介绍风扇的作文五年级

【第1篇】桌子、扫把和风扇(转载)作文400字-小学五年级作文

书桌、扫帚和扇子是三兄弟。但是他们经常吵架，谁比他们厉害，所以桌子差点摔断腿。

有一天，小主人出去了，他们又吵架了。桌子先说话了。他昂着头说：“我的能力最大，因为小主人要有我吃饭写字，他把这些重担都压在我身上。我能坚持住。再看看你，骨头？c就像柴火，重量再重也会被压碎……”桌子还没吃完，粉丝就说：“等等，等等，你再强，连房子都受不了！”粉丝的一句话震惊了桌子，粉丝骄傲的说：“我的能力是最大的，我能给小主人带来凉意。没有我……”“还可以用空调！”扫帚打断了扇子，他得意地说：“我是最棒的。我可以帮小师傅打扫卫生。看到这个地方如此干净是我的功劳……”桌子马上打断扫帚说：“但是你得让小主人控制！我的能力是最大的。”“我。”“我。”桌子、扫帚和风扇都被冲走了。这时，墙爷爷兴致勃勃地说：“不要吵架，你有你自己的本事，比不了。”桌子、扫帚和风扇停止了争吵。

后来他们真的改正了错误，团结起来为大师服务。

【第2篇】我给电风扇“洗澡”作文600字-小学五年级作文

我给电风扇洗澡

我家有一台“长城”牌电风扇，在我家至少有十年了，算是家里的老成员了。炎热的夏天，它会日夜把它的“凉风”献给我们，做一个机械的活着的“雷锋”。

有一天，我父母不在家。我一个人在电风扇下玩“皮肤泡泡”。(方言：气球)我玩得很开心。突然一抬头，看到了“疲惫”的电风扇，心想：“给电风扇洗个澡，你可能就精神了。”。于是，我立即采取了行动。倒一盆温水，加入洗衣粉。我把风扇头拆了三次、五次、两次后，把它切碎，用刷子一点一点的清理，然后用浴巾把各个部位擦干净，小心翼翼的把它的“头”恢复到原来的位置。看着一盆黑乎乎的水，心里有一种说不出的成就感。我想：这款电风扇一定会焕然一新，美轮美奂，散发出它原本的青春活力。看着它光芒四射的样子，我都等不及要插上电源了，嗯？怎么没转？你在洗澡时感冒了吗？但是我出了一身冷汗。我能怎么做呢？就在我难过的时候，我爸回来了，看着我洗出来的黑水，莫名其妙。我会告诉我爸发生了什么。爸爸没有骂我，而是哭笑不得地对我说：“你这个傻孩子，你洗下来的都是机油。电风扇没有机油，当然转不动。”于是，我赶紧把机油找出来，我爸刷完之后，电风扇又开始转了。电风扇虽然转回来了，但我一点都开心不起来，心里很不爽…

