初三考试高分作文

【第1篇】功夫不负有心人高分作文500字-初中初三作文

努力有回报。高分

再见，母校，家乡的变化，感谢父母，我最敬佩的人付出了他们的高分

当太阳下山时，它异常明亮的光从树顶射出，用鲜血染白了白云和青山。努力有回报。高分

小星星像珍珠，嵌在遮阳篷下，闪闪发光。青蛙的绿色身体上布满了深绿色的斑点，它白色的肚子似乎膨胀起来了。三唑仑片

夏天，下雨。天空中的雨滴像筛豆子一样直直地落下，打碎了镜子般的湖面，吓跑了想跳到水面上看雨的小鱼。这时候，一个高大的年轻人急匆匆的向钢口走去。他头上戴着一顶鸭舌帽，一副蓝色的眼镜挂在舌头前，满脸通红，汗流浃背，脚上穿着帆布袜和厚底鞋，手上戴着帆布手套。再见了，感动我的历史人物。

6月，蔚蓝的天空布满了火球般的太阳，云仿佛被太阳融化了，消失得无影无踪。在昏暗的灯光下，我发现房间里的灯还亮着。我父亲瘦小的身影正躺在书桌上点书。啊！爸爸又工作到这么晚。又闷又热，全身都是汗。我轻轻跳下床，去找尤袤擦汗，顺便擦擦父亲的汗。走近一看，只见他的脸和背上都被豆大的汗水浸湿了，运动衫也湿透了，几只蚊子在咬他父亲的肩膀吸血。我赶紧过去扇了父亲一巴掌，吓了他一跳。我把毛巾递给爸爸，他不小心刷了一遍，又开始工作了。当我再次上床睡觉时，我只听到钟敲了12下。

满天的小星星，像镜子一样落在河上，像珍珠和玛瑙一样闪闪发光。

【第2篇】功夫不负有心人高分作文500字-初中初三作文

努力有回报。高分

再见，母校，家乡的变化，感谢父母，我最敬佩的人付出了他们的高分

当太阳下山时，它异常明亮的光从树顶射出，用鲜血染白了白云和青山。努力有回报。高分

小星星像珍珠，嵌在遮阳篷下，闪闪发光。青蛙的绿色身体上布满了深绿色的斑点，它白色的肚子似乎膨胀起来了。三唑仑片

夏天，下雨。天空中的雨滴像筛豆子一样直直地落下，打碎了镜子般的湖面，吓跑了想跳到水面上看雨的小鱼。这时候，一个高大的年轻人急匆匆的向钢口走去。他头上戴着一顶鸭舌帽，一副蓝色的眼镜挂在舌头前，满脸通红，汗流浃背，脚上穿着帆布袜和厚底鞋，手上戴着帆布手套。再见了，感动我的历史人物。

6月，蔚蓝的天空布满了火球般的太阳，云仿佛被太阳融化了，消失得无影无踪。在昏暗的灯光下，我发现房间里的灯还亮着。我父亲瘦小的身影正躺在书桌上点书。啊！爸爸又工作到这么晚。又闷又热，全身都是汗。我轻轻跳下床，去找尤袤擦汗，顺便擦擦父亲的汗。走近一看，只见他的脸和背上都被豆大的汗水浸湿了，运动衫也湿透了，几只蚊子在咬他父亲的肩膀吸血。我赶紧过去扇了父亲一巴掌，吓了他一跳。我把毛巾递给爸爸，他不小心刷了一遍，又开始工作了。当我再次上床睡觉时，我只听到钟敲了12下。

满天的小星星，像镜子一样落在河上，像珍珠和玛瑙一样闪闪发光。

【第3篇】高分与高质量作文800字-初中初三作文

高分等于优质。这个公式隐藏在很多人的脑海里或深或浅，想当然。其实两者还是有些区别的。

我们常说考试是对学生学习效果的一种检验，但它仅限于一张或几张试卷，不能做到全面周到。如果一个同学得了高分，我们马上就断定他成绩好，素质高，这个不确切。因为试卷上的分数只能是学生分数的一部分，这既是偶然的，也是片面的。有的同学可能只是知道这一部分或者这个问题，但不一定掌握其他。情况就是这样。所以高分不等于好成绩，更不等于高质量。什么是高质量？是指学生德、智、体、美、劳全面发展，即素质优良，学习优秀，德才兼备，体质强健。好成绩只是高质量的必要条件。如果说认为高分就意味着好成绩是片面的，那么认为高分就意味着高质量就更加主观和混乱。

在学校，我们可以看到一些学习优秀的学生。他们是题目前面的winner，却被疾病的魔掌所俘虏。每转一圈就头晕，跑步腿软。为什么他们体质那么差？只是因为他们平日把“运动”当成仇恨，所以在体育活动中“无动于衷”。

