五年级下册作文踢毽子

【第1篇】踢毽子作文800字-小学五年级作文

周五下午，一个班和一个队在进行羽毛球比赛。

相信大家都有踢毽子的经历。有的人踢的时候要“脚”，有的人踢的时候要跳舞。关键在于一个字的平衡——。

游戏规则是踢，分两场，每队派一个“高手”挑战。我们组的人没有其他组的好，但是我们还是值得一试的。毕竟我们都是为了娱乐。游戏开始了。我们组的胡很有架势地把毽子往天上跑，还“啪”地踢了一脚。看到毽子来了360度旋转，扔给了对方。对方没有示弱，迅速接住，一脚高球踢向对方。现在胡慌了。看到球要落地，她赶紧跑过去，但毽子很重。最后我们组输了第一局。

接下来是男孩们。我们派了苏航，著名的滑稽国王。他踢毽子和我们其他人不一样。所谓的综艺，都能在他身上体现出来。第一个毽子打得好，我们赢了。第二个还不错，但是输了。在第三张照片中，苏航只是用他的肚子把它盖起来。“喂，看着我！”第二句第一局我们靠运气赢了，第二局输了。

.一共六场，最后第一组赢了。所以游戏结束了。

踢毽子有很多好处：对眼睛、大脑、神经系统、四肢的支配能力有特殊的调节作用。主要由下肢做板、叩、转、跳、落等来完成。并通过抬腿、跳跃、弯曲、转身等动作锻炼脚、腿、腰、颈、眼等身体部位。最明显的区别是它的动作可以使人体的关节横向摆动，带动身体最慢的部位，从而大大提高各个关节的灵活性和身体的柔韧性。此外，长期参加踢毽子运动还能增强心肺功能，促进血液循环和新陈代谢。踢毽子需要准确的技术动作，使羽毛球在空中飞行时不会落地，每一个动作都必须在瞬间完成，这样会使人的大脑高度集中，心思专一，从而消除杂念，让学习者感到身心詹尼弗和无限的活力。

(标准羽毛球，建议：不要买塑料条的羽毛球，买羽毛羽毛球。)

说了这么多，踢毽子还是在于平衡。如果创造了平衡，你的水平就好了。

【第2篇】踢毽子比赛作文500字-小学五年级作文

昨天，我们班召开了一次小组会议。小组会议的主题是“踢毽子比赛”，主持人是幽默风趣的何照。因为时间关系，我们只演了一个项目，却让我们笑得上气不接下气。

主持人致开幕词后，班会开始了。踢毽子比赛的要求如下：第一，踢毽子踢到线外就输了。第二，如果毽子在中间，主人扔，两组选手抢，谁抢谁踢。第三，观众不要来帮忙。

首先女同学比较优越，所以竞争特别紧张激烈。四个同学都很友好，但是下面的观众却“打”得很凶，欢呼的声音比对方还高，好像在比赛一样。经过两次比赛，决定了两个获胜者。冠军赛真的很精彩。用的是后车厢，这让陈觉得应接不暇。但毽子好像正对着她，只有几厘米远。下面的观众连连抱怨，高昂着头，仿佛冠军是他们的。陈岳飞并不气馁，做了一个360度的转身，用一只脚踢毽子。谭红没有阻止这一点，也没有抓住球，所以他一个接一个地往前走，最后到达9点。

男孩们来了。男生的动作很可笑。他们直着脚踢毽子，拿不起来。最漂亮的女孩是钱颜佳，她的动作特别夸张，时而跳起，时而转身，动作怪异。

比赛有意思吗？

【第3篇】踢毽子作文800字-小学五年级作文

周五下午，一个班和一个队在进行羽毛球比赛。

相信大家都有踢毽子的经历。有的人踢的时候要“脚”，有的人踢的时候要跳舞。关键在于一个字的平衡——。

游戏规则是踢，分两场，每队派一个“高手”挑战。我们组的人没有其他组的好，但是我们还是值得一试的。毕竟我们都是为了娱乐。游戏开始了。我们组的胡很有架势地把毽子往天上跑，还“啪”地踢了一脚。看到毽子来了360度旋转，扔给了对方。对方没有示弱，迅速接住，一脚高球踢向对方。现在胡慌了。看到球要落地，她赶紧跑过去，但毽子很重。最后我们组输了第一局。

