五年级上册作文数学

【第1篇】我心中的数学课作文400字-小学五年级作文

心里的数学课是轻松愉快的数学课，既能知道数学的知识，又能尝到数学的甜头。

我觉得数学课是没有压力的，没有外界压力的。老师和学生都在数学中学，可以再放松一下，很容易进入头脑消化。在数学课上，你可以对老师的答案进行识别、提问或提问，也可以做出异想天开的回答。你不用担心你的答案和标准答案不一样。虽然你错了，但你的头脑在转动，你在用心思考这个问题。

数学是一门很需要动脑的课程。在很多方面，科学要帮你(大部分是指数学)，工程师要用数学来做。所以数学很重要，我会好好学习的。还有什么！数学大部分靠计算，但是我的小数点乘以整数，小数点乘以小数点都算不好，只好追到手了。这篇课文里的十进制乘法我不太懂，所以我会在课堂上好好听，然后好好学这一课，成为数学好学生，好好表现，很受数学老师的欢迎。所以，我现在又在拿美术，准备，现在一切都准备好了。

【第2篇】我在数学课上的新发现作文500字-小学五年级作文

“丁”的钟声响起，大家涌进教师，投入到学习环境中。

这部分是数学课。数学老师进来站在讲台上开始上课。一上课，程老师就对我们说：“同学们！你们都听过音乐，但你们听过用杯子演奏的音乐吗？”底下的学生开始七嘴八舌地说话。讨论结束后，曹天乐的小组以李顺信为代表。他说：“我见过杯子吹出来的音乐，但是很好听！”你试过吗？程老师问。“这种方法还没试过。"李顺信摸了摸头。没关系。今天就来试试杯子“敲”音乐吧！全班立刻兴奋起来。

只见程老师拿来七个杯子，倒了些水在里面，拿出一双筷子；敲门听。过了一段时间，程老师把多雷米带大，让他少拉肚子。程老师从口袋里拿出一张纸。哦，纸上写的是《小星星》儿歌的乐谱。程老师为我们演奏了优美的音乐。同学们都跃跃欲试，程老师让大家轮流玩。我坐在座位上，听着优美的音乐，想着有趣的发现。我在想，还有什么乐器像“杯琴”？我在书中找到了答案：笙、排箫、齐鸣就是根据这种琴的原理制作的。

告诉你弹钢琴是什么原理？它的原理是：在玻璃杯中放入不同量的水，玻璃杯中剩下的空气量就会不同，这样就可以播放不同的音乐。看，太神奇了！

这是我数学课的新发现！

五年级：郭威？

【第3篇】“精彩”的数学课作文600字-小学五年级作文

今天下午数学课发生了一件很不光彩的事情，让我们班两败俱伤。

事情就是这样发生的。今天下午数学课，老师让我们写一道题。当老师对讲座发表评论时，他告诉我们把书放在地上。几乎全班同学都把书重重地摔在地上，但我怕把书弄脏，就轻轻地放在地上。当老师听到书被扔在地上的声音时，他告诉我们尽可能用力地扔。一时间，全班同学像炸开了锅一样，疯狂地呕吐起来。我觉得无聊，就从地上把书捡起来。过了一会，老师说再努力一点。这时，书像晴天霹雳一样爆炸了，声音清脆响亮，悦耳动听。我们班几乎所有的人都成了虐待狂。这时，老师用瓷杯的盖子敲着讲台说：“真好笑。难怪你这么喜欢扔书。”再用力一点。”这时，“冠军”的声音从我们班一个同学的座位上传来。他扔得太用力了，所以全班都看了一遍。老师又开口了：“我跟你说的讽刺你不懂。啊，你们班90%的人都很开心……."

