五年级作文汉字王国

【第1篇】遨游汉字王国作文500字-小学五年级作文

今天我们上了一节与汉字有关的作文课，让我们了解了汉字的起源以及汉字的趣味性…

首先，老师给我们讲了汉字的起源。很久以前，有一个叫仓颉的人，他根据鸟类的足迹创造汉字的笔画，并根据龟纹、昆虫和蛇、植物等的图案或动态创造文字。当仓颉把创造的汉字展示给人们时，他们都非常赞同，于是世界上第一个创造汉字的人诞生了。

后来老师让我们知道了汉字有趣的特点。比如填字游戏，画圆，写方，冬短夏长。学生们立刻想到了，齐声说：“是日本人。”老师宣布答案说：“你猜对了。”.以下是谐音歇后语：石头掉到水里——()。所有的学生都努力思考，猜不出来。老师笑着说：“我猜不到！其实答案是石头掉进水里——沉默(不是)。”“沉默”的学生大声说话，真的很有意思。老师又问了一个问题：我侄子打灯笼——()。这一次，学生们很聪明。老师还没理直气壮地说完，就说：“老样子(大叔)。

最后老师还展示了一些街头错别字。比如家具店，写成家具店。“每个人都有责任防火。写“放火人人有责”。这是北京八达岭上的一句口号。外国人不知道，理解为放火怎么办？出现这些错别字后，老师告诉同学：“所以要小心，不要粗心。"

这个汉字课真的很精彩。我真的想学更多有趣的汉字！只要我们多了解汉字，用心去体现，就能获得知识和财富。

五年级：冯楚成

【第2篇】遨游汉字王国作文600字-小学五年级作文

游历汉字王国

这两个星期，我们和老师一起去玩汉字，感觉收获很大。

在本单元的学习中，我们学习了：猜谜和编谜，了解到谜题分为纵横字谜、图片谜题和动作谜题。还学了谐音段子，歇后语等等。其中我对甲骨文的发现最感兴趣，因为这个让我知道了王是甲骨文的第一人，龙骨上刻的字叫甲骨文等等。这个张文给了我很大的启发，让我受益匪浅。举个例子，如果我们在生活中仔细观察周围的一切，我们可以获得很多收获。

我也认识很多为祖国文字事业做出贡献的人，比如造字的圣人仓颉，改进造纸技术的蔡伦书法家王羲之，刘公权等。

这两个星期，我们和老师一起去玩汉字，感觉收获很大。

在本单元的学习中，我们学习了：猜谜和编谜，了解到谜题分为纵横字谜、图片谜题和动作谜题。还学了谐音段子，歇后语等等。其中我对甲骨文的发现最感兴趣，因为这个让我知道了王是甲骨文的第一人，龙骨上刻的字叫甲骨文等等。这个张文给了我很大的启发，让我受益匪浅。举个例子，如果我们在生活中仔细观察周围的一切，我们可以获得很多收获。

我也认识很多为祖国文字事业做出贡献的人，比如造字的圣人仓颉，改进造纸技术的蔡伦书法家王羲之，刘公权等。

另外老师还让我们收集错别字，真的是“看都不看就触目惊心”！原来我们身边这么多错别字！

我一定要纠正总是写错别字的坏习惯，告诉同学们不要写错别字，为祖国的纯洁做贡献。

【第3篇】遨游汉字王国

这一周，徐老师带领我们漫游了汉字王国，让我感受到了汉字的乐趣和神奇，了解了汉字悠久的文化历史。

通过在汉字王国的旅行，我知道汉字是仓颉创造的。在几千年的历史中，字体发生了巨大的变化，从复杂到简单。我知道我们看不懂写错别字，会闹很多笑话，影响不好！就像文章《一点值万金》，这篇文章讲的是乌鲁木齐一个挂面厂厂长在生产挂面的时候，不小心把乌鲁木齐写成了鸟鲁木齐，让8万元的产品化为乌有，变成了一堆废品。如果检查人员和挂面厂再细心一点，后果可能就没那么重了。这也提醒我们，以后的学习要非常小心，时刻提醒自己不要分享。相似词混淆。每次你完成作业时，你都应该仔细检查，以确保你的安全。如果世界上每个人都三思，世界上就不会有错别字了！祖国的男人是纯洁的，文字《我爱你，中国的汉字》给我的印象最深。经过学习，我知道汉字不是死板的符号，而是有着独特文字的精灵，比如太阳，月亮，轻，重，哭，笑，中文很深。耶！当你看到太阳这个词时，你可以感受到热和力，而当你看到月亮时，你可以感受到美丽的光辉。轻词让人觉得优雅…

