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五年级写作文的技巧

关注:93 发布时间:2022-03-06 13:24:23

【第1篇】写作技巧作文450字-小学五年级作文

我的写作技巧可以总结如下:

首先,仔细观察。仔细观察是提高写作水平的金钥匙。只有仔细观察,才能从混杂的泥沙中找到闪光的宝藏。不掌握“观察”的金钥匙,作文“铁门”是打不开的。

第二,多读书。泛读是提高作文水平的前提。要写一篇好文章,你必须多读书。“读书断了,写字如神。”“我熟读唐诗三百首,不会作诗。”这充分说明了多读书的重要作用。

第三,巧选材料。精心挑选是提高作文水平的加速器。选材要新颖,所谓新颖,就是选择普通人没接触过,意义深远的。一旦作者写了一份文件,它将是令人兴奋的材料。因此,需要对材料进行比较、分析和综合,去粗取精,转化和加工。这样材料才能新颖。

第四,勤练字。经常练习写作是提高作文水平的关键。要想进入作文这门,就要多练习。有句话说得好:“写一篇不如读十篇。”这就道出了写作实践出真知的道理。

5.经常修改。反复修改是提高作文水平的催化剂。复习是作文必不可少的一步,也是提高作文质量的有效措施。前辈说得好,“文章百变不厌。”这是我的写作技巧。

广东省梅州市兴宁市第二小学五年级黄:

五年级写作文的技巧

【第2篇】巧捉河蚌的技巧作文600字-小学五年级作文

一个阳光明媚的周六,我和爸爸决定去金沧湖摸螺丝钉。

一路上,春风吹着我的脸,温暖舒适。道路两旁的绿化带也是春意盎然,生机勃勃。美丽的玉兰花正努力吐出芬芳,拥抱春天。尤其是那种粉红色的海棠,上面长满了花蕾,远远看去,像是长满了树的粉红色铃铛。

到了金沧湖,父亲直奔湖边,湖面上的波浪轻轻鼓起,闪闪发光。爸爸换了拖鞋下了水。他很快在水中挑出中等大小的螺丝钉。在岸上摸不到,急得跑来跑去,着急。最后总算找了几个大脚丫去摸几个“小家伙”。心里有点平衡!看爸爸手里的小水桶。已经有大半桶了。嘿,桶里那些长方形的大东西是什么?贻贝其实就是贻贝!现在我更激动了。我得缠着我爸问我是怎么抓到的。

但我爸只是笑笑,让我仔细看。有什么诀窍吗?我想不出原因。

正纳闷呢,我爸叫我过去,指着我面前泥床上一个浅浅的划痕说,顺着这个划痕往前看。我睁大眼睛,沿着划痕向前寻找。哈哈,果然,抓痕的最后,水里站着一个蚌壳,泥里没有一个浅的。我太激动了,让我爸赶紧接住。贻贝微微张着嘴,一小片白色的贻贝肉正从它的壳里吐出来。用手一摸,一股细沙流了出来。

后来听了爸爸的解释,我才知道泥床上的划痕是蚌类留下的痕迹。只要不把水搅浑,仔细看,就很容易找到,抓住!螺丝没碰多少,但是掌握了抓蚌的技巧,还是收获了不少!

【第3篇】写作技巧作文450字-小学五年级作文

我的写作技巧可以总结如下:

首先,仔细观察。仔细观察是提高写作水平的金钥匙。只有仔细观察,才能从混杂的泥沙中找到闪光的宝藏。不掌握“观察”的金钥匙,作文“铁门”是打不开的。

第二,多读书。泛读是提高作文水平的前提。要写一篇好文章,你必须多读书。“读书断了,写字如神。”“我熟读唐诗三百首,不会作诗。”这充分说明了多读书的重要作用。

第三,巧选材料。精心挑选是提高作文水平的加速器。选材要新颖,所谓新颖,就是选择普通人没接触过,意义深远的。一旦作者写了一份文件,它将是令人兴奋的材料。因此,需要对材料进行比较、分析和综合,去粗取精,转化和加工。这样材料才能新颖。

