一年级小作文小壁虎

【第1篇】《小壁虎借尾巴》读后感_一年级读后感100字

一年级读后感100字篇一_ 《小壁虎借尾巴》 读后感

今天学了第十七课：小壁虎借尾巴。我知道小壁虎的尾巴可以再生，我也知道很多动物尾巴的功能。比如老虎用尾巴当武器，小鱼尾巴泼水，老牛尾巴抓苍蝇。你还知道哪些动物的尾巴？

一年级读后感100字篇二_ 《戴眼镜的稻草人》 读后感

今天我妈给我买了《戴眼镜的稻草人》这本书，我很喜欢。知道孩子要向稻草人学习，虽然戴眼镜不好看，但还是发挥了自己的作用。当我是小学生的时候，我必须努力学习。好成绩是我父母的宝贝，也是老师的好学生。我必须努力学习。

【第2篇】小壁虎借尾巴_一年级看图写话100字

小壁虎爬啊爬，爬到绿草地。他看见一只可爱的猫摇着尾巴，用大嘴吃着鱼。小壁虎兴奋地说：“小猫妹妹，你能把你的尾巴借给我吗？”小猫说：“不，我要用尾巴平衡身体！”

【第3篇】《小壁虎借尾巴》读后感_一年级读后感100字

一年级读后感100字篇一_ 《小壁虎借尾巴》 读后感

今天学了第十七课：小壁虎借尾巴。我知道小壁虎的尾巴可以再生，我也知道很多动物尾巴的功能。比如老虎用尾巴当武器，小鱼尾巴泼水，老牛尾巴抓苍蝇。你还知道哪些动物的尾巴？

一年级读后感100字篇二_ 《戴眼镜的稻草人》 读后感

今天我妈给我买了《戴眼镜的稻草人》这本书，我很喜欢。知道孩子要向稻草人学习，虽然戴眼镜不好看，但还是发挥了自己的作用。当我是小学生的时候，我必须努力学习。好成绩是我父母的宝贝，也是老师的好学生。我必须努力学习。

【第4篇】童话故事作文250字-小壁虎借尾巴外传

壁虎不能借尾巴。他低着头慢慢地走着，遇到了小猴子。“猴哥！”小壁虎说：“你能借我你的尾巴吗？”小猴子说：“不行。我的尾巴应该可以帮助我灵活地爬树。真的不能借给你！”

于是，壁虎继续爬，看见袋鼠在草原上跳跃。壁虎说：“袋鼠叔叔，你能借我你的尾巴吗？”袋鼠尴尬地说：“不行。跳的时候想用尾巴保持平衡，休息的时候想当椅子用！”

最后壁虎没有借用尾巴，因为小动物的尾巴有不同的功能。看着壁虎悲伤的样子，我想悄悄地对它说：“壁虎，不要不开心，你的尾巴有再生功能，在你逃跑的时候可以帮助你吸引敌人的注意力。用不了多久，你就会长出一条新尾巴。”

【第5篇】《小壁虎借尾巴》读后感200字

2010年4月12日星期二阳光明媚

今天学了第十七课：小壁虎借尾巴。我知道小壁虎的尾巴可以再生，我也知道很多动物尾巴的功能。比如老虎用尾巴当武器，小鱼尾巴泼水，老牛尾巴抓苍蝇。你还知道哪些动物的尾巴？

【第6篇】小壁虎借尾巴作文150字-小学一年级作文

小壁虎爬啊爬，爬到绿草地。他看见一只可爱的猫摇着尾巴，用大嘴吃着鱼。小壁虎兴奋地说：“小猫妹妹，你能把你的尾巴借给我吗？”小猫说：“不，我要用尾巴平衡身体！”

浙江省衢州市新华小学一年级一年级：陈意涵

【第7篇】《小壁虎借尾巴》读后感

2010年4月12日星期二阳光明媚

今天学了第十七课：小壁虎借尾巴。我知道小壁虎的尾巴可以再生，我也知道很多动物尾巴的功能。比如老虎用尾巴当武器，小鱼尾巴泼水，老牛尾巴抓苍蝇。你还知道哪些动物的尾巴？

陕西咸阳兴平第十一公司学校一年级：陈浩泽

【第8篇】小壁虎借尾巴

小壁虎爬啊爬，爬到绿草地。他看见一只可爱的猫摇着尾巴，用大嘴吃着鱼。小壁虎兴奋地说：“小猫妹妹，你能把你的尾巴借给我吗？”小猫说：“不，我要用尾巴平衡身体！”

【第9篇】《小壁虎借尾巴》读后感作文100字-小学一年级作文

2010年4月12日星期二阳光明媚

今天学了第十七课：小壁虎借尾巴。我知道小壁虎的尾巴可以再生，我也知道很多动物尾巴的功能。比如老虎用尾巴当武器，小鱼尾巴泼水，老牛尾巴抓苍蝇。你还知道哪些动物的尾巴？

