一堂课作文初一

【第1篇】难忘的一堂课——仿写《我的老师》

“上课！”

“好老师。”

“请坐。”现在，站在讲台上的是我的六年级英语老师，王先生——。这是他给我们上的第一课。

"我姓王，但我更喜欢你直呼我的名字."全班同学都睁大了眼睛。在过去，直接给老师打电话是违法的。“为什么，”他继续说，“在外国叫别人的名字是最亲切的。”“值得教英语。”我偷偷告诉了同桌。

当时他突然发现，因为是第一节课，大家都像木头一样坐着不动，都想给老师留下好印象。他补充道：“在我的班上，我不喜欢太严肃……”话音未落，所有的学生都趴在桌子上，有的假装把脚放在桌子上，逗得学生“哈哈”大笑。

他也和我们一起笑，等大家笑够了，他一个个看着老师，不知道接下来还能说什么。

当他看到所有人都盯着他看时，他惊讶地说：“你为什么看着我？我不是熊大熊二！”全班再次哄堂大笑。

周围的同学笑得那么厉害，我都泪流满面。一个男孩站起来喊道："老师，你能问一下你名字的第二个单词怎么发音吗？"”说完又指着老师刚才写在黑板上的名字。

“是的，每个人都应该注意这一点。“xi”这个词第一次被发音为“xi”。笔画是这样的。看清楚……”现在，一堂好的英语课变成了语文课，下面的同学一直笑到下课铃响。

“同学们，下课了。我想在这里说几句。”老师突然严肃起来。“我只想告诉你：学习的时候好好学习，玩的时候好好玩，给我好好玩！老师和学生有时候会有代沟，但我们还是可以做朋友的。如果你喜欢我，你就会喜欢英语，学好英语！这就是我想说的。”

这时，班里的每个人第一次如此安静地听老师讲课。

那一课，现在想想，还是能让我觉得很轻松愉快，也让我明白了老师对学生的贡献。王老师幽默风趣、不拘一格的教学方法让六(5)班的四十位同学永远难忘。

【第2篇】老师不在的一堂课作文500字-初中初一作文

老师缺席的班级

“今天这节课，我有事要出去。”老师讲完后，走到门口。他刚走出来，回来就说：“不要大叫。班干部要把吵吵闹闹的名字写下来。我回来就查。”之后，我走出了教室。只过了30秒，教室就开始闹了。有同学高兴地把书扔到天上，大喊：“耶！耶！"即使是最差的英语学生也谈不上“很好”。学生三五成群聚在一起，有的聊天，有的打架。` ` ` ` ` `教室里挤满了人。

这时，班干部站起来喊道：“别闹了，谁再闹，我就记住谁的名字。”这种方法真的很有用，教室里一下子安静了下来，但仅仅过了五分钟，教室又恢复了喧闹，比上次还要热闹。这时，我们不能通过喊我们体委的“金嗓子”来停止学生的兴趣。“没门：体委无奈坐下。

然而，过了一会儿，楼梯突然响起了沉重的脚步声，学生们突然静了下来，屏住呼吸看发生了什么。脚步声越来越近，学生们的心越来越紧张。当一个人影出现在教室门口时，我们不禁笑了。原来是我们班的“已故国王”和“汤姆”。当他看到我们笑的时候，他莫名其妙地傻笑起来。

渐渐地，时光在欢笑和幸福中流逝。老师走进教室，发现同学们都在忙自己的事情，没有声音，笑得不满意。为了不让自己笑，有的同学用书捂住脸，有的同学咬着嘴强迫自己不出声。

虽然这是小学的时候，但我永远不会忘记。每当我悬念的时候，就会傻笑一会儿。

【第3篇】记忆中的一堂课作文700字-初中初一作文

枯叶落至深秋，随风摇曳而落。同样的深秋，同样的落叶，让我想起了记忆中的那一课。

老师说，不是每一片树叶都愿意一辈子呆在日渐干枯的树枝上，所以他们想逃离。他们厌倦了互相摩擦发出的烦人的噪音，厌倦了日复一日的枯燥生活。毕竟有几个胆大的趁着风，头也不回的走了，摇着身子，挥着手，没有一丝怀念。我认为我们的情况并非如此。我们年少轻狂，厌倦了被家庭束缚，想独立，想谋生。“我年轻，韵负。”毕竟，没有多少人愿意让别人来主宰你的生活。