接下来是男孩们。我们派了苏航，著名的滑稽国王。他踢毽子和我们其他人不一样。所谓的综艺，都能在他身上体现出来。第一个毽子打得好，我们赢了。第二个还不错，但是输了。在第三张照片中，苏航只是用他的肚子把它盖起来。“喂，看着我！”第二句第一局我们靠运气赢了，第二局输了。

.一共六场，最后第一组赢了。所以游戏结束了。

踢毽子有很多好处：对眼睛、大脑、神经系统、四肢的支配能力有特殊的调节作用。主要由下肢做板、叩、转、跳、落等来完成。并通过抬腿、跳跃、弯曲、转身等动作锻炼脚、腿、腰、颈、眼等身体部位。最明显的区别是它的动作可以使人体的关节横向摆动，带动身体最慢的部位，从而大大提高各个关节的灵活性和身体的柔韧性。此外，长期参加踢毽子运动还能增强心肺功能，促进血液循环和新陈代谢。踢毽子需要准确的技术动作，使羽毛球在空中飞行时不会落地，每一个动作都必须在瞬间完成，这样会使人的大脑高度集中，心思专一，从而消除杂念，让学习者感到身心詹尼弗和无限的活力。

(标准羽毛球，建议：不要买塑料条的羽毛球，买羽毛羽毛球。)

说了这么多，踢毽子还是在于平衡。如果创造了平衡，你的水平就好了。

【第4篇】踢毽子比赛作文500字-小学五年级作文

昨天，我们班召开了一次小组会议。小组会议的主题是“踢毽子比赛”，主持人是幽默风趣的何照。因为时间关系，我们只演了一个项目，却让我们笑得上气不接下气。

主持人致开幕词后，班会开始了。踢毽子比赛的要求如下：第一，踢毽子踢到线外就输了。第二，如果毽子在中间，主人扔，两组选手抢，谁抢谁踢。第三，观众不要来帮忙。

首先女同学比较优越，所以竞争特别紧张激烈。四个同学都很友好，但是下面的观众却“打”得很凶，欢呼的声音比对方还高，好像在比赛一样。经过两次比赛，决定了两个获胜者。冠军赛真的很精彩。用的是后车厢，这让陈觉得应接不暇。但毽子好像正对着她，只有几厘米远。下面的观众连连抱怨，高昂着头，仿佛冠军是他们的。陈岳飞并不气馁，做了一个360度的转身，用一只脚踢毽子。谭红没有阻止这一点，也没有抓住球，所以他一个接一个地往前走，最后到达9点。

男孩们来了。男生的动作很可笑。他们直着脚踢毽子，拿不起来。最漂亮的女孩是钱颜佳，她的动作特别夸张，时而跳起，时而转身，动作怪异。

比赛有意思吗？

【第5篇】踢毽子作文600字-小学五年级作文

踢毽子

2007、12、4

最近学校要求加强体育锻炼。每周四下午，放学后，是我们班活动的时间，比如跳绳、踢毽子或跑步。前几天买了个毽子，开始学踢毽子。起初，羽毛球不起作用。踢了两三脚，我就出汗了。踢了一脚后，全身无力，晚上也无力。

经过妈妈的指点，我慢慢掌握了一些要领，能弹十几下。我决心好好练习这一技能。所以每天下午回家后练半个小时，和妹妹一起练。越练越有精神。一开始我姐比我强。她一次能弹40多次，我能弹20多次。我不服气。我觉得她能打那么多，我也能，我一定要超过她。

经过一个多星期的努力，奇迹真的出现了。今天下午再和姐姐比赛的时候，连续踢了52个羽毛球，超过了我之前45个的纪录。而姐姐停在了最初的48，我用自己的行动超越了姐姐。我真的很有胜利感和成就感。呵呵，我喜欢踢毽子。并且发现了一个窍门，想玩久了要尽量保持一个姿势，臀部、臀部、腰部的动作要和手臂的摆动相协调。这样做的好处是可以保持动作平稳，而且因为是借上肢的力量，所以可以省力，但是不踢几下会导致腿和腰疲劳。我真的发现踢毽子可以锻炼身体，让人变聪明，我会继续努力，越踢越好。

