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一年级数学课作文范文

关注:83 发布时间:2021-04-05 14:52:08

【第1篇】一节有趣的数学课作文300字-小学一年级作文

“安静!”高老师像往常一样微笑着走进教室。“同学们,这节课我们学习图形的拼写。拿出准备好的胶水和剪刀,开始做模具。”老师认真讲了制作要点,问学生有什么不懂的地方。没有它就开始吧!老师话音一落,学生们就开始做了。看到附近有些同学做事东倒西歪;有的做了个纸团;一些人把数学书粘在桌子上。我吸取了别人的教训,谨慎操作.嗯,小模型准备好了。老师让我们用矩形纸折叠飞机。学生们把它们折叠起来后,扔向天空。一架飞机在教室里飞,就像许多彩色蝴蝶在教室里飞一样.

美妙的音乐响起,下课了。这门课真的很有趣。我学会了游戏中图形的分组。

晚上,这个有趣的一天把我送到了一个美丽的梦乡…

【第2篇】一节有趣的数学课作文300字-小学一年级作文

“安静!”高老师像往常一样微笑着走进教室。“同学们,这节课我们学习图形的拼写。拿出准备好的胶水和剪刀,开始做模具。”老师认真讲了制作要点,问学生有什么不懂的地方。没有它就开始吧!老师话音一落,学生们就开始做了。看到附近有些同学做事东倒西歪;有的做了个纸团;一些人把数学书粘在桌子上。我吸取了别人的教训,谨慎操作.嗯,小模型准备好了。老师让我们用矩形纸折叠飞机。学生们把它们折叠起来后,扔向天空。一架飞机在教室里飞,就像许多彩色蝴蝶在教室里飞一样.

美妙的音乐响起,下课了。这门课真的很有趣。我学会了游戏中图形的分组。

晚上,这个有趣的一天把我送到了一个美丽的梦乡…

【第3篇】一节有趣的数学课作文300字-小学一年级作文

“安静!”高老师像往常一样微笑着走进教室。“同学们,这节课我们学习图形的拼写。拿出准备好的胶水和剪刀,开始做模具。”老师认真讲了制作要点,问学生有什么不懂的地方。没有它就开始吧!老师话音一落,学生们就开始做了。看到附近有些同学做事东倒西歪;有的做了个纸团;一些人把数学书粘在桌子上。我吸取了别人的教训,谨慎操作.嗯,小模型准备好了。老师让我们用矩形纸折叠飞机。学生们把它们折叠起来后,扔向天空。一架飞机在教室里飞,就像许多彩色蝴蝶在教室里飞一样.

美妙的音乐响起,下课了。这门课真的很有趣。我学会了游戏中图形的分组。

晚上,这个有趣的一天把我送到了一个美丽的梦乡…

【第4篇】我误了一节数学课作文300字-小学一年级作文

今天,我受了委屈,错过了一节数学课。

事情是这样的:同年级的一个同学被推着受伤了。但是他不知道推他的人叫什么名字,哪个班哪个年级,就带着他妈在学校随便查。并不是说他们母子找到了我们一四班。

他说我和王的衣服和推他的人差不多,所以他说我们一起推他。找到我们的老师。事实上,我不但没有推他,而且我下午根本就没有跟王。

于是老师把我和王带到办公室问话。当然我没承认,但是王说我推了。也许他在课堂上制造了麻烦。我是班长。管他呢,讨厌我!

老师看到我们的态度,说她最喜欢老实的男生,王被这句话说服了,承认是他推了同学。唉,就这样,我错过了一节数学课。我真的不明白白人怎么会这么粗心和错误。一句对不起能弥补对别人造成的伤害吗?

山西省原平市青年街小学一年级:吴浩基

【第5篇】数学课作文100字-小学一年级作文

今天数学课,数学老师教我们学数码儿歌:

1像铅笔竖条一样,

像一只漂浮在水上的鸭子,

像耳朵一样听声音,

像国旗一样,

5大象称鱼钩来买食物,

6像哨子一样,

像一把用来切菜的镰刀,

8像葫芦摇啊摇,

像漂浮在风中的气球,

10个像蛋糕和油条。

喜欢数学课,想和数码宝宝做好朋友!

