小学生一年级作文借书

【第1篇】借书作文200字-小学一年级作文

今天早上，我妈妈带我去图书馆借书。我和妈妈来到图书馆三楼的儿童借阅室。借阅室里非常安静。我在左边的阅读处看到很多人兴致勃勃的看书，右边有很多排书架。书架上整齐地摆放着各种各样的书，包括儿童画报、儿童故事和童话.好像进入了书海！

然后，我妈去图书馆找我阿姨把我上次借的书还了，我就跑到书架上选了我最喜欢的书。我看了，选了两本最喜欢的书，一本是《看图作文》，一本是《小学生日记周记》。我把书放在妈妈手里，让她帮我办理借阅手续。我和妈妈带着书开心地回家了。

【第2篇】记一次借书的经历作文500字-小学一年级作文

“今天张老师带我们去借书！”有人喊道。什么？借书？哪里可以借？借什么书？仔细一打听，才知道我要去集美读书了。听到这个激动人心的好消息，我既激动又激动。

当我到达阅览室时，我环顾四周。这里真的有一种诗画的感觉！快看！一排排高高的书架立在我眼前。书桌上有书，地上有书，真是知识的海洋！看墙上的船散热器，表示一帆风顺。这是因为老师希望我们在书海中航行。连地面都铺着通往知识宝库的绿色地毯。

我开始借书的时候，董老师给每个学生发了一个代书板，把它的功能和用法解释清楚，让学生选出自己喜欢的书。每个人都像一只从笼子里出来，潜入书海的鸟。在同学们的热情带动下，我兴高采烈的来到了第一个书架。看了看不喜欢的，来到第二个书架，看到很多女同学手忙脚乱的看童话。我们家有很多童话书。今天我想借一本有趣的书。于是我开始找别的地方。突然眼睛一亮，发现了一份《小笑话大启示》。我拿下来看了几个故事。很幽默很有意义，就借了！然后，我手里拿着一本书走过来，发现同学们已经排起了长队，手里拿着各种各样的书。轮到我了。我把代数板还给董老师。她拿着扫描仪打在我的学生证上，然后打在本子上。我的名字、书和号码一起输入电脑。多快啊！

我太开心了。我拿着借来的书，津津有味地读了起来。我渴望知识的营养。读书真的很快乐！

【第3篇】借书作文200字-小学一年级作文

借书

星期六，我妈妈带我去图书馆借书。那里人很多，但是很安静。他们有的在书架上找书，有的在座位上看书，有的在管理员那里借书。书有很多种，比如理科，文学，参考书等等。在我妈的指导下，我在儿童班找到了一部动画片《三毛流浪记》和一部故事《伊索寓言》，然后走到管理员那里小声说：“阿姨，我借这两本书。”阿姨说：“你得去办个借书证，写上你的名字和还书日期。”然后，阿姨夸我懂事有礼貌。

今天在图书馆学会了找自己喜欢的书，也学会了借书。好大的收获！

小学其他年级同类作文

第一次借书

在一个星期天的早上，我父母带我去图书馆看书。这是我第一次在图书馆看书，很开心。进了图书馆，真的好大！成排的书架上摆满了各种各样的书。在阅读区，很多人一直在静静地阅读。我们三个开始分头找书。过了一会儿，爸爸妈妈找到了他们最喜欢的书，津津有味地看着。我转了半天也没找到我喜欢的书。我像只无头苍蝇一样走来走去。突然发现一排排书架上都标着各自的分类，有科普的，有文学的，有参考书的，有名著的。过了一会儿，我发现了一个标有“儿童读物”的书架，里面放满了童话、寓言、科幻等读物。我好像找到了宝藏。我太激动了，一头扎进书海，寻找自己喜欢的书。一口气挑了三本书，其中一本是《十三岁的梦》，是我最喜欢的书。我赶紧跑到父母身边坐下。我迫不及待地想读它。书中的故事真的很有趣！