通过这项运动，我想到一个道理，只要凡事都有目标，都有积极的行动，就一定会有进步和成就。

【第6篇】踢毽子比赛作文600字-小学五年级作文

同学：

大家好，新沙路小学每周一次的校园吉尼斯比赛为大家直播。今天的比赛是“踢毽子一分钟”，场上高手很多。谁最厉害？谁能在校园里打破吉尼斯世界纪录？我们拭目以待吧！

随着一声清脆的铃声，安静的操场立刻沸腾了起来，就像锅爆炸了一样，比赛正式开始了。同学们聊了很多，有的说：“哼，我们班这次一定会打破校园吉尼斯纪录！”有的挥着拳头大声说：“* * *，我看好你！加油！”在主持老师的指挥下，选手们放开了手中的“小鸽子”，飞来飞去！有些选手并不着急，看起来很得意。有的紧紧皱眉，盯着毽子；其他人旋转踢腿，抬腿转身，都是那么灵活轻快。毽子老老实实听指挥，飞得高，摔得稳稳的，真是高手！看战斗的同学们摩拳擦掌，跃跃欲试，眼睛追着毽子有节奏地打；一些学生拍手，为运动员大声欢呼。“加油，加油”的声音比一阵子还高。有的同学手麻了，但一时还是无法表达自己的激动。“站住！”在主持老师的命令下，选手们收起羽毛球，自信地回到了自己的班级广场。过了一会儿，他们只听到主持老师大声宣布：“同学们，这次在校园里打破吉尼斯纪录的同学们是……”老师故意停顿了一下，把烙印卖了，但我们的心都提到了嗓子眼！“65级.~ ~ * * *同学！他踢了97！97! "突然，一阵欢呼声从我身后传来，在校园里久久回荡.

好了，同学们，比赛结束了，这个直播到了。我会播放《跳绳比赛》！下周二给你。下周球场见！

【第7篇】踢毽子比赛作文400字-小学五年级作文

“太好了，我们在五班踢毽子比赛中获得了第一名(2)！”大家兴奋地谈论着我们班踢毽子比赛的结果，分享着胜利的喜悦。这时，我感觉到团结的力量温暖了我的身体。我不禁想起了那天的比赛。

那天下午，天气很好，大家都兴奋地走进了比赛场地。准备上场的时候，我的心怦怦直跳，怕踢的少，给班里丢脸…

这时比赛开始了，只听夏的哨声，同学们迅速踢了起来。一分钟过去了，同学们飞快地踢着轻盈的毽子，毽子像一朵美丽的花一样飞来飞去。有的学生额头上满是汗水，有的学生气喘吁吁，有的学生大声欢呼。这时我心里暗暗数了数：十、二十、三十、四十……哨声又响起来了，我们组比平时练的多踢了五十五下十几下。我暗暗高兴。最后经过统计，全班打了270多次，高于5班(1)和5班(3)。我们欢呼！

这时，喜悦洋溢在学生的脸上。突然想起一句谚语：“滴水能穿头，万事顺意。”

【第8篇】我学会踢毽子了作文700字-小学五年级作文

“终于可以踢毽子了，哦！”我高兴地大叫，兴奋得像吃了兴奋剂的运动员。这一刻，我想起了过去。

有一次，施思让我和她一起踢毽子。我尴尬地笑了笑，说：“可是我只会踢啊！”她说：“我这么做是为了帮你踢毽子！”我愣住了，天下没有这么好的人！我赶紧说：“走，走！”于是，我们两个来到了操场。踢毽子的练习正式拉开帷幕。

首先，施思对我说：“踢毽子不是一件容易的事情！必须敏捷的人才能玩好。”我拍了拍胸口，很自信的说：“没问题。”于是她开始教我。起初，她做了一个手里拿着羽毛球的动作。我看很简单，就顺着说，她不说话。她又把毽子吐了，我也吐了。这时，她开口了：“接下来的动作难度极大！”之后她屈膝踢了一打羽毛球。我羡慕地看着，她的嘴张得大大的，眼睛大得像两个铃铛。当施思看到它时，她笑着说：“看到了！试试。”于是，我也把脚弯了，但是拿着的时候，脚不自觉的就直了，换不好。毽子像一只长翅膀的鸟，我踢不动它。我也像一个泄气的球，气得低着头。但是，今天我不得不把毽子踢好，一遍又一遍，练了三十下左右。突然，施思把羽毛球扔了进去，不可思议的事情发生了。我竟然踢了八次毽子。我所有的同学都向我竖起大拇指。那一刻，我没有提我有多开心。我不相信这是真的，所以我又试了一次。哎，这次我玩的多了，十次。毽子像一只翩翩起舞的蝴蝶上下飞舞，我像一个美丽的舞者翩翩起舞，心甜如蜜。

