成为一年级小学生作文

【第1篇】我成为了中学生作文700字-小学一年级作文

今年，我上了中学。现在我是一名初中生。真的很开心！这一周，初中学习开始逐渐转入正轨。通过这一周的学习，对比小学的闲暇和中学的忙碌，我终于明白了中学的特色：科目增多；知识更难理解；科目作业也增加了.

这一周的中学生活让我觉得很难熬。我认为没有足够的时间做这么多作业。在家预习复习课文应该怎么做？还好《思想品德》第二课后政治老师帮了我，没有！准确的说，应该能帮助全班同学解决这个难题。政治老师说：“作为刚步入中学的初中生，你在学习上要注意三个方面；1.学会自主学习；2.提高学习效率；3.科学安排时间。这些话真的帮了我们很多。

学习后，我也交了一些好朋友。给我印象最深的是李和。其中两个，一个是学习最好的；一位无事可做的年轻女士。因为李学习好，我会和他交朋友；然而，和李善玉交朋友是因为林勇对别人热情友好。我相信和他们交朋友不会错！

在我们班的十二位老师中，我最喜欢语文老师。因为语文老师每天上课都很和蔼可亲，平易近人。脸上亲切友好的笑容让人觉得没有师生恋，我们是亲密的朋友。当然，我不是说我讨厌任何老师。我多么希望其他老师能多笑笑。笑可以延年益寿。所以为什么不呢！

我认为学习对我们每个人来说都是痛苦和快乐的混合物。在克服困难，努力工作的过程中，难免会遇到一些惨不忍睹的事情。也正是在这个过程中，我们不断结交新朋友，不断发现自己的潜力，获得一种不断超越自己的快乐。一句话：让我们扬起风帆，勇往直前，用自己的双手开创属于自己的事业，开拓属于自己的新世界……

【第2篇】成为少先队员作文350字-小学一年级作文

从我上小学开始，妈妈就告诉我要好好表现，尽可能的引起老师的注意，这样才能成为学习成绩优秀的好孩子。如果我们能表现得很好，我们就有机会成为第一批学生的少先队员。

结果并没有让我吃惊。我真的成了第一批少先队员。我觉得很开心，我妈也为我感到很开心，因为这是我莫大的荣幸。而且也证明了这么多时间没有浪费，毕竟还是有些收获的。所以我觉得很开心，很满足。

老师告诉我们放学后在操场等。老师进来之前，我们等了很久。老师让我们站成一排，然后老师给我们一个个系上红领巾。真的感觉像一条鲜红的围巾在胸前飘扬，真的让我觉得很光荣。这些事情都做完之后，老师让我们举起右手，然后宣誓。宣誓后，我们都在国旗下为少先队员举行了团队仪式，这让我感到非常崇高和自豪。

【第3篇】长大后我将成为你作文300字-小学一年级作文

我长大后会是你

赵旭然

维护社会安宁的是他；在危险面前挺身而出的是他。他是我的警察。

如果没有警察，这个社会上混混小偷横行，我们随时都会被混混攻击。我长大后会成为一名警察，为人民服务。似乎当警察很容易。一旦来到黑帮，一定要胆大心细。即使一个人也要勇敢。但是！这是个好主意，但我不知道如何成为一名合格的警察！所以我想从小学习更多的知识来充实自己。

