一年级上课作文题目

【第1篇】上课作文150字-小学一年级作文

铃响了，我和同学跑回老师那里。

老师在黑板上写了几个问题，然后让学生回答问题。我想了想，举起右手，老师指着我。我站直了，认真回答了问题，回答正确。老师奖励了我一颗小星星，我很开心！

我决心做一个认真听话的好孩子。

【第2篇】上课作文200字-小学一年级作文

河北省廊坊市万庄石油综合小学4班吴京，每年上课。小姐姐笔直地坐着，眼睛亮亮地盯着老师，聚精会神地听老师讲课。她边听边想，主动举手回答老师的问题。她答对了，受到了老师的表扬。她认真做作业，做的很好，考了很多100分。学生们非常羡慕她。

我也想向她学习，上课认真听讲，认真做作业，做个三好学生。讲师：姚慧敏

【第3篇】上课作文100字-小学一年级作文

向上；课程

liziqin

周六晚上，我给父母上课。我先说英语汉堡，我妈听不懂，问：“这是什么意思？”我说“这是汉堡”。后来我教了他们一首好听的歌，我让他们跟着我再读一遍歌词。我父亲读过一辆玩具火车，它和我的不同。我父亲读了一本书。我批评我父亲，但他仍然读错了。我很生气，但他改正了错误，还是个好学生。爸爸妈妈夸我是个好老师，我很开心。

【第4篇】到桃南小学上课作文300字-小学一年级作文

今天我们很早就到校了，因为我们班选了32个同学去洮南小学上课，我就是其中一个。昨晚我太开心了，没睡好。早上五点四十醒来，一遍又一遍睡不着。三个学生已经到了教室，过了一会儿，32个学生都来了。

任老师带我们上了车，告诉我们，我们邀请了两个四年级的学生，其中一个是参加过央视《星光大道》的。下车后，我们第一次看到洮南小学的操场比我们学校大很多，教学楼也比我们学校高。我们进入了我们学校的多媒体教室，前面有老师，后面分组。就像一场辩论，我们被分成三组。上课的时候贾老师给我们玩了一个游戏，让我们先回答问题。我们组最活跃，以120分获得第一名。

一节课结束后不久，我们离开了洮南小学，回到了我们的学校。这对我们学校更好。一切都那么熟悉，一切都那么美好。

郑重声明：本文由作者独家授权，版权归作者和作曲库所有。未经允许，任何媒体不得转载！

【第5篇】第一次上课

刚上学的时候，老师教我们什么？我们会学到什么知识？为了清晰起见，我们需要在课堂上了解。第一节课，语文课，开始了。老师教我们知识，让我们回答问题。我们认真主动的回答问题，很有意思。课后，每个学生都认真讨论老师教的东西。学完之后，他们学汉字的时候就知道怎么读了。丁00，下课了，我们讨论内容，等下午布置的作业…

老师点评：这是一篇叙事的作文，记叙了自己第一次上课的整个过程，叙事较为简单，条理较为清晰，对于一年级的小朋友来说，算是一篇不错的习作。

【第6篇】上课

9月8日星期四多云

今天下午上课，一个小女孩在那里说话，被老师抓住了。老师说：“回幼儿园吧。”小女孩说：“我换老师了。”“我已经逮捕你两次了。”“我真的换了老师。”“我给你最后一次机会。”老师说：“同学们，你们想跟他学还是跟黄睿学？”

【第7篇】鸟妈妈上课作文300字-小学一年级作文

鸟妈妈去上课了

全椒县实验小学二(8)班

陈思豪

我家门前有一棵大树，树上有一个鸟巢。鸟妈妈在里面下了一些蛋，孵出了一些鸟。鸟儿渐渐长大了，母鸟开始给鸟儿上课。鸟妈妈先在黑板上画了一个笼子，问：“孩子们，这是什么？”鸟儿在说呀说呀，但是没有人猜对。鸟妈妈说：“这是鸟笼。人们把我们放在里面。虽然我们吃喝，但我们失去了自由。它是一只应该在天空翱翔的鸟。”鸟妈妈在黑板上画了一个弹弓，说：“这叫弹弓。这个东西比较危险。被这个撞了不是死也不是伤，有时候还会变成人家的零食。”鸟妈妈用一颗坚强的心说：“你已经长大了，要独立生活了。遇到危险要小心！”