老师问，你觉得那些叶子怎么样？推特，一片喧嚣。有的说看了很多美景，收集了每一个美好的日子，有的说被孩子做成标本和书签，变成了历史的痕迹。更有甚者，它们已经变成了大树。这是我们心中向往的辉煌生活，但我知道，不可能每个人都有童话般的美好结局。

老师听了大家的回答，笑着说，可以，但那些只是一部分。剩下的有的被踩成碎片，有的被扫进垃圾堆，有的在冰冷的废话中腐烂，有的想回去却回不去。一片寂静。大家的表情会是什么样子？它们一定不外乎以下几种：惊愕、羞愧和顿悟。这些悲惨的结果只有少数人提到，但他们很快就被淹没在人群中。为什么？一阵风吹来，树上长满了枯叶。

炖了很久之后，老师继续说，那些落在他脑海中的树叶想念他的家人和他的肠胃，但是在他面前只有陌生的面孔，千千和他一样是一个路人。漂泊久了才知道家的温暖，因为有爱就有亲情。突然想起三毛的文章《守望的天使》，发现和这个主题惊人的相似。爱自由的树叶，你能看到守护你的大树吗？热爱自由的孩子，你能看到他们背后的天使吗？

这节课的记忆依然融入我的生活，就像落叶融入我脚下的土壤。感叹他当时年少轻狂，希望大家懂得感恩，懂得在他懂事的时候“落叶归根”。

上海市普陀区上海市梅陇中学一年级夏色(蒋)

【第4篇】印象最深的一堂课作文800字-初中初一作文

记忆中我上过很多课，印象最深的是语文兴趣班的那一节。记得是周五下午，上课只听到“丁”。学生们迅速走进教室，等待柯老师的到来。这时，柯老师手里拿着一个篮球走了进来。啧啧，明明是语文课，怎么会变成体育课呢？平时一本正经的老师，今天却眼睛微眯，嘴角还带着笑意。真不知道老师葫芦里卖的什么药。

就在我疑惑的时候，老师说：“今天，我们上活动课。”老师的话一落，全班开始沸腾。老师接着说：“我们的规矩是这样的。请十六位同学上来，让大家最快的时间触球。今天我们将看看谁的想法最好，谁最聪明。”突然，全班鸦雀无声，学生们在思考，有的用笔在纸上画画；有的头靠在墙上；有些人皱着眉头.柯老师见了，说：“我想到一个办法。请十六个学生上来，一个学生持球，其他学生站成两排；把手伸出来，拿球的同学从那里推过来，让大家摸摸。”“哦！”全班突然意识到。“试试！”不知道谁叫了一声。这时，柯老师叫来了十六个学生，按照老师的方法做了。“哇！只需要三秒钟，真快！”全班震惊了。这时，我们的大脑突然打开了。许多学生举起了手。老师点了一个同学。他说：“把球放在中间就行了，大家不能一起碰？”这时，另一个同学马上反驳道：“如果是这样，肯定有同学碰不到。”“能不能改善一下？”柯老师问。几个学生举起了手。他们有的说分成两面，有的说要翻进去.

也有几个同学举手了。比如安可仁说：一个学生站着，另一个学生蹲着，站着就往下扔，蹲着就往上扔；考登说：十五个学生围着转，一个学生在中间，拿着球转。最后我们尝试了所有的方法，最后考登的方法最快，只用了两秒钟。

这门课真的很有趣，让我知道如何在游戏中使用更多的大脑，让我变得更聪明。你说，这个班给我印象很深！

【第5篇】包饺子_有趣的一堂课作文800字

一周一次的课外活动课就要开始了，同学们情绪高涨。大家都很期待这个活动会是什么样子。

早上第四节课后，老师走进教室，神秘兮兮地说：“谁家离学校最近？”我们异口同声地说：“王真真。”"那行，王真真，下午带上你的电磁炉和锅."王真真听了这话，顿时吓了一跳，瞪着眼睛惊讶地问：“什么？带锅？你在干什么？”老师接着说：“你放心，大家要分成四组，每组都要带面粉和肉……”一些聪明的学生一听，猜到了其中的玄机，大叫道：“啊！老师要我们包饺子！”这一出，全班顿时炸开了锅，老师只好拍手默哀。