一方面，当警察是为了维护和平，另一方面，像舅舅一样勇敢机智地指挥一群人。每个人都需要安全感，警察让人们觉得有人在保护他们，他们生活在稳定和幸福中。

等我长大了，我就是你的——警察。

教官崔美茹

【第4篇】长大后我将成为你(薄尊婷)作文300字-小学一年级作文

我长大后会是你

boz ingting

在每个人的心里，肯定有佩服和佩服自己的人(比如解放军、警察、老师、医生……或者你的亲人)，但我最想做的是一个给别人知识的老师。

老师是勤劳的园丁。它们像燃烧的烛光一样照亮我们。他们培养了许多人才。我很想对老师说：你们辛苦了！

老师，就像我们的父母一样，你教会了我们做人的道理，教会了我们要乐于助人，不要乱动别人的东西，更重要的是要卫生，比如不随地吐痰、乱扔垃圾……做一个文明人。

有时候，你生病了，你要坚持给我们上课。别人劝你，你就说：“我没事。”你的所作所为深深打动了我。但是第二天，你的眼睛红了，但你还是笑着走进了教室。老师，您辛苦了。

老师，您为我们付出了这么多，我们无法报答您。但我只想说：老师，我长大后会是你，因为我爱你！

教官崔美茹

【第5篇】长大后我将成为你——侦探作文400字-小学一年级作文

等我长大了，我会成为你的侦探——

陈敦初

在每起谋杀案的现场，在每起复杂的案件中，是谁站出来的？谁维护社会秩序？当然是警探了。他是人人敬仰的社会英雄。

我从小就崇拜侦探，尤其是私家侦探夏洛克福尔摩斯。他的形象一直浮现在脑海中。他的棕色帽子，黑色外套，加上一根烟斗和一根沉重的手杖，可以打倒任何邪恶的罪犯。他的调查能力和思考想象能力更是不凡。他真是一个冷静的英雄！

有一次，哥哥的漫画书不见了，我学了福尔摩斯的方法，用我的智脑找到了他哥哥的漫画书，藏在姑姑的卧室里。通过这个案例，我觉得我离梦想越来越近了。

最后，福尔摩斯和罪人莫里亚蒂一起死了。一位杰出的人民卫士和最邪恶的罪犯死在悬崖上。他的死是有价值的。他为人民和社会和平而牺牲。他的死比泰山还重要。

长大后，我会像福尔摩斯一样，为社会、为人民做贡献，像福尔摩斯一样伟大。长大后，我想成为一名侦探。

教官崔美茹

【第6篇】我想成为白天鹅作文250字-小学一年级作文

我要做一只白天鹅，在蓝天上自由飞翔，对观众害羞；

我想做一只白天鹅，在碧绿的湖面上嬉戏，被人羡慕；

我想成为一只白天鹅，指挥人群，得到人们的赞美。

耶！每个人都想成为白天鹅，想成功，想一鸣惊人。

但谁曾想过，白天鹅的幕后，有多少艰辛和困难。

课本上的“丑小鸭”就是一个典型的例子。

它被滥用，被冷落，被抛弃，被嘲笑.

然而它从未向困难屈服，坚持，坚持，最后变成了一只美丽的白天鹅。

相比之下，那些成功的和一鸣惊人的不都一样吗？

我想做一只白天鹅，飞越“重山”，来到理想的“海”。

【第7篇】让阅读成为习惯作文600字-小学一年级作文

毛泽东主席曾经说过：你可以一天不睡觉，一天睡觉，一天看书。读一本好书就像交一个好朋友，读书最大的原因是为了早一天摆脱平庸，拥有精彩的人生；一天之后又是平庸的一天。

书籍是人类进步的阶梯，是人类知识的总统，是培育灵魂的工具，是培育智慧的工具，是矗立在浩瀚时间海洋中的灯塔，是朋友，却又忠诚，是年轻人不可分割的人生伴侣和导师，是整个世界的养料。生活中没有书，就像没有阳光；没有书的智慧就像没有翅膀的鸟。

一本书就像一艘船，把我们从狭窄的？地方，驶向无限广阔的生命海洋。读书就是借助别人的思想来建立自己的思想。读一本好书，意味着和很多高尚的人交谈。有经验的人用两只眼睛看书，一只眼睛看到纸上的字，另一只眼睛看到纸的背面，不看书的人会停止思考。读书容易，思考难，但缺一个就没用了。读书不要贪，要多思考。这种阅读让我受益匪浅。

读书使人思维活跃，聪明；读书使人豁达、豁达；读书使人目光远大，目标远大；看书，给思想插上翅膀，让感情绽放。

21世纪，知识永远是第一位的，知识的获取靠的是不断的阅读。在人们越来越浮躁，认为读书无用的当下，让我们用一把重锤唤醒“麻木”的人们，重新拾起书本，静静地阅读，让阅读成为一种习惯、一种时尚、一种骄傲。