汉字王国不仅和我成为了好朋友，还教会了我猜字和编字谜。

【第4篇】遨游汉字王国作文400字

遨游汉字王国作文400字

通过研究《遨游汉字王国》文本，我们越来越崇拜和向往汉字。不知不觉中，汉字在我的脑海里突然提升到了几个层次。汉字多有趣啊！

但是，还是有同学写错别字。为此，老师让我们调查错别字造成的段子，以及我们生活中的错别字。大家欢呼雀跃，喜欢这个人改正错误的伟大举动。

收藏了很多，像洗脚店的牌子，满满的心，本来是满足的，但是意义变了，满足了，受益了。像那些买衣服的人一样，原本四大名著之一的《三国演义》变成了衣服王国，没有衣服。像卖头饰的，他不找饰品，但是饰品都很好看。卖菜就像面馆一样，是引诱商品的埋伏。有的人把公厕写成公摊，有的文具店也把招售货员写成招售货员。这些人太有创意了！

但是，我觉得这样不对。我们汉字已经有五千年的历史了！为了他们自己的利益，我们怎么能摧毁它5000年的文化呢？让孩子从小就知道错别字，长大了怎么办？何况汉字多伟大！这会玷污它纯洁神圣的身体。作为中国人，我们连自己的普通话都写错了。这不是给我们自己丢脸吗？

遨游汉字王国作文400字

今天我们上了一节与汉字有关的作文课，让我们了解了汉字的起源以及汉字的趣味性…

首先，老师给我们讲了汉字的起源。很久以前，有一个叫仓颉的人，他根据鸟类的足迹创造汉字的笔画，并根据龟纹、昆虫和蛇、植物等的图案或动态创造文字。当仓颉把创造的汉字展示给人们时，他们都非常赞同，于是世界上第一个创造汉字的人诞生了。

后来老师让我们知道了汉字有趣的特点。比如填字游戏，画圆，写方，冬短夏长。学生们立刻想到了，齐声说：“是日本人。”老师宣布答案说：“你猜对了。”.以下是谐音歇后语：石头掉到水里——()。所有的学生都努力思考，猜不出来。老师笑着说：“我猜不到！其实答案是石头掉进水里——沉默(不是)。”“沉默”的学生大声说话，真的很有意思。老师又问了一个问题：我侄子打灯笼——()。这一次，学生们很聪明。老师还没理直气壮地说完，就说：“老样子(大叔)。

最后老师还展示了一些街头错别字。比如家具店，写成家具店。“每个人都有责任防火。写“放火人人有责”。这是北京八达岭上的一句口号。外国人不知道，理解为放火怎么办？出现这些错别字后，老师告诉同学：“所以要小心，不要粗心。"

这个汉字课真的很精彩。我真的想学更多有趣的汉字！只要我们多了解汉字，用心去体现，就能获得知识和财富。

遨游汉字王国作文400字

语文课是我最开心的时刻。语文为我创造了蓝天，让我在天空下自由飞翔。无数汉字构成了一条崭新的大江，在单词宝贝的邀请下，我领略了汉字王国。

祖国的汉字充满魅力，汉语给了他们一个舒适温暖的家。汉字在这里排列成优美的文章、精彩的片段、优美的句子，让你为它们的奇妙组合而恐慌。你会对汉字神奇的灵性感到惊讶，汉字与它们的含义完美地结合在一起。比如看到“星星”好像就在你面前发光；当你看到“明月”时，你似乎看到了眼前巨大月亮的明亮光芒。“热”让你感受到它的热度；“冷”似乎有一股寒意弥漫全身。“黑”使人眼前一黑，“白”使人站在灿烂的阳光下。看着这个神奇的汉字，人们怎么能不感叹它奇妙的灵性呢？

俗话说，书法是中国文化的瑰宝。是的，多彩的书法正在给汉字增添无限的魅力。从篆书到隶书，从隶书到楷书，从楷书到草书，从草书到行书，书法珍品历经千年的演变。即使在今天，书法也因其丰富多彩的魅力而被世界所珍视！

有句诗说：汉字传神。传播文明无与伦比。连成一句话，磕磕碰碰起来。书法字体各有特长。篆书隶书是古风。行书用正楷流畅端庄。野草奔放，凤凰舞龙。对联形式，原汉字。左右两边整齐简洁。它不仅是为了表达愿望，也是为了观赏。我相信在历史的长河中，汉字会越来越被世界所珍惜。

