作文一年级辅导

【第1篇】2012.11.23日记—有趣的心理辅导中心200字

昨天，我妈妈带我去了他们学校的心理咨询中心。

我以为只是个回答心理问题的地方。其实那里有专门的心理老师带我们玩沙盘游戏，还可以看有趣的漫画书和充气假人发泄。我最喜欢玩沙盘游戏。我把城堡、汽车、椅子、桥梁、恐龙、恶棍、植物放在沙盘上，在上面挖了一条河。我妈说我建造的世界很美好。

我希望下次能再来。

【第2篇】我的第一次作文辅导课作文800字-小学一年级作文

我的第一堂作文辅导课

朱，江西省九江市双峰小学六年级

今年5月8号晚上，我妈带我去了一个叫《阅读帮助与教学》的工作室。这是因为我平时不喜欢写作。每次写作文总觉得头疼，连字都写不出来。在这个工作室里，我遇到了一个叫张的老师。他比我大40岁，个子矮，声音嘶哑，还带点地方口音。他普通话不标准，但说话幽默，没有普通老师那么“认真”，为人随和。

我们聊了一会儿，张老师为了了解我学习的基本情况，接连问了三个小问题。第一个是：四除以二是什么？我马上回答：“等于2”。张老师摇摇头，好像回答错了。然后，老师问：四除以二等于多少？这次我摇摇头，不知道答案是什么。然后张先生问了第二个小问题：“大象”有几个笔画？我觉得这个问题易如反掌，太容易了。我数了数，很自信的回答：“十支”。这个时候，张昭不仅摇了摇头，还皱起了眉头。我心想：我又错了吗？这个时候我在想是我错了还是老师故意刁难我。然后，张老师问了第三个小问题：中国有多少个少数民族？我心想，这个问题简直太简单了，地球上几乎所有人都知道！于是，我不假思索地脱口而出：“56”。张老师仍然摇头说：“中国只有五十六个民族。”突然，我恍然大悟，说：“哦，55。”这次张老师终于笑着点了点头。他说：“你没认真思考就回答了前两个问题。其实四除以二和四除以二是不一样的。四除以二意味着二是被除数，四是除数。而四除以二，四是被除数，一是除数。所以他们的答案当然不一样。另外，大象的“大象”字，只要你仔细数一数，有十一只笔……”

就这样，第一次辅导以张老师让我回答的方式迅速结束，气氛紧张而轻松。通过这节课，我意识到我学习粗心，没有把知识学扎实，但这节课让我受益匪浅。

2009.5.18.

小学其他年级同类作文

小学六年级作文训练辅导

运动训练1:记得我亲身经历的一件事

作业要求：考察问题含义，选择一个亲身经历，写下事件细节。

锻炼指导：

1.考察问题的意义需要注意哪些问题？

命题作文的基本要求是紧跟题目的意思。如果作文偏离题目要求，就会出现“课文与题目无关”的现象，非常不合适。

为了达到贴近题意写作的目的，首先要考察题意。“审题”就是仔细观察和思考一个问题的意义。

判断一个问题的意思，首先要揣摩问题中每个词的意思，明确练习中要求的对象和范围。比如这次训练的作文题目中，“对象”就是“物”，记住一件事。“要求”必须亲身经历。道听途说是不够的，虚构更糟糕。“范围”是“一件事”，不是“两三件事”。

同时要注意作文的体裁。从命题中我们大致可以知道是“写人”还是“记物”、“物”还是“画景”、“讨论”还是“讲解”……另外，还要把握好题目中的关键词，这些关键词往往是文章的中心，需要作者加以强调。比如这个作业中的“中心词”应该是“亲身经历”，这是这篇文章能否写得生动的关键。

2.如何正确理解「虚构与真实」？

写作应该是真实的，而这个“真实”主要是指真实的思想感情，也就是不说谎，不暧昧的话，不会写是一套，思考是另一套。

“现实”不全是“真人”。比如“有图作文”、“有条件作文”，写什么是别人规定的，要按照给定的“图”或“条件”去写，当然不会是真实的故事。但这些作文中表达的爱恨情仇的想法、理解和感受也应该是真实的，即写出你真实的理解和感受。这样，虽然“图片”和“条件”提供的材料不是真人，但你对所提供材料的理解和所反映的感受仍然是真实的。另一方面，即使你写的“东西”真的是发生在你生活中的“真实的东西”，如果你对它的理解和态度不真实，也不能被认为是“真实的”。

所以只要把真情实感表达在作文里，就符合了“真实”的要求。至于有些作文题目，明明说明人是一定要拍的，所以不能编。比如这个练习的训练命题就规定了“记住一件亲身经历的事”必须是“亲身经历”。