一年级：宋佳

【第8篇】长大后我将成为你(薄淑婷)作文300字-小学一年级作文

我长大后会是你

boshuting

我崇拜夏洛克福尔摩斯侦探，因为他有智慧的头脑和高尚的品质。

比如《克劳斯顿花园惨案》，两名高级警官没有发现任何线索，但在福尔摩斯到达的两天内，谜团就解开了。他是根据凝固的血液，时间推断，用他聪明的头脑最终破案的。

我要做新一代的侦探，让无辜的人不再受委屈。俗话说“周而复始，周而复始”，我会秉公无私地破案。像夏洛克福尔摩斯一样，我不会冤枉一个好人，也不会放过一个坏人，更不会求名。我只希望一个人幸福平安，不会为了一点点私利而放弃人的利益。像福尔摩斯一样，他知道警察会面临很多危险，但他还是去办案了。

我崇拜他，我将继承他的高贵品质，成为“他”夏洛克福尔摩斯。

教官崔美茹

【第9篇】我想成为这样的人作文600字-小学一年级作文

一支笔和几张纸组成了一篇美丽的文章。这是我理想中的——作家。

从散文到诗歌再到小说，都是我的最爱。在那个感人而凄凉的故事里，我愿意独自品味主人公的坎坷和辛酸。也许正是因为这个原因，我特别想成为一名悲剧作家。可能我太天真了，总觉得悲剧是成熟的，但不得不承认，我真的被它吸引了。

金色的枯叶散落在地上，秋风微微吹着我的脸，黑发随风飘扬。我不止一次幻想。在狭小黑暗的房间里，一个人静静的伴随着笔墨，慢慢的讲述着一个又一个故事，把自己的想法融入到文章中。笔和纸的摩擦力随着时钟的秒针前进，就像雨果一样。

后来接触鲁迅的写作，觉得作家不仅要写雅俗共赏的文章，还要唤醒人的本真。鲁迅就是这样的人，他的文笔犀利，他用笔和纸作为武器抨击当时的封建社会，唤醒了人们的麻木不仁。悲剧作家可能比不上鲁迅，但萧红和鲁迅也是风格迥异的作家，但他们的文字却能给人一种神秘的力量。作者以语言为载体，但文字不一定要华丽，却充满真情实感。想成为这样的作家！

文字的快乐是无法实现的，除非你去尝试，因为它是任意的，无论你怎么写，都没有对错，那就是心灵的自由，飞到你自己天空一角下的遥远世界，我感受到世界上所有美好的事物，简单而快乐，把它尽收眼底，慢慢理解它，慢慢欣赏它.

我只想做这样的作家，只要把真情实感融入文字，记录下灵魂的轨迹，我就心满意足了，我只想做这样一个单纯、单纯、快乐的人。

讲师：潘

【第10篇】不要让作文成为小学生的负担作文1600字-小学一年级作文

不要让作文成为小学生的负担

兴国红门小学

郭先清

很多刚毕业的语文老师，第一次接触作文教学，可能会感到无所适从。现在结合我十几年的语文教学经验，谈谈对作文教学的一些感悟。作文教学是语文教学的重点和难点。语文课程标准指出，学生要关注周围的事物，乐于用文字表达，增强写作自信心；要明白作业是为了自我表达和交流。在教学中，我感觉大部分学生认为写作太难，没有灵感，找不到素材，绞尽脑汁不知道写什么，对写作失去信心，不愿意写。我认为这种情况与教师的教学思想、态度和方法直接相关。作为一名语文老师，我深深感受到作文教学的难度和难度。那么，如何引导学生有效写作并联系我的教学经验和实践，我认为应该从以下四个方面入手：

