爷写的。

三毛很穷。他四处游荡。他看到母羊喜欢的小羊，母鸡关心的小鸡，母狗喂养的小狗。但他是一个人。他只能睡在垃圾车里。他以温暖的太阳为父，以洁白的月亮为母。他看着餐厅，玻璃窗，挂着的烤鸭，满嘴都是口水。

但是她很勇敢。有一次，一个小男孩不小心掉进了河里。三毛毫不犹豫地跳进河里，救了小男孩。

虽然他生活贫困，但他愿意帮助别人。有一次，他看到一个老人饿了。三毛藏了很久，给了老人。但是老人吃的不够，把另一半给了老人。

【第10篇】读《三毛》有感_小学生读后感300字

假期里，我看了一本叫《三毛》的书。这本书里的故事很有意义。

这本书里有很多关于三毛的故事。三毛很善良。让我告诉你一些事情。三毛救了一个孩子。孩子的父亲见三毛救了儿子，就带着三毛和儿子一起回家。孩子的妈妈给三毛和儿子换了一件新衣服。被救孩子的母亲为了感谢三毛，把三毛带走了。三毛每天带着孩子上学。过了几天，他们一家人动身回老家，三毛又开始流浪。我多么希望能有一个心地善良的人收留三毛啊！

生活中善良的人很多，所以想向英雄三毛学习，向他的善良学习。我非常喜欢这本书。你喜欢这本书吗？

作者：马树新

讲师：任平

【第11篇】读《三毛流浪记》有感作文800字-小学二年级作文

这个寒假，我有幸和儿子一起读了《三毛流浪记》，儿子一拿到书就放不下，津津有味地读了起来。我们一起讨论三毛的经历，有同情，有怨恨，有欢笑。

说到三毛的不公平待遇，被人随意打骂，没有饭吃，没有衣服穿，没有人关心爱情，我很高兴看到儿子眼里隐隐的泪水。当我看到那些“好人”给三毛温饱却逼着他去偷去抢，如果他不听话，就拼命打，把三毛瘦弱的身体打得青一块紫一块的时候，我很高兴看到他儿子眼里的愤怒火花。——我知道他已经明白了什么是丑陋和邪恶！当我们谈到三毛为了惩罚骗子，把一块石头像降落伞一样从空中扔下来，刚打中骗子，石头上就贴了一张纸，上面写着“天神3354三毛”，我很高兴看到儿子眼里那种无忧无虑的笑容——。我知道他已经学会了如何巧妙地对付坏人……三毛像坚不可摧的草一样顽强。

我和儿子一起读《三毛流浪记》，感情很多。《三毛流浪记》是经典故事，传世佳作。张乐平和三毛的形象活在几代人的心中。“三毛”是一个具有永久生命力的知名艺术典范。它不仅是孩子的最爱，也是大人喜爱的可爱形象。他所经历的可笑、可悲、可叹的生活，让今天的孩子明白了这个过去冷多于暖、不公平多于公平的世界。更重要的是，它让孩子同情这个世界上的弱者，帮助有需要的人，激发了人们的良知和爱心。从这个意义上说，《三毛》的生命力是最永恒的。

和儿子一起看了《三毛流浪记》，感觉孩子长大了。看完《三毛流浪记》，儿子对我说：“妈妈，比起三毛的辛苦生活，我好幸福。我有书要读，有衣服要穿，有玩伴，还有亲戚.我有这么好的生活环境，但还是要说这个不好，那个不好。我关心我的父母，但我不知道什么是感恩。当你说我应该少看电视，少玩电脑的时候，无非是要求我保护。你让我穿衣服收拾书包的时候，无非是锻炼我的自理能力……”，听了儿子的证词，我很激动。

通过这次阅读，我深深感受到这本好书的魅力，享受其中的美好，感受其中的真谛，和孩子们一起成长，一起进步。

【第12篇】品读《三毛流浪记》作文600字-小学二年级作文

品都《三毛流浪记》

五莲县实验小学二年级一班陈玉昌

寒假的时候看完了漫画书《三毛流浪记》，每次看都心酸。张乐平爷爷用漫画和文字的形式描述三毛感人的故事，精彩生动，我放不下。我目不转睛的盯着书里的每一幅画，每一个字，生怕错过每一个情节。从书中得知三毛是一个孤独的孩子，没有父母亲人。他经常吃不饱，穿不上暖和的衣服，也没有躲避风雨的地方。他头上除了三毛什么都没有，所以被命名为“三毛”。他四处游荡，饿的时候抢狗的食物，把训狗的链子戴在头上，吃贴着标语的浆糊，差点要了他的命。三毛的童年好悲惨。看到这里，我热泪盈眶，泪水一颗颗滴在书上，让我很难过。三毛受尽屈辱和磨难。为了生存，他年纪轻轻就擦鞋、卖报纸、拉车；为了生活，他甚至给自己贴上标签：我卖一万，店里的娃娃卖十万。耶稣基督！我咬紧牙关，为三毛感到深深的委屈。三毛虽然生活艰苦，但勇敢善良。他曾经不顾个人安危救下落水的男孩；当他看到一个老人摔倒时，他会迅速扶老人起来；他饿了，把食物给饥饿的兄弟姐妹；他帮拉货的老人推车，等等。三毛永不放弃的精神和乐于助人的精神值得我们学习。