我终于可以踢毽子了。在这件事上，我也明白了一个道理：努力，成功永远属于你。

后来我就靠这个原则努力学习，提高成绩。

不管我现在做什么，心里只有一个念头，——，努力！

贵州省铜仁地区铜仁市某五年级：李丽丽

【第9篇】踢毽子比赛作文700字-小学五年级作文

“太好了，我们在五班踢毽子比赛中获得了第一名(2)！”大家兴奋地谈论着我们班的踢毽子比赛，分享着胜利的喜悦。这时，我感觉到一种团结的力量在温暖我的身体，这让我想起了那天的比赛。

那天下午阳光明媚，每个人都带着兴奋的心情进入比赛场地。准备上场的时候，我的心怦怦直跳，怕自己打得少了，达不到标准，上课丢脸，被老师训斥。

这时游戏开始了，我只听余老师让第一排同学玩。我不由自主的打了个寒颤，又怕又担心这十个学生玩的不多，达不到标准。突然哨声响起，所有的学生都皱起眉头，严肃而有力地站着，好像心里有什么很难的事。

“嘘！”哨子又响起来了，只看到学生们飞快地踢着轻盈的毽子，毽子像一朵美丽的花在上下飞舞。我看到学生们用他们独特的技术，快速踢腿。他们踢的方式多种多样，有的用传统方式踢，有的用直腿踢，有的用相互交换脚踢……“加油！5 (2)班加油！第5 (2)类……”观众沸腾起来，用发自内心的真诚声音为学生欢呼，学生踢毽子踢得更快了。有的额头满是汗水，有的气喘吁吁，有的.

“嘘！”短短几分钟过去了，运动员们终于停了下来。他们有的很兴奋，有的很沮丧，有的…

终于轮到我上场了。我想我必须尽可能快地玩，我必须拿出一百。其他同学面无表情，严肃紧张地盯着毽子。过了一会儿，哨声响起，我开始以每秒一两次的速度踢球。后来觉得太慢了，就以每秒五六个的速度踢，没想到踢了两个就掉了。看来平时不好好练习，肯定会失败。六十，六十一，六十二，六十三.时间像火箭一样飞逝，然后消失。

这时，我想起了一句谚语：“滴水能穿石，一切都会成真。”只要你努力，你就能在任何事情上取得成功。

【第10篇】踢毽子比赛作文700字-小学五年级作文

“太好了，我们在五班踢毽子比赛中获得了第一名(2)！”大家兴奋地谈论着我们班的踢毽子比赛，分享着胜利的喜悦。这时，我感觉到一种团结的力量在温暖我的身体，这让我想起了那天的比赛。

那天下午阳光明媚，每个人都带着兴奋的心情进入比赛场地。准备上场的时候，我的心怦怦直跳，怕自己打得少了，达不到标准，上课丢脸，被老师训斥。

这时游戏开始了，我只听余老师让第一排同学玩。我不由自主的打了个寒颤，又怕又担心这十个学生玩的不多，达不到标准。突然哨声响起，所有的学生都皱起眉头，严肃而有力地站着，好像心里有什么很难的事。

“嘘！”哨子又响起来了，只看到学生们飞快地踢着轻盈的毽子，毽子像一朵美丽的花在上下飞舞。我看到学生们用他们独特的技术，快速踢腿。他们踢的方式多种多样，有的用传统方式踢，有的用直腿踢，有的用相互交换脚踢……“加油！5 (2)班加油！第5 (2)类……”观众沸腾起来，用发自内心的真诚声音为学生欢呼，学生踢毽子踢得更快了。有的额头满是汗水，有的气喘吁吁，有的.