下午，我迫不及待地跑进教室。幸运的是，我的团队成员都没有达到我的期望。只有马明明——，她只带了一把面粉。这怎么可能！其他队员开始抱怨：“怎么办？算了。”“马明明，你看看你，怪你！”avaghoa明坐在自己的位置上，大气不敢出。他只低下头，认出了倒下的人数。最后，马明明不得不向黎灼灼借了一些，后者的面粉更多，勉强够用。老师讲解完事项后，“包角子大赛”开始了。我先把面团搅拌一下，一点一点加水，最后揉匀，面团就完成了。我已经用拇指一点一点把面团中间掏空了。围成一个小圈，从一个地方切圈，一刀一圈切成小药丸，用擀面杖烘干成圆形饺子皮。饺子皮很精致，不太厚也不太薄。为了让每个队员学会包饺子，我切了24块，每块两块。我拿起一块皮，把肉堆在中间，然后轻轻面对，从一边合上。我必须把它捏紧，否则它会露出馅料，把它煮成肉汤。这样的月牙角就形成了。我灵机一动，想到了平时在家学习的蕾丝。饺子皮的一面诞生了一个立体的饺子。我把饺子的另一面依次叠好，就成了花环饺子，在我手里绽放。真的很美。我抬头看了看别人的饺子，都代表了自己的特点。真的很有趣。

最后老师通过“公选”获得了我们组第一名，绝代佳人。

【第6篇】神秘的第三只眼睛_有意义的一堂课作文900字

今天的课和七年级六班在一起。在老师开会的会议室，黑板上写的是“神秘的第三只眼”。老师在舞台前放了一个包。看到这里，我们的头上布满了一个大大的问号。老师进来说我们玩一个游戏，特别是老师和规则，就是不能说答案，只能靠自己，但是可以给一点提示。

第一轮比赛，老师把我们班的赵叫到了讲台上，拿着毛巾笑着遮住了老赵的脸。老师笑着站在一边说，摸摸这是什么？赵摸了摸瓶子，自信地说那是一个空水瓶。他总是问他：“你怎么知道的？”“哦——”同学们，有些明白什么是“第三只眼”了吧？但我不认为只有一个。现在我知道还有另外一种触觉。

第二轮开始了，老师把刘同学叫到讲台上。他还蒙住了脸，然后从包里拿出一个瓶子给刘同学，问她：“这是什么？”也许是受到赵的启发，她很快说了一句“瓶子”，老师问里面是什么。刘同学摇晃着瓶子，瓶子发出哗啦哗啦的声音。刘通说：“是花生，”但他立刻猜对了。老师开始有问题了，你就知道是好花生还是坏花生了。刘同学，我不知道该怎么办。学生们在说，你就不能尝一尝吗？刘同学摸索着打开瓶盖，把花生倒在他手里，放进嘴里吃了起来。“真是好花生！”刘说道。我知道“第三只眼”在听。老师让岳明看着我们，知道除了眼睛还有其他“眼睛”。

第三轮，老师把6班的学生叫到讲台上。老师笑着捂住了脸。看起来很好笑。学生们哄堂大笑，从包里拿出一个瓶子。瓶子里有水。让宋猜瓶子里装的是什么水。“这个怎么猜？”我很纳闷，但他比我强。他打开瓶盖，把水倒进嘴里。他大吃一惊，说：“太咸了，是盐水。”原来是盐水。似乎看事物的表面可能会很混乱。好像有很多第三只眼睛，多了一种味觉。我渐渐知道了老师的目的。

第四回合老师让一个不认识的同学重复以上动作。瓶子里是什么水？他打开瓶子，闻了闻。他大吃一惊，说：“是酒！”我也很惊讶。老师说：“你知道现在神秘的“第三只眼”是什么吗？”“我明白了，”我们异口同声地说。

