一年级借书的经历作文

【第1篇】记一次借书的经历作文500字-小学一年级作文

“今天张老师带我们去借书！”有人喊道。什么？借书？哪里可以借？借什么书？仔细一打听，才知道我要去集美读书了。听到这个激动人心的好消息，我既激动又激动。

当我到达阅览室时，我环顾四周。这里真的有一种诗画的感觉！快看！一排排高高的书架立在我眼前。书桌上有书，地上有书，真是知识的海洋！看墙上的船散热器，表示一帆风顺。这是因为老师希望我们在书海中航行。连地面都铺着通往知识宝库的绿色地毯。

我开始借书的时候，董老师给每个学生发了一个代书板，把它的功能和用法解释清楚，让学生选出自己喜欢的书。每个人都像一只从笼子里出来，潜入书海的鸟。在同学们的热情带动下，我兴高采烈的来到了第一个书架。看了看不喜欢的，来到第二个书架，看到很多女同学手忙脚乱的看童话。我们家有很多童话书。今天我想借一本有趣的书。于是我开始找别的地方。突然眼睛一亮，发现了一份《小笑话大启示》。我拿下来看了几个故事。很幽默很有意义，就借了！然后，我手里拿着一本书走过来，发现同学们已经排起了长队，手里拿着各种各样的书。轮到我了。我把代数板还给董老师。她拿着扫描仪打在我的学生证上，然后打在本子上。我的名字、书和号码一起输入电脑。多快啊！

我太开心了。我拿着借来的书，津津有味地读了起来。我渴望知识的营养。读书真的很快乐！

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记一次借书的经历

周日写完作业，突然想起去书店借《谜语金库》。我拿了些零花钱，对父母说：“我要去借本书，很快就回来。”爸爸妈妈对此表示怀疑。爸爸说：“你真的能做到吗？要不要我跟你一起去？”“当然不会，我自己去。”我心想：爸，既然你对我的能力有怀疑，我需要借书给你看。

我走到一家书店。书店那么多人！他们都在认真读书学习，为实现祖国的“四个现代化”而努力。虽然这家书店很小，但它也像图书馆一样储存不同类别的书。终于在放童书的书柜上找到了这个《谜语金库》。我手里拿着一本书走到收费台，付了押金后回家了。

当我借这本书时，我欣喜若狂。我用行动证明了父亲的判断是错误的！

（五年级，300字）

一次借书的经历

我喜欢读书，尤其是借书。借书的经历之一是难忘的。

那是星期二下午，我看见我的同桌王志高有一本书：故事是我最喜欢的。我打算向他借那本书。

我对王志高说，“王志高，你能拿着你的复印件吗？”；借给我？”他毫不犹豫地说：“不！”“为什么？”我问。他说：“为什么不呢。”“你。”我心里暗暗叫苦：“这是什么样的人？没有理由说不，我觉得他根本不是人，他是小气鬼！“但我不会放手。

我必须想办法借书。突然，我眼前一亮，“我有！”我知道王志高喜欢看我的；我对王志高说：“王志高，否则我就用我的；还有你的；换吧！”他还是说：“没有！”唉！我又失败了。

但是我还是不放弃。我又对他说：“我家里有一件有趣的事，叫‘指尖吸烟’。你想要吗？如果你愿意，我免费送给你！”他补充道：“不要。”

软的不行，要硬的。我威胁他说：“你不借给我，那我就不认真听你的英语课了。我会拍拍你的肩膀，提醒你要做好。你也要反过来跟苏老师说我！”“那你就说吧！”他满不在乎地说。

“怎么办？我别无选择。我想尽一切办法设计他，但他没有吃.唉！”我彻底放弃了。

现在，我知道借书难，借好书更难。自己看书比较现实。想什么时候看就什么时候看，借的时候要限期归还。谁说“不借书就不能看书”？

（四年级，600字）

一次借书的经历

有一天，我去图书馆借了一本我最想借的书，名字叫《安徒生童话》。

回家的路上，我高兴得手舞足蹈，唱了一首小曲。回到家，我开心地翻开书，兴奋地看着。当我翻到第23页时，我发现书的一角破了。我想：管他呢，反正我没弄坏。我为什么要修？但是，我又想，如果我不补，那么后面别人会看到这里的破角，别人也不会完全看到。除此之外，老师也教过我们，公共的东西坏了或者坏了，一定要修理或者修理。想到这，我拿来剪刀和胶水，剪下一张纸，在上面写上原话，然后用胶水把纸粘好。过了一段时间，书写完了，我很开心，因为我做了一件好事。然后我把书从头到尾看了一遍。里面的故事精彩有趣。

下午，我把书还给图书管理员。她检查了一下，看看它是否损坏了。当他翻到第23页时，一眼就看到了修它的痕迹。图书管理员问：“这本书是你修的吗？”我说：“是的。”图书管理员称赞我是一个爱护书籍的好孩子。

(导师：孙定国)

（三年级，450字）