遨游汉字王国作文400字

今天下午，老师开了一个班级和团队班。这个班和团队班和过去不一样。之前的课和团队课都是关于交通安全和食品安全的.但是今天我们讨论的是填字游戏。

第一轮是动作拼图。首先，两个学生上来表演。他们分开双腿站在舞台上。我想了想，两个人，不就是从此吗？我刚想说，刘亦菲抢先说了。老师宣布刘亦菲猜对了，他欣喜若狂，哈哈大笑，我却很失落，低下头，差点哭出来。接下来，孙碧轩主动上台表演。她指着自己的身体，学生们说：“身体和心灵！”但是她说的不对。最后大家真的想不到。她宣布答案是体型。这个回答遭到了我们全班的抵制。最后，她被我们的反对派赶了出去。第二轮是猜底。老师把答案写在一张纸上，让学生做动作，下面的人猜。一个同学勇敢地报名了。当他上去的时候，他看到纸上写着吃西瓜。他的手是平的，嘴巴像真的西瓜一样咬着。最后，大家异口同声地说，他们在吃西瓜。

这节课帮了我很多，我永远不会忘记！

遨游汉字王国作文400字

这个星期，我去旅行了。你猜我去哪了。哈哈，我和同学去了《遨游了汉字王国》，我们感受到了汉字王国里汉字的无穷魅力。

其中《甲骨文的发现》给我印象最深。本文介绍了清光绪年间，建德市一位名叫王的学者，在生病吃药时，发现有一种药叫“龙骨”，它可以像字体一样留下痕迹。经过反复研究，他发现这确实是一种写作。后来人们把这种文字称为“甲骨文”，随后大量“龙骨”出土。于是，中国文字界又出现了一个“甲骨文学”。

看了这篇阅读材料，我觉得王是一个关注生活的人。因为他肯定不是唯一一个生病时使用“龙骨”的人，但为什么只有王发现了“甲骨文”？所以我学到了：在我们的生活中，要做一个有爱心的人，就要培养自己细心观察、善于思考的好习惯，这样才能发现、发明、创造、成就什么。此外，我还学习和体会到了关于汉字的谜题、同音字、起源和演变过程的知识，感受到了汉字的乐趣和神秘。还是那句话，我得夸汉字。

这次旅行我真的收获很大！

【第5篇】汉字的诞生_遨游汉字王国作文700字

中国特有的汉字经历了多次反复的修改，成为传承中华文明传统，让中华民族成为诗歌之国的文明工具。但是，你知道这样高度文明的汉字是怎么诞生的吗？

人类早期没有文字，所以过了很久。但是，在现实生活中，人们总是表达感情、事物、交往等感情和行动。所以古人发明并使用了“打结笔记”和“讲故事”，但不便于表达和使用。像“打结笔记”，内容非常广泛，难以捉摸，结错了就很难再打开；“故事”很杂，每个人都有不同的表达方式。用“故事”往往不能让对方很快明白他想表达什么。所以这两种方法都不是很常用。

传说仓颉创造了文字。相传他是黄帝(4000年前)手下的官员，官职是管理圈里的动物数量，村里的食量，每年祭祀的次数，部落人口的增减等等。因为有太多的事情要处理，仓颉一直在研究让记忆和表达变得容易的方法。有一天，当仓颉参加集体狩猎时，几个老人就走哪条路发生了争执。一位老人坚持要去东方，说东方有羚羊；一个老人要去北方，说前方不远处有鹿群；另一个老人坚持要去西部，说西部有两只老虎，不能错过好机会。仓颉想知道老人如何判断哪一方有猎物。老人说是根据地上野生动物的脚印来判断的。听了这话，仓颉突然觉得很开心：既然一个脚印代表一只野兽，那我为什么不用符号来代表我所管理的东西呢？他高兴地跑回家，开始创造各种符号来代表事物。果然，他管理事情的方式很明确。

黄帝知道后，称赞仓颉，并命令仓颉教各部落这种方法。在一位20多岁的老人的指导下，仓颉成功地推广了这些符号的用法。后来经过反复推敲词义，征求意见，诞生了世界上最早的文字之一————个汉字。

【第6篇】遨游汉字王国作文450字-小学五年级作文

这一周，在文莱的带领下，我和同学们来到了汉字王国，感受到了汉字的无穷魅力。

在这次综合学习中，我们阅读了许多阅读材料。其中《甲骨文的发现》给我印象最深。本文介绍了清光绪年间，建德市一位名叫王的学者，在生病吃药时，发现有一种药叫“龙骨”，它可以像字体一样留下痕迹。经过反复研究，他发现这确实是一种写作。后来人们把这种文字称为“甲骨文”，随后大量“龙骨”出土。于是，中国文字界又出现了一个“甲骨文学”。