【第8篇】上课作文150字-小学一年级作文

铃响了，我和同学跑回老师那里。

老师在黑板上写了几个问题，然后让学生回答问题。我想了想，举起右手，老师指着我。我站直了，认真回答了问题，回答正确。老师奖励了我一颗小星星，我很开心！

我决心做一个认真听话的好孩子。

【第9篇】上课 方梓颖作文150字-小学一年级作文

下课后，我坐直了，认真听讲。老师提问的时候，我把左手放在桌子上，右手直立在左手上面。老师一提到我的名字，我就站直了，声音很大，像个小喇叭。说完，我坐下，老师表扬了我。我很开心！

方子颖，第一区小学七班

【第10篇】描写上课的作文100字 我们的外教英语课

今天下午我们的英语课真的很有趣。

英语课上，外教先给我们复习了一些单词，然后我们打开报纸，走迷宫。我第一个出门，心花怒放，说不出的开心。然后，大家相继成功。教室里不时传出一阵笑声，所有的学生脸上都挂着笑。

原来英语课可以这么有趣！

【第11篇】上课铃声响了之后——杜佐嘉作文500字-小学一年级作文

“铃，铃，铃”响了，男生收起弹珠和卡片，女生收起橡皮筋和跳绳，大家三五成群走进教室。坐在座位上，拿出课本。文艺委员发了一首歌，学生边唱边等老师来。

可是时间长了，老师还没来，有的同学在看书，写作业，明目张胆的吃零食，甚至拿出手机打游戏。

班上的“淘气王”文立溜到教室门口探头探脑。他假装惊慌失措地喊着“老师”。全班顿时静了下来。谁知道他嘻嘻哈哈地说：“哈哈，你被骗了还没来！”

学生们都开始骂他：“你这个猪头，你这个婊子，你让我们感到震惊。”文立满不在乎地说：“你们是猪，不然怎么会听我的？”

这时候值班的学生实在受不了。他大步走到讲台上，拿起教鞭敲了起来，大喊：“安静，安静，不然我会记住我的名字。”“记住了，谁怕谁？”你不是班长，也不是老师。你为什么关心我们？”“是，是，凭什么管我们啊，你记得是白来的."

教室里变得一片狼藉，班长正准备去办公室找老师，这时班里突然静了下来。

她回头一看，发现老师已经像幽灵一样站在讲台上了。

左佳洪湖校区青草地作文

【第12篇】上课作文100字-小学一年级作文

9月8日星期四多云

今天下午上课，一个小女孩在那里说话，被老师抓住了。老师说：“回幼儿园吧。”小女孩说：“我换老师了。”“我已经逮捕你两次了。”“我真的换了老师。”“我给你最后一次机会。”老师说：“同学们，你们想跟他学还是跟黄睿学？”

玉红小学一年级：乖巧小女孩

【第13篇】周老师来上课

周老师来上课了

“喂！”上课铃响了。我们坐在教室里，静静地等待林老师的到来。没想到我没等林老师，却等了教导主任周老师——！

有的同学害怕，有的同学满腹疑惑，有的同学暗暗庆幸：“周老师，你怎么来了？吓了我一大跳。”周老师幽默地调侃道：“你做到了。(1)班上同学被我震惊了三次！”全班哄堂大笑，所有的紧张感都消失了。

我们学的这一课是新课《珍珠泉》。周先生用他幽默的话语带我们去南京欣赏珍珠泉的美景。转眼间，铃声响了，同学们还在意犹未尽。他们聚集在周老师周围，迎接他下一节语文课。

第二天，周老师如期到达。“耶！”全班欢呼。周老师似乎被这种喜悦的气氛感染了，脸上带着微笑，给我们讲解着今天的新单词。突然，黑板上出现了一个奇怪的词“书”。越看越别扭。眼尖的同学很快发现了问题：“周老师，这个字是错别字！”周老师变得严厉：“哪里错了！”全班顿时鸦雀无声。忽然，周老师诡异地笑了笑：“对！这是错别字，应该这样写。”说着在黑板上写了一个正确的“瘦”字。在这种惊讶的气氛中，学生们都笑了。最后他又笑了：“这个班有个错字老师，小心掉进陷阱！”学生们再次爆发出惊天动地的笑声。

后来我们得知林先生是因为过度劳累而生病了，就把周先生换成了替补。我们很喜欢周老师，但也担心我们的林老师。我们希望林先生早日康复，早日回到我们身边，让我们感受到周先生带给我们的乐趣。