这让我明白：无论做什么，都不能马马虎虎。如果你想不出原因，你就会弄巧成拙。只有搞清楚原因，才能解决实际问题。

我给电风扇洗澡的“事件”只是这一次，也是最后一次。

【第3篇】扇子、电风扇和空调作文600字-小学五年级作文

从前有一个主人，他的房间里有一个风扇，一个电风扇和一个空调。夏天一到，主人就拿起风扇，躺在摇椅上，看起来很舒服。有时他睡着了，有时主人说：“这种生活简直是享受。”这让风扇很得意，对房间里的电风扇和空调说：“好吧，你看我，你每天都能让我家主人舒服。你呢？就留在这里，做木登海的主人，哈哈哈……”这让风扇和空调不服气。有一天，气温上升，师傅拿起一把扇子，又扇起来。以前师傅应该是凉的，这次不舒服了，脸热得通红。一气之下，他把扇子扔了，然后主持人就开始骂：“你这个没用的家伙，你不知道我热吗？”风扇突然哭了。主人不再理会风扇。他顺手拿起电扇，按下开关，又开始吹。这时，主人感到很冷。然后，主持人说“最好用电风扇”，然后就睡着了。主人醒来后，把电风扇放在房间里，把风扇扔在地上。电风扇又对风扇说：“嗯，刚才谁叫我们留下来的？这就是得罪我们的下场，哈哈哈……”电扇和空调哈哈大笑。粉丝第二次哭了。第二天，主持人拿起电风扇吹了吹，躺在摇椅上。风扇看着电风扇，第一次觉得好小。然后店主看了看电风扇里转动的是什么。他太好奇了，就把棍子扔了进去。咔嚓几声，电风扇的扇叶断了。店主说：“哦，电风扇的扇叶坏了。这两样东西根本不好用。”空调一听，吓了一跳。接下来的几天，主人热得只能呆在空调房里。主持人又在空调房里吹了。很长一段时间，空调因为多年没有保修而坏了。主人放了风扇，电风扇，空调。

兴威小学五年级：黄发英五年级：调皮12345

【第4篇】会“音乐”的电风扇作文600字-小学五年级作文

我家有一个电风扇。最近因为某种原因，只要打开就会发出奇怪的声音！

看电视的时候，天太热了，我看了一眼电风扇，开始开车。这个电风扇好像对音乐上瘾了，查德？最后，忍不住“唱”。看电视真的很无聊。

晚上睡觉，“吱——吱——吱——”应该像老鼠！哦，让人辗转反侧，睡不着！无聊！

写作业的时候，打开电风扇，感觉不舒服。还有“惊天动地，泣鬼神！”然后，思路中断，字潦草，作业错了，太可怕了！一团糟。放下笔想睡觉。无聊！

轰隆隆！看书。天还热，开电风扇。刚开始，还好。看着看着，很迷人。当时“吱——吱——吱——”哦，好震惊！那声音，惊天动地，不是他吓的，手脚发抖，心跳加速，不停摇头晃脑——。嗯？我现在看到哪里了？翻来覆去，却找不到，ohno！好头疼！

“挤——挤——挤——”没门，再叫！它像一只老鼠和一只母鸡，但它像一个电风扇。真的是不可多得的“动物品牌”电风扇！

家里有两个电风扇，能放“音乐”的那个更厉害。以前喜欢那个，现在吱吱叫，那些“重责大任”都加到另一个，很不方便！

电风扇，电风扇，你得赶紧“痊愈”为我服务！

无聊！

五年级：唐轩辕

【第5篇】电风扇作文500字-小学五年级作文

电风扇

嗨！我是电风扇。我是生命中非常重要的一员！

我有个“大头盔”，当然是扇形网！如果师傅看到我的“头盔”脏了，就要马上取下擦洗，不然我精致漂亮的网罩就要生锈了！我的网罩中心有一个轴，安装了三个刀片。如果我快速旋转，你将无法清楚地看到我的刀片。

在“大头盔”的后面，有一个类似吹风机的部件，里面是一个电机，驱动我的刀片高速旋转。还有一个小按钮突出在零件上方。如果我拔出按钮，我就不再摇头；按下按钮，我会开始180度左右摇头。

网罩下面有一根柱子，是我的下半身，——躯干，支撑着我的上半身站稳。我的身体中部是一根圆形铁棒，上面有一排按钮，上面写着“1、2、3”，表示不同等级的吹气和开关按钮。我身上还有其他彩色旋钮，是定时器。如果我的主人睡觉，我的风吹得太久太冷，主人很容易感冒。这时候他应该在睡觉前转动旋钮，设定时间，我工作到指定时间就会自动停止工作。

