写竹笋的作文一年级

【第1篇】竹笋作文1200字-小学一年级作文

我家住在山区。春天来了，我经常和爸爸一起挖竹笋，这是最有趣的事情。

走进竹山，满山都是竹子，有粗有细，青翠葱郁。当你站在竹子下面时，你几乎看不见天空。长满绿叶的竹子，就像不会梳头的女孩子。他们头对头，肩并肩，就像一对对亲密的朋友。在这些竹林里，竹笋遍地开花。

清明节前后，竹笋很多，藏在地下的竹笋几乎都是从土里钻出来的。是春风一夜之间把他们推出去，还是春雷帮助他们破土而出？所有出土的竹笋都是深褐色的，但有些竹笋一定是嫩黄色的，可能是昨天半夜才出土的，太阳还没出来。出土的竹笋密密麻麻，远远望去，像无数只青蛙在春田的泥上歇息。

爸爸挖竹笋挖得好快。他先轻快地刨了一面土，然后用力地挖，把竹笋挖了出来，都整齐划一。我正纳闷呢，父亲说：“挖竹笋要找根，首先要看竹笋要面向哪个方向。如果竹笋应该面向左边，竹笋的根就会在左边。不过有些竹笋一定是直的，一时半会看不出来。要看你旁边竹尖的方向！”怪不得爸爸挖竹笋的时候，只要挖一边土就知道怎么办了。

有一天，爸爸挖了很多竹笋，我就挣扎着剥壳。这不仅是因为嫩竹笋的美味吸引了我，也是因为我想研究它。剥的时候我把地上的竹笋一根根整齐的排好，然后剥第二根和第三根……算上每根竹笋剥下来的壳，都是四十左右。这让我想起：有一次，我在竹山仔细数了数，从下往上数竹枝的数量。几乎每个朱智都是40节左右，但是竹枝的长度是不同的。当我向父亲求教的时候，我才知道，包在竹壳里的竹笋，就是竹结。竹笋长成竹子，竹笋就成了竹节。

有几天没跟爸爸挖竹笋了。后来上山，看到竹笋长高了，有的还得抬头才能看到尖。很难想象这是竹笋长得快的结果。竹娃娃长这么快！

没过多久的夏天，我又上山了。今年的春笋长成新竹，表面附着一层绒毛，绿色可爱。每棵树都那么帅，那么挺拔。新竹节环白嫩，叶小而长，颜色为绿色时略呈乳黄色。去年，长大的竹子已经是绿色的了。没有绒毛，竹圈上的白色已经褪色，变得有光泽。看看三年前长大的竹子，但它们是黄绿色的。长了三年多的竹子，外皮几乎是白色的，但叶子却是黑绿色的，像是涂了油。

太阳出来的时候，金光漏进了竹山上的绿色缝隙。微风吹来，树叶轻轻摇摆，发出沙沙的声响，像是在向我点头微笑，像是无数个女孩在跳舞。面对这片翠绿的竹林，我沉浸在巨大的喜悦中。

[简要评论]

《竹笋》讲的是作者家乡的竹笋。本文不仅介绍了竹笋的生长过程，还讲述了挖竹笋和剥竹笋的知识。作者兴致勃勃地讲着。

本文介绍了竹笋的生长过程，重点介绍了竹笋的竹节、竹须和竹叶的变化。很详细，很具体，很漂亮。有时候长得比成人竹娃娃还快，然后就说是“像无数少女跳舞”。笔者认为，我家乡的竹笋是完全人格化的。这种情感的笔墨贯穿了整篇文章。

本文介绍了挖笋的方法和剥笋的联想。前者用爸爸的话简单描述，后者详细描述了自己的做法，从剥笋开始数竹节。最后理解为“竹笋包裹的竹节就是竹节，竹笋长成竹节”。如果你写得很详细，你可以把单词保存下来，做成艺术品

【第2篇】竹笋作文1200字-小学一年级作文

我家住在山区。春天来了，我经常和爸爸一起挖竹笋，这是最有趣的事情。

走进竹山，满山都是竹子，有粗有细，青翠葱郁。当你站在竹子下面时，你几乎看不见天空。长满绿叶的竹子，就像不会梳头的女孩子。他们头对头，肩并肩，就像一对对亲密的朋友。在这些竹林里，竹笋遍地开花。

清明节前后，竹笋很多，藏在地下的竹笋几乎都是从土里钻出来的。是春风一夜之间把他们推出去，还是春雷帮助他们破土而出？所有出土的竹笋都是深褐色的，但有些竹笋一定是嫩黄色的，可能是昨天半夜才出土的，太阳还没出来。出土的竹笋密密麻麻，远远望去，像无数只青蛙在春田的泥上歇息。

爸爸挖竹笋挖得好快。他先轻快地刨了一面土，然后用力地挖，把竹笋挖了出来，都整齐划一。我正纳闷呢，父亲说：“挖竹笋要找根，首先要看竹笋要面向哪个方向。如果竹笋应该面向左边，竹笋的根就会在左边。不过有些竹笋一定是直的，一时半会看不出来。要看你旁边竹尖的方向！”怪不得爸爸挖竹笋的时候，只要挖一边土就知道怎么办了。