老师的这些话没能让我们脸上的笑容像菜市场一样活泼消失。老师又把《五星级》扔在门口的讲台上，声音如雷。这时，我们全班都惊呆了，顿时鸦雀无声。过了一会儿，老师又骂我们了。唉，这种骂人的场面在我们班很常见。我们班任何一个上过课的老师，当然除了公开课，所有的老师都会像麦老师一样：脸气得通红，心里憋着无尽的怒火。

后来，我写了这篇作文。老师说题目是“精彩数学课”。但是我把“精彩”放在双引号里。我想大家都知道是什么意思。但是如果我写了，我会把题目改成“尴尬的数学课”。

【第4篇】遇到数学难题，怎样解决作文900字-小学五年级作文

对自己有信心，这是前提。有的同学连课本上带“*”的题目都不看。他们认为很难提高标题。看了也没用。反正他们是不会做的。俗话说：“镜子越擦越用头。”如果不认真思考这个难题，就浪费了锻炼头脑的机会。时间长了，脑袋会变得迟钝，迟钝。如果你对自己有信心，你会认真思考困难的问题，你的头脑会变得灵活。所以在解决难题的时候一定要对自己有信心，这样才能考虑下面的解决办法。当然，你不仅要对自己有信心，更重要的是，你必须掌握一定的基础知识。你必须记住、理解和掌握书中的概念、定义和公式。这些基础知识可以在解决数学问题中发挥关键作用。

当你遇到一个数学难题时，你应该首先仔细检查这个问题，找出它的含义。就是看到题目的时候要仔细阅读，把题目的意思理解透彻，然后开始写，这样在解题的时候就不容易出错了。就是因为这个原因，“磨刀不误砍柴”。二是考虑用什么方法解决问题。下面我将总结和分析我用来解决实际问题的几种方法如下：

(一)线图法：即根据题目中给出的已知条件，画一个线图，

题目中的数量关系直观地表达在纸上，可以启发我们思考和交流“已知”

和“未知”来帮助我们回答问题。

(二)综合方法：多步骤应用问题从已知条件的应用问题中，选择两种

有直接相关的已知条件形成简单的应用问题并找到答案；把这个答案作为一个新的条件，然后用另一个已知的条件形成一个新的简单的应用问题，然后找到答案；就这样，一步一步，最后一个简单的实际问题就是这个实际问题。比如，在我们的书中，我们经常使用“知道和——”这样的提示来表达这种思想。

(3)分析方法：从应用题最后一题开始，找出回答这个问题需要的两个条件，对比题目中的条件，看哪个已知，哪个未知；把这个未知条件当成一个新问题，找出解决新问题所需的两个条件，然后对比问题，看是否都是直接已知的条件；直到找到所有已知条件。在书里，像“问-

最后，检查并写出答案。这也是至关重要的一步。如果方法懂了，答案写错了，那就浪费了之前所有的成果，很可惜。

学习需要一步一个脚印，解决数学问题也是如此。既要有好的解题方法，又要掌握基础知识，不走捷径。古人云：“蜀山路难行，学海无崖作舟。”只要你有扎实的基础知识，掌握正确的解题方法，任何问题都可以迎刃而解。

【第5篇】数学竞赛学习经验发言稿作文800字-小学五年级作文

数学竞赛学习体验演讲

你好，我叫杜，我是东莞市东华小学的学生。今天，我很荣幸站在这里，有机会和同学们分享一些学习数学的经验。

在当今世界，数学是每个国家基础教育的主要科目。每个少年至少学过十年数学。它不仅是锻炼思维的体操，也是打开科学之门的钥匙，所以学好数学很重要。

为了学好数学，我这样做。首先，上课一定要认真听讲，积极发言，多动脑，勤于思考。课堂教育就是让我们以“润物细无声”的方式掌握知识。如果我们能专心听课，我们一定会体会到学习数学的乐趣，从而更享受数学。相反，如果我们离开课堂，甚至“漫步梦游”，我们就会错过很多精彩的数学知识。小“问号”会越积越多，我们对数学的兴趣也会消失，结果可想而知。

其次，课后或假期多做相关话题，加深和提高所学知识。一定要触类旁通，举一反三。每天练习不超过15分钟，但只要持之以恒，就能达到“集沙为塔，集每一个胳肢窝为子”的效果。孔子说：“可以古为今用，新为今用。”学完知识不练，两天就忘了。俗话说，“冰冻三尺，非一日之寒”。只有多加练习，才能达到“冰冻三尺”的境界。另外，还要进行口算和速算的训练，提高自己的计算能力和准确性。在考试中，不仅可以帮助我们轻松获得计算题的满分，还可以节省时间克服以下问题。但是，如果计算能力差，不仅会浪费大量宝贵的时间，而且精度也低。这真的是“丧妻失兵”，是双重损失。