第四,勤练字。经常练习写作是提高作文水平的关键。要想进入作文这门,就要多练习。有句话说得好:“写一篇不如读十篇。”这就道出了写作实践出真知的道理。

5.经常修改。反复修改是提高作文水平的催化剂。复习是作文必不可少的一步,也是提高作文质量的有效措施。前辈说得好,“文章百变不厌。”这是我的写作技巧。

广东省梅州市兴宁市第二小学五年级黄:

【第4篇】养猪的技巧作文200字-小学五年级作文

养猪技术

王美路有个人养了很多猪。今年冬天气温骤降,有的猪冻得瑟瑟发抖,有的甚至因为互相取暖而挤在一起。

当王美路看到这一幕时,他关上了所有的门窗,建了几个煤炉。

然而煤炉诞生后,温度升高了,但他一走进去,就闻到一股刺鼻的味道,让人落泪。原来是煤炉味和猪粪味。

王美路马上想到了通风,于是在猪舍顶上放了几块活动的瓷砖,让空气流通。

【第5篇】小偷的n种技巧作文300字-小学五年级作文

现在社会在发展,科技在进步,连小偷找包的技术都有了很大的进步。

第一:伸出手掌的方法(专门针对手里拿着手机和钱包的人)

只要他们看到有人手里拿着贵重物品,就会跟在你后面抓你的手心,只要你忍不住觉得痒,手就松了,哎!那么他的把戏就成功了。当你清醒过来的时候,他可能已经在某个地方“欣赏”了你的东西!

no2:捏钳取出法(专门针对把手机和钱包放在包里但没扣上的人)

时机成熟时,他会拿出明晃晃的钳子,小心翼翼地放进口袋,然后神不知鬼不觉地把东西拿出来。当你发现少了什么的时候,已经太晚了。

第三种分散注意力的方法(专门针对拥挤的公交车上的人)

在拥挤的公共汽车上,一个小偷负责吃女孩的豆腐,分散乘客的注意力。这时,另一个小偷有机会下手了!

no4……

朋友们,以后出门要小心!

实验中学五年级:爱,丹

【第6篇】写作技巧500字

我的写作技巧可以总结如下:

首先,仔细观察。仔细观察是提高写作水平的金钥匙。只有仔细观察,才能从混杂的泥沙中找到闪光的宝藏。不掌握“观察”的金钥匙,作文“铁门”是打不开的。

第二,多读书。泛读是提高作文水平的前提。要写一篇好文章,你必须多读书。“读书断了,写字如神。”“我熟读唐诗三百首,不会作诗。”这充分说明了多读书的重要作用。

第三,巧选材料。精心挑选是提高作文水平的加速器。选材要新颖,所谓新颖,就是选择普通人没接触过,意义深远的。一旦作者写了一份文件,它将是令人兴奋的材料。因此,需要对材料进行比较、分析和综合,去粗取精,转化和加工。这样材料才能新颖。

第四,勤练字。经常练习写作是提高作文水平的关键。要想进入作文这门,就要多练习。有句话说得好:“写一篇不如读十篇。”这就道出了写作实践出真知的道理。

5.经常修改。反复修改是提高作文水平的催化剂。复习是作文必不可少的一步,也是提高作文质量的有效措施。前辈说得好,“文章百变不厌。”这是我的写作技巧。

【第7篇】我发现了写作的技巧作文100字-小学五年级作文

植物园的秋天

在去植物园的路上,我看到路边的梧桐树叶子被黄边覆盖着,桂花的香味弥漫在我的身边。我知道秋天要来了。

路边的白玉兰红色的种子像小宝塔一样被树枝覆盖着,银杏叶也在变黄,尤其是玉泉鱼塘门口的柿子树上长满了柿子,真的很讨喜。

植物园里有许多桂花,包括金桂、印规、丹桂和四季桂。凉爽的秋风中飘来一股沁人心脾的清香,桂花的清香在我身边欢快地走着,让我惊喜。满眼都是桂花,树黄如金,银如白,红如丹,花开如米粒。