我的躯干下部后面有一个圆形按钮。我的主人可以根据需要随时调整我的高度。底架是一个圆形。这是我的脚。是固定和支撑我全身的基础。

炎热的夏天，主人一按按钮，我就会立即吹出凉风，为主人排热。

以上是我的自我介绍。你想要我的——电风扇吗？

【第6篇】多功能风扇作文400字-小学五年级作文

十五年后，世界能源越来越少，气候越来越差。现在，人们正在用太阳能代替电：太阳能汽车、太阳能电视……现在，我发明了一种家用电器用——多功能风扇。它还通过太阳能启动机器。人们使用这种电器，夏天凉爽，冬天温暖。

多功能风扇是什么做的：全身塑料，省钱。

多功能扇形：形状为长方体，就像生活中的音响，全身黑色。

多功能风扇结构和用途：底部有验证手指触摸的按钮和零件。验证手指触摸的部分。当别人第一次按压这个部位时，他的指模会存放在一个指模存放装置中。这种情况下，如果第二次按手印，就叫“打开”。这个风扇是用声控机开关的。有按钮。你应该先调节冷空气或热空气。另一个按钮是可以自动折叠的文件夹。中间有粉丝页。风扇的顶部是电视和dvd播放器，可以边看电视边吹风扇，也可以看dvd。

十五年后，我是一个科学爱好者，希望发明更多的电器。

【第7篇】电风扇作文800字-小学五年级作文

那是一个寒冷的冬天，父亲给我买了一些可爱的金鱼。爸爸不仅在大鱼缸里放了几株绿植，还在鱼缸下“镶嵌”了许多圆圆的、“漂亮的”雨石，把鱼缸布置得很快，赶上了“五星级”“酒店”。小金鱼免费住进新房后，爱上了新客厅。每一条小金鱼都在水里自由自在地游来游去，在水草间快乐地来回穿梭，摆动着长长的尾巴，仿佛在感谢父亲。

每天，我都和小金鱼开心地聊天.偏偏街上有一种“时髦”的感冒，我妈怕我赶上，就买了一些板蓝根冲剂，每天早晚泡着给我喝。这真是一个与感冒病菌战斗到死的时刻。这是一场没有硝烟的战争。

有一天，我像往常一样去喂鱼。这时，我看到一条金鱼懒洋洋地沉在雨花石上，一动不动，也不吃东西。我纳闷：“喂，金鱼，你怎么了？”我用手敲鱼缸，金鱼不跟我说话。我的心情不自禁地想：这条金鱼今天怎么了？你感冒了吗？金鱼感冒了吃什么药？很多问题涌上心头，这时，我想到了.宝贝，你要坚持住，等我。我三步两步冲向茶几，翻箱倒柜找板蓝根颗粒。我让我去找。“哈，原来你在这里睡觉，快起来帮我治治金鱼。”我把忧虑变成了快乐。我拿起板蓝根冲剂，一边快速走向金鱼缸，一边撕开板蓝根冲剂。这时，问题又来了。金鱼应该吃多少药？我觉得：让金鱼多吃点，说不定会好得更快。于是，我把整袋板蓝根颗粒“飞下三千尺，疑似银河坠落九天”给甩了。

第二天，我满心欢喜地来到鱼缸前，心想金鱼一定又活蹦乱跳了，可是我发现大的东西都不好。为什么每条金鱼都昏昏沉沉的，像一个醉汉在四处乱撞？我的金鱼怎么了？最后都“醉”了。我哭着问妈妈：“妈妈，金鱼怎么死了？”并把事情的来龙去脉坦白的向他们一一说明。我妈听了，笑着说：“那药是给人吃的。”“啊！”我弹滑音的时候让全家人都笑了.

