高考记叙文的写作指导

2015年高考叙事写作指导

叙事性写作重在写人的笔记，描写景物，抒发情感，即通过精心挑选的典型事例，塑造鲜明的人物形象，传播精彩动人的生活画面，揭示人生真谛和人生哲学，力求达到动于形，感人。

[战略解读]

1.注意立意，注意多题。意图是确立一篇文章的主题。主题是作者在一篇文章中的思想认识，反映了作者对写作对象(文章所写的材料)的高度理解。候选人积极进取的思想、健康高尚的道德情操和科学辩证的思维方法往往会在文章中表现出来。相反，作品中对社会生活、人物事件等方面的庸俗幼稚的理解，也反映了作者思想的不成熟。同时，写记叙文要注意多提问题，可以在开头和结尾讨论，也可以在文本中讨论，或者是文本中人物的对话和心理描写，而结尾的讨论一般是必不可少的。

2.选对题材，精准新颖。可以是主题本身是新的，也可以是手法是新的，旧的主题写新的思路。题材可以也应该合理编造。选材的时候尽量写校外的东西，自己熟悉的东西，典型的东西(小中见大)，片段的东西，可以展开的东西(展开后可以“灿烂”)。

3.要设计线索，要能看轮廓。线索是叙事作品中贯穿所有材料成为有机整体的线索。复杂零碎的素材(人、事、景、物)会毫无关联、杂乱无章，没有清晰的线索去衔接和贯穿；有了线索，文章就能突出轮廓，得到整合，更好地展现中心。清晰的线索应该有助于读者识别和发现，如标题、穿插的抒情讨论、反复出现的对象或词语等。它的设计方法灵活多样：可以是某个人，某个事件，某个物体，时间的流逝，空间的变换，感情的变化，等等。考试的时候可以根据中心表达的需求灵活选择。

4.感情真挚，打动读者。写真实的“我”，要在考场作文中完成，让“我”的激情在文字中闪耀。当然，感动的事情不一定要让人心碎痛苦。做作夸张不准确的作品读起来枯燥乏味；真挚的感情首先来自于生活的真相，但一个平凡却常常被人忽略的瞬间，却让人感到一种沉重的味道。

相对而言，高中生的叙事能力强于推理能力，所以在选择自己的风格时最好选择叙事。

[解剖示例]

题目：语言与交际(2004广东高考作文)

“爱”在你心里很难打开

喝完最后一口牛奶，我默默把145分的卷子放在父亲面前。他抬头哼了一声，签了名，然后继续看报。嘴唇动了动，想说点什么，但终究还是放弃了，反正也习惯了。收拾好东西，我顺手关上门，门轻轻关上，就像一声叹息。我头也不回，大步走向学校.

其实我也想让他对着我笑，说“好考”.

我和父亲似乎是天敌。我们从小到大都没有停止过战斗。淘气是这个男孩的天性。每当我犯了错，他总是一言不发，举起腰带抽烟。大概遗传了他的固执，我也没哭。一阵清脆的敲打声和母亲的哭声扭打起来，最后以砰的一声摔门声结束。

我妈经常跟我说，其实他是爱我的，只是不知道怎么表达，就让我试着跟他沟通。交流？我冷笑，怎么和他的机器沟通？他甚至对着路边素未谋面的扫街大妈笑了笑，却舍不得给我看细节。他用来表达“爱”的唯一语言就是无尽的腰带。我报答他的爱，摔门的次数比说话的次数多.

想着想着，他来到了学校。“喂！”朋友神秘地凑过来，“知道今天是什么日子吗？父亲节！”突然，那张冰冷的老脸重新出现在我的脑海里，我厌恶地说：“跟我有什么关系？”“你不和你父亲说点什么吗？昨晚我等不及了，我已经发了。我对我爸说‘我爱你’的时候，他居然哭了！”朋友激动地说，然后二话没说就带我去了精品店.

拿着一瓶二锅头和一盒包装精美的皮带，我忐忑不安地回到了家。送皮带真讽刺，他不是又要扇我耳光吗？

“爸爸，今天是父亲节。这是给你的礼物。”我平静地说。他停下来，慢慢打开礼物。没想到，他没有勃然大怒，而是重重地叹了口气：“你妈今天不在，跟我喝一杯。”好吧，勇敢点。

可怕的寂静，只有酒杯的碰撞声。两个人都是微醉。我看着父亲，淡淡地说：“爸爸，我.我.我爱你……”它非常轻，非常快，我不知道他是否听到了。“我没有别的意思，但是你的腰带快要断了……”没等我说完，父亲的喉咙里就冒出了一句话：“今天的考试不错……”我的眼睛突然变热了。他拿起杯子，抬起头，扔了下去，眼睛闪着红光。他连忙掩饰道：“这酒.这酒太烈了……”我笑了笑，哽咽道：“有点浓……”之后我也端起酒杯喝了。泪水流进了我的嘴里.爱的泪水是甜蜜的.

说“我爱你”，化解无数感情.

解剖：本文从隔膜甚至反对“我爱你”这种沟通心灵、化解情感障碍的语言表达来描述父子关系，说明语言的重要作用，颇有意义；描写也很生动，内容丰富，感情真挚，是一篇好作文。有时候沟通很难，有时候沟通很简单，从难到易，也许只有一层纱布——“我爱你”。无论是亲人还是朋友，只要有机会就告诉他们你爱他们，你会得到意想不到的沟通结果。就像这篇文章的作者一样，与父亲的关系似乎冻结在三尺之内，但一句真言融化了所有的冰雪。这篇文章是真诚的，令人回味。

【分析】阅读以下材料。按要求写。

有一个祭司传道的时候，有一个信徒在睡觉，所以祭司对所有的信徒说：“想上天堂的人都要站起来。”除了睡着的信徒，每个人都站了起来。然后，神父大声说：“想下地狱请站起来。”熟睡的信徒被惊醒，迷迷糊糊的站了起来。牧师对他说：“看来你想下地狱了！”信徒环顾四周，看了看站在讲坛上的牧师，马上回答说：“你不是也站着吗？”神父没什么好回答的。

当人们给别人上课时，他们经常忽略了他们可能会犯和别人一样的错误。因此，哲学家说得好：“尽管人类犯了错误，但我们仍然必须原谅他们，因为他们就是我们。"

请以“还得原谅他们”为题写一篇文章。

【注】书写内容必须在题目范围内。试题中引用的材料在文章中可以使用，也可以不使用。自决。文体选择。自制题目。不少于800字。不抄袭。

分析：这个题目的关键词是“原谅”，接受者是“他们”，代理人是“我”和“我们”，原谅他们的理由是“他们就是我们”。根据给出的材料，牧师的爱心不够，摆出一副训人逗人的架势。显然，这种做法是不可取的，哲学家的“宽恕”才是我们应该提倡的。所有人都会犯错。教育方式和爱心最重要。宽恕不仅体现了宽宏大量，也延伸了爱。