第一，作文教学不能流于形式。要精心营造场景，激发学生表达——的欲望，才能解决学生想写的问题。

作文教学难，首先，学生很难没有原始的、基本的欲望、冲动和兴趣去思考它、热爱它；其次，“巧妇难为无米之炊”，感觉没什么好写的。因此，激发学生的表达欲望尤为重要。激发学生表达欲望的形式和方法多种多样。心理学研究表明，活动是孩子的本能，乐趣是孩子的天性。一位哲学家曾经说过：“当我们按照人性做事时，一切都会变得很简单。”所以作文教学要联系孩子的实际生活，把作文表达回归到有趣好玩的活动中，或者让学生走进生活，感受生活，让学生充分参与活动和生活，有激情，有感受，有素材，把“要我写”变成“我想写”，想写的问题就迎刃而解了。所以要注意写前指导，强烈反对写前“不作为”，只唠叨命题、中心、选材、立意等。不要轻易开作文命题，束缚孩子的个性。孩子是最有个性的，不同的个体有不同的喜好和不同的表达方式，这就决定了学生会选择不同的题材和不同的表达方式来反映他们眼中的世界，孩子的写作会在他们眼中创造出一个丰富多彩的世界。写作是一种创造性的活动。如果老师对学生束缚太多，就会导致语言匮乏，内容片面，思维僵化，孩子兴趣缺缺。因此，作文教学应该尊重学生的个性差异，遵循儿童的学习心理特点，创新作文形式，让不同智力发展水平的学生自由地表达自己的感受，表达自己的所见所闻所想，在写作和表达中体验作文的快乐。3紧密结合学生的实际生活，激发学生的写作热情。生活世界是取之不尽的资源宝库。如果把写作活动看作是多彩生活的延续，它就会焕发出无穷的写作力量。叶圣陶说：“人生如泉源，文章如溪流。源头丰富但不枯燥，溪流自然活下去。”学生写作的内容一定要贴近实际生活，针对学生的体验和兴趣，才能真正调动学生写作的积极性。

第二，鼓励学生说实话，表达自己的真实感受。——解决学生写什么的问题

“要有活水的来源。”生活是写作的源泉，大自然是孩子最好的老师。生活是作文的源泉，生活是作文，作文就是生活。为了让学生有话可说，有话可写，有感觉，学生的作文必须反映他们的真实生活，表达他们的真实感受，体现他们的童心。首先要引导学生从生活中提取素材，捕捉生活中感人的场景，积累丰富的生活素材，让学生知道写作就是用笔来描述生活。我们应该引导学生勇敢地体验生活，在生活中发现和探索。真情实感是最感人的，真情实感是学生写作的第一手材料，不仅丰富了学生的内心体验，也提高了学生的认知水平，使学生最大限度地释放想象力和创造力。比如，在学生们经历了劳动的艰辛和劳动课的兴奋之后，我安排了一篇作文来写劳动课，让学生们把自己在劳动中看到的、听到的、做的、想到的、体会到的场景描述得非常真实、生动、感人，把劳动的激烈场面写得真实、具体。周日，同学们参加了家里收割小麦的工作，有同学把自己的工作经历和感受写进作文里。他们有的写辛苦，有的写生活不易，感激父母。字里行间的真情实感真的让人感动。让人觉得孩子突然长大了，懂事了。如果没有亲身经历和感受，写出自己的真实感受是不切实际的。所以要坚持作文与生活相结合，作文与生活相结合，防止无病呻吟，编故事，制造虚假感情，说空话，夸大话。

其次，教师要欣赏和尊重学生的工作，让学生敢于说真话。作文中有说真话、表达真情的内容，即使表现出消极的道德思想或语言不规范，教师也要指出表扬和表达真情的良好迹象，在肯定学生表达真情的基础上，引导和纠正学生在其他方面的问题。

第三，教给学生作文方法，实施作文指导——，解决“怎么写”的问题

首先，教师要引导学生仔细观察。让每个学生都有一双敏锐的眼睛和一颗敏感的心。培养学生的观察能力，首先要培养学生良好的观察习惯：教师要引导学生做生活中有爱心的人，仔细观察身边熟悉的人和事：这些人和事有什么特点，给你留下了什么深刻的印象等。观察期间会有突发奇想，有表达的灵感，有表达的欲望。