今天,我的收获真的很大。我可以看着纤细的桂花树,了解更多关于秋天的事情。

小学其他年级同类作文

一百个写作技巧

我很喜欢聊天。我认为聊天不仅可以获得大量的信息和创意材料,还可以学习生动的语言。从聊天中学到的语言对于写文学作品中人物之间的对话特别有帮助。俗话说什么树开什么花,人说什么话。一个人的语言与其年龄、地位、职业、文化程度、心情、场合等密切相关。有些作品写坏人的语言就是“他妈的”;而写正面人物,无论是普通纺织女工还是戴红领巾的小孩,说话都像是在做大报告。这说明作者对人物语言不熟悉,想当然的按照自己的想象写出不同人物的语言,结果当然是千人一面而干。

每个作家都不应该忽视收集生活中生动的语言。

鲁迅先生曾说:“取生者口中之生字,移于纸上”。许多文学大师都是语言大师,他们大多特别注重民间语言的收集和整理。

俄罗斯作家契诃夫,曾经坐过马车旅行。在路上,他听到同车一个乘客说了一句有趣的话,马上想用笔写下来。我能摸到它,发现我忘了带笔。我该怎么办?他灵机一动,拿出火柴盒,点燃一根火柴,立即吹灭,用火柴头上的碳黑当代笔。为了在笔记本上写下这句有趣的话,他差点划了一盒火柴。看,大作家收集民间语言都很细致。

除了从书籍和生活中收集语言,不要忽视从广播、电视、电影和其他文学节目中收集语言。比如播音语言口语化,适应听觉的特点。一般长句、倒装句、附加成分、单音节词使用较少,接近我们平时的说话习惯。电视剧和故事片里不同人物说的不同语言,戏剧、相声、评书里很多生动的语言都值得借鉴。

收集的语言要及时写下来,勤读。

在写具体人物的对话语言时,我采用了“设身处地为他人着想”。也就是说,当你写是谁说的时候,你想象站在那个人的立场上,用眼睛观察,用感情说话。就这样,我经常要扮演不同的角色,用不同的语气写出他们不同的对话。写完后一定要大声读出来,自己听。写出来像是用我的嘴说出来的话(而不是书面语),是否符合某人的身份,是否符合他或她此时此刻的特定心态?

要写好人物的对话语言,还可以学习写一些类似相声、话剧剧本的对话段落。你可以在一本小说里找到一段描述性文字,用脑子把这段描述性文字改写成两三个人的对话(确定各自的年龄、性别、身份等。).

写人物对话要记住“人说什么话就说什么话”。相信你一定能写好人物对话。

(六年级,1000字)

买东西时找钱的小技巧400字

今天我们一家三口去中山路六号亭吃饭。吃完饭,我一付账,就有91元钱了。我爸拿出100块钱给服务员。我妈拿出1块钱给她。我奇怪地问:“100块钱够了,为什么还拿出1块钱?”爸爸说:“你想想。”我说:“你能给我一个提示吗?”爸爸说“好的,100-91=?”我说“100-91=9”,我爸说“101-91=?”我说,“101-91=10。”爸爸说:“你想想,你为什么要从1块钱多拿钱?”我想了想说:“因为一个10块钱很方便,如果是9块钱就很麻烦了。”爸爸说:“9块钱最少需要几张钞票?”我说:“5 2 2=9,至少需要3张钞票。”

爸爸说:“现在你知道了!”我说:“哦,生活中隐藏着很多小知识!”

(小学四年级,)

讲话的技巧

"昨天我打碎了一个我父亲非常喜欢的茶壶."一个学生对我说。

“你爸爸一定很生气吧?”

学生居然回答:“没有!”

“为什么?”我好奇地问。

“因为我知道怎么说话。”学生说:“我把茶壶打破后,跑去找我爸爸说:“我给你沏茶十几年了,今天不小心把茶壶打破了。" "

“多么健谈,但你父亲说了什么?”

“我父亲也很幽默。他笑着说:‘你弄坏了我的锅,还要泡茶十几年。’"

(六年级,200字)

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