老师让我们认识了这些眼睛。用这个方法很费功夫。这就是老师当向导的辛苦指导。我们教自己如何做人，是为了避免误入歧途。老师是在背后支持我们的人。陪我们走过这条路后，下一条路会有向导，但我们不要忘记他们。

作者：宋兴业

【第7篇】老师不在的一堂课作文600字-初中初一作文

“今天这个数学自习课，我出去做点事。”老师一说这话，就准备踏出教室，他好像很不安的提醒我：不要在老师面前大叫，不要乱跑。班干部要记下违纪的学生。"

老师刚走出教室，刚向老师认输的学生突然变了一个模样。有些人捡起丢失的书，向空中扔出一个完美的弧线，大喊：“耶！耶！世界上最好的事情就是这样！”平时英语不好的同学，其实都是用“很好”来表达此刻的开心心情。因此，学生们三五成群地聚在一起，有的聊天，有的下棋.老师们互相争吵。

这是，班干部站起来喊：“住手，住手！”甚至威胁：“谁闹事，我就记下三天谁扫地。”这一喊奏效了，但只安静了三分钟，老师又变得活泼起来，甚至比以前活泼了好几倍。这时，无论班长的“金嗓子”怎么叫，学生都听不到。“没办法。”班长吵着要坐下。

过了一会儿，走廊上响起了沉重的脚步声，学生们突然静了下来，屏住呼吸，仿佛空气凝固了。一个同学不小心把笔掉在地上，发出清脆的声音，引起了同学们的紧张。脚步声越来越近。显然是冲着我们老师来的。当教室门口出现一个人影时，大家都松了一口气，哈哈大笑起来。原来这不是班主任，而是班里的“迟到大王”。他看到我们时突然笑了。如丈二和尚摸不着头脑，就跟着我们笑。

时间在我们的笔下流逝，一节课即将结束。老师走进教室，看到学生认真的看着数学，满意的笑了。然而，老师没有看到学生们用书遮住脸强迫自己不要笑，这样他们就看不到自己在笑。

赞成！~ ~这是一节没有老师的课。

【第8篇】难忘那节作文课_难忘的一堂课作文600字

在人的成长过程中，会有很多事情让他们刻骨铭心。它们可能是一句话，一首歌，一张图片，对你以后的学习生活都会有一些影响，但让我难忘的是今天的两节作文课。

在作文课之前，魏先生一直强调今天下午我们有两节由刘先生带领的作文课，这让我对所谓的刘先生产生了好奇。

门铃一响，一个四十岁左右的中年男子从外面走进教室，用宽大的手掌轻轻握住门把手。然后他笑着流星般大步走向讲台，用手推了推眼镜，对我们说：“大家好！我叫刘。你可以叫我刘老师。今天我带你去学作文！”听到他说这句话，我突然意识到，哦，原来他是刘小姐！明白这一点后，我不禁用好奇的眼神看着这位刘老师。只见那黑发有几寸长，高高的鼻梁上戴着一副黑框眼镜，一件粉色的衬衫和一件黑色的外套，修长的腿上一条黑色的裤子更长，脚上踩着一双刷着鞋油的闪亮皮鞋。哦！颇有文艺青年的味道！

刘老师眨着明亮的眼睛问我们大家一个问题：怎样才能写好作文？呵呵，看来老师要言归正传了！

……

时间就像流水，无法阻挡。上完了两节作文课，但我也从这两节作文课中受益匪浅：我知道人可以用外貌、举止、动作、语言、心理、当时的环境来描述。除了这些，还有很多.

也许很多年后，我会忘记很多事情，但我永远不会忘记这两节作文课，更不会忘记带领我们上课的刘老师！

作者：苏琪

【第9篇】这一堂课作文600字-初中初一作文

星辰，思绪，散落，梦起梦落。蓦然回首，原来失落的美只在这个班。

新教室，新桌椅，新老师，新同学.一切都是新的。也告别了陪伴我六个春秋的母校、新老师、大洋深处的朋友，面对这些陌生而新鲜的面孔。正是这些，迎来了我的中学生涯，迎来了我的第一堂课。

坐在新座位上，掰着手指头，回忆着过去三三三六零六年级的美好；五年级有说有笑；四年级的善良；初三的纯真；二年级的梦；一年级也奇怪。那些照片在记忆中是如此的空灵。他们不愿意分开；填补同学的沉默；毕业照之叹。所有这些事情现在都觉得好幸福，好幸福，好幸福.