比起生活在旧社会的三毛，我们现在的生活是多么幸福啊！我们有父母的照顾，也有老师的照顾。有明亮的教室和崭新的书籍；过得舒心。在这样优越的环境下，我们应该珍惜这来之不易的幸福生活，努力学习，成长为对社会有用的人。(导师：邢)

【第13篇】三毛流浪记

暑假期间看了《三毛流浪记》，受了很大的教育。这本书是张乐平爷爷创作的漫画小说。小说的主人公是三毛。他是个孤儿，生活在旧社会，过着四处流浪、无助、挨饿、被欺负的悲惨生活。它让人感到悲伤和哭泣。

三毛的一生虽然悲惨，但他身上有很多可贵的品质值得我们学习。

三毛是个有同情心的孩子。看到一个老人饿了，他毫不犹豫的拿出一个自己舍不得吃的烧饼，一分为二的给了老人。后来他看到老人没吃饱，就把另一半给了老人，但是他饿得肚子咕咕叫。

三毛是一个有正义感的孩子。当他看到一个高个子男孩欺负一个小男孩时，他勇敢地冲过去帮助弱者，并回击了那个欺负他的男孩，尽管他的缺点是一个头比另一个矮。

三毛是个乐于助人的孩子。有一次，一个小孩在桥边摘野花，不小心掉进河里。碰巧路过的三毛毫不犹豫地跳进河里，把孩子救上岸。

三毛还是一个不向命运屈服的孩子。三毛一个人，有时吃着浆糊，睡在垃圾车里，吃了很多苦，但他从来没有灰心、绝望、放弃生存的希望，一直顽强地活着、挣扎着。

比起三毛的黑暗生活，作为生长在新中国的“祖国之花”，我们现在的生活真的很美好，很幸福。我认为，怀着一颗感恩的心，我们应该珍惜今天来之不易的幸福生活，学习三毛的优秀品质，更加努力地学习，掌握技能，长大后回报祖国，为社会做出更多的贡献。

【第14篇】读《三毛》有感作文700字-小学二年级作文

放假的时候又看了一遍《三毛流浪记》这本书。看完心里酸酸的，好像撞了五味瓶。这个故事也给了我很多感触。

书中的三毛是一个无家可归的孩子，没有父母，没有家。在寒冷的冬天，你只能穿又薄又破的衣服。寒风袭来，冷得瑟瑟发抖。在他流浪的日子里，一次又一次的被贫穷善良的人收留，却一次又一次的因为旧社会的贫穷而被抛弃。他看到小羊被妈妈疼爱，小狗被妈妈喂养，小鸡被妈妈照顾。但是他一无所有，他很难过。

三毛在上海熙熙攘攘的街道上游荡，经常用垃圾桶当床，用报纸当被子。三毛一生做了很多事，比如；学街头艺人，擦鞋，拉人力车，去舞厅打零工。他全心全意为别人工作，却经常被打被骂被欺负。有一次三毛拉黄包车的时候，满头大汗的时候，终于把客人拉到了地方。当他伸手向车里的有钱老板要钱的时候，老板不但不给钱，还把三毛揍了一顿，用他的车把他推倒在路边。

还有一次三毛看到有人丢了钱包。赶紧喊“你钱包丢了”！但是那个人没有听到，只是继续往前走。三毛拿起钱包，正要追上去还给失主的时候。偏偏失主发现钱包不见了，转头看见三毛拿着钱包。他还没来得及解释，就认定三毛是小偷，狠狠地踢了他一脚。

可恶的旧社会，三毛受尽折磨，受尽屈辱。但不管生活有多艰难，他一直很坚强，保持着一颗善良的心。他一次次被坏人利用做坏事。当他知道真相的时候，他宁愿自己受苦，也不愿被坏人利用去做坏事。他的行为深深打动了我。比起三毛，我们的生活多幸福啊！

我们有父母的关心和老师的爱。有聪明的老师，有全新的书籍。过得舒心。我们应该珍惜现在的生活，学会做一个像三毛一样懂事的男孩，长大后做一个对社会有用的人。

【第15篇】读《三毛流浪记》有感作文500字-小学二年级作文

关于阅读《三毛流浪记》的思考

五莲实验小学2011级2班曲寒

寒假的时候，我和妈妈一起看了《三毛流浪记》这本书。

看了《三毛流浪记》，小时候觉得很惨。他没有家人，没有亲戚，吃浆糊做广告，睡垃圾车。为了生存，他卖报纸，捡烟头，帮助别人努力。三毛尝尽了我们想象不到的艰辛。他有时帮助别人却得不到别人的感谢，甚至误解了他。在那个黑暗的世界里，没有人懂三毛，没有人爱三毛，他只能过着孤独悲惨的生活。然而，三毛勇敢地与困难作斗争，过着积极乐观的生活。