同学们，这是我对数学的一点拙见，与同学们分享。拿破仑常说，“不想当将军的士兵不是好士兵”。作为一个学生，从小就要有攀登科学高峰的勇气，努力学好每一门学科。尤其是数学，江泽民(老主席)视察澳门濠江中学时说：“解决数学问题，最重要的是培养一个人的研究精神。”让我们学好数学，逐步树立艰苦奋斗、实事求是的研究精神；锻炼百折不挠的毅力和“向善向上”的人生态度。成为振兴中华的有用人才。

523杜5号

【第6篇】中外数学家的小故事作文1600字-小学五年级作文

八岁的高斯发现了数学定理。

德国著名科学家高斯(1777 ~ 1855)出生于一个贫穷的家庭。高斯还没来得及说话就学会了计算自己。三岁的时候，有一天晚上看着父亲算工资，纠正了父亲的计算错误。长大后，他成为最杰出的天文学家和数学家。他对物理学电磁学做出了一些贡献，现在电磁学的一个单位就是以他的名字命名的。数学家称他为“数学王子”。

他八岁就进了农村小学。教数学的老师是城里人，他觉得在穷乡僻壤教几只猞猁读书是大材小用。而且他有些偏见：可怜的孩子天生就是傻子，没必要教这些傻孩子认真学习，有机会就应该惩罚他们，给这种枯燥的生活增添点乐趣。这是数学老师郁闷的日子。当学生们看到老师沮丧的脸时，他们退缩了，知道老师今天会再次惩罚这些学生。“你今天给我把1加2加3的总和算到100。谁想不明白，谁就要因不回家吃午饭而受到惩罚。”老师说完这句话后，拿起一本小说，一言不发地坐在椅子上。教室里的孩子们拿起石板开始计算：“1加2等于3，3加3等于6，6加4等于10？"有些孩子在石板上加了一个数字后就擦掉了结果。如果他们加上去，数字越来越大，很难计算。有的孩子小脸通红，有的手心额头冒汗。不到半小时后，小戈斯拿起他的石板走上前去。“老师，答案是这样的吗？”老师头也不抬，挥了挥手说：“去，回去数数！不对。”他认为不可能这么快就有答案。但是高斯站着不动，把石板伸给老师：“老师！我认为这个答案是正确的。”数学老师想喊，但看到石板上写得整整齐齐的数字：5050，他大吃一惊，因为他自己算过，得到的是5050这个数字。这个8岁的孩子怎么这么快就得到这个号码？高斯解释了他发现的一个方法，古希腊人和中国人用这个方法计算数列1 ^ 2 ^ 3？n. gauss发现的方法让老师感到羞愧，觉得以前认为他傲慢，瞧不起家境不好的孩子是不对的。他以后也很认真的教书，经常从市里买几本数学书来自学，借给高斯。

在他的鼓励下，高斯在未来的数学方面做了一些重要的研究。小欧拉直盖羊圈

欧拉是数学史上著名的数学家。在数论、几何、天文数学、微积分等几个数学分支都有突出的成就。然而，这位伟大的数学家小时候根本不喜欢老师。他是一名小学生，学校没有点名。

事情是星星造成的。当时小欧拉在教会学校读书。有一次，他问老师天上有多少颗星星。这位老师是神学信徒。他不知道天上有多少颗星星，圣经也没有回答。事实上，天空中的星星数量是无限的。我们肉眼可以看到成千上万颗星星。老师不知道怎么装懂，回答欧拉：“天上有几颗星星不重要，只要知道天上的星星是上帝镶嵌的就行了。欧拉觉得很奇怪：“天那么大那么高，地上没有扶梯。上帝是如何在屏幕上一颗一颗地设置星星的？“上帝自己把它们一个个放在天上。他为什么会忘记星星的数量？上帝会不会太粗心？他心里问老师问题，老师又一次被质问，满脸通红，不知道怎么回答。老师心中顿时升起怒火，不仅仅是因为一个刚上学的孩子问老师这样的问题，让老师无法下台，更重要的是老师把上帝放在了第一位。小欧拉怪上帝不记得星星的数目，暗示他怀疑全能的上帝。在老师看来，这是一个严重的问题。在欧拉的时代，对上帝是绝对没有怀疑的。人只能是思想的奴隶，绝对不允许自由思考。小欧拉没有跟教会和上帝“保持一致”，老师就让他退学回家。然而，在小欧拉的脑海里，神的神圣光环消失了。他想，上帝是个失败者。为什么他记不住天上的星星？他想，上帝是独裁者，连问问题都是罪。他想，上帝可能是某些人虚构出来的家伙，他根本不存在。