站起来'，'老师好'！这做了上千次的动作，喊了上千次，打乱了我的思路。稳定的心跳似乎让我窒息。它迎来了我的第一堂课。站在讲台上不再是过去的身影；回荡在我耳边的声音不再那么熟悉；我再也没有尝到过“师生情”的浓烈味道。新来的老师虽然那么和蔼可亲，上课也比以前深刻精彩了，但是他怎么能失去从前那份美好呢？以前的阶级，现在没有节制，以前的阶级，现在没有宁静，比现在更神秘。也是一个班。为什么六年级九月一号这么和谐？为什么六年级的每一天都那么快乐，为什么.就一个班，我们已经和我们最好的朋友住在一起六年了，相隔很远。就一个班解散了所有曾经的闺蜜；就这堂课，我失去了原来的善良.

这也是一节课，这也是开学的一节课。为什么孤独无助的时候忍不住传播？为什么自由和温暖不能留在心里？为什么.

【第10篇】开学第一堂课

开学可以学到很多东西。可以看看教了你这么久的老师，发自内心的和老师说话，还有…

我们老师开学不是靠课本知识，而是心里有一课。在这个班里，我们可以发自内心地交谈。我们也可以和老师一起问各种各样的问题。老师耐心地为我们解答。当我们有不满时，也可以问老师，老师会耐心接受意见。我们仿佛是朋友，发自内心的交谈。好像不是老师同学之间的爱。是一个朋友无话不谈的人。这门课真的很有趣，

老师问我们，他为什么专门带一节课来上这个课？我们异口同声地回答，因为老师想帮助我们同学之间的友谊，同学和老师之间的理解。老师说我们很善解人意，很聪明。老师然后问我们以后的课怎么办。明白了吗？我明白了。答案是一样的。很响亮很优雅。老师现在不会笑了，他说，用嘴说不就行了，前提是你能做到。我们说话干净利落，有节奏。

这门课让我受益匪浅。

【第11篇】生动的一堂课作文1000字-初中初一作文

我上过很多课，其中一堂生动的语文作业课给我留下了深刻的印象。

那是去年夏天的一个下午。烈日炎炎，窗外蝉鸣，学生们头晕目眩，无精打采。偏偏第一节课是语文课。沈先生一进教室，就对学生们说：“今天的课是作文课。”学生听着听着，感觉自己都快崩溃了，因为很多学生听“作文”这个词都会头疼，不是没有素材就是没有具体的文字。这时我看到沈老师神神秘秘地笑了笑，从讲台下面拿出一个装着小球的袋子，拿出一块小黑板和一张纸。学生们看了，都纳闷了，“喂，你不是说写作文吗？你怎么能得到这样的东西？”学生们很困惑。沈老师似乎看出了我们的心思，说：“今天，我们来玩几局！《挖雷》《打破迷宫》《发现错误》！”学生们听了打游戏，顿时欢呼雀跃。沈先生把包里的球扔进了教室的每个角落。”让我们看看你附近有没有球。如果有，捡起来上来！”沈小姐说道。这时，班上的一个穷学生方莉拿着球来到了舞台上。我看到球上有一张小纸条。老师对她说：“纸条上有一句病句，你看了再改。因此，方莉读了这句话：“新旧两个社会真是反差强烈！“她看完之后就呆在那里，改不了。后来经过老师的讲解和同学的提示，她终于改了：“新旧社会真是反差太大了！”突然，教室里响起了热烈的掌声。后来很多同学挖了“地雷”，一个个消灭。