【第8篇】电风扇和取暖器作文500字-小学五年级作文

重庆无锡长春小学五年级一班电风扇和取暖器王美夏天到了，天气很热。人们打开电风扇吹风。冬天来了，天气很冷，人们打开加热器取暖。

有一天，电扇和暖气都夸口说自己比对方能干。

电风扇说：“你有什么本事？天气热的时候，主人会用我来乘凉。你只是在闲逛。你的取暖器技能太小，主持人怎么会想到你？所以，你的取暖器只是个没用的东西！”

取暖器不服气的说：“你这个没用的东西！冬天，天气很冷，主人不会关心你。你只需要冷静下来。天气很冷，主持人会主动找我。如果用这个电风扇，岂不是更冷？如果你感冒了，主人把你赶出去，不要怪我没有事先告诉你。”

“哼，你小子，能和我比吗？别怪我把你砸成碎片！到时候你会哭着叫妈妈！”电风扇很生气地说。

就这样，电风扇和取暖器变得更吵更生气，差点打起来。

这时，从来不说话的饮水机开口了：“你有你自己的长处，你要像我一样尽力为主人服务，尽量多做，少说话。你们一起伺候主人，主人就会喜欢你。”听完饮水机的话，电风扇和暖气就不吵了。

后来他们真的改正了错误，团结起来为大师服务。从此，夏天，电风扇扇主人；冬天，加热器给主人取暖。主人越来越喜欢他们了。

【第9篇】收拾电风扇作文300字-小学五年级作文

清理电风扇——东西湖实验小学五(2)班熊韦泽

早上我妈把我房间的电风扇拆了洗了。说是为了节省空间。

听妈妈这么一说，我立刻就感兴趣了。我立刻放下书，说：“我来打开！”为了锻炼我的动手能力，妈妈把这个任务交给我，去做其他家务。我抱着电风扇来到客厅，坐在地板上，仔细端详手中的电风扇，看从何下手。

我拿着说明书，决定从上到下拆开。于是我先拆了前网罩，正要拆刀片的时候，忘记怎么拧刀片了。为了节省时间，我改变了主意，把它们从下往上去掉了。我把电风扇平放在地板上，拧开塑料螺母，然后拆下底座、立柱等。只有刀片没有被移除。我看着刀片上的字，拼读着字，终于意识到顺时针扭动可以打开刀片束。于是我顺时针扭了一下叶叔，最后把电风扇拆开了。

看花真的比绣花容易！

【第10篇】我家的电风扇作文300字-小学五年级作文

我家有三台电风扇，我给它们起了好听的名字“波波”“点点”“皮皮”，其中“波波”是我的最爱。

她的身体是蓝色的，中间有一个大大的“眼睛”。“波波”很小，全身是塑料做的，叶子是螺旋形的，像个桃子的形状，好可爱！别说我喜欢，连我5岁的表弟都很喜欢。表哥睡觉的时候，把电风扇握的很牢。

风大的时候，这个电风扇就像一头愤怒的狮子，“呼呼”着风；风小的时候就像一只温柔的小猫，微风吹在脸上。

她的特点：速度均匀，无噪音；风力可以从小到大3档调节，可以设定定时停机。夏天能给我们带来凉爽的风。冬天休息。她的素质很好。我表哥有时会生气，总是用脚踢她，然后对她发火。她能用三年，一直没修好。价格便宜。我妈说当时价格38元一个。谁能说廉价品不好？