回到家，他帮父亲放羊，成了一个牧童。他一边放羊一边看书。在他读的书里，有许多数学书。爸爸的羊群逐渐增多，达到100只。旧羊圈有点小，所以爸爸决定建一个新羊圈。他用尺子量了一块长方形的土地，长40米，宽15米。他一算，面积刚好600平米，平均每只羊6平米。当他准备开始施工时，他发现他的材料只够围一个100米的围栏，但还不够。如果你想围绕一个长40米、宽15米的羊圈，它的周长是110米(15.15.40.40=110)。我父亲很尴尬。如果要按原计划建造，必须再增加10米的材料；如果面积减少，每只羊的面积就不到6平方米。小欧拉对父亲说，没必要缩小羊圈，也没必要担心每只羊的领地会比原计划小。他有一个想法。父亲不相信小欧拉会有办法，就不理他了。小欧拉着急了，大声说，把羊圈的那堆挪一挪就行了。父亲摇摇头，心想：“世界上怎么会有这么便宜的东西？”但是，小欧拉坚持说，他可以既漂亮又漂亮。父亲终于同意让儿子试一试。小欧拉见父亲同意，站起来跑到羊圈准备开工。他以一根木桩为中心，将原来40米的边长缩短为25米。父亲着急了，说：“怎么可能？那怎么做呢？这个羊圈太小了，太小了。”小欧拉没回答，跑到另一边，把原来的边长延长了15m，加10m到25m。经过这次改动，原本规划的羊圈变成了一个长25米的正方形。然后，小欧拉理直气壮地对父亲说：“现在，栅栏够了，面积也够了。父亲按照小欧拉设计的羊圈把栅栏扎了起来。100米围栏真的够用了，不多不少，都用光了。面积足够，略大。父亲心里感到非常高兴。孩子比自己聪明，真的会动脑，以后的前途很大。

父亲觉得让这么聪明的孩子放羊太可惜了。后来，他试图让小欧拉认识一位伟大的数学家伯努利。通过数学家的推荐，1720年，小欧拉成了巴塞尔大学的一名大学生。这一年，小欧拉13岁，是这所大学最年轻的学生。

五年级：隐形翅膀2003

【第7篇】数学日记——节省位置作文200字-小学五年级作文

今天我和我妈在江南西一家名店门口看到一个售货员在卖特制衣架。根据业务员的介绍，我觉得很神奇。它不仅可以牢固地挂衣服，还可以节省挂衣服的地方。看了一段时间，我们对这种衣架产生了兴趣。听了业务员的介绍，我们分析了衣架的用途。

我问我妈我们家衣柜大概83 cm，我算了一下一件衣服大概占0.6 cm，哪个柜子只能挂83 0.6=50件衣服。但是这种衣架两指可以挂5件衣服(也就是2厘米)，2厘米只能挂3件左右。有了这种衣架，衣柜可以装83242个这样的衣架，42 5=210件衣服。很难想象保存的位置，能保存三个柜子，83 3=249 cm=2.49米。

所以如果家家户户都买这样的衣架，可以节省很多衣柜。现在我们都喜欢追求时尚，不用担心衣柜里有没有足够的衣服买很多漂亮的衣服。这种衣架适合你吗？

【第8篇】世界数学日作文700字-小学五年级作文

3月6日，一个普通的中午，我的朋友葛花兴奋地把我拖进了学校图书馆。当我打开电脑时，我意识到今天是世界数学日。

进入网络，在电脑里设计好头像后，好奇地点了《五数学》。一张世界地图出现在我面前，放大镜自动搜索。突然，我的脑袋旁边多了三个脑袋。哦原来放大镜是找能和我同时在全世界比赛的选手！这个真有意思！第一轮，我会和巴基斯坦、英国、印尼的选手比赛。第一次和全世界的孩子比赛！