也有一些人在讲台上激情四射，写了一篇哇哇叫的文章，但到了台下，就——变了。用拳头欺负年轻人的，佩服自己的，破坏公物的。这些人的分数可以全中，但他们的学习无非是盈利。他们能算“优质”吗？

高质量是高分的基础，高质量之一是学习成绩和学习成绩都很优秀。产品是人品，是道德，是思想。一个人一旦有了很高的思想觉悟，就会有学习的决心和毅力。学习如果你努力学习，你的成绩就会显现出来；成绩好就成绩好，唾手可得。

那么，上面提到的两种人是不是都没救了？不会，因为他们经常考高分，说明他们成绩优秀，足以说明他们在学习上很努力。这是应该肯定的，也是他们的闪光点。所以我们说他们有高素质的条件，只要从长计议，不要只关心自己，就能成为高素质的学生。

对了，我们都学过逻辑，用逻辑知识总结一下吧。高分不等于优质，但高分与优质密切相关。高质量是高分的充分条件，高分是高质量的必要条件。愿我们不是缺这个的“劣质产品”，而是全面发展的“高品质”。

【第4篇】作文高分的秘密作文400字-初中初三作文

你有没有注意到，只要你是龙的传人，你就会有黑眼睛，黑头发，黄皮肤。为什么？这是因为我们中国人有着相同的血缘关系和共同的遗传因素。

其实我们中国人的后代身上也有一个文化遗传因素，就是独特的汉字？汉字，就是这个象形的方块字，把我们中华民族的兄弟姐妹紧紧联系在一起，把我们的文明上下捆绑了五千年，再也分不开了。

也许你从小接受到的最早的中国文化启蒙就是汉字。当你的父亲或母亲抓住你的小手，让你伸出食指，在茶杯里蘸一点茶，在桌上从左到右画一条歪歪扭扭的线，你就开始接受中国文化最原始的精髓了。请不要小看这一划一划。在这个看似简单的横、竖、横中，积累在你身上的遗传因子开始发挥作用，你逐渐成为一个真正的中国人，一个有着中国传统基因的中国人。

你看，写好汉字，将关系到我们作为中国人的传统，多么重要！

但是现在很多同学不注重汉字的书写，尤其是作文本，字写得大大小小；有的去了姥姥家；有的踢了下面一行字的头；还有一些？就像螃蟹一样，不愿意待在格子里，想爬出来咬一口！

【第5篇】写出中考语文高分作文四步走作文2200字-初中初三作文

今年中考整体难度降低，这是个好消息。但是，作为一种选择性考试，与每个个体相比，“年级差异”始终存在。对于中文系来说，阅读的影响比较明显，写作的影响不明显。最多就是比较容易上手，有更多的话要说。但对选材、策划文章、表达语言能力的要求不会变，对a、b、c、d年级的要求也不会变。那么，今年中考如何写一篇高分作文呢？最后冲刺阶段，请注意以下“四定四准”。

我曾经问过很多初中生作文复习怎么样。他们一脸惊讶，说：“作文复习的好吗？”然后，要理解“作文达到了什么水平”，大部分同学说不上来，只能根据最近几次考试的作文成绩做个大概的评估：“还行”。这可能是目前初中生的普遍情况，反映出学生学习被动、自理能力弱、学习中不能“自立”的本质。初三最后阶段，如何充分“认识”——，明确中考的写作要求，从而走出题海，自主学习和复习，可能是目前广大考生需要关注和解决的一个迫切问题。

今年中考整体难度降低，这是个好消息。但是，作为一种选择性考试，与每个个体相比，“年级差异”始终存在。对于中文系来说，阅读的影响比较明显，写作的影响不明显。最多就是比较容易上手，有更多的话要说。但对选材、策划文章、表达语言能力的要求不会变，对a、b、c、d年级的要求也不会变。那么，今年中考如何写一篇高分作文呢？最后冲刺阶段，请注意以下“四定四准”。

我曾经问过很多初中生作文复习怎么样。他们一脸惊讶，说：“作文复习的好吗？”然后，要理解“作文达到了什么水平”，大部分同学说不上来，只能根据最近几次考试的作文成绩做个大概的评估：“还行”。这可能是目前初中生的普遍情况，反映出学生学习被动、自理能力弱、学习中不能“自立”的本质。初三最后阶段，如何充分“认识”——，明确中考的写作要求，从而走出题海，独立学习复习，可能是目前广大考生需要关注和解决的一个迫切问题。