《挖雷》游戏刚刚结束，又迎来了一个破碎的迷宫。沈老师挂上黑板，在上面画了一段话。入口处有一只迷路的小白兔。看它多着急！文章题目很多，真的是眼花缭乱。出口处有一只母兔，大概是小白兔的妈妈。她焦急地等待着她的孩子。好像小白兔回家要走过通道，但是迷宫里的“魔鬼”太凶了，他在等小白兔变成自己的美味大餐。这时，学生们决心把小白兔安全地带给它的妈妈。迷宫里有很多难题，比如成语接龙、谜语、排段等。最后同学们齐心协力，一个个克服了困难。看着小白兔平安回家，我们的心比吃蜂蜜还甜。

最后就是“找错”的游戏。我们应该修改一下胡的作文。最后，经过讨论和修改，这篇作文成了一篇具体而生动的文章。

比赛结束，下课铃响了。同学们觉得这个课很生动，让我们在笑声中获得知识。这时，沈老师说：“今天的作业是写一篇这个班的作文，注意写得生动！”同学们听到这里，突然意识到自己写不好，都很开心。

这是多么生动的语文作业课啊！

【第12篇】最难忘的一堂课作文500字-初中初一作文

作为一个七年级的学生，不知道上过多少课。但是，这个——班让人没有提前察觉到任何不同的班，却永远不会被我遗忘

那是一节语文课。铃声一响，老师大步走进教室，一本正经地站在讲台上对我们说：“请你们写下三个最重要的人。”我想了想，写下了“亲戚”“朋友”“老师”。我觉得，这三者在生活中很重要，没有一件事，恐怕生活就不完整了。

"接下来，请划掉这三种人中的一种."我愣住了，撅起嘴划掉了“朋友”。毕竟没有亲人，我的家庭是不完整的；没有老师，很难进步。我也知道，这次旅行后，我再也回不去了。我会失去快乐，欢迎孤独！

我知道老师肯定会让我们划掉第二个。果然，老师又严肃的声音了：“请再划掉一个。”我无奈地举起笔，轻轻划掉“老师”。我觉得，家庭是最重要的，是妈妈把我带到了这个世界，然后是家人让我感受到了亲情。

最后老师让我们划掉所有的人。虽然是游戏，但是划掉的时候感觉自己好怕死啊！我有多害怕失去我爱的人，我会有多绝望.

铃响时，老师宣布下课。脑子里一片空白，只有“家人”两个字在脑子里回响…

【第13篇】难忘的一堂课——仿写《我的老师》

“上课！”

“好老师。”

“请坐。”现在，站在讲台上的是我的六年级英语老师，王先生——。这是他给我们上的第一课。

"我姓王，但我更喜欢你直呼我的名字."全班同学都睁大了眼睛。在过去，直接给老师打电话是违法的。“为什么，”他继续说，“在外国叫别人的名字是最亲切的。”“值得教英语。”我偷偷告诉了同桌。

当时他突然发现，因为是第一节课，大家都像木头一样坐着不动，都想给老师留下好印象。他补充道：“在我的班上，我不喜欢太严肃……”话音未落，所有的学生都趴在桌子上，有的假装把脚放在桌子上，逗得学生“哈哈”大笑。

他也和我们一起笑，等大家笑够了，他一个个看着老师，不知道接下来还能说什么。

当他看到所有人都盯着他看时，他惊讶地说：“你为什么看着我？我不是熊大熊二！”全班再次哄堂大笑。

周围的同学笑得那么厉害，我都泪流满面。一个男孩站起来喊道："老师，你能问一下你名字的第二个单词怎么发音吗？"”说完又指着老师刚才写在黑板上的名字。

“是的，每个人都应该注意这一点。“xi”这个词第一次被发音为“xi”。笔画是这样的。看清楚……”现在，一堂好的英语课变成了语文课，下面的同学一直笑到下课铃响。

“同学们，下课了。我想在这里说几句。”老师突然严肃起来。“我只想告诉你：学习的时候好好学习，玩的时候好好玩，给我好好玩！老师和学生有时候会有代沟，但我们还是可以做朋友的。如果你喜欢我，你就会喜欢英语，学好英语！这就是我想说的。”

