识字一年级作文

【第1篇】做识字小报

今天，我制作了一份名为《魔法识字王国》的识字小报。我首先画了城堡、花、兔子和两个放风筝的孩子。然后，我用很多我认识的字盖住了它，五颜六色，美极了！这一切都是我一个人做的。我很自豪能看我自己做的好看的小报！…

【第2篇】从刚开始识字起作文1200字-小学一年级作文

我从开始读书就爱上了读书。从高一到高六，书成了我的精神伴侣，快乐的源泉。

我六七岁的时候对书上的童话充满了遐想，对现实生活中不真实的东西充满了向往，比如公主、女巫、仙女、魔法。我经常幻想“扫帚会飞”，“厨房里的刀和盘子开音乐会”，“花从花上跳下来，半夜跳舞”.八九岁的时候，我已经不爱童话了，爱上了一些关于自然和宇宙的神秘书籍。我常常被人类的智慧所折服，感叹宇宙的神秘，陶醉于大自然的美丽.到了五六年级，这个时候我会选择读一些古典名著，选读作文，小说，漫画，故事书.我惊叹于中国五千年的历史，被中华民族的精神所敬仰，被优秀的作品所倾倒，被幽默的漫画所笑.在读书的过程中，感觉自己在快乐健康的成长。

读书其实不难。难的是你是否能真正理解这本书的意思。如果你真的“钻”进书中，你会觉得文中的人物好像就是你自己，你会跟着书中的情节走。作者伤心，你伤心；作者担心，你担心；作者担心，你担心；作者喜欢，你也喜欢。

书就像磁铁和弹簧，吸引着我，滋养着我。书中的知识丰富多彩。每当我捧着一本书，仿佛一切都没了，我的整个身心仿佛都进入了书中描绘的神奇世界。从书中，我获得了很多知识，同时，也给了我很多快乐的享受。书籍一直是我生活中不可分割的一部分。

读书是求知，古人读书是读书，现代人似乎继承了这一传统。读书使人充实，充实意味着增长知识。求知之路坎坷，知识的获得就像唐僧师徒西学之旅，要经历八十一难。求知之道也是如此，或许更多。所以，读书是苦的。

古人有句话叫“不吃硬的，当不了大师。”读书是辛苦之后的乐趣，也是风雨后彩虹的写照。“我读书，我快乐”，读书的快乐是美妙的，就像天上掉下来的那种馅饼。这本书描述了大自然美丽景色的声音，让观众和听众仿佛在世界上旅行。它带你走出与世隔绝的状态，仿佛进入了陶渊明《桃花源记》里的天堂。书的乐趣在于阅读，阅读离不开书。古代大师为了体会读书的魅力和乐趣，就教，摇头，摇头，再摇头，强调动作。我觉得最好是有“声与形”，这是在那里的感觉，“形”是生动的描述，是和书混在一起的形式。也就是说，阅读的乐趣在于进入书中的人物，你的阅读最大限度地展现了书中的气势恢宏、悲凉、轻松、喜悦。

郭沫若大师曾说：“人活着，书却死了。如果一个活着的人读一本死去的书，他可以活着读。死书读活人，能把人读死。”意在教我们不要读死书，而要死学，也就是说读书不仅仅是求知，更是寻求快乐。书可以丰富我们的心灵，让我们找到快乐，但同时也是艰难和辛苦的，但我相信，有了知识，我们才能找到快乐，最终实现“我读书，我快乐”，达到苦乐兼容的境界。

读书是快乐的基础，书是治愈无知的良药，因为你要学会在苦中作乐，书是牛奶，可以养活你茁壮成长。有一句话我相信可以陪伴你的阅读过程，终生不悔，那就是：我读书，我快乐

【第3篇】我识字作文400字-小学一年级作文

学了汉语拼音，现在学会了用拼音自己拼故事书，学会了用拼音输入法在电脑上打字。虽然速度很慢，但我还是很开心。这一天会让我等得太久。

今年暑假，为了准备上小学，妈妈教了我大约300个简单常用的汉字。看到爸妈天天看报纸，我也走了过去。但我还是不太懂很多字，只能看图。街上别人给我发的传单我看不懂。唉，不识字不是个滋味。

现在，我可以用我学过的汉语拼音为自己服务了。中午早早到校，就去班级的书角找自己喜欢的书看。晚上做完作业后，我妈还安排了一些时间给我读故事书。成语故事，童话故事，儿童三字经，都是我喜欢看的书。我认为书中的故事很有趣。在百度搜索框里，我输入我的名字，哎，有几十条男女信息，大大小小的李一帆，很多李一帆的作文都很优秀。我太羡慕他们了，就让我妈帮我网上注册，抢作文写。当然，我自己做不到。我必须由我母亲来指导。但是有一天，我可以不用妈妈的指导，自己去做。因为我会长大，会学到更多的知识。……怎样？为我加油，我会更加努力。

【第4篇】逛街识字作文200字-小学一年级作文

星期天，我和妈妈去购物。街上人很多，好热闹！在十字路口，我看到一个广告牌上写着：“走过春夏秋冬，永远把安全放在心里”。“用”字后面的字怎么读？这个口号是什么意思？于是我问我妈。妈妈说：“回去问问不会说话的老师，不会解决吗？”回到家，我赶紧拿起我哑巴老师的——字典。原来，“朱”的发音是“朱”，因为在路口容易发生车祸，所以警察叔叔为了人们的安全才显示了这个警告。后来猜谜语想起了“大师的马”这个词。我很高兴我能在街上认识汉字，学到很多知识。以后会更加关注身边的事情。