当然，竞争非常激烈。为了不让对方超越自己，一秒钟都不能耽误。我看着坐在我右边的葛花。她已经参加了激烈的竞争。我看到她两眼盯着屏幕，好像整个脑袋都要进电脑了。每次她想出一个问题的答案时，她都会低下头，在键盘上快速键入。她的头不停的低着，抬着，低着，抬着……嗯，我暗暗点头。看来葛花永远不会得颈椎病了！

很快，葛花的游戏结束了。然而，她的眼睛仍然盯着电脑，手从键盘移到大腿上，不小心握紧了裙子。她的脚在地上不停地跳动，她等不及比赛的结果。

两秒钟后，结果出来了：葛花赢了比赛！葛花紧握的手松开了，一个向日葵般的微笑擦了擦她的嘴。她激动地转过身，用难以想象的语气告诉我：“殷娜，我赢了！很难相信吧？”

然后打了一场又一场。认识了很多国家的玩家，比如美国，俄罗斯，巴基斯坦，加拿大。我的手指按着键盘，我想象着和我竞争的孩子们：他们全神贯注于数学题，数字调皮地从键盘跳出来，他们开心地笑着，那么阳光，那么纯洁.

这一天，我在电脑前坐了很久。我不仅被世界数学日竞赛深深吸引，还放弃了

五年级：姗姗来迟

【第9篇】我发现了数学中的窍门作文300字-小学五年级作文

我发现了数学的诀窍。河南省洛阳市嵩县实验小学5 (4)班的杨一山对学生来说并不陌生，但你发现过数与5相乘的规律吗？

我觉得整数倍5比较简单。但如果数量多，可能就不容易了。试试我的方法——。一个数乘以5等于这个数乘以10再除以2。虽然有些麻烦，但是不容易出错，可以用嘴算。不仅提高了精度，还节省了时间。

当小数乘以5时，这种方法也很好。比如1.65，一般学生要垂直列出，但以我的方法：1.6102，先用小数点移位法得到16，再计算1.6 5=8。

这个方法不仅对5有用，还可以乘以50，500 …乘以50等于100除以2，乘以500等于1000除以2.

如果乘以0.5，则减2倍，乘以0.05，则减20倍，以此类推。

我的小把戏不好吗？

【第10篇】游戏中的数学作文1200字-小学五年级作文

“有趣的学习是玩，有益的玩是学习。”每当听到这句话，我总会想起那个周末我和爸爸玩游戏《抢30》的场景。

那天下午，无聊之余，我支着下巴望着天空。是我父亲走过来，神秘地挑了挑眉毛，说要和我玩一个叫“抢30”的游戏。爸爸简单的说了一下游戏规则。甲乙双方轮流报号，1 ~ 2，不能重复也不能报。报30的谁先赢。

游戏开始了，我先报，我报1，爸爸报2，3，我报4，5，爸爸报6.结果是爸爸赢了，输掉第一场战斗让我觉得有点失落，但我有竞争力就不会放弃，我会鼓起勇气重新开始“战斗”。

这次我吸取了失败的教训，让父亲先汇报，但是几轮下来，父亲每次都是赢。连续几次失败让我很沮丧。父亲看到我的尴尬，笑着说：“其实这里面也有名堂。”听到这里，我立刻清醒过来。“你把我每次报的较大数字写出来，看看有什么规矩。”我做到了，3，6，9，12，15.为什么，好像都是3的倍数。我觉得自己像张耳的和尚——。爸爸继续开导：“不仅因为3是30的因子，还因为3是报告数的第一项和最后一项之和。”我恍然大悟，明白了这个游戏的诀窍。

先将指定数量的报表的第一项和最后一项相加，即1 ^ 2=3，然后将总数除以刚得到的和，即30 3=10，检查是否可以整除。如果能除尽，让对方先举报；如果不能除尽，让我们先报余数，那么如果对方报a的数，我们就报(3-a)的数，但是如果对方坚持先报，但不知道诀窍，我们就要找机会见机行事。