【第14篇】上课 陈敏佳作文150字-小学一年级作文

开始上课，我认真听讲。老师提问时，我的手举得很高。老师教我名字的时候，我不慌不忙的站了起来。我的声音很大。我说话的时候很开心。老师让我坐下后，我很开心。

陈，区小学一(11)班

【第15篇】老师不在怎么上课200字

今天下午有两节语文课。第一节课结束，老师说“同学们，第二节课，我们写一号的作业”，下课铃响了，我们一个个走出教室，去外面玩。第二节课铃响了，老师叫我们安静的做作业就走了。过了一会儿，学生们变得吵闹起来。纪律委员刘湘北和班长周开始分管纪律，一个班在吵闹中过去了。

老师不在的时候我们不说话不容易，因为我们都年轻。

小学其他年级同类作文

“上课”

看完这个题目你肯定会问，有什么课？怎么上课？上课不是很常见吗？作为学生，一天有几节课。有什么好写的？朋友，别着急，请慢慢听我说。

我说的课，是指写作课。这门课太生动有趣了，我们都忘不了，所以我把它写出来给你看。

上课前，冯老师在黑板上“沃”字旁写了“桥”“福”“人”“日”四个字。冯老师还在每个单词后面用小字问了一个问题。然后，冯老师叫我们开动脑筋，搜索信息，或者和同学讨论寻找答案。

听完冯先生的话，大家都找人配合讨论。一些学生独自在那里，试图找到问题的答案。有些在纸上画画。许多学生正在进行热烈的讨论，有些人甚至脸红，而另一些人则无视他们周围的人，低着头思考。

过了一会儿，冯老师让大家安静下来，然后让大家讨论并回答第一个问题。这时，经过思考和讨论，大家立刻手拉手站了起来。冯老师邀请了一些同学来回答。然后问大家有没有不同的看法或者意见。大家都摇头说没有，我听了同学的回答，觉得他们说的有道理，觉得一定是正确答案。谁知道，冯先生不满意，说不正确。然后，冯老师给我们讲解了一下。我意识到为什么同学说的不对，怎么正确回答。

这节课我们互相交谈，老师分析的很清楚。我们聚精会神地听，老师看起来很有精神。我们学得很生动，老师笑得很开心。

朋友，你以为我写不出这个课让大家欣赏吗？

（六年级，600字）

写上课场景的作文400字 开心、有趣的科学课

今天，我们班又上了一节有趣的科学课。一上课，老师就指着讲台上六个小烧杯里的液体问，谁还记得我们去年学的区分液体的方法？学生们一个接一个地举手回答说：“你可以通过看、闻、尝、摸来辨别。老师强调，品酒的方法要慎用。”以防有毒液体。然后老师让学生仔细观察：谁的眼睛最锐利？过了一会儿，倪代文杰勇敢地走上前去，准确地说出了食用油、蜂蜜、水、牛奶四种液体的名称，两个烧杯里的液体都错了。过了一会儿，桑家豪说一个是洗手液，一个是洗洁精。老师大大的抬起了他们俩的眼睛。

那我们要用天平称同样量的液体，哪个最重？学生们一遍又一遍的称重，精神奕奕，最后蜂蜜最重，食用油最轻。

第三个实验是把不同的液体同时倒在斜板上，看哪种液体先滑下来。我们都睁大眼睛，以免看不清楚。结果洗手液和蜂蜜滑的慢，水和牛奶滑的快。滑的慢是因为粘。

事实证明，许多不同的方法可以用来研究液体的性质。要完全理解一件事，需要多种方法。为了奖励学生的思考，老师奖励全班同学一个小滴管品尝蜂蜜。大家都很开心！

（三年级作文，）

上课45分钟

在那短短的45分钟里，在那小小的班级里，有什么能让我们拥有取之不尽的知识和学习态度？

45分钟教会了我们知识，45分钟教会了我们做人的道理，45分钟教会了我们认识宇宙万物，45分钟教会了我们拥有一颗宽容大度的心……但要想拥有所有这些美好的果实，首先要学会听课，以争先恐后、孜孜不倦的学习态度面对比金子还重的短暂的45分钟。因此，我们必须超越心理底线，克服玩的欲望，聚集与课堂无关的心智，提高对知识的渴望，增强对知识的理解，把握好老师讲话的重点，紧紧抓住那45分钟，为我们的未来打造一幅知识的蓝图。同学们，你们现在已经体会到了45分钟的真谛，就是要有一个好的学习态度！

在那转瞬即逝的时间流里，在那宝贵的45分钟的课堂里，让我们抓住每一分每一秒，享受知识的海洋。

（小学六年级，）