二年级看图写作文口语

【第1篇】英语口语比赛作文200字-小学二年级作文

英语口语比赛

21班于思远

今天，我们一年级和二年级在东餐厅举行了英语口语比赛。

比赛前，我们每个班都唱了几首英文歌。学生唱的很好听！比赛开始了，我坐在凳子上看同学们精彩的表演。他们的声音如此甜美，英语口语如此流利，就像说英语的小个子一样。轮到我们表演了。学生们兴高采烈地走上舞台，很快站了起来。我们英语说得流利而认真，赢得了观众的掌声。

比赛结束后，我们21班获得了第一名。别提有多开心了！

(导师张)

【第2篇】英语口语比赛温馨作文200字-小学二年级作文

英语口语比赛

21班很温暖

周三下午，一年级和二年级举行了英语口语比赛。

比赛分为两轮，第一轮是个人比赛，第二轮是集体比赛。李一宁代表21班参加了个人比赛。李怡宁走上舞台如此自信自豪，我真的为她感到高兴。当时我就想：以后我也要学好英语，让我的口语和她一样好！集体表演的时候到了。我好紧张！然而，当我看到老师的鼓励，听到学生们热烈的掌声时，我紧张的心情突然平静下来。

比赛结束后，我们21班在集体比赛中获得了第一名。我们多幸福，还要继续努力！

(导师张)

【第3篇】初生之犊不畏虎——报名参加口语赛作文300字-小学二年级作文

我们的英语兴趣班将要举办一项活动，那就是英语口语比赛。只要你支付30元，你就可以参加英语口语比赛。初赛在赣州举行，决赛在上海举行。

中午，我把这件事告诉了父亲。爸爸一开始不同意我，给了我三个理由：第一，我完全写不出abcd这26个字母；第二，老师讲的一些英语我还是听不懂，自己的英语也不标准。第三，总决赛在上海举行，太远了。

我不在乎那个。我坚持报名参加比赛。我说：“我们班很多人都报名了，英语水平和我一样。他们都报名了。英语口语比赛在暑假举行。还有时间，这段时间我可以好好学习。初赛在漳州举行，决赛只在上海。也有可能我进不了总决赛。”

父亲听了之后，同意报考英语口语大赛，说我是新生，不怕虎。

当然，我不怕。我要赢了，也就是说，输了也是一样的，因为我努力了，认真参加了比赛，锻炼了自己，这是最大的收获。

【第4篇】蜘蛛口语交际作文300字-小学二年级作文

蜘蛛；状似蜘蛛的物体；星形轮；十字叉；连接柄；十字头

暑假的时候，我看到了一张蜘蛛网。我想：“这个蜘蛛网的主人是谁？”好奇心驱使我走到这个网。我挑了【三次】挑网，一只蜘蛛从网边匆匆爬到网上——这只壳硬眼睛大的小蜘蛛，似乎对我这个“怪物”很友好，觉得有点害怕。它好奇地小心翼翼地向我打招呼。我们友好地“交流”，倾诉着一天的快乐。我们对视了很久。它总是稳稳地爬树，拉出一股黏液，把网织得团团乱转。它就像一个熟练的女孩刺绣，很快就被编辑成一幅美丽的刺绣画。显然累了，他躲起来看着，等着苍蝇蚊子来诱捕自己。

我看到了许多蜘蛛的活动..

如果你想观察一只蜘蛛，我想带你看它的眼睛很长时间。

【第5篇】英语口语比赛作文200字-小学二年级作文

英语口语比赛

21班于思远

今天，我们一年级和二年级在东餐厅举行了英语口语比赛。

比赛前，我们每个班都唱了几首英文歌。学生唱的很好听！比赛开始了，我坐在凳子上看同学们精彩的表演。他们的声音如此甜美，英语口语如此流利，就像说英语的小个子一样。轮到我们表演了。学生们兴高采烈地走上舞台，很快站了起来。我们英语说得流利而认真，赢得了观众的掌声。

比赛结束后，我们21班获得了第一名。别提有多开心了！

(导师张)

【第6篇】口语交际：学会待客作文200字-小学二年级作文

“咚，咚，”门响了。是谁呀？哦，是王阿姨！我说：“你好，王阿姨，你是来看我妈妈的吗？请坐在屋里。”王阿姨笑着说：“对，我是来找你妈妈的。她在家吗？”我说：“可惜，她只是出去逛了逛超市。”说完，我给阿姨倒了一杯茶，说：“阿姨，请喝茶。再等一会儿，我妈就回来了。”阿姨夸我懂事，是个好孩子。