知道诀窍后，再玩这个游戏就得心应手了。接下来的几场比赛，每次都是我赢。爸爸如释重负地拍了拍我的肩膀说：“哎，这样不好吗？我告诉你，这种题目在数学上也有一个令人难忘的名字：——对策题。我这里还有几个同类型的问题。可以的。”说着，父亲把几张纸塞到我手里，我被胜利冲昏了头脑，变得骄傲起来。我看了一眼题目，想都没想就说“小菜一碟”。

但是当我不小心打开纸的时候，我定睛一看，却傻了。虽然题目的内容和刚才差不多，但是题目的意思完全不一样。正如这个问题：

甲乙双方玩计数游戏，每人报1 ~ 4个数字。在依次清点的过程中，他们不能重复报数或不报数。谁报43先输。如果甲方先举报，谁会赢，怎么举报？

这个问题和第一个问题是有区别的。第一个问题是谁报赢了某个数，第二个问题是谁报输了某个数。这两个问题是什么关系？想了一会，终于找到了这个问题的突破口。如果你不想报43，那么你必须报42，把43留给对方。也就是说，只要能抢42，就赢了。“43输”变成“42赢”，可以参考第一个问题。

解决方案：43-1=42

42(1 4)=8……2

答：a会赢，获胜方法如下：

(1)争取第一份报告。

(2)先引用2个数字，然后对方引用a个数字时，我们引用(5-a)个数字。

这样我们就会赢。

解决问题后，我长长地舒了一口气，满意地向父亲走去.

回想当时的情景，不仅学到了知识，也明白了做人不能自负，不能类比做事，要学会变通。游戏里的数学真的让我受益匪浅！

5年级：钟

【第11篇】“电眼”数学老师作文700字-小学五年级作文

广东省佛山市顺德区乐从小学6 (3)班“电眼”数学老师何？题目不对。怎么会有“电眼”数学老师？是的，现在没有这样的人，但是我们五(3)班有一个这样的人。

她是我们班的数学老师。(废话，大家都知道！)也是我们班的副班主任。她叫文老师，卷发，身材高挑胖胖，对于上课说话的同学来说眼睛很大。上学期我们学校艺术节，男老师几乎都穿西装，女同志染头发。这种染料在五(3)班引起了轰动。温老师走进教室，全班50双眼睛全部变成了3000w电灯泡，齐刷刷地向温老师开火。整个教室像十五的月亮一样明亮，又圆又亮。(错了，不是圆的双灯，是方的双灯)

文老师喜欢在课堂上摆那样的姿势。不，我们又来了。“谁完成了？”她问，只见优雅的麻雀沉默不语，只是一只手撑着桌子，两只长长的脚横着，另一只大鹰爪插在腰间。头半低着，两只电眼抬了起来，然后不停地眨着，好像在放电，试图震慑全班，服从她。其实班里只有h6不听她的。h是不好的首字母，6是6个人。这六个人几乎都是“作恶者”。老虎一旦出班，就叫王者。为了安全起见，我不会透露h6的名字。

我最不喜欢的是那些视而不见的人。每当我第一次做完“电眼”的练习，她总是看了不说，仿佛我是个透明的人。尽管她在给别人机会，我还是不高兴。因为不是现在就是永远！

嗯，“电眼”是不是很酷很“烂”？但是因为老师的原因，不可能对他们不满。哈哈！

简评：小作者观察严密，既关心人物在生活学习中的细微变化，又采用间接描写的方法，描写数学教师的特点，歌颂教师严谨的教学和无私的风格。

【第12篇】数学日记作文400字-小学五年级作文

数学日记

2008年1月21日

星期一天气晴朗

这几天舅舅家在装修，舅舅让我和他一起去装修材料中心买装修用的胶水。

我和舅舅兴致勃勃的来到了装饰材料中心，里面商品无数。我们一路小跑到卖胶水的地方，看到里面有两种胶水：一种是3罐199元，另一种是7罐299元，两种胶水质量和配方都一样。舅舅问我：“你数学不好吗？你能想出什么样的胶水值得吗？”我心想：这两种胶水一罐要多少钱？我该怎么办？突然想到，这两种胶水你可以买同量的。不能对比一下吗？我觉得：3和7的最小公倍数是21，买21罐吧。199元买21罐，299元7罐，199 7=1393(人民币)，299 3=897(人民币)。299元7罐买21罐几乎比199元买21罐500元买3罐便宜，但299元7罐还是合算的。

