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二年级作文树之歌

关注:81 发布时间:2021-08-03 12:36:07

【第1篇】杨树之歌作文100字-小学二年级作文

对蜜蜂歌唱

让它收集大量的蜂蜜

给抓蚊子的小青蛙唱歌

让它赶紧抓蚊子

给在学校读书的小学生唱歌

让他的作业越来越好

上地实验小学二年级:吴县热

【第2篇】杨树之歌

对蜜蜂歌唱

让它收集大量的蜂蜜

给抓蚊子的小青蛙唱歌

让它赶紧抓蚊子

给在学校读书的小学生唱歌

让他的作业越来越好

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学会分享,学会善待----读《少年小树之歌》有

今天爸爸带回来一份《少年小树之歌》。起初我对它不感兴趣,只是出于好奇,我试着读了一下。不想让我越看越入迷,最后一下子全看完。

书中主人公小舒5岁去世,和爷爷奶奶一起生活在美国东部美丽的查拉吉山脉。这里有很多有趣又神秘的故事,小书这一年学到了很多:技巧,语言,很多哲理。

看完这本书,我深深地沉浸在书中的情节中。小树难过的时候,我也和他一起哭;小树开心的时候,我就忍不住笑了。看到所谓的“执法者”为了把小树扔进孤儿院编造了一堆与事实不符的理由,我恨得咬牙切齿,想痛打那些受影响的人;看到幼树被爷爷从孤儿院带走,我又开始欢呼,仿佛被带回来的不是幼树而是我;当我看到小树,它们与森林中的生物和谐相处,只有在必要的时候才会去打猎,我感受到了人与自然的和谐,不像那些“衣冠楚楚”的绅士们把打猎当成一种乐趣。

“当你发现了一件好事,你首先要做的就是把它分享给你遇到的任何人,让好事在这个世界上自由传播。”小舒奶奶的话让我感触良多。分享?什么是分享?现在越来越多的人认为“防人之心,不可或缺”。有一本好书,借了不还;得到幸福,却瞒着别人;收割辛苦劳作的果实,拒绝与朋友分享“你什么工作都没干,现在准备吃饭了”的想法……从这个角度来说,我们比18世纪的印第安人还惨。

“不以打猎为乐”是小舒家的另一种风格。他们对森林中的小动物很友好,遵守所有的生态规则。他们不杀鹰是因为抓鹌鹑,不为猫头鹰“打工”是因为田鼠破坏庄稼。甚至当我们为了生存不得不抓火鸡的时候,我们也不忍心把所有的猎物都带走,只留下三只来充饥,让其他的都走。现在,许多人把饲养小动物视为一种乐趣。他们第一次买的时候很兴奋,但很快就充耳不闻,有的甚至不喂,任其自生自灭,饿死。这和小叔“与万物相安无事”的行为大相径庭。相比之下,我们是不是更残忍?一定要学小舒家吗?

学会分享,因为那是一切快乐的源泉;学会善良,因为那是人与自然和谐共处的基础!

(指导员庄)

(六年级,900字)

读《少年小树之歌》有感

爱无处不在,它充满了世界的每一个角落;爱,触手可及,萦绕心头;爱,简单,只要你懂得付出…

我一遍又一遍的读着《少年小树之歌》,眼泪自由的流淌,心里一遍又一遍的感动…

主人公小舒是一个印度男孩。他5岁时,父母双亡。他和祖父母在山里住了一年。这一年,发生了各种有趣、神秘、惊心动魄的故事。小舒从爷爷那里学会了酿造威士忌,带领猎狗勇敢的与狐狸搏斗,遇到坏人懂得机智的处理,遇到了毒蛇的危险……失去猎狗,爷爷去世时的悲伤,奶奶离开后的痛苦……失去最后一个朋友,——忧郁男孩时的悲伤。

在小舒的印象中,爷爷奶奶都是和蔼可亲的人。小舒父母去世后,他们悉心照顾小舒。他们一周会去小书记一个字,不要太多。而是经常让小树亲近大自然,让他观察猎狗追逐slick的乐趣。告诉他什么植物可以做成什么药材,什么植物可以用来吃。爷爷还教他怎么酿造威士忌,叫他保护酒厂。小树也勇敢地与坏人战斗,保护了酒厂,但狗林格不幸去世。在大自然的怀抱中,小舒深深感受到了爷爷奶奶的爱,山谷中的和谐,人与动物之间的感情。小树也很喜欢爷爷奶奶。他相信是小书里最难过的爷爷奶奶给他温暖,是爷爷奶奶给他父母的亲情,是爷爷奶奶教会了他做人的道理.