【第5篇】做识字卡片_一年级写事作文100字

我准备做一张识字卡，先找一块纸板，切成方块，然后写一个字，在你要的字上写一个正确标准的拼音，然后在正确的韵母上加上适当的声调符号(尹平、阳平、上声、德声)，然后在后面写四个正确的字，最后画或者贴一些漂亮的装饰品。

漂亮的识字卡就准备好了！

【第6篇】识字“午”作文100字-小学一年级作文

中午在外婆家吃的午饭。我抬头一看，钟上写着“早上”和“下午”。我读成了“牛开”“牛关”。我妈笑着跟我说，我要读《下午》。我跟着妈妈念“早上”和“下午”。我终于知道了“下午”和“牛”。

【第7篇】看图写话:一年级语文下册识字6作文100字-小学一年级作文

夏天的夜晚，星星像孩子的眼睛一样闪烁。美丽的萤火虫在花丛中翩翩起舞。爷爷奶奶和丁丁在各自的院子里。爷爷指着北斗七星，告诉小丁丁“妞妞ln

还有织女。看，丁丁认真听了！看到小丁丁这么zhun仔细听故事，奶奶开心地笑了。

【第8篇】小学一年级作文：做识字小报

今天，我制作了一份名为《魔法识字王国》的识字小报。我首先画了城堡、花、兔子和两个放风筝的孩子。然后，我用很多我认识的字盖住了它，五颜六色，美极了！这一切都是我一个人做的。我很自豪能看我自己做的好看的小报！

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老师教我识字

老师教我阅读

翠子街

我们的生命是妈妈给的，我们的微笑是妈妈给的，我们心中有妈妈，但也有一个伟大而高尚的人，她是老师。老师教给我知识。

老师，你视努力为幸福，你的知识是一片广阔的草原，你的心是善良的结晶。有一次，语文课，老师满脸笑容。她和蔼地说：“今天，我们将学习第十三课，让大家先读生词。”心怦怦直跳，努力练习。

轮到我把第一个单词读错了。我羞涩的站在那里，心跳加快，手里的笔好像被我弄坏了。

下课后，下一节体育课，老师把我丢下了，我的心一下子变得紧张起来，好像要被训了一样。

相反，老师一遍又一遍的认真教我，我一点一点的学。同时，我也知道我的老师真的很好。

老师给了我们知识。她善良美丽。

教官崔美茹

（六年级，300字）

不识字闹的误会

最近动物界出现了贸易热浪，连不懂字的猪都开了百货公司。

有一天，一个游客来到猫的家，猫去找猪，买了三个鸡蛋。到了店里，小猫摸摸口袋，说我没钱。可以先赊账吗？没事的小猪。请回答。之后我在墙上画了一只猫和三个圈，表示小猫欠三个蛋。第二天一早，小猫抓了很多鱼，在市场上卖了很多钱。小猫回家吃午饭，就去猪店还了账。小猪用笔在墙上的三个圆圈上画了一条横线，表示已经写完了。

过了几天，小猫去猪店买东西。但是猪说你上一个信用账户还没还，小猫很惊讶的问我换了没有。什么？小猪生气的指着墙上的圆圈说，你看这里明明画着一串糖葫芦。

小猫当然不会承认，就把它告上法庭，还了狗？羰基 ？精疲力竭？达信专利？赢了？担心吕决激怒了常哟

啊！都是文盲的错！连鸡蛋都变成了一堆糖葫芦！

（五年级，300字）

我识字，我快乐

我会读书，我很快乐

高辛区振兴路小学2号(王晨阳二班)

讲师：李玉民

升到二年级后，我发现读书更容易，更享受。每当我们学习新单词时，李小姐总是要求我们用我们最喜欢的方法学习新单词。我们不仅能快速记住新单词，而且能牢牢记住。在学习了一堂关于新单词的课后，李小姐坚持要给我们听一些新单词。我最擅长听写新单词，几乎每次都是对的。信不信由你，我桌上有厚厚一摞满分的生词。

我们可以通过加一加，减一减，换，猜等方法来阅读。我们喜欢通过猜测来记忆新单词。今天，李老师让我们学习《识字7》的新单词。我们先按照惯例自己说怎么记生词，然后和同桌说怎么记。老师让大家交流识字经验的时候，我们总想讲一些谜题让学生猜。填字游戏之王宋国龙一说“美丽的鸟儿”，许多学生就异口同声地说：“黄鹂，黄鹂。”孙启维没有示弱。她站起来说：“火山倒了。”孙启维还没说完，徐莹莹就说：“百灵鸟的精神。”任高菲不慌不忙地说：“我要告诉你一件很难的事，你要好好听。”学生们急切地说：“别卖关子了，快点。”任笑着说：“白色的围巾和金边更漂亮。”没想到一开口就说：金。学生们似乎已经掌握了填字游戏的规则。有时，在学生完成拼图之前，一些学生会说出答案。

用自己喜欢的方式看书就好！我想学习更多的新单词，告诉我的父母、兄弟姐妹们如何阅读，让他们和我分享阅读的快乐。

（二年级，500字）