后来舅舅夸我说：“看来你的数学知识真的很好。以后有什么数学题我都请你解答！”听了舅舅的话，心里甜如蜜。

【第13篇】数学论文作文700字-小学五年级作文

数学的伟大王国由0-9，点，线，面组成。不要低估这些成员，他们让我们的生活精彩多彩。比如这个卑微的点，让我们的生活更美好，更快捷。这个功劳一定属于黄金分割。

一条线段分为两段，其中一段与线段的比值等于另一段与第一段线段的比值，比值约为0.618，为黄金分割点。

从古希腊开始，人们就认为把黄金分割运用到造型艺术中可以给人最美好的感觉。所以黄金分割在生活中被广泛使用。

一、绘图的应用

1.画长方形是我们小学生最常见、最熟悉的事情。你知道如何在无条件的情况下，让一个长方形更漂亮，给人更舒服的感觉吗？也就是长方形的长宽比接近0.618，这样画的更漂亮。

2.学过画画的人可能都知道，给你一张纸，画满了，不一定好看，画一点，留一大堆空白就不好看了。但是有些画让人觉得很美很清爽。那是因为它用了黄金分割，让人觉得赏心悦目。

二、人体的应用

1.在人体结构中，黄金分割被广泛使用。举个最熟悉的例子。人们常说的帅哥美女，就是脸宽脸长，腿长体长之比在0.618左右，是最漂亮的身材。

2.肚脐是人体的黄金分割，膝盖是人腿的黄金分割.

三、建筑物的应用

古今中外，很多建筑师偏爱0.618，他们的杰作为世人所敬仰。比如古埃及的金字塔，巴黎圣母院，法国的埃菲尔铁塔…

第四，在生活中的应用

1.你可能会注意到，电工在检查不导电的电线时，总是选择电线的黄金分割部分进行检查，因为它可以最快速地发现损坏。

2.我们家大部分门窗的长宽比也是0.618，盒子和书都应用黄金分割点，让这些物品看起来更舒服。

世界是美好的，到处都有黄金点。让我们一起用知识和智慧创造更多的美！

南京市雨花区西山桥小学五年级：西宁

【第14篇】学数学作文300字-小学五年级作文

父母都是普通工人，文化水平不是很高，但都把希望寄托在我身上。从小开始上各种辅导班，努力学习。

当我刚开始上小学的时候，我的父母能够帮助我学习语文和数学，但现在我几乎到了高三。他们觉得很难帮我学数学，所以经常对我说：“爸爸妈妈现在帮不了你学数学。你一定要更加努力，学好数学。”自从听他们这么说，我在学习的时候就更加努力了。遇到难题时，我不再逃避，而是面对。就算花了半天，也得解决问题，不然连饭都不想吃。

经过一段时间，我的数学有了突飞猛进的发展。我的作业本上学不到的题越来越少，父母也越来越渴望学数学。看到我的进步，他们脸上都是笑容。

【第15篇】菜市场中的数学题作文700字-小学五年级作文

生活中有很多问题需要数学来解决：试卷分数计算、周转统计、数量统计等等。今天我们走进生活，走进市场找数学题。

一路上，我问妈妈：“妈妈，你觉得我们从出发到回家需要几分钟？”母亲神秘一笑，问道：“你怎么看？我们8点出发大概需要20分钟，从家里到菜市场买菜一般需要25分钟。”我想了想说：“也就是202 ^ 25=65(分钟)。哦，我明白了，是六十五分钟！”

说完，我们走到卖青菜的小摊。我妈把钱包给我，说：“为了锻炼你的能力，今天的东西都可以买。”。记住，不要数错钱数。亏了就赔。“我拿着钱包，感觉很重。我说；”老板，这个青菜多少钱？”摊主回答：“2.50。”“嗯，就买两斤吧。“我觉得：$2.50就是2.5元。2.52=5元。所以，我付了他五块钱。

