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高分作文的写作方法有哪些

发布时间:2021-01-08 08:45:43 热度:398

高分作文的写作方法有哪些

写作是有技巧的,掌握这些技巧会大大提高写作水平。以下是小编整理的写作技巧,希望对大家有所帮助!

[写作技巧]

首先,你不必“拥有”你的外表

作文如何写外貌?孩子在作文里总会看到这样一个名字:“xx很美。她有卷卷的黄头发,大大的黑葡萄眼睛,高高的鼻子和樱桃小嘴。”

如果你试着让他们把文字中的“你”字去掉,重新组合起来,你会发现作文流畅多了。写这篇文章的同学在江老师的指导下,修改如下:“xx很美。一头卷曲的黄头发自然地披在她的肩上。她的眼睛如此迷人,黑得像黑葡萄。高鼻子,加上樱桃嘴,有点混血,学生们可以喜欢她。”看书是不是舒服多了?

第二,写和说不仅仅写“说”

让孩子们比较下面三个句子。

张三说:“…”;

张三无奈的说:“…”;

张三摊开双手,一脸无奈:“……”

显然,人们说话的方式有很多种。写作语言可以以行动和表达为先导,不用“说”。通过一定的训练掌握这样的技巧,可以有效提高孩子的写作水平,让孩子学会描述细节,而不只是干巴巴地写“某某”。

第三,写是否有“思考”

说到描述心理活动,这样的句子已经被孩子过度使用了:“我脑子里有两个小人,一个小人.另一个小人……”没有它我怎么写这句话?最常用的一个是“我觉得”。例如,一个学生写道:“数学老师有一道难题要带回家写。我心想:老天!这个怎么办?”

按照蒋先生“想不想就写”的技巧,把“我觉得”这几个字删掉怎么样?“数学老师有个难题要带回家写。耶稣基督!这个怎么办?”是不是更简洁?别忘了提醒孩子在心理描述中加入适当的感叹词。

第四,不要使用成语

为什么作文不长?都怪成语!江老师的这番话震惊了四个人。你不是说成语用得多是为了文艺吗?其实在“别用成语就行”的写作技巧中,蒋老师就指出:作文中只按套路用成语,文章的细节就会丢失,不如让孩子老老实实地写出自己的感受。还不如这些过度使用的成语少见,云高气爽,桃红柳绿,爽朗清爽。

比如写春天不要用“天气好”,要这样写:“风吹过林顶,原本平静的湖面泛起圈圈涟漪,湖边的柳树晃动着姿态。我忍不住张开双臂,让风抚摸我的每一寸肌肤,温暖而发痒。”尽量用具体的句子代替别人过度使用的成语,解决孩子作文篇幅不长、不够详细的问题。

5.想想“非常”和“非常”

对于不写长文的孩子来说,另一个可以训练的技能是思考“非常”和“非常”。蒋先生看了无数同学的作品,发现出现频率最高的词有“非常非常”。请提醒孩子不要轻易写这些字,停下来想一想,一定要出现这个字吗?

比如写热,不要用“很热”这个词,学会用其他的描述来表示热:太阳像火,没有风,树叶耷拉着,没有生气.文章自然会很长。

第六,环境中有“真”和“爱”

五六年级,孩子要学习环境描写。例如,一些孩子会写道:“早上天气很好,但是当他们放学回家时,天开始下雨了。雨珠落下,泪珠滴落,上帝似乎在为我哭泣。”

孩子可以利用环境来烘托心情。首先,赞美他们。但只要很多孩子写环境,花笑草点头,鸟唱雨叫绝对是套路。世界上只有草、鸟和花吗?为什么写不出身边更真实的东西?云,雾,桌子,甚至电线杆都可以写。这个技巧是提醒孩子不仅要让人活在环境中,还要让人活在真实的环境中。

七、动来动去

好看是需要曲折的,但是现在的孩子生活很平淡。你不能强迫他们写曲折,让他们学会用曲折的动词。这就是移动——,学会连续使用动词。一个学生写了一场乒乓球比赛:“他发了一个旋转的球,让人眼花缭乱。”(一句话把文章说完)

学完动词技巧后,会修改为:“我看到他把球扔得很高,盯着球看。球触板的瞬间,手腕轻轻一抖,脚一跺,球高速旋转,让人眼花缭乱。”一个动词瞬间变成六七个,单词瞬间丰富。

在八或一秒钟内写300个单词

也是短文写作的技能训练:用300字描述一秒钟内发生的事情。比如打破校运动会跳高纪录的描述,本来只有几个十字:我看到某个跳跃突然飞过横杆,校运动会新纪录诞生了!

怎么变成300字了?动作解剖学可以有条不紊的补充:如何跑起来,起飞,爬过,降落;再加上联想:以前的校运会有人失败了,如何反复练习等等。还可以添加细节来充实,起飞前怎么和同学眼神交流,成功后怎么恭喜他.家长可以找一些1秒的材料给孩子练习写作,但是怕学了这个技能写不出四五百字。

九、一个段落至少有六个标点符号

许多孩子不会使用标点符号。他们的作业里往往只有逗号和句号,甚至没有逗号。念老师到死。针对这种现象,可以训练孩子“一段至少6个标点符号”的技能。比如,……:""

你的作文里有这些标点符号吗?如果没有,请尝试使用。经过几次训练,你会发现孩子身上惊人的变化:写出有意义的句子,加入人物语言,结合心理活动,使用反问句。加上这些句子,文章一定会很生动。一位作家用这种方法训练自己写不好作文的孩子,取得了显著的效果,进步很快。

十、字数345

说白了,这个技巧就是学会写短句。学过一段时间写作的孩子,作文往往会写长句,写不好长句就变成病句。其实很多作家都擅长写短句,比如沈从文,汪曾祺。父母应该提醒孩子控制每个句子的字数。建议几十个字的长句改成只有三四五个字的短句。孩子们会发现这样的作文更有语感。

作为一个学生的原文:“高高的绿草散发着诱人的香味。一个个,都是那么的清晰,非常的直。”经指示后改为:“草绿,高,香。一个接一个,清晰而笔直。”是不是很有节奏?

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