如何写好话题作文

如何写好题目作文

题目作文作为命题的一种形式，最早出现在1999年的高考中。下面是如何为大家写一篇小编收藏的话题作文。欢迎大家阅读参考！

一、什么是话题作文

题目作文作为命题的一种形式，最早出现在1999年的高考中。这种开放式命题方式给学生提供了充分的写作自由，因此受到考试命题者和考生的青睐。所以从1999年的《如果记忆可以移植》，到2000年的《答案缤纷》，从2001年的《诚信》，到2002年的《灵魂的选择》，连续四年的全国高考作文都是以题目作文的形式。由于其开放性强，更符合现代人才选拔的需要，所以自问世以来得到了社会各界的肯定。目前，话题作文越来越受到老师和同学的重视，已经成为高中生日常作文训练的重要组成部分。

1.话题作文命题的结构

话题作文的命题分为三个部分：话题前的材料或提示、话题和写作要求。材料或提示用于引出话题，提供写作范围，写作要求是对内容、风格、字数等的具体要求。请看2001年全国高考作文题：

材料：

有一个年轻人在人生的一个漫长的十字路口跋涉。当他到达渡口时，他已经有了七个背包：“健康”、“美丽”、“敏捷”、“诚实”、“才能”、“金钱”和“荣誉”。渡船平静地出发了，很难说有多长。风在汹涌，船在上下颠簸，很危险。摆渡人说：“船又小又重，客官必须丢弃一个帆布背包才能渡过难关。”摆渡人见年轻人都不愿意输，就说：“放弃了，就有收获。”年轻人想了一下，把“老实”扔到了河里。

在寓言中，“诚实”被抛弃了。它让你想到了什么？

题目：请写一篇以“诚实”为题目的作文。

要求：

(1)这个题目的内容很宽泛，只要和这个题目有关，作文内容就符合要求。

(2)风格不限。可以记录自己或者别人的经历，编故事(包括短篇小说、童话、寓言、戏剧)，表达观点，表达感受，等等。

(3)无论是写记叙文(包括短篇小说、童话、寓言、戏剧)还是议论文，都不应少于800字。

2.话题作文的基本特征

自制题目、自主构思、自选风格是题目作文的三个基本特征。这三个特点为话题作文写作提供了广阔的空间。

(1)可以自由选择自己熟悉的素材，从最深的感受出发设定主题，畅所欲言。比如“诚信”这个话题，可以围绕历史上诚信的故事来写，比如古人承诺的故事；可以围绕现代社会诚信相关的东西来写，比如国外的产品召回制度；可以围绕现实中不讲诚信的东西来写，比如假冒伪劣产品；可以写身边的事，比如考试作弊。同学们，你们看，有很多东西可以以话题作文的形式写出来吗？有很大的发挥空间吗？

(2)可以自由选择自己擅长的风格。你不仅可以写记叙文和议论文，还可以写童话、科幻故事、日记、信、短剧、新闻、采访等等。近两年高考，考生的文体选择可谓五颜六色，出现了不少有创意的大作。

(3)题目作文写作的自由度虽然很大，但也有其局限性。学生一定要在题目范围内写，超出范围就跑题了。比如“如果记忆可以移植”这个题目，要求我们写下在这个假设下可能发生的事情或者问题(“记忆可以移植”)。如果你写记忆移植是绝对不可能的，或者说情绪可以移植，那就跑题了。

第二，题目作文不能忽视试题

题目作文的写作空间很大，降低了考试难度。有同学认为题目作文的考试不重要，不需要注意。其实不然，每次考试题目作文都会有题外话和题外话，题目考得好不好对写好作文很重要。考察题目时，自然要从题目构成命题的三个部分入手：

1.复习题目

审题要注意两点：题目的丰富内涵和题目的局限性。

(1)审视内涵：包含丰富内涵的话题很多。深刻理解话题内涵对我们写话题作文和开拓思路有很大帮助。一般来说，内涵包括本义和引申义。

以题目“宝藏”为例。宝的本义是指珍珠、玉石等珍宝。如果只从这一点想，写的东西很少；但如果考虑“宝”的外延，思路豁然开朗：对于一个国家或者一个组织来说，好的制度就是宝；对于一个单位来说，人才是宝；对于个人来说，宝藏的意义更加丰富多彩，有人视金钱为珍宝；有人视时间为珍宝；有人视质量为珍宝；有人视事业为珍宝；有人视家庭为珍宝；有人视感情为珍宝；有些人把幸福视为财富.显然，它不仅容易写，而且可以写得深刻而有创造性。

