小学一年级作文竹子

【第1篇】恐怖的竹子

今天作文课，老师在黑板上写了五个字“吓人的竹子”。她说这是今天作文的题目。看到这个话题，我心想：“竹子哪里吓人？为什么很恐怖？真不知道老师为什么觉得竹子很恐怖。不知道老师葫芦里卖什么药。想到这，我听到老师说：“我想你看到这个题目一定很惊讶吧！“过一会我给你看个游戏，你就不会这样了。之后老师带我们去一个空地玩游戏。

在玩这个游戏之前，老师告诉我们游戏规则：首先，让我们大家围成一个大圈，然后学生张开双臂，用拇指在另一个学生的右手手掌上握拳；右手掌心向下，手指一起靠在另一个同学左手的拇指上。然后老师站在圈里，边走边讲故事。你必须仔细听我的故事。只要听到竹这个词，左手就能迅速抽回来。同时可以用右手快速抓住右同学的左拇指。谁被抓住，谁就输了。“引入游戏规则后，我们开始游戏。我看到所有的学生都认真地听老师讲故事，他们被故事的内容吸引住了。突然听到“竹”字。我赶紧收起左手，下意识的收起右手。看到其他同学被抓，我才想起来我只是想逃避被抓却忘了抓别人。这是第一次，然后我们打了第二场。虽然这次想到抓其他同学，但是失败了，没有抓到人。比赛结束后，我似乎有点沮丧，越想越多。游戏结束了，但我还在追忆，因为我怕听到“竹”字被同学抓住。现在才知道老师说的“惨不忍睹的竹子”才是原因。

【第2篇】恐怖的竹子

今天作文课，老师在黑板上写了五个字“吓人的竹子”。她说这是今天作文的题目。看到这个话题，我心想：“竹子哪里吓人？为什么很恐怖？真不知道老师为什么觉得竹子很恐怖。不知道老师葫芦里卖什么药。想到这，我听到老师说：“我想你看到这个题目一定很惊讶吧！“过一会我给你看个游戏，你就不会这样了。之后老师带我们去一个空地玩游戏。

在玩这个游戏之前，老师告诉我们游戏规则：首先，让我们大家围成一个大圈，然后学生张开双臂，用拇指在另一个学生的右手手掌上握拳；右手掌心向下，手指一起靠在另一个同学左手的拇指上。然后老师站在圈里，边走边讲故事。你必须仔细听我的故事。只要听到竹这个词，左手就能迅速抽回来。同时可以用右手快速抓住右同学的左拇指。谁被抓住，谁就输了。“引入游戏规则后，我们开始游戏。我看到所有的学生都认真地听老师讲故事，他们被故事的内容吸引住了。突然听到“竹”字。我赶紧收起左手，下意识的收起右手。看到其他同学被抓，我才想起来我只是想逃避被抓却忘了抓别人。这是第一次，然后我们打了第二场。虽然这次想到抓其他同学，但是失败了，没有抓到人。比赛结束后，我似乎有点沮丧，越想越多。游戏结束了，但我还在追忆，因为我怕听到“竹”字被同学抓住。现在才知道老师说的“惨不忍睹的竹子”才是原因。

小学其他年级同类作文

我观察的竹子

今天来尉氏路小学上课。

课后，老师让我们观察植物。我观察竹子。学校花园里的竹子叫做钢竹。钢竹的叶子像竹子一样呈椭圆形，叶子很尖。说到竹子，我认为熊猫喜欢吃竹子。我也知道现在熊猫越来越少了，所以中国把熊猫当国宝。我知道竹子营养丰富，所以熊猫最喜欢竹子。

正因为如此，我也喜欢竹子。

小学作文库作文

（三年级，100字）

竹子

我家养了十几年的一盆竹子。我很喜欢。

这盆竹子一直是我爷爷养的。我爷爷还给我买了几本养竹子的书。他经常跟我说：“水用淘米，但注意不要倒在叶子上。也可以用烂大豆当肥料。”听了之后觉得很奇怪，很新鲜。

竹叶又细又长，就像一根“小棍子”。这根棍子全身都是绿色的，每个节日都被黄色的“三八线”分成两半。一阵微风吹过，这根“小棍”让我想起了唐代诗人元稹的《竹石》:

“坚持青山不放松，

根在破碎的岩石中。

努力工作努力工作，

雷尼尔从东到西，从北到南。"

竹子，虽然你没有花的艳丽色彩和松树的挺拔身躯，但我依然爱你，喜欢你！

（四年级，300字）

竹子

我在公园里看到了一片竹林，笔直笔直，一年四季，春夏秋冬，郁郁葱葱，落叶永不落，美极了！真让人羡慕。

竹子可以造纸、制作篮子和篮子.

竹笋可食用，营养丰富。竹枝可以当扫帚用。竹子充满了宝藏。竹子很有用。所以要爱护竹子，多种竹子。

讲师：秀华英

（二年级，100字）