竹笋的作文一年级

【第1篇】小学一年级作文：竹笋

竹笋是我们的土特产，历史悠久，年年如此。竹笋味道鲜美，人们爱吃，营养丰富。竹笋用处大！年轻的时候，它能让人充实；当它长大后，它可以建造许多东西，包括竹房子和竹家具。筷子和竹篮自然缺一不可。他还能让森林更热闹，环境更优美！古人不是说“宁吃无肉，不吃无竹”吗？我很喜欢竹子！朋友，你喜欢竹子吗？…

【第2篇】拔竹笋

这个周六，爸爸回老家帮爷爷种地，我也回去了，和爸爸一起去拔竹笋。

有层层梯田。我们沿着蜿蜒的山脊行走。路上有泥。我穿着拖鞋走路不方便。我走到一个又高又陡的斜坡上，长满了杂草。我叫爸爸拉我，爸爸叫我自己上去。我一只手拉着草，然后拉着草，使劲把脚往下推，最后就上去了。

来到竹林，地上冒着好多竹笋，我就过去拔了。地上还有许多尖尖的竹茬。父亲叫我小心点，但怕我的脚被戳到，就叫我钻到竹林里，把它拔出来。

我弓着腰，半蹲着，爬进树林里，那里到处都是竹子，地面柔软，长满了树叶。有许多竹笋，从叶子下面出来。有时候一只手拉出来，有时候两只手拉出来放在红桶里。

爸爸让我不要拔长竹笋，说竹笋太老了咬不动，短粗的最好。

斜坡上有很多洞，我害怕蛇会从里面出来。爸爸说里面没有蛇，那是一个树洞。听了爸爸的话，我没有感到害怕，就一直拉。

后来爸爸去抽水，我一个人呆在竹林里。天很黑，没有声音。我怕蛇，就爬出森林洞穴，提着水桶往回走。

我觉得拔竹笋挺好玩的。有钻狗洞的感觉，也有收获的幸福感。

【第3篇】拔竹笋作文500字-小学一年级作文

这个周六，爸爸回老家帮爷爷种地，我也回去了，和爸爸一起去拔竹笋。

有层层梯田。我们沿着蜿蜒的山脊行走。路上有泥。我穿着拖鞋走路不方便。我走到一个又高又陡的斜坡上，长满了杂草。我叫爸爸拉我，爸爸叫我自己上去。我一只手拉着草，然后拉着草，使劲把脚往下推，最后就上去了。

来到竹林，地上冒着好多竹笋，我就过去拔了。地上还有许多尖尖的竹茬。父亲叫我小心点，但怕我的脚被戳到，就叫我钻到竹林里，把它拔出来。

我弓着腰，半蹲着，爬进树林里，那里到处都是竹子，地面柔软，长满了树叶。有许多竹笋，从叶子下面出来。有时候一只手拉出来，有时候两只手拉出来放在红桶里。

爸爸让我不要拔长竹笋，说竹笋太老了咬不动，短粗的最好。

斜坡上有很多洞，我害怕蛇会从里面出来。爸爸说里面没有蛇，那是一个树洞。听了爸爸的话，我没有感到害怕，就一直拉。

后来爸爸去抽水，我一个人呆在竹林里。天很黑，没有声音。我怕蛇，就爬出森林洞穴，提着水桶往回走。

我觉得拔竹笋挺好玩的。有钻狗洞的感觉，也有收获的幸福感。

江西省鹰潭市余江县黄溪镇钱坫小学一年级：倪千帆

【第4篇】小学一年级作文：拔竹笋

这个周六，爸爸回老家帮爷爷种地，我也回去了，和爸爸一起去拔竹笋。

有层层梯田。我们沿着蜿蜒的山脊行走。路上有泥。我穿着拖鞋走路不方便。我走到一个又高又陡的斜坡上，长满了杂草。我叫爸爸拉我，爸爸叫我自己上去。我一只手拉着草，然后拉着草，使劲把脚往下推，最后就上去了。