其次，在教学中实施作文指导是必要的。叶圣陶说：“教材无非是个例子。”课本收录的课文，都是经过仔细推敲的优秀典范。作者构思巧妙，行文有序，观察视角独特，都是学生学习的好材料，让学生模仿优秀课文的写法，思考和领悟作文的真谛。教师在讲授每篇课文时，应充分利用教材作为直观的例子，使学生能够全神贯注地阅读，自由思考，自由讨论。在此基础上，教师和学生可以一起有规律地总结要点，然后为学生提供适当的时间和空间来从迁移中学习，巩固他们的作业知识，并提供一种快速写好作文的方法。比如五年级第二册《理想的风筝》篇教学时，对刘先生外貌的描写，既表现了刘先生残疾的特点，又揭示了刘先生正直的性格和执着的人生追求。让学生明白，在描写一个人物的外貌时，不仅要抓住主要特征去写，还要从外貌描写中表达人物的精神世界。再比如课文，通过上课讲课，课后放风筝来表现刘先生的残疾和对生活的热爱，让学生明白作家应该选择典型的例子来表达人物的内心世界。在《飞夺泸定桥》的教学中，课文重点放在两个部分：时间短，路难走，泸定桥心寒，从中学生可以了解到，表现张文中心关系密切的内容要详细，重点突出，表现文本中心关系不大的内容要省略，略写；再比如教《赤壁之战》。之所以能对赤壁之战有一个清晰的认识，是因为作者按照事件的先后顺序，把战斗的起因、经过、结果写得清清楚楚，从中让学生懂得如何按照一定的顺序写作文，这样才能把内容写清楚，给别人留下清晰的印象。第三，要在课内课外的长期阅读中积累优美的词汇和短语。教师要通过各种渠道引导学生在阅读中有效地积累语言，丰富自己的大脑仓库，让自己写得像喷泉，写得像神。没有语言积累，学生作文就会“茶壶里的水饺，——倒不出来”，无法表达自己的感受。因此，我们应该鼓励学生广泛阅读课外书籍，多读书，读好书，获得间接经验，积累语言。

第四，注意作文修改和评论————解决“写好”的问题

1.学生作文虽然不是作家创作的，但是一次也写不完。要让学生明白，作文水平再高，也会有漏洞，会有很多不完善的地方，必须反复修改。要知道好文章是会变的。正所谓“文章千变万化才成金”。2.指导学生“写得具体生动”。组织是文章的骨架，具体生动是文章的血肉。只有一对“骨架”和“血肉”，才能构成一个生命体。因此，在作文教学中，要注意引导学生写出具体生动的作文。3.教师对作文的点评和批改在作文教学中尤为重要。教师应重视对学生作文的评论和批改，肯定他们作文的优点和成功之处，指出他们作文中的缺点和错误，强调师生合作、学生自主和合作复习，使学生养成勤奋复习的良好习惯。针对学生在作文方面的优势和亮点，一定要表扬他们，让他们体会到成功的喜悦，从而激发学生的作文兴趣，鼓励他们乐于写作。

以上是我在作文教学中的理解和感悟。我相信，只要教师沐浴在新的教学理念中，就能引导学生站在生活的现实上，关注生活。在新理念的指导下，他们可以给学生合理有效的

【第11篇】长大我想成为你(赵世超)作文400字-小学一年级作文

长大后，我想成为你

赵世超

肖恩.巴蒂尔一直是我的偶像。长大了，我想成为你。你的大头接近两米；你高超的技艺赢得了我的掌声；我敬佩你的大敌目前大无畏的精神；你关心你所爱的人并一直关心他们的品质感动了我。

我忍不住为你鼓掌，因为巴蒂尔无与伦比的技术。我在高空旋转360o依然能找到篮筐的位置，对手在6米的距离就能准确得分，让我很惊讶。没想到6米也能得分！还有一次，你被撞倒了，得到了一个“回旋”和一个“三步上篮，得两分”。

你永远记得你爱的人，甚至是伤害。一旦你受伤了，你立即用一件运动衫裹住你的头。当很多记者问你是不是因为脸戴着头的时候，你很平静的回答，但是你不想让我的亲人看到我难过。另外，你不想让自己难堪。