(2)考试限制：知道什么在题目范围内，什么在题目范围外，这样可以紧扣题目，避免写作时跑题、跑题。

这里有两个具体的注意事项：

(1)准确理解题目，以明确写作范围。比如“诚信”这个题目，就是诚实守信的意思，不能只写诚信。如果我们写一个狼来了的故事，或者在一个同学犯错后写一个大胆的录取，显然是偏离了题目的意思。

抓住题目中的关键词，有助于理解题目。比如“战胜自己”这个题目，它的关键词是“战胜自己”，不能写成克服困难，比如写实验的时候缺少设备，学生是如何在老师的指导下自制设备，最后克服了困难，那么写作无疑是跑题了。

2.查看材料或提示

认真阅读题目前的材料或提示，有助于我们理解题目，开阔思路。

比如一篇作文题目《偶像》，题目前有这样一段材料：

人们倾向于崇拜不熟悉的人和远离自己的人，因为有一种神秘感。一旦神秘消失，崇拜情绪可能会消退。

据说耶稣旅行了很久才回到家乡传教。起初，人们对他的知识和智慧印象深刻。仔细一看，你发现这个能说会道的人，不过是当地一个木匠的儿子。他真诚地相信他的尊重，并立即变得不尊重。耶稣只是耶稣，但他的邻居不再是他的邻居。

这段材料可以帮助我们理解题目，找到思路。耶稣的故事说明，偶像是靠距离、神秘等等来维系的，而一旦这些维系条件消失，偶像就可能不复存在。学生可以按照材料提示进一步阐述，也可以逆向思维反驳，并挖掘原因或结果进行深入分析。

3.审查要求

看完题目后的写作要求，找出写作前在内容、风格、字数上的具体限制。

第三，开拓思路是关键

话题作文的开放性决定了一个话题下可以有多种思路和表达方式。如果学生能从这些想法中找到一个最熟悉或最有创意的想法来写作，他们一定会完成一部好作品，所以对写作主题作文有一个开放的心态是非常重要的。但由于很多学生习惯于写命题和写材料，不适应这种开放式命题形式。他们拿到题目就不知所措，不会写。下面介绍几种打开他们思维的方法。

1.敞开心扉，从题目开始

空白的时候好好看看题目和题目前的提示，可以被题目的内涵和提示所启发，之前讲题目的时候已经讲清楚了。

2.打开你思想的方法

(1)回忆：闭上眼睛回忆自己的所见所闻所感，从实际生活中寻找与题目相关的材料。

(2)推理：考虑与题目相关的各种概念和陈述，加上自己的思考和判断，形成一个观点，然后在这个观点的控制下寻找合适的例子。这种方法适合寻找议论文的思路。

(3)想象与虚构：打开心灵的宝藏，展开想象的翅膀，编一个童话，编一个故事，重新解读头脑中已有的故事原型，改变视角，从事物或动植物的角度去看待和评价一个事物。比如“考试”这个话题，可以从一只宠物狗的角度来看。小主人每天要学习到很晚，她妈妈不让她和我一起洗澡玩。她很痛苦。

3.从四个方面打开你的思维

我已经掌握了敞开心扉的方法。同学还是找不到心思怎么办？在这里，我结合“成长”这个话题向大家介绍几个类别。考虑到这些类别，相信同学们很快就会发现他们的心思。

(1)时间：过去，未来，现在，一段时间，某个时刻。

过去的成长和现在的成长，比如父母过去的成长状况与“我”现在的成长状况相比；某一段时间的成长，比如“我”是如何在父母的呵护下，从蹒跚学步成长为蹦蹦跳跳的小女孩；成长在某个时刻，比如“我”今年十四岁，突然觉得自己长大了，有了很多新的感悟。