来到竹林，地上冒着好多竹笋，我就过去拔了。地上还有许多尖尖的竹茬。父亲叫我小心点，但怕我的脚被戳到，就叫我钻到竹林里，把它拔出来。

我弓着腰，半蹲着，爬进树林里，那里到处都是竹子，地面柔软，长满了树叶。有许多竹笋，从叶子下面出来。有时候一只手拉出来，有时候两只手拉出来放在红桶里。

爸爸让我不要拔长竹笋，说竹笋太老了咬不动，短粗的最好。

斜坡上有很多洞，我害怕蛇会从里面出来。爸爸说里面没有蛇，那是一个树洞。听了爸爸的话，我没有感到害怕，就一直拉。

后来爸爸去抽水，我一个人呆在竹林里。天很黑，没有声音。我怕蛇，就爬出森林洞穴，提着水桶往回走。

我觉得拔竹笋挺好玩的。有钻狗洞的感觉，也有收获的幸福感。

【第5篇】小学一年级作文：竹笋

竹笋是我们的土特产，历史悠久，年年如此。竹笋味道鲜美，人们爱吃，营养丰富。竹笋用处大！年轻的时候，它能让人充实；当它长大后，它可以建造许多东西，包括竹房子和竹家具。筷子和竹篮自然缺一不可。他还能让森林更热闹，环境更优美！古人不是说“宁吃无肉，不吃无竹”吗？我很喜欢竹子！朋友，你喜欢竹子吗？

【第6篇】竹笋作文1200字-小学一年级作文

我家住在山区。春天来了，我经常和爸爸一起挖竹笋，这是最有趣的事情。

走进竹山，满山都是竹子，有粗有细，青翠葱郁。当你站在竹子下面时，你几乎看不见天空。长满绿叶的竹子，就像不会梳头的女孩子。他们头对头，肩并肩，就像一对对亲密的朋友。在这些竹林里，竹笋遍地开花。

清明节前后，竹笋很多，藏在地下的竹笋几乎都是从土里钻出来的。是春风一夜之间把他们推出去，还是春雷帮助他们破土而出？所有出土的竹笋都是深褐色的，但有些竹笋一定是嫩黄色的，可能是昨天半夜才出土的，太阳还没出来。出土的竹笋密密麻麻，远远望去，像无数只青蛙在春田的泥上歇息。

爸爸挖竹笋挖得好快。他先轻快地刨了一面土，然后用力地挖，把竹笋挖了出来，都整齐划一。我正纳闷呢，父亲说：“挖竹笋要找根，首先要看竹笋要面向哪个方向。如果竹笋应该面向左边，竹笋的根就会在左边。不过有些竹笋一定是直的，一时半会看不出来。要看你旁边竹尖的方向！”怪不得爸爸挖竹笋的时候，只要挖一边土就知道怎么办了。

有一天，爸爸挖了很多竹笋，我就挣扎着剥壳。这不仅是因为嫩竹笋的美味吸引了我，也是因为我想研究它。剥的时候我把地上的竹笋一根根整齐的排好，然后剥第二根和第三根……算上每根竹笋剥下来的壳，都是四十左右。这让我想起：有一次，我在竹山仔细数了数，从下往上数竹枝的数量。几乎每个朱智都是40节左右，但是竹枝的长度是不同的。当我向父亲求教的时候，我才知道，包在竹壳里的竹笋，就是竹结。竹笋长成竹子，竹笋就成了竹节。

有几天没跟爸爸挖竹笋了。后来上山，看到竹笋长高了，有的还得抬头才能看到尖。很难想象这是竹笋长得快的结果。竹娃娃长这么快！

没过多久的夏天，我又上山了。今年的春笋长成新竹，表面附着一层绒毛，绿色可爱。每棵树都那么帅，那么挺拔。新竹节环白嫩，叶小而长，颜色为绿色时略呈乳黄色。去年，长大的竹子已经是绿色的了。没有绒毛，竹圈上的白色已经褪色，变得有光泽。看看三年前长大的竹子，但它们是黄绿色的。长了三年多的竹子，外皮几乎是白色的，但叶子却是黑绿色的，像是涂了油。

