小学作文指导之描写动物

1.写形状

首先，观察小动物(包括昆虫)的外貌，一般是写小动物的静止状态。在观察中，包括颜色、外观、大小都要如实写出来。其次，要把握特点，不要千篇一律地写每一件事。三、按顺序：先整体，后局部，最后整体。总体写整体，局部写细节，用总分关系的句群。最后，为了使描述更加生动具体，我们应该培养丰富的想象力，恰当地使用隐喻。应特别注意提醒学生使用隐喻，如“像——”、“像——”和“像——”。

2.写作习惯

当你写小动物的时候，要仔细观察它们的动作，静态，生活习惯，这些都是小动物的动态方面。比如写他们怎么吃怎么玩，怎么追怎么打，怎么筑巢怎么休息等等。

小动物也有感情和情绪，这取决于小学生从声音和动作上的经验和想象，让他们把小动物的性格写下来，把它们的活泼可爱表现出来，实际把小学生自己的感受写下来。

写作积累

[描述颜色的词语]:

五颜六色，五颜六色，美丽，五颜六色，红色和柳绿色

翠色欲流，古色古香，五彩缤纷

豪华，绿色，青山耀眼

【形容生僻字】:

很少见。九根牛一毛独一无二，史无前例

人很少，比如晨星，以前没听说过的屈指可数

苏铁三三两两地开花很少，长着细小的鳞片和爪子

沧海一粟，永恒的天鹅之歌是微不足道的，原创的

独树一帜，率先垂范

【描述繁华与宁静的文字】:

肩并肩，车水马龙，川流不息，花花世界

举袖为云挥汗，人来人往

人挤人，马挤人。

震耳欲聋、拥挤不堪、安静、寂静、空旷

【描述丰富多样的词语】:

一切，一切，一切，一切，一切。

无穷无尽，包罗万象，变化多端，令人眼花缭乱

一切都在眼前，一切都势不可挡。

人无数，绰绰有余。越多越好

人很多，太多了提不出来。它散落在群山中

多才多艺，足智多谋，丰富多彩