陕西咸阳兴平第十一公司学校一年级：陈浩泽

【第10篇】《小壁虎借尾巴》读后感100字

2012年7月12日星期二阳光明媚

今天学了第十七课：小壁虎借尾巴。我知道小壁虎的尾巴可以再生，我也知道很多动物尾巴的功能。比如老虎用尾巴当武器，小鱼尾巴泼水，老牛尾巴抓苍蝇。关于它们的尾巴，你还知道哪些动物？

【第11篇】不速之客——小壁虎200字

两天前，两个‘不速之客’来到我家。他们是两只可爱的小壁虎。

它的身体很黑，眼睛很小，爪子上有小钩子，紧紧地钩在墙上，所以它不会掉下来。它的头像蛇，身体有条纹。仔细一看，原来是鱼鳞。

到了晚上，壁虎慢慢爬出来，一动不动，蚊子一出来，它就迅速爬过去，吐出长长的舌头，一下子就把蚊子吞下去了。

自从两只小壁虎来到我们家，我们家的蚊子就少了。壁虎真的是我们家吃蚊子的好帮手。

小学其他年级同类作文

小壁虎

这是一个明媚的春天早晨。远处山峦连绵，附近火烈鸟银白色，白云飞扬，地上绿草如茵。

快看！长如手指的小壁虎来了，一身米色打扮，四条腿，一条长尾巴。它正在生机勃勃地去上学。听着！它快乐地唱着：“我爱你就像老鼠爱大米……”哦！原来它看到了一只蚊子。想：我可以大吃一顿。蚊子看到壁虎吓得魂不附体。他们说：“我没做什么坏事。别抓我。”小壁虎生气地说：“你以为我弱智。你吸人血，传播病菌。你还挺嚣张的，在人前喊“巴兹——巴兹——”。我得远离人家，怕人家跟我玩。”壁虎生气了，爬上墙去吃它。蚊子瞪着眼睛拼命逃跑。小壁虎正要追它，却被一个小孩抓住了尾巴。小壁虎急切地尖叫着“吱，吱”。孩子还牵着它的尾巴把壁虎扔来扔去玩！小壁虎拼命挣扎，还是摆脱不了这个“爪”。它只能忍受心碎的痛苦，毅然斩断尾巴逃命。它悲伤地想知道我应该向谁借我的尾巴.

到了学校后，壁虎痛哭流涕。老师问了原因后，安慰它说：“别担心，你的尾巴有特殊的功能，很快就会长大的。你一定要坚持做好事，让别人知道你。”小壁虎擦干眼泪，坚定地说：“我能行！当然！”

讲师：周乐

凤城新村小学

（三年级，500字）

小壁虎400字

《小壁虎借尾巴》的课我已经学过了，但是我从来没有亲眼见过小壁虎断尾巴。今天终于亲眼看到小壁虎断了尾巴。

下午在居民楼后墙玩的时候，突然看到墙上躺着一个黑色的东西，好像有点吓人。我悄悄地走近它，哟！原来是壁虎。天全黑了，好像还是湿的。它的头是椭圆形的，身材不大也不小，是个“中等身材”。四只小爪子非常灵活，时不时地移动。脚趾是圆的，看起来很温柔。

我惊讶地发现壁虎的尾巴断了。更让我吃惊的是，它断了的尾巴还在动！我“啊——啊”地叫着，仿佛发现了美洲新大陆。这时，一个穿着旱冰鞋的大哥从栏杆外走了进来。他告诉我他的尾巴还会动，因为尾巴上有神经。老师，你说得对吗？

今天，我又学到了新知识。我好开心！

（小学五年级，）

我和小壁虎

这个周六，我在不知疲倦地玩着，但是这个时候，我发现我的脚很软，我不知道那是什么。我低头一看，是一只小壁虎的尾巴，却看到小壁虎在挣扎。我觉得：这太可怕了。如果壁虎死了，妈妈会很难过的。于是我用棍子把他推进一个纸箱里，带他回家。仅此而已。我和壁虎之间的故事开始了。

在家里，我把它放在一个大盒子里，让它有足够的空间四处活动，抓住它爱吃的活昆虫。我看到它在边缘爬来爬去，不时伸出又长又粘的舌头去抓食物，看着我好像在说：“谢谢！”“是我不小心踩断了你的尾巴，我向你道歉太晚了！更别说谢谢你了！”我很抱歉的说。日复一日，我发现壁虎的尾巴又长出来了！他把这个好消息告诉了它，当他听到这个消息时，他高兴地爬来爬去。我对它深深地说：“嗯，你的伤好了。快回家吧。”“嗯！”小壁虎回答道。

因为这几天我和壁虎发展了很强的关系，所以一直在默默的跟着它。我看见一只壁虎在老地方游荡。小壁虎看到后，立刻爬过去，离它很近。我想这应该是小壁虎的妈妈。我看着母子俩。他们越走越远.直到他们消失在我的视线里，我才走回家，想起了他们之间的亲密场景，还有壁虎和我相处的日子。我激动得流下了眼泪。

（二年级，500字）