想想三毛，看看自己。昨天我妈下班回来，没换衣服，就立马进厨房，用最快的速度做了炒白菜。坐在餐桌旁，我渴望着妈妈昨天买的鸡翅。看我不情愿。我妈“进了厨房”，不一会儿“可乐鸡翅”就上了饭桌。吃着香辣可口的鸡翅，我开心的笑了。和三毛比起来，我是那么幸福，但有时候也太任性了，不应该。

在日常生活中，我和孩子在美丽的校园里学习，得到老师的教育，得到朋友的关心和帮助。爸爸妈妈太爱我了，他们想吃什么就吃什么。比起生活在旧社会的三毛，我们现在的生活是多么美好啊！所以我要更加珍惜现在的生活，做一个懂事爱学习的好孩子。

小学其他年级同类作文

读《三毛流浪记》有感300字

三毛是个无家可归的孩子。他的骨头像木柴。他每天吃不饱穿不好，也没有家避风避雨。但是他是一个善良的孩子，他会帮助那些需要帮助的人。

一个老人不小心摔倒在路上，路人都没有去帮忙，嘲笑他。三毛看到了，连忙去扶老人。他还把唯一的烧饼拿出来，对半给了老人。三毛只咬了一口。当他看到老人吃完了一半的烧饼时，他想老人一定饿了，就把自己的一半给了他。

还有一次三毛看到一个小男孩被别人欺负。他赶紧上去帮忙，把坏人打走了。三毛虽然穷，却给小男孩买了吃的。

看了《三毛流浪记》，书中很多故事都触动了我，很多地方值得学习。我也想成为一个有爱心，愿意帮助别人的人。

（四年级作文，）

三毛来到我梦里

三毛来到了我的梦里

五莲县实验小学2011级10班韩亚如

寒假的时候，爸爸给我买了这个《三毛流浪记》。我一有时间就专心看书。书中的故事很精彩。当我读到三毛一个人，无助，被欺负的时候，我常常流下伤心的眼泪。当我读到三毛很勇敢，乐于助人，宁愿饿肚子也不愿做贼的时候，我对他充满了敬意，心里说：“三毛，你真好，我要向你学习！”

一天晚上，我做了一个美丽的梦，梦见三毛穿着一件干净漂亮的衣服，一个崭新的书包和一双白色的运动鞋出现在我们教室的门口。他成了我的同桌。我们认真听老师讲课，大声朗读课文。看着他专注的表情，我开心的笑了。下课后我们一起打游戏讲故事，再也没有人欺负他了。

三毛家在儿童福利院，衣食住行全免。他狼吞虎咽地吃着美味的食物，穿着一件温暖的羽绒服，脸上带着幸福的微笑。

看着三毛幸福的生活，我忍不住笑出声来，叫醒了妈妈，妈妈问我怎么了？我说我梦见三毛了。我多么希望那不是一场梦！

（四年级，400字）

三毛的身价800字

三毛是瓶子。

他出生时，父亲叹了口气说：“有点轻，有点新。卖不出价钱。只值三毛钱。”

三毛有点郁闷：白底蓝白，死麻雀栩栩如生。你怎么这么清新可爱，只值三毛钱？还有他的双胞胎哥哥，爸爸说他只有一毛钱。三毛很庆幸自己的名字叫三毛，总比丑到无足轻重好。

爸爸把他带到市场，他睁开了眼睛。他这种人很多，要么完全丢人，要么缺胳膊少腿。那里的气氛很奇怪，天刚亮，人影如鬼魅。那里的人也很奇怪，每个人都有一个尖尖的头和一双发出绿光的小眼睛。

其实，有一个长得又帅又怪的年轻人看上了他，跟他爸爸说二百五。爸爸喜出望外，当他是个烫手山芋的时候，他冲出来对自己说：“婚姻真好。”

两百五十。年轻人微笑着和他一起走。

别叫我二百五！我叫三毛！初出茅庐的三毛带着看世界的表情大声抗议，但年轻人似乎没有听到，没有任何迹象。可能他想不到三毛是个有文化有思想的瓶子。

我叫三毛。三毛很吸引人。我听过《三毛流浪记》的故事。还有一个名人，三毛，走遍千山，自由浪漫。有多少人着迷？

三毛，一个小瓶子，必然会担心。他不知道自己的好运气来了，所以可能有点“旅行”癖。

这个看似正常的年轻人花了二百五十块钱给他买回家，只值三毛钱。已经是二百五十元了。他非但没有被忽悠，反而无比开心。宝宝精心包裹的时候，他天天抱着他，开着他那可爱的小兔子样的车蹦蹦跳跳的跑，频繁进出各种鉴定中心。那些地方外表优雅，外表古色古香，名副其实充满文化底蕴，让人感觉肃穆而又信任。

第一天，他们遇到了一个戴着优雅眼镜的中年人。三毛，一个见过世面的有文化有思想的小瓶子，探头探脑的看着那些稀奇古怪的东西。他说：这比市场高档多了。要不是被250个小伙子带走，他也没有勇气来这么神秘的地方。

（小学五年级，）