看了这篇阅读材料，我觉得王是一个关注生活的人。因为他肯定不是唯一一个生病时使用“龙骨”的人，但为什么只有王发现了“甲骨文”？所以我明白了，在我们的生活中，要做一个有爱心的人，培养自己细心观察，善于思考的好习惯，这样才能发现，发明，创造，成就什么。

此外，我还学习和体会到了关于汉字的谜题、同音字、起源和演变过程的知识，感受到了汉字的乐趣和神秘。再次，我不得不表扬汉字：

汉字生动。传播文明无与伦比。

五年级，我是个孩子。我才8岁

【第7篇】遨游汉字王国作文1500字-小学五年级作文

中国书法是一门独特的艺术。古往今来，中国涌现出许多著名的书法家，包括王羲之、刘公权、颜真卿等。这些汉字，在他们的作品中，可以孕育出无限的魅力，呈现出不同的魅力。各种书法字体各有特点：篆书和隶书给人一种古风的感觉，行书流畅，楷书端庄，草书潦草，但给人一种奔放的感觉……欣赏这些书法作品就像欣赏不同风格的画面，给人带来不同的感受。这些书法作品是艺术珍品，具有很高的欣赏价值。

通过对这个单位的综合学习，我有了很多感悟和收获。让我深深感受到汉字的无限生命力和奇特魅力！汉字不仅神奇，而且历史悠久，文化丰富。

我不仅有感情，也有收获。我在仓颉了解了写作创作的过程。了解“书”、“码”、“删”的由来；还有汉字的演变过程；我也喜欢著名书法家的字体。他们的作品是艺术中的瑰宝，令我惊叹！印象最深的是第七课，《我爱你，中国的汉字》。这篇文字文笔优美，语句生动，字里行间流露出作者对汉字的热爱。而且我的汉字知识也大大增加了。比如我知道清朝光绪年间在王发现甲骨文。而小祖安在秦时流行。另外我对汉字的内容很感兴趣，比如谐音段子，对联，谐音歇后语，谜题。在我眼里，汉字只是刻板的符号。现在，我认为汉字不是一个僵化的符号。每个汉字都有一个故事，一个画面，一段历史。学汉字就是走近中华民族的悠久历史，触摸两千多年前跳动的脉搏。另外，我不认为汉字可以被世界抛弃，因为有人认为现在的社会已经进入了科技，所以只要你用电脑，你想打什么字就打什么字，不需要用汉字，所以你不用花大力气学汉字，汉字已经落后了。在我看来，汉字是传世的无价之宝，是中华民族独特的书法瑰宝。抛弃汉字，就是扼杀汉字两千多年的历史生命。

每当我看书看报，看到整齐的一排排的方块字，就会被每一个鲜活的汉字吸引。这些汉字形象生动，每个字都有自己独特的含义。

看“柜”字：左边有一个“木”，表示柜子是木头做的；右边有一个巨人，中间有一个嘴巴。你看起来像抽屉吗？“柜”字是会意字，类似的会意字还有很多，比如气味。“闻”是听到消息或事情的意思，中间的“耳”是听的意思，所以“闻”字是会意的字。“罗”是一个形声字：前面是草书，后面是“罗”字。“罗”与“罗”读音相同，“罗”是形声字。与“罗”同类型的是“草”字：“草”字前面有“草”字，表示草属植物，下面的“藻”字与“草”字读音相近，表示“草”字属于形声字。

汉字很有趣。你可以找个窍门记住它。三个“产品”，两个“从”，三个“大众”，三个“磊”.这些单词都是简单的单词，在一个地方出现多次，形成另一个单词。还有其他有招数的词，比如“张”、“于”、“于”等等。汉字不仅神奇有趣，而且历史悠久，文化丰富！在4000多年的历史中，汉字的字体发生了很大的变化，每个汉字都有一个生动有趣的起源。以前人们只画图画来表达自己的意思，现在人们用的是楷书——。表达意思更方便，写汉字比画图简单多了。

通过汉字，我们的子孙后代了解了中国的千年形势，理解了东方之龙的深刻内涵。在这里，我想对你说：“我们要热爱汉字，让汉字继续传播，不要让汉字丢失。所以要好好学习，让汉字创下更好的记录！

我爱汉字，这些具有独特性格的汉字，这些各具特色的书法作品，是每一个中国人的骄傲。我爱你，汉字！我为你骄傲！"

五年级：颜

【第8篇】玩转汉字王国_有趣的汉字作文600字

这两个星期跟着老师参观了汉字王国，发现收获很大。

在这个单元里，我们学会了猜测。编谜题，知道谜题分谜题。绘画拼图。动作拼图。还学了谐音段子。歇后语等等。其中我对甲骨文的发现最感兴趣，因为这篇文章让我知道了王是甲骨文的第一人，龙骨上刻的字叫甲骨文等等。这篇文章给了我很大的启示，让我受益匪浅。举个例子，如果我们在生活中仔细观察周围的一切，我们可以获得很多收获。