“嘘！”短短几分钟过去了，运动员们终于停了下来。他们有的很兴奋，有的很沮丧，有的…

终于轮到我上场了。我想我必须尽可能快地玩，我必须拿出一百。其他同学面无表情，严肃紧张地盯着毽子。过了一会儿，哨声响起，我开始以每秒一两次的速度踢球。后来觉得太慢了，就以每秒五六个的速度踢，没想到踢了两个就掉了。看来平时不好好练习，肯定会失败。六十，六十一，六十二，六十三.时间像火箭一样飞逝，然后消失。

这时，我想起了一句谚语：“滴水能穿石，一切都会成真。”只要你努力，你就能在任何事情上取得成功。

【第11篇】踢毽子作文800字-小学五年级作文

周六，我和我的朋友在我们家外面的空地上进行了一场踢毽子比赛。我们分成两队，谁踢得多谁就赢。

我们队袁媛先踢了一脚，才看到毽子夹在右手食指和中指之间，然后就吐了。漂亮的毽子飞到空中，然后又掉了下来。袁媛以闪电般的速度弯曲双腿，牢牢抓住了羽毛球。毽子的粗辫子左右摇摆，像一个小女孩在快乐地跳舞。突然一阵风吹来，危险出现了。毽子被风吹到墙上，我们都为她挤汗。就在那个关键时刻，圆圆在不变色的情况下向前迈了一大步，潇洒地扑出了毽子。毽子像一个听话的孩子，乖乖地回到了她的脚边。

然后，另一个堂兄参战了。我看到表哥称了一下毽子，扔了上去。羽毛球像鸟一样飞了起来，牢牢地落在她表哥的脚上。一，二.她踢得越多，眼睛就越盯着上下飞舞的毽子。毽子上上下下，在堂哥面前上上下下的跳，上上下下的跳，就像一朵盛开的菊花，像一只蝴蝶在空中飞舞。表姐像一只轻盈的小燕子，左右转动，身体紧紧地跟在毽子后面，眼睛总是随着毽子灵活地转动。表哥的毽子差点没打中好几次。她冷静到“转危为安”，两次扑出毽子。表姐踢开三十，开心的笑了。但就在她得意的时候，毽子被踢到了池边，表姐想救她，但是已经来不及了。

终于轮到我了。我捡起毽子扔了出去。毽子像潜水员一样在空中翻了个身，像降落伞一样轻轻落下。我觉得自己好像是个魔术师。羽毛球似乎被磁铁吸引住了。我顺从地跟着我的脚，和它们一起上下、前后、左右跳舞。毽子踢起来，像一朵花瓣细长的秋菊，上下飞舞，像一只长尾巴的小松鼠在跳跃。踢得精彩的时候，就像流星一样，我仿佛听到了它的心跳，它和我心照不宣的配合。就在我数到二十的时候，我以为自己玩多了，于是心花怒放。突然，我的脚滑了一下，我的身体颤抖了一下，我白踢了一脚。

这场轮回战，气喘吁吁，大汗淋漓，玩得很开心，输赢已经不重要了.

毽子，是小生物！它愉悦我们的心灵，丰富我们的课余生活。既能加强手脚协调，又能强身健体。真是一举两得！

初五：江？d

【第12篇】踢毽子作文50字-小学五年级作文

红色鸡毛，绿色鸡毛，

当毽子很容易。

像鸟一样踢高，

低踢，像啄米。

向左踢，向右踢，

看看谁打得好，打得好。

踢踏舞真的很热闹。

快乐健康。

【第13篇】踢毽子作文800字-小学五年级作文

周五下午，一个班和一个队在进行羽毛球比赛。

相信大家都有踢毽子的经历。有的人踢的时候要“脚”，有的人踢的时候要跳舞。关键在于一个字的平衡——。

游戏规则是踢，分两场，每队派一个“高手”挑战。我们组的人没有其他组的好，但是我们还是值得一试的。毕竟我们都是为了娱乐。游戏开始了。我们组的胡很有架势地把毽子往天上跑，还“啪”地踢了一脚。看到毽子来了360度旋转，扔给了对方。对方没有示弱，迅速接住，一脚高球踢向对方。现在胡慌了。看到球要落地，她赶紧跑过去，但毽子很重。最后我们组输了第一局。