【第11篇】夏天为什么要开电风扇作文500字-小学五年级作文

为什么夏天要开电风扇

首先，提问：

夏天中午，回到家汗流浃背，第一件事就是跑去开电风扇。享受电风扇带来的清凉，突然有个疑问：为什么电风扇能给人带来清凉？这个房间的温度没有下降。

二、问题假设：

在电风扇前吹了一会，发现汗都干了。我猜：汗水的蒸发是不是让我觉得很爽？我决定做一个实验。

三、实验观察：

1.我找了个温度计，用温水泡了一下，然后拿到电风扇前随风吹了吹，观察并记录了温度计的变化：

时间

温度

水温

35

一分钟

33

两分钟

30

三分钟

32

2.思考：

温度计上的水蒸发降低了温度计的水银柱，但水被风吹干后，温度计的水银柱又开始上升。这说明温度的变化与温度计上的水密切相关。

3.为了确保这个实验的结果是正确的，我又在温度计上擦了酒精。理科课上，我知道蒸发很快，应该能使温度计的温度发生明显变化。

4.果然，温度计的水银柱开始下降，然后又开始上升。

第四，实验结论：

为什么夏天要开电风扇？能调节人体温度的不是电风扇，而是电风扇吹来的风带走了人体皮肤上的水分，水分蒸发降低了皮肤温度，所以人在电风扇的吹拂下会感到凉爽。

地址：浙江省瑞安市塘厦镇中心小学五(6)班张艺瀚325204

【第12篇】多功能风扇作文400字-小学五年级作文

十五年后，世界能源越来越少，气候越来越差。现在，人们正在用太阳能代替电：太阳能汽车、太阳能电视……现在，我发明了一种家用电器用——多功能风扇。它还通过太阳能启动机器。人们使用这种电器，夏天凉爽，冬天温暖。

多功能风扇是什么做的：全身塑料，省钱。

多功能扇形：形状为长方体，就像生活中的音响，全身黑色。

多功能风扇结构和用途：底部有验证手指触摸的按钮和零件。验证手指触摸的部分。当别人第一次按压这个部位时，他的指模会存放在一个指模存放装置中。这种情况下，如果第二次按手印，就叫“打开”。这个风扇是用声控机开关的。有按钮。你应该先调节冷空气或热空气。另一个按钮是可以自动折叠的文件夹。中间有粉丝页。风扇的顶部是电视和dvd播放器，可以边看电视边吹风扇，也可以看dvd。

十五年后，我是一个科学爱好者，希望发明更多的电器。

【第13篇】学装电风扇作文400字-小学五年级作文

天气越来越热了。我和奶奶都觉得热。爸爸去店里买电风扇，为了不让我和奶奶那么热。因为爸爸工作忙，买了就走了。

我想自己安装电风扇。我妈不但不鼓励我，还讽刺我，说我装不好，别弄坏电风扇就好。我真的拒绝接受这种语气，我想让妈妈看看我能做什么。我先拆开包装，我妈说：“包装袋不是这样拆开的。拆包的时候尽量不要弄破包装袋，冬天把电风扇放回去！”我想：妈就是妈，想得真周到，完全没想到。于是我小心翼翼的拆下了包装袋。我觉得应该先安装以下。我把柱组件放在底座下面，摇了摇，一点都不稳。旁边的一个小包里有很多重要的零件！我取出零件并安装好。可惜我没有第三只手，只好找妈妈帮忙。我妈妈不愿意帮我。装完底座，我先装后网，再拧紧后网，再拧紧风叶，再拧紧风叶，再拧紧前网。现在终于完成了！感觉很幸福。

通过这件事，我知道无论我做什么，都不是很简单。

【第14篇】我喜欢这样的电风扇作文300字-小学五年级作文

我家有个可爱的小粉丝，我很喜欢。

夏天，天气很热，我的家也很热。它就像一个烤箱。家人一直很担心，但是谁也想不出什么好办法。但是，当我家买了新的点扇，这种情况就大不一样了。从父亲买回家的那天起，我就喜欢上了它。上面覆盖着几十根鲜艳的钢筋和绿色的扇叶，真的像一片绿色的荷叶。不管外面的夏天有多热，只要一走进家门，你就能立即享受到五星级酒店的待遇，凉爽、舒适、宜人，感觉像春风。不信？只要你打开电风扇的电源，它的小脑瓜就这样转，会让你很满足。它变得非常好。它解决了我们每年夏天都怕热这个由来已久的问题，实际上让我有了夏天的感觉。然而，它真的很痛苦，我们很酷。每次休息，它的眼睛都是闪亮的，头也是滚烫的。我真的很感谢它无私的奉献。