我也认识很多为祖国汉字事业做出贡献的人，比如创造汉字的圣人仓颉。蔡伦的书法家王羲之改进了造纸技术。刘公权等作曲

这两个星期，我们和老师一起去玩汉字，感觉收获很大。

在这个单元里，我们学会了猜测。编谜题，知道谜题分谜题。绘画拼图。动作拼图。还学了谐音段子。歇后语等等。其中我对甲骨文的发现最感兴趣，因为这篇文章让我知道了王是甲骨文的第一人，龙骨上刻的字叫甲骨文等等。这篇文章给了我很大的启示，让我受益匪浅。举个例子，如果我们在生活中仔细观察周围的一切，我们可以获得很多收获。写作

我也认识很多为祖国汉字事业做出贡献的人，比如创造汉字的圣人仓颉。蔡伦的书法家王羲之改进了造纸技术。刘公权等

另外老师还让我们收集错别字，真的是“看都不看就触目惊心”！原来我们身边这么多错别字！

我一定要纠正总是写错别字的坏习惯，告诉同学们不要写错别字，为祖国的纯洁做贡献。

【第9篇】遨游汉字王国作文500字-小学五年级作文

今天我们上了一节与汉字有关的作文课，让我们了解了汉字的起源以及汉字的趣味性…

首先，老师给我们讲了汉字的起源。很久以前，有一个叫仓颉的人，他根据鸟类的足迹创造汉字的笔画，并根据龟纹、昆虫和蛇、植物等的图案或动态创造文字。当仓颉把创造的汉字展示给人们时，他们都非常赞同，于是世界上第一个创造汉字的人诞生了。

后来老师让我们知道了汉字有趣的特点。比如填字游戏，画圆，写方，冬短夏长。学生们立刻想到了，齐声说：“是日本人。”老师宣布答案说：“你猜对了。”.以下是谐音歇后语：石头掉到水里——()。所有的学生都努力思考，猜不出来。老师笑着说：“我猜不到！其实答案是石头掉进水里——沉默(不是)。”“沉默”的学生大声说话，真的很有意思。老师又问了一个问题：我侄子打灯笼——()。这一次，学生们很聪明。老师还没理直气壮地说完，就说：“老样子(大叔)。

最后老师还展示了一些街头错别字。比如家具店，写成家具店。“每个人都有责任防火。写“放火人人有责”。这是北京八达岭上的一句口号。外国人不知道，理解为放火怎么办？出现这些错别字后，老师告诉同学：“所以要小心，不要粗心。"

这个汉字课真的很精彩。我真的想学更多有趣的汉字！只要我们多了解汉字，用心去体现，就能获得知识和财富。

五年级：冯楚成

【第10篇】遨游汉字王国_有趣的汉字作文450字

在美丽的汉字王国里，汉字有自己的魅力，一横一竖一左一按。他们就像快乐的精灵。在现实生活中，无论他们去哪里，都不能离开他们。

每当我翻开一本书，我就像是汉字王国里的小精灵，让我看到美好的文字，展示它们的不同。书中优美的文字激发了我学习文字的兴趣；街上各行各业的广告牌让我意识到了汉字的力量，因为有了它们，世界因为它们而精彩，它们让人类的生活更加繁荣。

汉字已经成为我们生活中的主导因素，在任何行业都离不开汉字，包括我们日常生活中的语言交流等等。我看过“天取米”的故事，说北方匈奴想攻中原，派人送个“战表”。皇帝打开一看，发现战表上只有四个字，就是“天心取米”，意思是拿走我们国家的山川，拿走国王的位置。于是，宫中官员何唐在四个字的每一个上加了一笔，“天心取米”就变成了“未必敢来”，然后把原信还给了来人。结果匈奴元帅带兵，以为是中原不敢应战，急令退兵。

从这个故事来看，汉字的博大精深不是我们完全可以掌握的，但希望以后多动脑筋，好好学习，这样才能更好的运用汉字，恰到好处。

【第11篇】《遨游汉字王国》展览——报道稿作文500字-小学五年级作文

《遨游汉字王国》展览

——报告

今天是我们历时五年两周多的综合学习成果展展出的日子。这是一门生动活泼的课程，用一个好听的名字——遨游汉字王国！在学习中，我们不仅学得津津有味，而且时光倒流，走进了为学生做展览的过程。