有一天，爸爸挖了很多竹笋，我就挣扎着剥壳。这不仅是因为嫩竹笋的美味吸引了我，也是因为我想研究它。剥的时候我把地上的竹笋一根根整齐的排好，然后剥第二根和第三根……算上每根竹笋剥下来的壳，都是四十左右。这让我想起：有一次，我在竹山仔细数了数，从下往上数竹枝的数量。几乎每个朱智都是40节左右，但是竹枝的长度是不同的。当我向父亲求教的时候，我才知道，包在竹壳里的竹笋，就是竹结。竹笋长成竹子，竹笋就成了竹节。

有几天没跟爸爸挖竹笋了。后来上山，看到竹笋长高了，有的还得抬头才能看到尖。很难想象这是竹笋长得快的结果。竹娃娃长这么快！

没过多久的夏天，我又上山了。今年的春笋长成新竹，表面附着一层绒毛，绿色可爱。每棵树都那么帅，那么挺拔。新竹节环白嫩，叶小而长，颜色为绿色时略呈乳黄色。去年，长大的竹子已经是绿色的了。没有绒毛，竹圈上的白色已经褪色，变得有光泽。看看三年前长大的竹子，但它们是黄绿色的。长了三年多的竹子，外皮几乎是白色的，但叶子却是黑绿色的，像是涂了油。

太阳出来的时候，金光漏进了竹山上的绿色缝隙。微风吹来，树叶轻轻摇摆，发出沙沙的声响，像是在向我点头微笑，像是无数个女孩在跳舞。面对这片翠绿的竹林，我沉浸在巨大的喜悦中。

[简要评论]

《竹笋》讲的是作者家乡的竹笋。本文不仅介绍了竹笋的生长过程，还讲述了挖竹笋和剥竹笋的知识。作者兴致勃勃地讲着。

本文介绍了竹笋的生长过程，重点介绍了竹笋的竹节、竹须和竹叶的变化。很详细，很具体，很漂亮。有时候长得比成人竹娃娃还快，然后就说是“像无数少女跳舞”。笔者认为，我家乡的竹笋是完全人格化的。这种情感的笔墨贯穿了整篇文章。

本文介绍了挖笋的方法和剥笋的联想。前者用爸爸的话简单描述，后者详细描述了自己的做法，从剥笋开始数竹节。最后理解为“竹笋包裹的竹节就是竹节，竹笋长成竹节”。如果你写得很详细，你可以把单词保存下来，做成艺术品

小学其他年级同类作文

坚强的竹笋

春天来了，柔软的土地上钻出了嫩竹笋。他们在雷爸爸和春雨小姐的呼唤下醒来。

两只小竹笋悄悄地来到了妈妈身边。我妈一件接一件的给他们穿衣服，一直说：“孩子，别着凉了！”在妈妈的精心呵护下，竹笋渐渐长大了。像她小时候的妈妈一样，脱下妈妈穿上的衣服，最后长成结实的竹子，站在高高的山丘上，骄傲地喊着：“我长大了！”

竹子有顽强的精神。我想学习竹子的坚强意志。只有这样，我的梦想才能实现。

二年级：李兴元

（二年级，200字）

挖竹笋

午饭时，奶奶带了一道菜。我一看，是竹笋。我问奶奶是哪里来的。奶奶说是从竹林里挖的。我赶紧吃完饭，拿着锄头跑到竹林里找竹笋。找了半天也没找到。这时，妈妈来了。她翻了一会儿，告诉我这里有一个。我一看，一个黄色的尖尖的竹笋芽出现了。当我们挖出土壤时，我们看到竹笋穿着黄色的外套，上面有薄薄的绒毛。我觉得是春雨春雷把竹笋吵醒了！

安徽省宣城市宣州区第八小学六年级：何子洋

（六年级，150字）

故乡的竹笋

我喜欢吃家乡的竹笋，因为它们非常新鲜和嫩。暑假里，我和妈妈、阿姨、表姐经常去奶奶家挖竹笋。我们带着锄头和篮子出发去奶奶家。

我一进门，就看到几棵大树站在那边。在整洁的小屋外面，有一群家畜在不停地叫喊。那里的农妇忙着拿头巾和篮子。

我们跟着奶奶上山，沿着森林寻找竹笋。我艰难地走上去，当地的男孩在寻找它。按照大人给我的方法，我用锄头翻湿土和上面的黄叶。终于，我找到了一个大竹笋。我喜极而泣：“来，我发现一个大竹笋。”我刚说完，大家都跑过来。我妈妈放了一把锄头。一根新鲜的竹笋像一个可爱的洋娃娃一样从土壤中跳了出来。我妹妹高兴地拍手。我骄傲地站着，看着他们羡慕的样子。我说不出有多开心，但是他们急着找新的竹笋。

我看到大人挖竹笋很有味道，也是那样学会挖的。我拿起一把很重的锄头，用尽全力去挖，只找到了一半。竹笋像断臂的人一样躺在那里。我以为我成功了，就告诉了妈妈，妈妈遗憾地对我说：“你要把整个竹笋都挖出来。”后来在妈妈的心指引下，我终于。

我们满载而归，用竹笋做了许多不同的菜。味道真的很好吃。我们还用竹笋做了很多笋干，一年四季品尝它的美味。

家乡的竹笋对我来说很迷人，也很醉人。

（五年级，500字）