接下来是男孩们。我们派了苏航，著名的滑稽国王。他踢毽子和我们其他人不一样。所谓的综艺，都能在他身上体现出来。第一个毽子打得好，我们赢了。第二个还不错，但是输了。在第三张照片中，苏航只是用他的肚子把它盖起来。“喂，看着我！”第二句第一局我们靠运气赢了，第二局输了。

.一共六场，最后第一组赢了。所以游戏结束了。

踢毽子有很多好处：对眼睛、大脑、神经系统、四肢的支配能力有特殊的调节作用。主要由下肢做板、叩、转、跳、落等来完成。并通过抬腿、跳跃、弯曲、转身等动作锻炼脚、腿、腰、颈、眼等身体部位。最明显的区别是它的动作可以使人体的关节横向摆动，带动身体最慢的部位，从而大大提高各个关节的灵活性和身体的柔韧性。此外，长期参加踢毽子运动还能增强心肺功能，促进血液循环和新陈代谢。踢毽子需要准确的技术动作，使羽毛球在空中飞行时不会落地，每一个动作都必须在瞬间完成，这样会使人的大脑高度集中，心思专一，从而消除杂念，让学习者感到身心詹尼弗和无限的活力。

(标准羽毛球，建议：不要买塑料条的羽毛球，买羽毛羽毛球。)

说了这么多，踢毽子还是在于平衡。如果创造了平衡，你的水平就好了。

【第14篇】踢毽子作文500字-小学五年级作文

“丁……”下课铃响了，我们女生拿出羽毛球，准备玩羽毛球，踢羽毛球。我打电话给姜语馨，准备和她战斗。

比赛开始了，姜语馨让我先上场。我先是信心满满地深吸了一口气，然后用手从地理上看了看毽子凌乱的头发，称了称毽子，熟练地把毽子抛向空中。当毽子快要落下来的时候，我猛地抬起脚，用脚把它钩住，踢着即将落地的毽子。就这样，我的眼睛紧紧盯着毽子。一边踢，我一边数“1，2，3……”就在我数到36的时候，我以为自己踢了很多，于是心花怒放。突然脚下一滑，身子一晃，脚踢空了，毽子掉在了地上。

姜语馨踢了一脚，她还用手摇了摇羽毛球，然后说“开始！”我看见她轻轻地把羽毛球扔了上去。毽子快要落地的时候，我看到她的右脚抬起来了，由于用力过猛，毽子飞过了她的头顶。但她没有惊慌。毽子掉下来，她用脚一勾，毽子又飞了起来。就这样，毽子在她胸前不停地上下飞舞，就像一朵盛开的菊花。我不由自主地拍手，似乎很佩服她。我也有节奏地数着“42，43，44.61, 62, 63 ."毽子上上下下，时而向左时而向右。最终，姜语馨以100比36的比分赢得了比赛。

“丁……”下课后，我们都依依不舍地离开了走廊。

5级：冰雪清芯

【第15篇】踢毽子的启示作文450字-小学五年级作文

三年级的时候，被班主任选中参加踢毽子比赛。我刻苦训练。比赛当天，我发挥出了最佳状态。

我们来到礼堂，比赛开始了。突然听到我们班有人说小一分钟打81次，信心满满的时候就开始紧张了。然后轮到我玩了。老师一看到我紧张的表情就赶紧安慰我：“别紧张，尽力，我们会让你振作起来的！”我点点头，出去玩了。刚开始我还有点紧张，但在场边的同学都在为我加油，我也记住了老师鼓励的话。慢慢的，我变得越来越好，越打越狠，感觉有点骄傲。踢打踢打，毽子掉在地上。二年级的时候因为毽子掉地上了，犹豫了一下才继续玩，就过了第一名。我不想再犯同样的错误，就赶紧捡起来继续踢。比赛结束后，老师宣布结果，我得了第二名，打了80次。听了结果，我很开心。虽然又过了第一名，但是一分钟打了80次，超越了自己，很满足。出了礼堂，我看到礼堂外花坛里的草从左向右摇摆，仿佛在庆祝我的成功。