看，学生们三五成群地聚在一起，手里的刀不停地动。他们在干什么？哦，他们在雕刻和绘画！看，这个字是飞的，你就知道是草书；那字端庄秀丽，一眼就看出是楷书：还有双喜字，多好看多可爱。那份爱不能用语言来形容，只能用亲身经历来形容！

嘘~ ~ ~！学生们致力于做这件事，所以我们最好不要打扰她(他)。让我们去看看手办报纸的学生。他们是怎么做到的？

“啪，啪……”那是什么声音？你猜怎么着？这是学生在寻找信息时敲击键盘发出的声音。那赏心悦目的画面，再加上大方的字体，简直是绝配！做出来的手抄报更漂亮！

接下来，让我们把注意力转向写书法的学生。

这些学生发挥全身的“功力”，写出令人惊叹的文字。我们都佩服他们的字好看，但是谁知道他们努力了多久！真的是台上一分钟，台下十年！

学生们非常重视这次成就展。让我们对他们和他们出色的成果展示感到乐观！

【第12篇】汉字王国的采访作文500字-小学五年级作文

有一次，一个记者去汉字王国采访。坐汉字车去王国。

到了王国，记者看到汉字王国的大门敞开着，记者进入了王国，那里到处都是汉字。记者走过去问一个长得像兔子的人：“你说什么？”你的国王在哪里？”“我是兔子，我们的国王来了。你是哪里人？你为什么问我们的国王？“话如兔吼。”我是来采访你的国王的。我是电视台的。“记者轻声说。”那我考考你。如果你答对了，我会告诉你国王在哪里。如果你理解错了，我会把你变成一个丑陋的词！”“嗯，很好。"记者欣然同意了这一请求。"我先问你一个纵横字谜。仔细听。画是圆的，写是方的，冬天短，夏天长。什么词？”“嗯、日。"记者很快回答。"凶这个词还有什么？”免言自豪地说道。记者想了想也想不出来。“免费”二字开始倒数：“五、四、三、二、一、零，好了，想通了吗？“我必须说出答案。”自由词现在比以前更骄傲了。记者赶紧说：“是区字。”我内疚地告诉记者国王在哪里。记者跑到国王厅，和国王谈汉字。国王问记者：“你知道关于汉字的歇后语吗？”记者说：“是的。”“那我问，宋江军师——？老太太去鸡舍-？是什么？”国王问道。记者说：“第一句没用{吴}，第二句笨{本}”。国王笑着说：“你答对了。下次再来。”记者说了声再见就走了。

已经检查过两次了

准确地

【第13篇】汉字王国的比赛作文500字-小学五年级作文

“大家好，我是老国王。我们汉字王国一年一度的能力大赛即将来临。请做好充分准备，规则和往常一样：赢家可以得到一栋大别墅。好的，谢谢你的倾听。”老国王兴奋地说。

时间过得真快！今天是年度能力大赛。老国王精神抖擞地走上讲台。虽然是老国王，但国王看起来还是很年轻。满头银发，一张孩子般的脸，更不像老国王。

"我宣布技能竞赛现在开始."老国王兴奋地说。我在舞台上看到了第一个选手。这个玩家是一个寓言式的说法。“大家好，我叫园外竹笋——外甥(出生)。我是一个幽默的歇后语，我的名字也很有趣。”第一个选手走下讲台。然后第二位选手再次走上舞台。“大家好，我是软蛋。我的能力很棒，我能让汉字加我变成一句话。”看到了，下面的汉字变成：熊猫的毛很软。所有人都惊呆了，软软的，开心的。这位选手堪称汉字王国最古老的汉字。它们是甲骨文。连老国王都会给他们三分！第四位选手也是汉字王国里的一个古文字。他们是金文。“大家好，我们是金文。也是钟鼎文。我们是刻在青铜器上的铭文。”“嗯，今天四位选手各有各的能力。现在请投票。”老国王说。不一会儿，胜利者诞生了。他很软！soft拿到了比赛的礼物，高高兴兴的回家了。

【第14篇】汉字王国被盗记作文900字-小学五年级作文

汉字大家都懂，但是汉字很少会转化。然而最近，汉字王国的奇案层出不穷。——很多汉字无缘无故的消失了，瞬间就发生了。与此同时，一些莫名其妙的词语出现了，没有人认识，使得男人王国里的词语变得不像句子，过去快乐祥和的场景变得陌生而灰暗。