这时，班里的每个人第一次如此安静地听老师讲课。

那一课，现在想想，还是能让我觉得很轻松愉快，也让我明白了老师对学生的贡献。王老师幽默风趣、不拘一格的教学方法让六(5)班的四十位同学永远难忘。

【第14篇】记一堂课作文600字-初中初一作文

享受难忘的——课

从小上各种课：语文、数学、英语、美术、体育等等。但是，这么多科目中，我对语文课情有独钟。为此，我很荣幸成为语文课的代表，受到语文老师的喜爱。

总觉得数学课很无聊，英语课听起来也就那么几种语法，记住就好。但我觉得语文课很有趣，老师讲得幽默生动。

我记得有一次语文课，老师给我们做了一个实验，叫“浮蛋”。当我们听到这个名字时，我们充满了怀疑。鸡蛋怎么会浮起来？我们怀着极大的好奇心看着老师做实验。

老师首先把一个完整的鸡蛋放入盛有水的玻璃杯中(为了让我们看得更清楚)。刚开始鸡蛋沉的很慢，全班同学都发出同样的声音：切！老师拍手示意我们安静。然后，老师把盐放在杯子里，然后拿一根筷子在杯子里搅拌，但是鸡蛋很久都没有浮起来。过了一会，只听见“啪”……啊，鸡蛋碎了！沉默了几秒钟，教室里哄堂大笑，老师也笑了。过了几分钟，学生们不笑了，老师说：“再来一遍！”老师把备用的鸡蛋拿出来，又放在杯子里，加了点盐，又搅拌了一下。但是，这一次，老师更细心了，慢慢的搅拌。过了一会儿，鸡蛋慢慢上升，再上升.啊！鸡蛋飘了！真的飘！全班欢呼：“江老师万岁！江老师万岁！”“丁”，铃声响了，老师让我们回家后写一篇《浮起来的鸡蛋》。

这真是一堂难忘的语文课！

【第15篇】有趣的一堂课_扳手腕比赛作文600字

在一间安静的教室里，突然一声震耳欲聋的声音打破了寂静，哦！我们专业班正在举行一场“掰手腕”比赛。

只听余老师说：“来，左边是张三队，右边是李四队，张三队是a，李四队是b。”

老师又说：“张三队和李四队来各推荐一名选手。”突然，几个学生都异口同声地举起了手，老师从他们中间选了两个选手。“嗯，两位选手将正式出道，比赛马上就要开始了。第一，a玩家会说口号，做动作。”我看到a选手很瘦，脸和手都有点黑。b选手的手又伸了又卷，肌肉鼓了出来。他用手捋了捋头发，说：“看你这么瘦，撤退！”一名学生不甘示弱地说：“那可能不是真的。”

说着，两个学生把手放在桌子上，抱在一起。他们只听老师吩咐：“开始！”只见两只手来回用力，血管明显突出。a的身体向右倾斜，双脚紧紧地贴着地面。b的手很硬，a的手向右倾斜约45。一个拼命的左。最后b砰的一声拉着a的手摔倒了。“第一轮b赢了！”只听老师宣布，然后老师说：“第二轮开始！”这一次两只手握得很紧，b同学使劲推，又使劲推，把a同学的手掰到了35。a生手上的青筋露出来了，最后坚持了很久，直到没有人赢。其余学生自动组成啦啦队为他们加油。老师鼓励他们说：“无论输赢，都要坚持。”第三轮刚结束，学生a和b又紧紧的握着手，脚似乎贴地更牢了。当学生b用力推手时，学生a扭动身体，顶住了打击。学生b再次使出浑身解数击败学生a！“b生赢！”老师终于宣布。

从这场比赛中，我知道如果我坚持下去，我会赢或成功！

初中其他年级同类作文

印象最深的一堂课_初中记事作文700字

语文在我眼里一直很无聊。因为以前老师的教学方法没有味道，根本吸引不了我的注意力。但是这学期我们班来了一位新的语文老师。其实她在这个学校已经好几年了，但这是我们班第一次教中文。因为她生动有趣的教学方法，我对语文有了新的认识。

那是周四晚上的自习。老师说她以前一直在讲台上讲，我们一直在台下录。今天她要换角色了。也就是说，我们会发挥主导作用，自己翻译课外古文。我的天啊！课堂上的古文我们都略知一二。我们课后翻译古文不是更难吗？