(2)空间：领域和场所。

异地的成长，比如自己在家庭的成长，或者同学在学校的成长；成长在不同的领域，比如随着年龄的增长，对美的认识越来越深，或者对自然的感知越来越丰富。

(3)因果关系：原因和结果。

成长的原因，比如“我”为什么能健康成长，离不开父母老师的关心，离不开良好的社会条件；成长的结果是什么，也就是成长的收获是什么？比如我妈生病住院很辛苦之后，“我”长大了，体会到了父母的辛苦，明白了责任是什么。

(4)对象：

(1)你是一个很重要的对象，很重要的资源，可以写下自己的成长经历和感受。

(2)其他，包括身边人，古人，名人。比如父亲的成长，同学的成长；李白的成长；比尔盖茨、乔丹等等的成长。

文学作品中主人公的成长，如蜡笔小新、林黛玉。

动植物。比如小狗的成长，小草的成长。

群体等。比如一个小区的社会道德成长，原来的小区脏乱差，玻璃经常碎，邻居经常吵架。现在干净整洁，窗户明亮，邻居和睦。

第四，款式选择广泛

不限风格是话题作文的一个重要特点，但不限风格并不意味着学生不需要熟悉各种风格。不同风格各有特色。如果你掌握了几种风格，你可以选择最合适的风格来表达你的感受，选择新鲜的风格来更创造性地表达你的内容。

1.传统风格的选择

文体的概念要明确，不能写成四个明喻。

叙事，应以叙述和描写为主，并且在形象上要具体。

论证要以推理为基础，使观点清晰合理。

以题目“理解”为例，思路是家长要理解孩子阅读课外书，参与课外活动。写记叙文的话，要通过一两件具体的事情来体现，比如写这两件事：a .我妈支持我打乒乓球；b .妈妈支持我的演讲比赛。写议论文要有充分的理由，可以有以下几个分论点：a .刚死于课本的人往往缺乏创造力；b .创造力的获得需要积极研究自己喜欢的问题；c .创造力的获得也需要接触现实生活；d .学好功课让父母放心。

(2)根据自身特点和特长选择风格：形象思维较好的学生可以写记叙文；善于推理和逻辑思维的学生，可以写议论文；灵活、善于讲故事的同学，可以写童话、新故事、短篇。

(3)结合具体题目和思路选择文体：对某个题目有生动事实和独特感受的同学最好写记叙文，观点明确的同学最好写议论文。

2.特殊风格的选择

特殊文体是指应用文体和文学文体。应用文体包括日记、信函、演讲、论辩稿、会议纪要、实验报告、新闻报道、广告等。文学风格包括小说、戏剧、童话和寓言、新故事、散文、诗歌等。

(1)使用特殊的文体可以更有创造性地表达思想和材料。

比如“缺陷”这个话题，思路是“金星断臂是一种有缺陷的美”。这个想法可以写成议论文，但是比较平淡。如果写成虚构的文章，会更新颖。比如想象一下，维纳斯手臂完整时默默无闻，却在一不小心失去手臂后成名，成为美的化身；或者想象一下金星的手臂被发现并修复。

比如题目是“环境保护”，思路是批评人类对环境的破坏。这种思维可以写议论文；你也可以以某个区域为例，叙述它的逐渐破坏，写一个叙事。不过这两种风格写的文章可能比较笼统。如果以童话的形式来写，让各种动植物都有人类的思想感情，来法院起诉人类，文章就精彩了。

(2)特殊风格也可以扬长避短。请参见以下样式：

日记、信件：

扬长避短：可以叙述，可以讨论，可以抒情，可以自由表达。

避免缺点：自由结构，无需复杂过渡；文笔不规范的同学也能写好。

戏剧、对话：

扬长避短：思维活跃、擅长写对话的学生，容易写好。

避免缺点：无需叙述或描述，文章结构灵活。

(3)童话、寓言和科幻故事：

扬长避短：想象力丰富的学生可以充分利用这种风格。

避免短板：缺乏素材的同学可以弥补这种风格。

(4)新故事：

扬长避短：拥有大量故事原型和灵活思维的学生，使用这种风格很容易使文章变得精彩。

避免短板：缺乏素材的同学可以弥补这种风格。

总之，话题作文这种新的命题形式，让写作变得轻松而富有创造性。相信本书介绍的方法和设计训练会对学生有所帮助。如果你仔细阅读这本书并练习，你会发现作文可以很快乐！