这可让国王担心了。这样下去，岂不是有亡国之虞？于是国王命令人们张贴一张奖励名单：如果有人找到丢失的汉字并破解新的汉字，他将得到半个国家。

这份名单一出来，全国上下议论纷纷，大家各抒己见。有人说贴寻人启事；有的说派巡逻队日夜进行地毯式搜索；其他人说干脆发明新词代替.简而言之，有各种各样的方法，但国王都不同意。7749天过去了，还是很无奈。最后，一个初出茅庐的侦探想出了一个好主意。于是就被叫进宫，堵在国王耳边说了很久，国王恍然大悟。

9981天过去了，在中国的早期，大家都发现国王有点奇怪。他以前是个“王”，但是头上多了一个角，和“主”字差不多。大家都很纳闷，国王也觉得自己变了，但他还是隐约知道自己是国王，似乎明白了一点，于是决定微服私访。

走在汉字王国的大街上，看着陌生的居民，国王的心里真的很不舒服。

国王很快来到了他81天前秘密下令建造的国家一级监控大厅。因为特殊保护，这里的文字没有变化。国王左脚一踏上前，就恢复了原状。当他们看到国王的到来时，他们迅速敬礼。国王让他们站直，然后坐在屏幕前操纵仪器。很快，国王发现了一些正常的人物和一些外星人的人物，并迅速地翻了一遍，发现外星人的人物身上有一块骨头，而有些则少了几块骨头。电脑提示这是人类任意性的结果。

没多想，国王马上记录道，因为小学生、初中生、高中生没有养成经常查字典的好习惯，他们造词而不是造不出来的词，写字也一般般，错别字越来越多。在大学里，学生用电脑太多，网络语言普遍，导致汉字转化。

在侦探的带领下，国王破案，拯救了半个国家。

第二天，国王向全人类发出号召：凡是使用汉字的人，都要以字典为友，多请教，不要让类似事件再次发生，尊重汉字，这是中华民族四千年智慧的结晶！

五年级：李莉

【第15篇】小学五年级作文：走进汉字王国

我走进了汉字的王国，让我看到了一个奇妙的世界，它将带我去知识的海洋旅行。看《福尔摩斯》的时候，我好像成了一个小侦探，解决了一个又一个离奇的案子。读《上下五千年》的时候，穿越了时间，了解了当时的文化。读《昆虫记》的时候，突然就和那个可爱的小生命亲近了。读《徐霞客游记》的时候，我仿佛和他一起游遍了祖国的大好河山。但这就是我现在所热爱的，只是我曾经游走在汉字王国之外。因为那时候我觉得读书太无聊了。我一看书，昏昏欲睡的脑袋就来找我了。况且读书不可能擅长看电视，打游戏，闲逛！虽然老师布置了阅读的作业，我不敢看密密麻麻的字，但是我当时对阅读不感兴趣，就忽略了！直到有一天，妈妈给我讲了一个故事。这让我疯狂。但就在听到精彩的地方后，她合上书：“不好意思，我们有事，想听请自便！”我妈给了我一个挑战，我只好自己看书。

这件事之后，我迷上了读书。看书真的是感同身受，身临其境，令人兴奋：书里的人物开心的时候，我也笑。难过的时候眼睛有点湿。紧张的时候头发都竖起来了……从此爱上了读书，爱上了汉字。他们仿佛是小精灵，在我心中跳动，在我脑海深处印下那些美好的词句。多学多看。写作文更得心应手，充满了洋洋洒洒。用老师的话来说就是做工太棒了！没想到读书的收获这么大，汉字这么厉害！书是人类知识的养料，汉字是知识的源泉。书籍是一盏明灯，照亮了我们前进的道路。汉字是盛开的花朵，深深吸引着我。一本书是取之不尽的宝书。汉字似乎拥有神奇的魔力，让我能够在广阔壮观的汉字王国里漫游！

小学其他年级同类作文

汉字王国被盗记1000字

汉字大家都懂，但是汉字很少会转化。然而最近，汉字王国的奇案层出不穷。——很多汉字无缘无故的消失了，瞬间就发生了。与此同时，一些莫名其妙的词语出现了，没有人认识，使得男人王国里的词语变得不像句子，过去快乐祥和的场景变得陌生而灰暗。

这可让国王担心了。这样下去，岂不是有亡国之虞？于是国王命令人们张贴一张奖励名单：如果有人找到丢失的汉字并破解新的汉字，他将得到半个国家。

这份名单一出来，全国上下议论纷纷，大家各抒己见。有人说贴寻人启事；有的说派巡逻队日夜进行地毯式搜索；其他人说干脆发明新词代替.简而言之，有各种各样的方法，但国王都不同意。7749天过去了，还是很无奈。最后，一个初出茅庐的侦探想出了一个好主意。于是就被叫进宫，堵在国王耳边说了很久，国王恍然大悟。