当你面对强大的对手湖人时，你无所畏惧地一次又一次赢得比赛。你会努力，还会在赛场上拼搏。你经历了风风雨雨，终于成名。

长大后，我想成为你，为祖国争光。

教官崔美茹

【第12篇】我想成为一名医生作文100字-小学一年级作文

每个人有自己的理想。我的理想是成为一名能治病救人的医生。

当我看到那些生病的人痛苦的时候，很痛苦！我想成为一名医生，减轻他们的痛苦，治愈他们的身体，让他们健康快乐地与亲人生活在一起。

现在我必须努力学习，将来进入一所优秀的医科大学，用先进的医疗技术和温暖的微笑帮助大家，成为白求恩那样的白衣天使，这样我才能真正实现我的理想。

一年级：还是愿意的

【第13篇】我长大后要成为你作文1000字-小学一年级作文

有这样一首歌：“小时候，我觉得你很美，牵着一群鸟飞来飞去。小时候觉得你很骄傲，说一句话就惊天动地。等我长大了，我会变成你，才知道教室里是飞翔的希望，但守巢的永远是你……”在我心里，站在讲台上的人就像歌里说的那样神圣；她是我心中的女神。她把一生都献给了讲台和她的学生。她是上帝，是蚕，是蜡烛，是辛勤耕耘祖国花朵的园丁！老师，我长大后想成为你！

我的第一个老师，姓王，有一双水汪汪的大眼睛像两颗葡萄一样嵌在她的脸上。无论学生犯什么错误，每次都逃不过王先生的“眼睛”。记得有一次，同桌从家里带了两块巧克力，为了好玩忘了。直到王先生说要去上课，他才拿起书。因为他抵挡不住巧克力的诱惑，所以上课的时候就吃了。当时他给了我一个。一开始怕被老师发现，不敢吃。大概过了四五分钟，看到同桌在书的封面下吃得那么好，忍不住撕开包装袋，学着同桌的吃相。但是，我还是有点害怕，时不时的把头从书下面伸出来。第二次把头伸出来的时候，被老师的“眼睛”抓住了。老师马上看出我有罪，用眼神批评我，告诉我：“不要在书里。”我和老师对视的时候，看到老师眼中的文字，放下手里的巧克力，聚精会神地听老师讲课。“喂，你怎么不吃，不好吃吗？”我示意同桌去见老师。几秒钟后，同桌就不嚼巧克力了。老师的眼神真的很凶！

我的王老师不仅有一双“眼睛”，还有一张“刀枪不入”的舌头。王老师用舌头说的话，不仅是课本上的东西，也是对同学们的深刻教诲。

“啊！不好，快跑。”“怎么了？你这么着急。”“我们班某个人踢足球的时候打碎了隔壁班的玻璃。我们要上厕所躲起来，不然被老师‘惨’了。”“谁叫你在走廊里踢球，活该！”“我不告诉你，我得走了。”纸终究是装不下火的。老师仍然知道他们在走廊里踢足球和打碎玻璃的事。老师把“肇事者”叫到办公室，学生们以为老师会好好教训他们一顿，但王先生却让学生们“大失所望”。——老师没有教他们，而是饶有兴趣地说了一些感人的话，“肇事者”默默流泪。那不是委屈的泪水，愤怒的泪水，而是悔恨的泪水。“回去上课！”擦干从未流过的眼泪后，男人们走出了办公室。从那以后，我们班再也没有见过踢球打碎玻璃的事情了。没想到王老师这一招真的管用，《孙子兵法》也没发现。

老师，我长大后想成为你！

【第14篇】有一种爱注定只能成为传奇作文1600字-小学一年级作文

有一种爱是非常迷人的，有一种爱是只能从远处看的，有一种爱是注定要成为传奇的.

有一种爱叫痛苦，它使心灵起皱，使心灵空虚，使意志麻木、凄凉.

有一种爱叫放弃。我知道有很多事情没有答案，但我想找到答案。我真的很累.

有一种爱叫隐忍，也是一种爱。用爱的方式对待对方的缺陷，用包容的心去原谅爱人，给他悔改的机会，给自己留一个自省的空间，用平淡的光去解读经典，用沉默和谐地去爱对方。这样，即使是暗恋也会变得永恒，即使是平淡的婚姻依然会让人一如既往的流连忘返。

有一种爱，叫放手。我曾经天真地以为，无论时间和空间的距离有多遥远，感情永远不会改变，因为爱情没有理由.

爱情不能成为阻碍，所以要选择放手，让对方从容的走在对方的世界里。当一切走向极端，就会痛。其实，如果我们彼此相爱，就明白了。如果我们的性格太强，最终会成为同居的阴影。

昨天的快乐变成了痕迹。两个人携手走完一生固然好，但也要感恩一阵子。

爱一个人并不妨碍你爱的人。只要心中有爱，生活总是那么美好！

距离是一种缘分。相识相知相爱是一种缘分。真的是因为缘起而聚，因为缘分已去而释怀。

爱情。有一种爱叫放手！

有一种爱，叫离开。我曾经以为我的爱可以长久。我曾经以为我的真诚努力会带来幸福，其实是错的.