过了一会儿，妈妈回来了，他们幸福地拥抱在一起，我就悄悄走开了。

安徽省寿县实验小学二年级：若雨轩

小学其他年级同类作文

口语考试

今天6月5日多云

天气凉爽，风轻轻吹过我的耳朵，悄悄地溜走了。太阳公公也躲在云层后面。

今天是口试，很兴奋。因为一年一度的口语考试，我也很担心自己口语表达能力差，尤其是和外国人交流的能力。怀着一颗毅然赴死的心，我头皮参加了考试。

我是第一个，我的心像一只小兔子，怦怦直跳。外教的眼神让我不敢直视，但我的心在工作。她刚进门就冲我笑了笑，紧张的情绪也缓和了一些。她看着一叠厚厚的白纸，上面写着问题。比如你最喜欢的电影要用英文介绍，你最喜欢的书，你想问我的问题是什么？我在问我这学期的表现和我的建议。

短短十分钟感觉十年过去了。上完这个小课，知道怎么学就不能掺假了。一步一步，脚踏实地。

（六年级，300字）

记一节口语交际课

记得一节口语交际课

“丁”伴随着清脆的铃声，我们班有一堂口语交际课。这个口语交际课的主题是老师在黑板上挥舞粉笔写的两个字：演讲。

这门口语交际课分为两部分。首先要进行的第一部分是小组发言。根据文本要求，演讲内容限定为“我最欣赏的一种行为”和“我最不喜欢的一种行为”。老师只是说：“开始小组发言！”安静的教室突然变得活跃起来，学生们发表了精彩的演讲。就说我们组吧！首先我讲了“我最不喜欢的一种行为”，讲了因为嫉妒而做出的不良行为的弊端，以及我不喜欢的原因。然而，由于缺乏简洁的语言，我的演讲失败了。萧硕谈了自己对自觉把纸屑和果皮放进垃圾桶的行为的敬佩，告诉同学们要学那些环保的，要口若悬河，形象生动。小泽和范范也做了发言，最后选择了最好的发言人小泽上台发言。

第二节是代表上台演讲，演讲开始。当然第一个发言的是小泽，他说话语言简洁，内容简单。他走上讲台，很有礼貌地告诉同学，他要讲“我最欣赏的一个行为”。他用潮汕方言流利地说：“我最佩服的行为，就是自觉以公德做好事。有一次，我和表哥出去玩。回来的路上，表哥看见一个女主人在脸盆里洗餐具。这是因为有客人来了，女主人的热情好客促使她赶紧去迎接客人，甚至忘了关正在淌的水龙头。表哥看到了，走过去拧紧水龙头，不让水流出。虽然不是我们家的水，但是表哥的行为还是那么自然，让人觉得他很有公德意识。这是我最佩服的行为之一。”小泽讲完后，老师对他的演讲表示了赞赏，得到了不断的赞扬，全场掌声雷动。然后，很多同学也做了演讲，非常具体生动。

“铃——叮了铃铃”，一声清脆的铃声圆满地结束了这场口语交际课。

这节口语交际课让我懂得了如何演讲。除此之外，我还需要多举手发言，锻炼自己的口头表达能力和语言组织能力。

（六年级，700字）

难忘的口语交际课

周三第一节课，我们上了一节生动有趣的口语交际课。上课前，杜老师让我们带上自己喜欢的物品，说要互相交流，说说为什么喜欢这个物品。

一上课，学生们就拿出他们的宝贝，包括模型、贝壳、贝壳.和小玩具。我的同桌苗俊带了一个大贝壳，很漂亮，白色，表面有一些黑色的图案。她说这个贝壳是她叔叔在她生日的时候送给她的，到现在五年多了，很值得纪念。所以苗俊非常喜欢这个贝壳。我面前的小华带来了最好的东西。拿着一个大海螺，放在耳朵里，你会听到“呼——呼——呼——”的声音，就像一阵风吹过，海浪刚刚在海边升起的声音。她在海边自己捡的。因为保存完好，所以至今完好无损。鱼雨的两只玩具小狗最吸引人。圆脸，小嘴，红脸膛。对小狗来说，最好的东西是两只大耳朵。它们小巧玲珑。谁不爱他们？我呢？我带了一个红色的中国结，去年去北京旅游的时候在故宫前面买的。

教室很热闹，都在微笑，滔滔不绝。杜老师也拿出了自己喜欢的东西。“哦！原来是石头。”我惊讶地说。杜老师给我们看了石头。这些石头很奇怪。泡在水里更漂亮。明亮明亮。其中一块拳头大小的石头，又黑又亮，像动物的头。最引人注目的是上面有一只眼睛，那只眼睛里的眼睛是一颗鹅卵石，突出来，鼓鼓的，却摇不下来。这时，杜老师说，他的那块石头是宝，独一无二，价值连城，他亲自在河边捡的。原来杜老师是奇石爱好者。每个人都用惊讶的目光看着这块奇怪的石头。

全班同学都互相欣赏，互相交流。不够看，不够说，不够笑。欣赏了很多宝藏，学到了很多东西，学到了很多知识，真的很好玩。

（四年级，600字）