离开青菜摊，我们去买排骨。母亲坏笑着说：“接下来的事情没那么简单。”我大吃一惊，于是翻了翻钱包：啊！原来钱包里只剩下一百块钱了。但是我不怕。数学题只要认真仔细，我不怕。“一磅多少钱？”我问。“十一岁半。”小贩回答。“哦，随便编个整数，你可以给我买十一块钱一磅的。”“不，小姑娘，这是最低价了。”.经过五个波折，摊主终于答应了。“那我就买十二块钱的肉。”我骄傲地笑了。嗯，我给他一百块，他应该给我八十八块。摊主给我找头，我算87元。我跟他讲道理：“100减12，零减不了2，所以从十借‘1’，零减2就成了十减2。十减二等于八，位数是八。你给我的钱是87元。”摊主给了我一元钱。

这一次，我作为一名杂货商的经历给我留下了深刻的印象和感动。让我知道买菜也有数学知识。

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随处可见的数学

数学在我们的生活中随处可见，比如：如果你购物花了太多钱，你想找多少钱？卖了多少东西，还剩多少？

不是，我在工作中遇到过数学。

一个星期天，我和父亲去印刷厂取纸(纸有三种颜色，其中三种是一份，然后放在一边形成另一叠)。我捡了一会，四堆都快厚了。这时，父亲突然说：“早上，假设四堆一样厚，三堆占总工作量的百分之几？”耶！爸爸本来想考我的数学，没想到算出了分数申请题。这个爸爸真的想让我为难。我说：“四分之一。”“为什么？”“既然是四桩，每桩相等，那么每桩就占总工作量的四分之一。”“嗯，还不错！”听说回答正确，乐得手舞足蹈。“等等，如果好的是没拿起来的四倍，那么好的占总工作量的百分之几？”我一听就觉得很难。刚才的快乐心情突然消失了，我陷入了沉思。我想了很久才回答：“是七分之四吗？”“说说原因。”“你没捡的那一堆是三堆，你捡的那一堆算四堆，4 ^ 3=7，应该是七堆，你捡的那一堆是四堆，占了七堆的七分之四。对吧？”这次不太确定。“正是，比我想象的这个‘数学能’简单！看来我得辞职让位了！”说了这句话我心里既高兴又尴尬。

你看，数学在生活中是不是无处不在，应用广泛？而且很有意思。

（六年级，500字）

我的数学老师

我们数学老师姓黄，叫黄老师。每个人都必须知道，老师就像花园里的园丁，精心培育我们的花朵。每次想到这句话，我都会想到黄老师。

每当遇到做不到的问题，黄老师都会认真给我们讲解。如果我们还是不理解，她会给我们解释，然后给我们几个这样的问题，直到我们理解为止。她迫不及待地想让全班都变得非常聪明。她也希望我们以后变得有才华！

记得有一次数学课，黄老师在黑板上给我们讲了四个乘法口诀，让四个学生在黑板上做计算。计算结果出来了。没想到四个学生只有一个是对的。这时，黄老师看着三个学生。从黄老师的眼神可以看出，黄老师的眼神不是愤怒，而是期待。她一遍又一遍地重复这些公式，然后让四个学生再做一遍。

黄老师，你的教育让我变得更聪明了。谢谢！

（四年级，300字）

买菜——数学日记

今天是元旦的第28天，天气很晴朗。我妈妈带我去包公湖的早市买食物。我高兴地跳下床，迅速穿好衣服，和妈妈一起来到市场。哇！菜市场真热闹，挤满了人，又叫又笑。我想可能是因为比春节快。我看到了像苹果一样又圆又红的西红柿，又细又长的豆芽，像弯弯的月亮和可爱的船一样的紫色茄子，还有很多绿叶蔬菜，比如生菜、青菜、卷心菜。

听妈妈说：“大年初一，舅舅，二舅舅，舅妈会来我家看外婆，和我们一起过年。”于是我和妈妈买了很多菜，比如：买了两斤西红柿，两块钱一斤；冬瓜买了三斤，一元一斤；长豆买了三斤，每斤两元；我买了两斤豆芽，一斤一块钱。这时，妈妈问了我一个问题。欣欣，你用你的数学知识算算今天买菜要花多少钱。我笑着告诉妈妈，一共花了十五块钱。公式如下：

(22) (31) (32) (21)=15元

（四年级，300字）