1、设置“方向”——看中考写作考试的方向

中考写作方向是什么？这就需要“展望未来”。《向前看》是基于新课程标准，主要是“能独立思考阅读内容和生活现象，并找到其中蕴含的意义；能够从自己的学习和生活现实出发，写出“自己的感受，表达自己的看法，表达自己的感受；能根据知识和生活积累水平进行想象，表达自己对学习生活的想法和对未来的憧憬”；能“综合运用叙事、描写、解释、讨论、抒情等表达方式，写出情绪化、内容化、中心化、条理清晰的文章，使句子连贯通顺，结构完整，标点符号运用正确。九年级每课时能写700字左右。"这实际上从内容和形式上都是一个明确的要求. "“照顾”是指近年来(特别是1998年以后)与命题思维保持一定程度的连贯性和连续性。分析一下1998-2003年的作文题目(《我的快乐》《人生的发现》《我也赢了一颗绿橄榄》《有个家真好》《给自己竖起大拇指》《我想唱首歌》)就能发现一个共同点，那就是要求考生写出自己独特的感受(感受、经历、发现等)。).今年的中考也将保持这种取向，侧重于考生的叙述和讨论能力，要求考生“手书我心”，叙述真实的生活现实，表达真情实感。这就要求我们给学生更多的时间和空间，让他们在作为人的成长过程中，独立体验生活，独立思考，发现一些东西，感受生活，不断丰富和发展自己的精神世界，引导学生学会写真理，关注社会，热爱生活，理解生活。

2、设定“位”——吃好作文的标准

光有明确的方向是不够的。写好作文需要进一步明确具体的写作要求。这个要求不是一般意义上的作文怎么写好，而是入学考试的评分标准。2004年中考的评分标准仍将沿用去年的评分标准，不会有大的变化。主要分为三项：“中心与材料”(20分)、“语言”(20分)、“思维与结构”(10分)及相关说明，需要认真解读。

以a类卷(45-50分)为例，“中心和材料”的要求是“正确理解题目意思，明确中心；选材得当，有新意；对生活有正确的认识，有自己的见解；感情真挚，想象力丰富。”有考试要求，有立意要求，有选材要求，有创新要求。选材中的“创新”是指在选择典型、现实材料的基础上，选择能给人一种新鲜感和独特感，激发阅读兴趣的清新动人的材料。“有自己的见解”要求考生有自己的想法，写出自己独特的经历、理解和发现，说出自己想说的话；我们不应该停留在一般的理解上，而应该把“独特自我”的表达作为具体写作过程中的指导思想和方法。“想象”是在感性材料的基础上，通过新的合作创造新形象的能力。它是考察创新能力的一个方面，要求想象的内容首先必须合理，符合人们对世界认知的一般规律。

“语言”的要求是“正确表达自己的思想；语言流畅，富有表现力”。这实际上需要综合运用多种表达方式来准确表达中心思想。“表现力”是指在流畅的基础上，文字生动，句子灵活，修辞丰富，句子有意义。本项考查语言表达能力，总体要求是语言表达正确、清晰、自然、流畅、有表现力、生动。

“思维与结构”的要求之一是“思维顺畅，组织清晰，结构安排有特色”。这就要求结构完整、严谨、组织有序，体现思维和组织的流畅清晰。同时根据中心的需要合理安排段落，注意段落之间的衔接、过渡和呼应。根据演出中心的需要，采用适当的序列(如序列、倒叙、间奏)或新颖独特的结构形式。

有了这个评分“标尺”，考生真正明确了写作目标，提高了“达标”的标准。

初中其他年级同类作文

我渴望高分

深夜，打开窗户，外面的世界可能并没有你想象的那么黑暗和孤独。窗外的小灯与天上的星星交融，难以分辨清楚。那是成千上万的学生在深夜学习，眼里满是对高分的渴望。

什么是高分？为什么学生梦寐以求？高分是老师、学校、社会对我们学习成绩的充分肯定；是老朋友的羡慕和尊重；是家人，亲人，朋友给与的无微不至的关爱。我觉得这就是高分的魅力。

刚踏入沙市实验中学的时候，我立刻融入到一种紧张、规范、丰富的学习氛围中。数学班主任李老师充分发挥数学语言优势，下达命令：从考试前30天起，前半天wc次数2，下午1；前半天买的零食数量1，后半天=0。如果学生不努力进步，早就开始抱怨别人了，而我们这些向往高分的人却大声说：“我们完全同意……一定要好好学习，争取漂亮的高分”。

然而，大多数学生在学校假装懒惰，或者假装粗心。同桌告诉我，他每天晚上21点准时睡觉；更何况他每天都是19点睡觉。这些话很清楚的告诉我，不用复习就能考高分。他们的话让我感觉比自己好，汗流浃背。

后来我才知道，学生说什么，做什么。有一次放学回家，突然变得特别兴奋，拿起书努力学习，连吃饭睡觉都忘了。我记得有一次，我复习到凌晨2点，但还是醒着。第二天，我来到学校，眼圈发黑，一脸疲惫，听同学说，某个四眼人每天只睡2个小时，以毅力开辟了一条通往高分的阳光大道。我差点晕倒.