看完这本书,我陷入了沉思。“只要每个人都付出一点爱,世界就会变成一个美好的世界。”这句话唱得好。我们和家人之间有一种很深很无形的感情。有时候你可以用一个动作来表达内心的感受:给爸爸一杯茶,锤妈妈的背,揉揉肩膀。对哥哥说“辛苦”,帮姐姐提学习资料.在街上,对给你笑容的人,给他更温暖的笑容;对不小心踩到自己脚的人说点什么没关系.

我记得我去了课外兴趣记者班,记者班在孤儿院组织了一次采访。我怀着好奇走进了孤儿院。当我看到这些可爱又可怜的孩子时,我没有帮助他们,但我害怕他们,认为他们会做一些不寻常的事情。我没敢联系他们,但是看到一个软骨孩子让我“跑”了,因为当时我觉得那些孩子极其可怕,现在回想起来,真是可笑!

《少年小树之歌》是我前进路上的指示灯。它教会我给世界更多的温暖,让爱充满世界,世界和谐.

让我们演奏爱与和谐的音乐,让爱充满世界的每一个角落。让我们写一章爱与和谐!

石狮市第三实验小学五年级:李志毅

(五年级,1000字)

绿树之歌

每当我走在这个充满欢笑和欢笑的校园里,我都会情不自禁地深吸一口气。多爽啊!这里清新的空气中有一缕清香,温暖中有一丝甜蜜,仿佛一点杂质都没有,真的很清爽!这一切不仅仅是我们老师和同学共同努力的结果,也是新购置的——棵绿树的功劳。是他们让我们校园的空气和路上的空气大不相同。

学校刚买了一大堆我们不太了解的绿树的时候,我们都很好奇。我一遍又一遍地环顾四周,觉得它们和我们平时看到的普通树没什么区别,于是对它们失去了兴趣,怒气冲冲地走了,嘴里还嘀咕着,花钱给学校买这么多树,我也很纳闷。偶然在网上看到一篇《人与树的关系》的文章。我恍然大悟,原来我们不知道这些绿树不仅可以每天吸附灰尘,还可以像“空气净化器”一样为我们提供氧气,清理废气,净化校园的每个角落!

我们的校园绿树成荫,大约40%的地方都有这样的树。他们每天扮演着“环卫工人”的角色。无论是清晨第一缕曙光落在大地上,还是傍晚最后一缕余晖离开我们,这些绿树都在默默做着更新和通风的工作。

蓦然回首,在绿树相伴的岁月里,春夏秋冬,四季轮回。没有人知道这些树掉了多少叶子,发芽了多少芽。虽然他们总是把“责任”放在第一位,但我们往往忽略了他们。然而,这些绿树总是不求名利,而是一棵接一棵。春天,他们用绿色装饰我们的校园;夏天,它们为我们提供了一个凉爽的地方;秋天,他们的落叶向我们传递着秋天的气息,给我们留下无限遐想,把我们这些懵懂的孩子带入童话般的梦境;在冬天,它们不仅要继续吸收空气中的二氧化碳,还要给电池充电,以便在来年更好地为我们服务。保护环境,建设我们美好的家园,难道不需要这样默默无闻,无私奉献的人吗?如果你也想为环保做贡献,那就从关注和爱护这些绿树开始吧。

校园是我们的校园,地球也是我们每个人的地球。只有我们都携手,从我做起,从生活的点滴做起,做一棵无名的“小树”,清新、凉爽、温暖的空气才会永远陪伴着你我,我们才会永远徜徉在大自然创造的美好生活中。

榆林市东环小学6年级:曹元金

(六年级,900字)

《二年级作文树之歌.doc》
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