爱情给的只有背叛，无情的背叛！两个曾经相爱的人突然变成了陌生人，留下了不完整的回忆和心痛。

没想到结局是这样的。曾经的海誓山盟，曾经的天长地久，都在瞬间变成了飞灰。

经常在午夜的黑暗中醒来，心痛。想念一个人的痛苦，看着天上的星星，想着远方属于你的夜晚。你还好吗？你总是快乐吗？没有我还有一个人在乎你爱你吗？

我现在唯一的愿望就是再见到你，但是我害怕再见到你，我的心又会碎掉。我只需要对自己说，不要想他，不要想他，即使他的影子从未离开过。

生活还是要过的，其实有一种爱叫离开，再见，我的爱人.

有一种爱，我们不能称之为爱。虽然我们有着相同的心，相同的留恋，相同的相见的喜悦，不舍的眷恋，但世间总有一种约束，让我们的心灵平静，感情不再漂泊。我们仍然可以在午夜梦见温柔，仍然相信自己的完美和可爱。

有一种爱，可以默默的去爱，默默的去理解，默默的去充满祝福，去挥挥手，让春草流连忘返，坠入河中，就是有这样的感觉！飘进缠绵温暖的空气里，就是在这样无意的依恋中，我们认识了自己，认识了世界，就是有这样一个没有爱的瞬间，让我们轻轻叹息，深深地爱着。虽然我们相爱，但不能称之为爱情。我要让爱发出声音！但这是一种破坏。善良是绝对不允许的。我要让爱情明白！然而，人们很难看待爱情，感情也无法原谅爱情的无稽之谈。

就这样默默的爱，永远爱在心里；风一吹，就让湖水激动地涌出堤岸。一点点就够了，就像喝第一口茶一样，可以品尝。只要淡湖永不沉没，只要坚强的堤岸能让湖水永远停息，我相信湖水永远充满激情，堤岸永远感觉强大。

有一种爱是永远不能说的，但这种爱是持久而美好的.

有一种美叫悲伤，她来了又走得很慢，像一艘孤独的船，不时在我心里浮动.有一种美叫悲伤，她悲伤而幽幽，她的痛苦也是痛苦的，像一把古老的吉他，不时拨动心弦.有一种美叫悲伤，她时不时的超脱，她总是快乐的。她从不在刻意追求中出现，却总是在不经意间出现。这是悲哀的美，这是美的悲哀.美不同于幸福、快乐、幸福等词。美是一种感觉，一种欣赏，一种升华，一种涅槃。这是见仁见智的问题。比如悲伤和不恨所包含的美，是一种忧郁的美，绝不是从快乐的角度出发。如果有，不就相当于幸灾乐祸了吗？再比如苍劲的美，苍老的松树，枝桠与枝桠，交织在一起；老人的脸上满是沟壑和沧桑。美是深沉而微妙的，美是朴实无华的

再比如乡愁，“是什么让我感到难过？村桥原树长得像我老家？”对乡愁的渴望，“当那些红色的浆果在春天到来，在你南方的树枝上冲洗；为了我，抱一抱回家，作为我们爱情的象征。”明明是悲哀，却能引出很多人情。是不是很美？明明是老了，却把生活的坚韧，生活的磨砺，世界的艰辛发挥到极致。

【第15篇】长大后我将成为你——空姐作文500字-小学一年级作文

等我长大了，我会是你的——空姐

刘怡然

我有一个姐姐在广州。她是一名空姐。去年暑假，我和爸爸还有表弟去了广州。一路上，我们坐火车，八个小时就到了广州。到了姐姐家，刚进门就说：“你姐姐要飞了。这次，我将飞往美国三天。听说这次跟着两个人是免费的。”我心想：如果有这么好的机会，我能和你一起飞一次吗？我说：“我能跟着吗？但如果我是我自己，那我父亲和表哥呢？”爸爸说：“孩子，跟你表妹去，我不去！”我们不得不忍痛和妹妹一起离开。