9981天过去了，在中国的早期，大家都发现国王有点奇怪。他以前是个“王”，但是头上多了一个角，和“主”字差不多。大家都很纳闷，国王也觉得自己变了，但他还是隐约知道自己是国王，似乎明白了一点，于是决定微服私访。

走在汉字王国的大街上，看着陌生的居民，国王的心里真的很不舒服。

国王很快来到了他81天前秘密下令建造的国家一级监控大厅。因为特殊保护，这里的文字没有变化。国王左脚一踏上前，就恢复了原状。当他们看到国王的到来时，他们迅速敬礼。国王让他们站直，然后坐在屏幕前操纵仪器。很快，国王发现了一些正常的人物和一些外星人的人物，并迅速地翻了一遍，发现外星人的人物身上有一块骨头，而有些则少了几块骨头。电脑提示这是人类任意性的结果。

没多想，国王马上记录道，因为小学生、初中生、高中生没有养成经常查字典的好习惯，他们造词而不是造不出来的词，写字也一般般，错别字越来越多。在大学里，学生用电脑太多，网络语言普遍，导致汉字转化。

在侦探的带领下，国王破案，拯救了半个国家。

第二天，国王向全人类发出号召：凡是使用汉字的人，都要以字典为友，多请教，不要让类似事件再次发生，尊重汉字，这是中华民族四千年智慧的结晶！

（小学六年级，）

制作汉字小报 ——《遨游汉字王国》综合性学习活动

汉字已经有4000多年的历史了。它是中国的一大瑰宝，对日本和韩国也产生了很大的影响。现在，我们的交流离不开它。

老师在台上讲个不停，我们欣喜若狂。老师说要“做一份汉字小报”，让更多的人对汉字有更深的了解，我不禁激动起来。她脸上的表情是认真听，可心里呢？我已经想象过了：“有什么安排？有哪些例子可以吸引别人？我的小报会最受欢迎吗？ "各种各样的想法充斥着我的脑海，我甚至没有听到铃声。

下课后回家的路上，我在想：一、回忆老师上课讲的汉字哪些方面，回忆哪些内容可以增长见识，最受欢迎。然后确定小报的主要内容，先写第一个字，再写汉字和各种字体的演变历史，再写一些好玩的谜题，谐音歇后语，谐音段子.

我一回到家，就迫不及待地开始工作。先拿出纸和水彩笔，然后在网上搜集一些资料，然后一个个仔细的写：先写几个坚强有力的人物，比如一个坚强不屈的壮汉站在一座山峰上；再次画人的是仓颉，他，他，他创造了我们文明的开端，他，他创造了我们简单的文字交流的开端；多写一些字，有的两边短而细长，有的外轻内紧；最后画一朵美丽的莲花，比如一个女孩轻轻摇曳，让小报更漂亮更漂亮。

夜幕笼罩天空，我放下笔，抖抖沉重的手臂，揉揉酸痛的眼睛，踢踢麻木的双腿，舒舒服服地伸个懒腰，骄傲地欣赏着自己的作品，再次感受到汉字的巨大魅力，开心地说：“汉字，中国的瑰宝，我爱你！”

（六年级作文，）

遨游汉字王国600字

今天我们上了一节与汉字有关的作文课，让我们了解了汉字的起源以及汉字的趣味性…

首先，老师给我们讲了汉字的起源。很久以前，有一个叫仓颉的人，他根据鸟类的足迹创造汉字的笔画，并根据龟纹、昆虫和蛇、植物等的图案或动态创造文字。当仓颉把创造的汉字展示给人们时，他们都非常赞同，于是世界上第一个创造汉字的人诞生了。

后来老师让我们知道了汉字有趣的特点。比如填字游戏，画圆，写方，冬短夏长。学生们立刻想到了，齐声说：“是日本人。”老师宣布答案说：“你猜对了。”.以下是谐音歇后语：石头掉到水里——()。所有的学生都努力思考，猜不出来。老师笑着说：“我猜不到！其实答案是石头掉进水里——沉默(不是)。”“沉默”的学生大声说话，真的很有意思。老师又问了一个问题：我侄子打灯笼——()。这一次，学生们很聪明。老师还没理直气壮地说完，就说：“老样子(大叔)。

最后老师还展示了一些街头错别字。比如家具店，写成家具店。“每个人都有责任防火。写“放火人人有责”。这是北京八达岭上的一句口号。外国人不知道，理解为放火怎么办？出现这些错别字后，老师告诉同学：“所以要小心，不要粗心。"

这个汉字课真的很精彩。我真的想学更多有趣的汉字！只要我们多了解汉字，用心去体现，就能获得知识和财富。

（小学四年级，）