太阳出来的时候，金光漏进了竹山上的绿色缝隙。微风吹来，树叶轻轻摇摆，发出沙沙的声响，像是在向我点头微笑，像是无数个女孩在跳舞。面对这片翠绿的竹林，我沉浸在巨大的喜悦中。

[简要评论]

《竹笋》讲的是作者家乡的竹笋。本文不仅介绍了竹笋的生长过程，还讲述了挖竹笋和剥竹笋的知识。作者兴致勃勃地讲着。

本文介绍了竹笋的生长过程，重点介绍了竹笋的竹节、竹须和竹叶的变化。很详细，很具体，很漂亮。有时候长得比成人竹娃娃还快，然后就说是“像无数少女跳舞”。笔者认为，我家乡的竹笋是完全人格化的。这种情感的笔墨贯穿了整篇文章。

本文介绍了挖笋的方法和剥笋的联想。前者用爸爸的话简单描述，后者详细描述了自己的做法，从剥笋开始数竹节。最后理解为“竹笋包裹的竹节就是竹节，竹笋长成竹节”。如果你写得很详细，你可以把单词保存下来，做成艺术品

小学其他年级同类作文

竹笋300字

一头是尖的，一头是圆的。穿很多棕色外套真的像个小火箭。我脱下它的十七层外衣，它露出嫩黄色的肉。当时就像一座小宝塔！

我用银刀把竹笋切成两半，里面的竹笋一根一根的。如果横着放，就像两条船划过水面，如果竖着放，就像两座奇怪的高楼；如果你把它们放在一边，它们就像两个消防梯。多美啊！

竹笋可以为人们做美味的菜肴，也可以做美味可口的汤。竹笋长成竹子，可以制成竹笛、竹筏、竹楼、鱼竿、篮子等。而且人还可以晾衣服。竹笋真的很有用！

（小学三年级，）

小竹笋

小竹笋，好可爱。

使劲摇摇头。

仰起脸，张开嘴，

吞下雨水。

当你肚子饱了，脚也饱了，

抖抖身子钻出来。

（三年级作文，）

挖竹笋

我们的家乡是一个有很多森林的地方，所以有很多竹子。很多人靠这些竹笋赚钱，我们家也不例外。今天，我将和我的姐姐和姑姑在一起

一起去挖竹笋，我们来到竹林，看到竹子上有一层厚厚的黄色东西。仔细一看，原来是米的外壳，但为什么要盖一层厚厚的呢

贝壳呢？原来，为了更方便地找到竹笋，我们只需要在地上仔细看看，看看地上有没有突起的地方或裂缝。如果有的话，竹笋一定在地下

表面上。

我姑姑给了我们每个人一个挖竹笋的工具。它又厚又长，由铁制成。顶部有一个用手拿着的地方。整体呈“t”形，但底部平坦。这是

用来挖竹笋。但是因为我们总是把竹笋挖成两半，下半部分不挖，阿姨让我们去找竹笋，这是我的问题！看到我妹妹找到了

我两岁的时候一个都没找到。我急得像热锅上的蚂蚁，哈哈！这里有个裂缝，我挖出来一看是竹笋！“终于找到竹笋了！”可以

再看看我妹妹。她找到了五个。看来她对这片竹林很熟悉，所以挖了很多。我试着挖了三个，还是比不过她，就又问她

翻竹是我的专长。这次我一定会赢。我连续翻了五次。我就不信我姐也很害人。我们已经连续三场比赛了，但仍然没有上下波动，最多

最后我赢了。

我不敢相信小竹林给我们带来了这么多快乐。

（五年级，500字）