天空中，蓝天被白云环绕，像一大块柔软的棉花糖。有很美的人物，有的像绵羊，糖葫芦，牦牛……很多很多，形状大小不一。后来姐姐来找我说：“该吃饭了。我应该选择西餐还是中餐？”我说：“我太饿了。来点西餐吧！”表姐也点点头，姐姐笑着去拿西餐。然后我们吃了一顿西餐，我们狼吞虎咽地吃了下去。我看到我姐姐用她温柔的话语对待每一个乘客。我心想：姐姐好温柔啊！一边吃西餐一边通过舷窗看风景真美！

三天后，我又回到了广州。啊，这次飞行让我难忘！我长大后一定要当空姐。对我来说，空姐真的是我心中最好的职业。

教官崔美茹

小学其他年级同类作文

让今天成为人生的一道道风景

“明天后天，有那么多明天。”这句话出自【明日之歌】中的一句话。意思是：“如果你把今天的事情推到明天去做，你将一事无成。每天你把事情推到明天，但是明天的事情还会有那么多。”告诉我们完成今天该做的事，不能一次又一次的把事情推回去。"

今天的努力会创造不好的未来，美好的人生。

俗话说：“花有重开之日，人不再是少年。”谢谢花，可以重开；人老了，却不能重来。

你还记得[[时光老人与流浪汉]]的故事吗？流浪汉要求老人给他一个机会，但他不珍惜时间，仍然浪费了时间。

同学们，从今天开始，从现在开始，珍惜时间，努力学习，为我们美好的未来加油。

让今天成为我们生命中最美丽的风景。

振兴街小学五年级张立静

（六年级，300字）

成为女生-如果我是女孩

如果我不小心吃错了药，变成了女生，我会受不了的。

如果我变成女生，我会惊呆的。到了学校，老师会说：“这是谁，像周新礼？”！脸上还有一只蟑螂，头发翘了起来，周欣丽是男生，但她是女生，你是不是走错班了？”孩子也会说：“周欣丽是男生，她是女生。她绝对不在我们班！"

如果我变成了女生，上厕所就得去找女生。我们班的女生会惊讶地说：“这个女生怎么跟我们班的周新礼那么像？”我们班的男同志说：“这几天怎么没见周欣丽上厕所？”

如果我变成了女生，妈妈会震惊的说：“我的宝贝儿子怎么变成这样了？”！走，我们去医院！”医生看了看我的情况，摇摇头，说：“第一次看到这个，很抱歉！不知道，再找个医生吧！“我妈只好带我回家，躲在我房间哭。

过了两三天，我醒来照镜子。我大吃一惊，大叫：“我又是男孩了，我又是男孩了！”我妈妈被我的哭声吵醒了。她看着我，喜出望外。“我儿子又是男孩了！”

在这两三天里，我曾经变成了一个女孩，但是我的生活已经乱了。

（三年级，350字）

成为我自已

现在我们大多数人都拼命崇拜一个人，希望长大后能像他一样。那些心中的目标不坏，但不现实。你能成为第二个爱因斯坦吗？能成为第二个诺贝尔奖吗？你能成为第二个伽利略吗？也许可以，但不是你自己。一旦你消失了，所有曾经属于你的东西现在都属于别人了。所以，这一切都不值得。

但是，我也有崇拜的对象。比如：海伦凯勒。我崇拜她，因为她能勇敢面对自己人生的挫折。但是如果我想完全成为她，我做不到。因为，我不想受他的厄运；我不想只陪着自己无边的黑暗和孤独；我不想感受失去的痛苦。而想到这里，我又郁闷又开心。我很沮丧，因为我不能像海伦凯勒那样坚强。开心是因为既然我不能成为别人，那么我就不能代替别人，所以别人也不能代替我自己，那么我就是独一无二的，不是很开心吗？

这一刻，无论我多么羡慕嫉妒别人，如果我想完全成为别人，我绝不会同意。对我来说，最珍贵的是自己。

我站在窗前，仰望蓝天白云。我大声喊道：“我找到了！”你问“你发现了什么？”我说；“我找到了自己，成为了自己。”

（六年级，400字）