从这次踢毽子中，我得到的启示是：抓住机会认真做任何事，都会超越自己，得到意想不到的结果。

五年级：李

小学其他年级同类作文

难忘的踢毽子比赛

今天下午，我们班在教室里举行了踢毽子比赛，张磊、宇易、徐昕、王晶等十几名女学生参加了比赛。

比赛开始，上场的同学迅速把毽子抛起来，抬脚，有节奏的踢。经过几分钟的激烈竞争，俞王义和京进入了争夺冠军的决赛。看，王静的脸上充满了自信。右脚踢，左脚踢，毽子就会像盛开的花朵一样上下跳动。宇易的同学屏住呼吸，眼睛紧紧盯着上下飞舞的羽毛球。毽子像一根绳子拴下来，不停地在她脚上跳上跳下，脸上不时露出微笑。突然，她不小心翘起脚，把毽子踢到了一米开外。“哎呀！”有人惊呼，却见宇易一步冲上前去，勾住右脚，毽子乖乖地回来了。然后毽子又在她脚上飘动。学生们忍不住为她鼓掌。此时王晶踢了86，余蔡邑踢了79。学生们不禁为宇易欢呼：“加油，宇易！来吧，宇易！”，尤其是陈佳丽更是用力，挥舞着手帕，大喊大叫，豆大的汗珠淌下来，似乎比怡和王静还累。我也暗暗为宇易捏了把汗。

王踢得越来越狠。124被踢时，余蔡邑踢了106。王静忍不住成功的喜悦，一边踢腿一边笑吟吟地看着宇易。但是她有点精神，羽毛球飞了出去.最后，宇易获得了冠军，教室里发出了热烈的掌声。

通过这次比赛，我明白了“胜者不骄，败者不躁”的道理。

讲师：万晓云

（六年级，500字）

课间踢毽子小赛

到走廊来，我先进攻。踢毽子踢了几下。我不小心把毽子踢得更远了一点。我脑子动了一下，把脚再抬高一点，把毽子勾了回来。没想到这么成功。然后我继续踢。没有人阻止我。我一共踢了二十只羽毛球。吴很忙。她踢了又踢，踢了二十一下。

又轮到我了。哦，不小心被人撞了，只踢了一脚。它也真的杀了我。错误！错误！吴可以骄傲，但她没踢多少。她踢了一个又一个，一共才五个，还说被人打了。后面没人，她说被人撞了。真想踹几脚。

看到她弹得这么少，我忍不住笑了。但是我不骄傲。我一直踢，不知不觉踢了15下。吴，她现在太忙了。她旁边那么多人。她不敢踢。我催她说：快踹。不踢就开始上课。然后她开始踢。没想到，她没有被别人撞。她踢了三脚，因为她不小心。

我更开心。我连续打了14次，铃铃.开始上课。我们不得不回到教室开始上课。这次我暂时赢了个小胜利，呵呵.

（四年级，400字）

难忘的踢毽子比赛

今天下午，我们班在教室里举行了踢毽子比赛，张磊、宇易、徐昕、王晶等十几名女学生参加了比赛。

比赛开始，上场的同学迅速把毽子抛起来，抬脚，有节奏的踢。经过几分钟的激烈竞争，俞王义和京进入了争夺冠军的决赛。看，王静的脸上充满了自信。右脚踢，左脚踢，毽子就会像盛开的花朵一样上下跳动。宇易的同学屏住呼吸，眼睛紧紧盯着上下飞舞的羽毛球。毽子像一根绳子拴下来，不停地在她脚上跳上跳下，脸上不时露出微笑。突然，她不小心翘起脚，把毽子踢到了一米开外。“哎呀！”有人惊呼，却见宇易一步冲上前去，勾住右脚，毽子乖乖地回来了。然后毽子又在她脚上飘动。学生们忍不住为她鼓掌。此时王晶踢了86，余蔡邑踢了79。学生们不禁为宇易欢呼：“加油，宇易！来吧，宇易！”，尤其是陈佳丽更是用力，挥舞着手帕，大喊大叫，豆大的汗珠淌下来，似乎比怡和王静还累。我也暗暗为宇易捏了把汗。

王踢得越来越狠。124被踢时，余蔡邑踢了106。王静忍不住成功的喜悦，一边踢腿一边笑吟吟地看着宇易。但是她有点精神，羽毛球飞了出去.最后，宇易获得了冠军，教室里发出了热烈的掌声。

通过这次比赛，我明白了“胜者不骄，败者不躁”的道理。

讲师：万晓云

（六年级，500字）