但是老师没有理会我们的恐惧，而是拿出一个盒子神秘地告诉我们：“这个盒子里全是笔记，每张笔记上都写着一个惩罚的小游戏。稍后获胜的小组有权指定失败小组的一名成员接受惩罚。”话刚停，全班一片哗然，兴趣顿时高涨起来。

老师把我们分成四组，让我们给自己取一个有代表性的组名。然后我们进入了紧张的翻译工作。想着以后会有好戏看，我们都不敢懈怠，专心逐字翻译。有句话叫“三头不如一头。”没想到看似艰涩的古文，经过四个人的讨论，居然能翻译成故事。

没想到，第一轮翻译，我们组赢了。老师说我们翻译的准确率达到了80%。简直太神奇了！

然后作为这个组的代表，我从盒子里抽出纸条，上面写着：左手摸右耳，右手摸左脚跟。哈哈，想想也是个可爱的动作。我随机分配了一个男同学完成纸条上的任务。

但是第二轮翻译我们就没那么幸运了。是的，我们输了。胜出的小组正是我刚刚“得罪”的那一个。而他们派出的代表就是我刚刚“惩罚”的男生。更有甚者，他“转身”，指定我接受“惩罚”。看了纸条上的内容，我完全没有头绪，只看到上面写着：请走一步造型。这不是在耍我吗？

我扭来扭去，他们似乎笑了。

我们都对那堂课感到兴奋。可以说这是最有趣的一次。直到现在都忘不了。

（初二作文，）

有趣的一堂课

理科课上，老师教我们做了很多实验，但我最喜欢的是做“地球电话”的实验。

上课铃响了，教科学的黄老师走进教室，对我们说：“今天我们要打一个‘本地电话’。”这是我第一次听说“本地电话”。我等不及了。老师给了我们两个一次性杯子，每组一条长线，然后说：“在杯子下面钻个洞，然后把线往里面拉，打个结！”

于是，每一组学生开始陆续工作。我们小组想：用什么在杯底钻孔？用针，拿起来很麻烦。最后决定用牙签，方便又安全。我拿出牙签，不一会儿就钻了进去。

接下来就是把线放进杯底，很简单。我们组的张文怡毫无困难地做得很好。

看到其他组的同学把洞做得太大，给后面的打结活动造成了很多麻烦，打几个结也没用，我们想到了一个办法：用透明胶水把洞内外都粘上。我们按照这个方法做了，真的成功了。

我们用同样的方法做了另一端，做了一个“本地电话”。我想：这就是“地球电话”，用绳子当电线，能像电话一样说话？我给老师看了“本地电话”，告诉老师我的想法。老师说：“不信你自己试试。”黄老师告诉我们方法：“一个人说，一个人听，试着听？”我给了张文怡一个，另一个给了我自己。张文怡道：“程许婧，你听见没有？”没想到真的听到了，让我大吃一惊。后来越聊越有意思。我们谈了，我听了，我谈了，真的很有趣。

“地球电话”的实验真的很有趣，你不觉得吗？

（初二，600字）

最难忘的一堂课

我最难忘的一课是小学六年级的一节课外课。那天，张老师带着慈爱的微笑走进了我们的视线。张老师告诉我们今天有课外班，张老师让我们拿一根带小球的绳子放在玻璃瓶里！

老师说大家要分组，每组五个人，看哪组能尽快把绑着球的线拿出来。这一刻，我们都做好了抽丝的准备。在张老师的指挥下，我们一起拔线。这时，线卡住了，我们拔不出来。张老师大声笑着说：你们怎么都卡在瓶子里了？我们往下看！原来我们同时拔了线！球卡住了！老师说！我来，老师小声对我们说：等等，我先拉！你再拉，我就一个一个拉。等老师拉完了，我一条一条的拉，很快就把线都拉出来了。老师说这是团结。

这就是老师说的团结的力量。你没有团结的精神，像这个球一样被卡住了。如果我们像我们一样团结起来，我们就能很快把球拔出来！

这是我最难忘的一课！

（初中二年级，）