虹口区第四中心小学一年级:李

【第6篇】一堂有趣的数学课作文500字-小学一年级作文

我们的数学老师幽默而严肃。

回忆上学期,我们班上了一节特别有趣的数学课。

老师一进教室就笑着问学生:“你们玩过抢十五的数学游戏吗?”王鹏宇和我先举起了手。老师让我们先给你看。我说,“1。”他说,“2。”我说,“11。”“我要输了。”我再说一遍。没想到,王鹏宇说:“12,13。”我说,“14,15。”老师宣布我是最后的赢家。

老师在讲台上说:“现在同学们都听到了刚才两位同学的发言。这个游戏的方法是每个人最多只能说两个数字,谁先说15就赢。让我们请学生们在一个相邻的同学之间再玩一次这个游戏。”

我和贤文打游戏,想一想。还有其他类似的游戏吗?我开始怀疑。慢慢的,我回忆起三年级学奥数的时候,老师教我们这种类型的游戏:先画十五个圈,然后拿起橡皮擦,然后大家依次往下擦,最多擦掉两个,看谁先完成。

经过反复思考,我在十五大得到了成功的秘诀:你一定要让别人先说,不管别人说什么数字,你一定要说这些重要的数字:3、6、9、12、15。提到这些数字,你就是抢了十五的winner。我觉得这个数学课很有意思,因为这个数学课不仅教会了我们一个新的数学游戏,还给了我十五大胜利的秘诀,所以我觉得很有意思。

小学其他年级同类作文

一节数学课

双流县实验小学6、2

数学是生活中不可缺少的,数学课应该对大家都有好处。当然,数学也可以让一个人的思维更加敏捷。今天数学课上发生的。

“丁——丁”,上课开始。我和我的同学坐在我们的座位上。“这节课,我们将讨论昨晚的作业,”江老师说。江老师开始津津有味地讲起来。这时我同桌周志梦不小心把衬衫弄坏了,我哈哈大笑起来,却恰好被江老师看到了。江老师气愤地喊道:“邓兴岑,请你把这个问题再说一遍。”我微微颤抖着脚站了起来,嘴里一句话也没说,因为刚才没听讲座,所以不知道。江老师正要严厉批评我的时候,同桌的衣服塌了。最后他干脆把衣服底部撕了,让全班哄堂大笑。老师让我坐下。我想,好险啊!

上完这一课,我知道我长大后一定要好好教好每一课,好好报效国家。

讲师:钟宪刚

(六年级,300字)

我喜欢的一堂数学课

我一直不喜欢数学。不知道是因为看不懂,还是因为老师讲解不好。总之我对数学有一种模糊的恐惧。但是有一节课突然改变了我。

有一天的数学课,刘老师在讲循环小数。老师讲得很认真,我听得很认真。我一个字都不敢漏。

老师问:“20除以18等于几?”

我们一个接一个的拿起笔,算完结果,异口同声的说:“1。1周期。”

我仔细看了看数字,发现被除数和除数的差是2,被除数的十位数正好是2。我想起来了:也许除数是用一个整数十减去(上一个)十位数上的数,再用原来的数除以得到的数,结果是循环小数。

脑子豁然开朗,像发现了一个新世界,心里疯狂的盘算着,充满了希望。

我认为:30从十位数中减去3得到27,然后把原来的数字30除以得到的数字27。我一算,发现结果真的是循环小数,我算了几个不同的数,结果也是循环小数。似乎每一次努力都有回报!

这下,我信心满满的举手了。老师问:“焦韩文,有什么事吗?”

我站起来说:“老师,我发现了一个循环小数的秘密。”

“说来听听。”

“我们选择一整打。”

"40。"老师说。

“很好。我们首先从40减去10位数上的数字4,结果是36。然后我们用原来的数字40除以得到的数字36,看看这个数字是多少。”

大家开始算,一个同学回答:“1。1周期。”

我又对大家说:“把它的十位数上的非零数减去一个整数十,再把这个整数十除以得到的数,结果就是循环小数。”

也许你会说,是啊,我怎么没想到呢?其实不难。只要关注身边的小事和自己的生活,相信你会从这些小事中发现很多道理和知识。这是我最喜欢的课,因为它给了我很多灵感。

保山实验学校五年级:焦

(五年级,700字)

一节难忘的数学课

在别人眼里,这个班可能是个普普通通的班,但对我来说,是个一辈子都记不住的班。

那时候我真的很胆小。和别人说话脸红,声音听起来像苍蝇蚊子。别人花了很大力气才明白我说的话,所以我的朋友很少。但是那堂数学课改变了我。

从小数学成绩一直很好,每次考试都拿第一。所以在老师眼里,我是个好学生,知识不爱说话。在那个数学课上,老师让我们解决一个难题。如果有人站在讲台上告诉大家这件事。看完题,有了想法,马上算出来了,但是真的很窝囊,低着头,装着算题。下课了,没人想上去说话题。老师鼓励我们上去平台锻炼。其实我很想去,但是又不敢去。老师好像看出了我内心的想法,就叫了我的名字,让我说话。站在站台上,我没有思想,脑子里什么都没有。老师鼓励我遵循自己的想法。渐渐的,我忘记了台下的同学,按照自己的想法,说出了问题,声音越来越大!

以后会有很多机会让我站在讲台上给同学讲课,但是我还是忘不了第一次给同学讲课的数学课。

(六年级,400字)

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