爸妈叫我回家，我才知道已经中午了，爸妈起床还书。我看到图书馆的阿姨把书放在一个小推车里，然后把它们都送回家了。对此我很好奇，问我父亲，他告诉我：“每本书都有编号，记录着它的类别和存放地点，就像门牌号一样。”然后我意识到整理书籍可以让我们在需要的时候更容易找到。走在回家的路上，我在想：我书柜里的那些书，应该给一个“门牌号”，整理一下。

（三年级，600字）

借书的故事

读书诱导人的思想，让想象力超越时空，丰富人的思想，让我们接触到大智慧的老人，拓展人的精神世界，让我们看到美好的未来！正是因为书有那么多好处，我才会爱上它，才会引出这样一个故事。

有一天，我去上英语课学习英语。我左脚一踏进门，就听到有人喊：“哈哈，我买了最新版本的《窗边的小豆豆》！”我快步走到她面前，怀疑地问：“是真的吗？”她咯咯地笑着，拿出一本书。哇！是真的！我赶紧摇了摇她的胳膊。“让我看看，看看。”她的头摇得像波浪鼓一样，说：“没有，我还没看完。”她说这话的时候，话变了。“除非……”我赶紧问：“除非什么？”“除非你成为我最后三节英语课的随从，否则我让你做什么你就做什么。”为了看书，我心如刀绞，咬牙切齿，答应了她。

谁知道，她这么快就闯祸了，弄坏了一个同学的自动铅笔。“去告诉她是你弄坏的。”我气愤地问：“为什么？不是我。”“你还想要本书吗？想借就赶紧走！”她自豪地说。我暗自心想：书，书，我已经为你花光了所有的钱。我硬着头皮被那个同学骂了，真是倒霉。

在这三节英语课里，我活了下来，吃了苦头，终于把书借走了。但再想一想，如果我读了这本书，也不是白读。

回到家，我正专心致志地吃着书。笑了一会儿，发出“唉”的一声，我妈看到了，以为我病了。一个接一个，一章接一章，我忘了吃饭，不想睡觉，但是这个故事太生动太美好了。

我只用了两天时间就“吃掉”了所有的书。我把书还了，突然觉得没事干了。我真的希望她再一次炫耀我，让我再一次遭受“折磨”，因为到时候又会有一本好看的书看。

读书让我感到快乐！高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我相信，当我读有用的书时，我正在一步一步地进步。读书会让我越来越接近多彩文学的另一面！

（五年级，800字）

小学生优秀

假期里，我妈给了我一张“借书证”。

我妈妈过去常帮我借。今天我妈让我自己去借，把我送到图书馆门口，说四十分钟后来接我，然后就去上班了。

我走在楼梯上，担心能否借到书。突然想起来，我妈之前借过我《生命探奇》系列的书，但是我没有全部借。这套书介绍了宇宙、地球、动物、生物技术、海洋、物理化学、环境等方面的知识，很有意思。我决定借所有的书。

我走到管理台，把借书证递了过去。管理员拿着借书证，给了我一块有编号的板子，告诉我这块板子是用来代替书的位置的。看完之后，我把书放回旁边的板子上，然后抽出来。我说：“阿姨，你能告诉我《生命探奇》系列的书在哪里吗？”阿姨告诉我，在科普书柜上，我说：“谢谢阿姨。”

当我走进图书馆时，我看到许多人在静静地看书。我往前走，看到一排排整齐排列的书架，柜子上写着历史、儿童文学、名人传记、教具、童话、经典。没看到科普，右转往里走，看到一个科普书柜。我从上到下仔细看了看，找了几个书架，终于找到了我想借的书。我拿着书板去管理台登记。检查完我借的书，阿姨把书和借书证都给了我，说：“月底还书。”我说：“我知道了，再见阿姨！”

我一走出图书馆，就看到我妈妈朝这边走来。我挥手向妈妈跑去。我妈看着我借的书说：“我借的书好。”我很开心：以后可以自己借书了。刚开始很紧张，才发现借书这么简单。

（二年级，500字）