我喜欢这样的电风扇！

【第15篇】电风扇着火后……作文100字-小学五年级作文

火是人们生活中不可或缺的资源。每当我看到火，我就忍不住想起一件惊心动魄的事情。49897.97979799991

那是三年级。那一天，太阳像火一样，大地被烤焦了。自习课上，同学们汗流浃背，班长岳鄂打开了风扇。“呼呼呼呼”粉丝迅速转身，同学们顿时感觉舒服百倍。

没过多久，凭着敏锐的嗅觉，我突然觉得空气中仿佛有一种奇怪的味道。我又仔细嗅了一遍，感觉好像烧焦了。我心里暗暗嘀咕：又不是食堂糊了！我继续做运动，但心里总有一种不祥的预感。

气味越来越浓，我深吸了一口气。我忍不住抬头再看看四周。我看到了！那种不祥的预感实现了。几缕黑烟从风扇顶部冒出来。我惊呆了，心想：哦，不！风扇在冒烟！他惊慌地大叫：“不！风扇在冒烟……”还没等我说完，另一个同学大惊失色地喊道：“妈！火！”突然，四十多双眼睛刷地看向电风扇。“啊！电风扇真的着火了！”所有的学生齐声尖叫。虽然现在只有几个火苗，但以后可能会蔓延到整个教室和整个学校.后果不堪设想。学生们又惊又怕，跑出了教室。有的同学丢了头盔，放弃盔甲，什么都不要，直接跑了出去；有的同学“爱钱如命”，抢了所有“财产”就冲出去了。此刻，铁门比平时拥挤多了。有些学生干脆从窗户爬出去。他不愧是班长，关键时刻还是那么淡定淡定。月娥示意同学安静，对同学说：“大家安静！不要挤！”我不知道这句话，还是什么原因，刚才我们东奔西跑，突然变得安静了。月娥终于走出了教室。突然，我突然想起书上说，在这样的情况下，一定要关掉总开关，否则，火不容易熄灭。我正要告诉岳戊，黄卫龙主动要求关掉总开关，岳戊答应了。

月娥立刻派了一个同学去找老师。同学三步并作两步，飞快的跑了。这时，月娥很热情地对我们说：“这里冒出的烟很可能有毒，大家赶紧把纸巾拿出来，淋湿后敷在鼻子上。不要让烟吸进体内。”我听着，我的心像十五个打水的水桶，因为我刚才可能吸入了一些有毒的香烟。所以，和其他同学一样，我按照岳鄂说的做了。

这时，黄一脸期待地跑出来，对岳鄂说：“大事不好！我关了总开关，火还没灭！”月娥匆匆走进教室，发现火真的没有熄灭，于是她站起来，毅然走到劳动柜前，拿出一块布，淋湿了，立即站在燃烧的风扇下的桌子上，大胆地用布把火扑灭。“这能行吗？”一个同学说。"这种方法是在上一次火灾讲座中介绍的."有同学说。四十多双眼睛透过窗户紧张地注视着月娥的一举一动。随着“扑、扑、扑”的声音，火苗越来越小，但月娥脸上的汗却越来越多。最后，大火被完全扑灭。大家高兴地跳着舞，互相拥抱，大喊：“万岁！万岁！”这时，同学跟老师来了。老师东张西望的时候，二和尚莫名其妙的问：“火呢？”干吗这么急”“它被我们扑灭了！”大家异口同声地说道。我看着被火熏黑的墙，看着月娥脸上的汗水，看着她同学脸上的喜悦。我感到一种激动和兴奋的感觉…

这次“小火灾”让大家虚惊一场，大家好像都知道很多很多.