（小学六年级，）

上辅导班

进入六年级后，自然要考虑择校。爸爸常说：“南外和庶人是理想的初中。考上其中一所就不用担心考不上好大学。小生初是你人生的第一步，走上这一步，以后不要落后……”

进入最重要的时期，假期不能闲着。放假前，我妈给我报了奥地利语，奥数，新概念英语，还有上学期订的小硕士新闻学院。“这四节辅导班，字数是7月1日到7月16日，小师傅报是每周六一节课。基本作业是两篇作文。”我妈看着我说：“如果小主报和外语辅导班有冲突，找吴老师(新闻学院的班主任)请假，听见了吗？”

我听着，不情愿地点点头，愤怒地想：为什么？暑假自然是假期。一天要上三四节辅导班。怎么玩？但是，“父命难违，母命难抗”。唉！让我们听话！“好——的——”我拉长了声音回答。

接下来的几节课，我总是心情忧郁的去上课写作业，以至于作业里要写的题目都是错的。

我看着爸爸妈妈为我担心，心里有点开心。但是看到他们的皱纹每天都在加深，我埋藏在心里的羞愧就会占据整个心灵。

有一天，爸爸对我说：“爸爸想看电视，你就关门做作业吧！”我听着想：为什么？我努力做作业，你却安心看电视。别让我看。我听电视！哼！

于是，我悄悄打开门缝，把耳朵贴在门上。奇怪的是，我没有听到电视，但我听到了对话。我静静地看着它。原来爸爸在和妈妈“偷偷说话”。我屏住呼吸，竖起耳朵，啊！我听到了！我的耳朵里有一个微弱的声音：

“唉！如果她继续这样下去，她将无法转到精英阶层。”

“是的，我们苦心经营的孩子老了就能理解了。”

"……"

我再也听不下去了，让泪水打湿我胸前的红领巾。悔恨、懊恼、羞愧、后悔.所有的一切都涌上我的心头，这让我百感交集。

剩下的时间里，我加倍努力，近乎疯狂地学习。努力有回报。我第一次获得了数学三等奖和中英文二等奖。有了信心之后，暑假上的辅导班，拿了一个二等奖，一个三等奖。爸爸妈妈也很高兴，奖励我两天假。

上辅导班让我很不情愿，百感交集，但却给了我最大的理解和成功！

（六年级作文，）

宁可干活，也不愿意辅导妹妹了

如果让你选择，你愿意帮助孩子的功课吗？还是愿意工作？也许他们中的大多数人会选择帮助他们的功课，因为那份工作相对容易，他们只需要坐在他们旁边，稍微动一下嘴。但是工作是需要力量的，多辛苦多累啊！相比之下，自然是帮助我做作业比较好。

没有，最近在网上看到这样的视频。这是一个有两个孩子的家庭。大的是儿子。一天，妈妈告诉儿子，今天妈妈有很多事情要做，于是让儿子选择帮她做家务。或者帮我妹妹补习功课？这个男生想都没想就直接说了，或者帮妹妹写作业。因为他觉得这份工作很轻松，能体现他的价值，难道不是自己一个小老师吗？于是，他来找姐姐。他拿了一个小凳子，在姐姐身边坐下。我姐姐的第一份工作是数数。一开始还可以，但是问题不大。可是后来数成七加五的时候，妹妹就是转不过弯来，就用手指数了数，但这不是很明显吗？这十个手指头不够。我姐姐不得不借用她哥哥的手指。我哥哥非常生气。他生气地对妹妹说：“孩子，你怎么这么笨？”我不是刚告诉你了吗？我不会忘记的，我还是想借我的手指，没有门。“姐姐见哥哥不愿意借手指。然后，他翘着脚，一边数一边数。旁边的弟弟真的很生气，肚子都要气炸了。最后这个问题用手指和脚趾搬了出来。然而，还有一个问题：五加七。哦天哪！哦，我的上帝！妹妹又开始说她的手指和脚。现在，哥哥又不耐烦了。他生气地说：“我说，你怎么这么笨？你不是刚算了七加五吗？不都一样吗？为什么又要用手指？为什么你的头脑不能开始理解！“听了哥哥的话，姐姐哭了起来。我气得哥哥摔门走了。

哥哥对妈妈说：“妈妈，我再也不帮姐姐写作业了。多么愚蠢！我宁愿工作。这么艰巨的任务还是留给你吧！”听到哥哥的话，妈妈忍不住笑了。你知道，你就是这么过来的。现在你知道做父母不容易了。

（四年级，700字）