如果有人问“高分有那么重要吗？”是的，高分真的很重要。它们与你的未来息息相关。因为，有了高分，你就会鹤立鸡群，实现自己的理想，让自己的人生辉煌。

现在，我还在为拿高分而不懈努力。因为我坚信语文老师贺佳佳说的话：不劳无获。

（初一，700字）

高分与低分

上学对每个孩子来说都是必须的。每个孩子都要通过考试，但考试一定会有分数。但这个分数决定了你对在学校所学知识的掌握程度，你对知识的理解也体现了你是好学生还是坏学生。

高分说明这是个好学生。小学的时候，因为靠自己的一点点小智慧，受到老师的表扬。每次考试都会有好成绩。而这个成绩，也成了父母在别人面前夸的。每次拿着成绩单或者试卷递给父母，他们的脸上都写满了自豪和幸福。他们潇洒的签了卷子，还给我，叫我下次留着这个分数。每次看到爸妈和其他同学的爸妈聊天，我总是聊自己的成绩，流露出骄傲。

在父母、亲戚、老师、同学中，我是一个好学生，因为我的高分。然而，我不想成为一个好学生。每次见面，我的朋友都看到我的厌恶，因为他们的父母要求他们向我学习…

分数低就说明这是个不好的学生。到了中学，因为知识变难了，那点小聪明不再有用，老师无奈。每次考试，我的成绩都很差。然而就是这个成绩，父母对我的态度明显冷淡。他们总觉得我取得了这个成绩，这是我家人和他们脸上的耻辱。在把成绩单或者试卷交给他们之前，我要有勇气拿出来或者说出来，但是这种付出或者说出来，带来的是喋喋不休的唠叨和骂人。父母再见到别人的父母，只有别人家孩子的羡慕和脸上的愤怒。

在父母、亲戚、老师、同学中，因为我的分数低，我是一个不好的学生。但是，我现在想做一个好学生。每次考试前几天，老师都会不遗余力的给我们成绩不好的学生留下补课的工作，让我们考试不耽误上课。看着好学生听到悠扬的放学铃声，背着书包走出学校。然而，我们这些“坏学生”却不得不被老师抛在后面。好学生在吃饭的时候，我们这些“坏学生”就走出学校。我厌倦了看到我的好同学，因为我的父母告诉我要向他们学习…

从小学到初中，从高分到低分，从好孩子到坏孩子，成绩真的能证明一个孩子的好坏吗？是不是成绩越来越高越来越低，变成了坏孩子？难道父母的孩子不是你，而是他们的儿子，因为他们的风风雨雨？

面对各种各样的问题，说明成绩不是最重要的。高分低分不能说明什么。只能说明你学习比较差，但不能说明你是好学生还是坏学生。你的成绩不是你父母的孩子，你父母的孩子才是拿到这个成绩的人。不要把自己的成绩当宝贝，也不要因为别人的成绩而用不同的眼光去对待别人。

还是那句话，高分低分不是最重要的，成绩也不是最重要的。最重要的是大家都清楚明白的知道。

福建省厦门市思明区厦门外国语学校初二黄：

（初二，1100字）

老师会给高分的文章

题目：要知道学习很难，要在乎勤奋？论《闻鸡起舞》(语文老师爱学生写勤奋)

当初：“闻鸡起舞”原本是听到鸡叫就起身舞剑的意思。现在的意思是有远大理想的人在时间上很努力，也经常用来比喻勤奋的人。现在很多人觉得这种观点已经过时了，但我不这么认为。在我看来，学习是一项艰苦的工作。(平时老师喜欢喜欢用功的学生，成绩自然高。)

中：勤奋是一种进取精神。以前看不起那些努力的人，总觉得他们傻，但是经历了很多，我发现我错了(用一些感动的话很容易感动老师)，聪明和勤奋结合是没有用的。孔子的“边巍三绝”，董仲舒的“无三年”，李密的“杨娇卦书”(老师喜欢引用经典)，都说明你要想成功，必须勤奋。

勤奋是一种务实精神。"学习是苦根结出的甜果."作为学生，我们自然是学习中最重要的，但是如果我们想在学习中有所作为，我们就不能依赖语言。我们必须真正做到并采取行动。(这才是老师热爱的。)

勤奋是一种毅力和毅力。努力不是一时难，努力是一辈子不易。徐特立说得好，“不劳无获”。但是当你付出的不够多的时候，你得不到多少。在我看来，勤奋也是对人的毅力和恒心的一种考验(表达一些这样的观点会取悦老师)，有了这些才能真正称得上勤奋。

结尾：你要知道学习是困难的，你要一点一点去关心？让我们发扬“闻鸡起舞”的精神，以进取、拼搏、毅力、恒心，创造勤奋与成功！(最后老师很喜欢。)

（初一，600字）