小学其他年级同类作文

我家的电风扇

当我搬到新家时，我妈妈买了一台电风扇。

电风扇的“头”上有一个网罩，就像一群士兵紧紧守在中心。里面有一颗“三叶草”，在刮风的时候帮助很大。它就像一座城市，所以它变成了一幅士兵守城的画面。多有意思！中段是风扇的“颈部”，可以上下拉伸，左右摇摆，灵活。再往下就是基地。我称它为“飞碟”，因为它是圆形的，就像一个飞碟。上面有几个小扣子，很像它笑起来的牙齿！上面还标着“1，2，3，4”！按下调节风量。

电风扇对我们家帮助很大。有一次晚上，热得我翻来覆去睡不着。但是当我想到明天要早起的时候，妈妈猜到了我的想法，对我说：“你放心，我们有电风扇！说完，我带上电风扇，按下标有“3”的小按钮，随着“呼呼”的声音，风扇转了起来，一阵凉风吹过，我甜甜地睡着了。

我真的很喜欢这个电风扇！

（二年级，300字）

风扇论

上课前，班里的男生“头”小s开始喊：“如果数学老师晚一点关掉电风扇，你怎么办？”

“揍他！”

“哈哈，你敢！”

“开玩笑！”

小s又对h说：“等会数学老师把电风扇关掉，我们就一起尖叫‘哦哦’，你知道的，h会一起尖叫的！”

我就纳闷了，小s和h平时关系不太好，为什么现在这么急切？下课后，谜团解开了。

数学老师正在谈论试卷的题目。因为临近期末的原因，每一分钟都是宝贵的，不正常的。因为电风扇的噪音太大，后排的一些同学很容易听到老师的讲话，就把风扇关掉了。“第三个问题，回答7.2；第四个问题，答案是9——”

“9——哦——”

一个奇怪的声音出来，打断了老师的讲话。老师找音源问：“h，你对这个答案有什么疑问吗？”

h用一种很奇怪的声音到处玩：“没有——。”

“你叫什么名字？”

“那你为什么关掉电风扇！”

这时候我相信h已经发现小s并没有像他之前说好的那样和自己一起乱搞教室，没有办法。他只能继续讲与课堂无关的话题：“你知道关电风扇！”

我偷偷去看小s，他在桌子上笑。他只是用大拇指夸了h一下，却没有表现出任何要上前的迹象。

h似乎受到了启发，笑得更开心了。

我心里冷笑。做这种事毫无意义，不仅浪费了他的个人时间，也减少了上课的有用时间。我不在乎他们之间的波折，我只想听一节课。另外，关掉电风扇怎么办？被加热的是大家，不是我们被加热，而是老师在上面吹空调。和我们一样，老师也在忍受着夏天的酷热，甚至更糟糕。他需要站在讲台上讲一整节课，不停地讲，给我们讲解思路和方法。

他们自以为聪明强大，但在别人眼里，他们只是傻子。

（六年级，700字）

教室安了电风扇。

今天信息技术课结束，我和同学一起走回教室。突然听到欢呼声。我想：肯定又有好东西了。于是，我加快了脚步，走进了教室。四个蓝白相间的电风扇出现在我眼前。我心里感到激动。教室里终于装上了电风扇！我心想。

学生们一个个跪在长凳上，眼睛靠近电风扇，试图看清电风扇。大家笑得合不拢嘴。我觉得：夏天不要怕热！

看到秦昭那开心的事。她一进教室，就看到了电风扇，立刻张开嘴露出洁白的牙齿。她脸通红，眼睛眯成一条缝，笑着说：“如果我是你，我就把电风扇开到最大，一下子全吹了！”

周露双腿跪在长凳上，眼睛盯着电扇，手里的书翻着。他笑着向同学解释用哪根绳子。

学生们非常兴奋，低声交谈。有人说：“今年夏天会凉快很多！”有的说：“我梦寐以求的电风扇，刚刚安装！”还有人说：“我一定要好好吹！”……

这时，老师已经把今天的作业写在黑板上了。虽然很多，但还是影响不了学生们开心的心情。

啊！多么快乐的一天！

（六年级，400字）