数学五年级计划作文

【第1篇】我和我的数学老先生(转载)作文1000字-小学五年级作文

我考上了这个重点高中，余生都在等分班。

我很期待有一个语文老师来负责，让我在热爱文科的时候展现自己的实力，但是我固执的爸爸就是想尽办法把我挤入数学课堂，说我要关注自己的理科成绩。

我不去！

不要自己看数学成绩，你却要高考了！爸爸把“高考”这个词说得很重，让我耳膜一痛。

我无言以对，知道父亲和我的代沟无法填补。

9月1日，我进了数学班。

站在别人的世界里，心里唯一剩下的就是恐惧。

我看了看班主任，我爸口中的名师，一个骨瘦如柴的老先生，戴着圆框眼镜，说话时喜欢微微摇头。如果他手里拿着另一把尺子，他简直就是‘三潭印月’里的君子。让这么优雅的老师教数学，真的很有戏剧性。

数学课，我还是习惯半听半走神，但是老人最多看我一眼，上课从来不批评我。初中三年，习惯了数学课被老师骂，老人的包容让我有点不自然。自习课上，我会大段读英语，大段写作文，但不会做理科题。至于作业，自然是在第二天的藏书之前。

第一次月考结束了。成绩出来了，我英语课第二，数学也是——就是倒数。我看着这两张纸，觉得冷。

老人把我叫到办公室，一场风暴即将来临，我知道——初中三年的经历，已经为今天铺好了路。

坐下。老人很平静。很奇怪，我听不到他声音中一丝不满。

“你非常喜欢文学，”老先生淡淡地说。

“算是吧，”我答应道，不知道他在葫芦里卖的是什么药。

老先生从抽屉里拿出一份席慕蓉的《七里香》递给我，说了一句：‘给，给你。’

我停下来，看了看这本诗集。书页是黄色的，看得出是很多年前的版本。

这是我以前的书，现在很难买到。老人解释说，停了一会儿，他说你应该坚持：的爱好。我知道你对现代数学体系不满意，虽然它有缺点，但你应该努力适应它。老人没再说什么，挥挥手叫我回去。

那一夜，我第一次睡不着，翻来覆去像煎锅里的鱼。突然发现老人好体贴，也挺可爱的。

那次谈话后，我决定听他的课。

那是我几年来第一次认真听数学课。那节课的时间过得很快，让我觉得x，y，z y，z都没让我头疼。后来我认真听课，有时候做两道数学题。

第二次月考，我的数学成绩不再倒数。

我以为老人会夸我，但他没有。刚刚发现书桌上放着《简爱》的英文版。

在新的一年里，我给老先生寄了一张贺卡——这是我给数学老师的第一份礼物。我只在上面写了四个字-

我爱我的老师。

【第2篇】数学日记400字

数学在生活中无处不在，它在生活中起着重要的作用。数学可以在生活中无处不在，因为它可以解决生活中的许多问题。我在姐姐生日的时候用过。周日中午，姐姐十岁生日来酒店的时候，看到了很多人。她邀请了六个同学，一个姐姐，一个哥哥，我有十个人。我们十个人单独在一个包间里，蛋糕上来了。姐姐不知道怎么公平分配，因为担心人多人少，大家都生气

这时候我提出：“我们十个人，蛋糕平均分成十份。每人得到的蛋糕占总蛋糕的十分之一，所以公平。”

“可以，可以，但是如果每人十分之一不够吃怎么办？”

“那就用另一种方法。每个人都可以根据自己的食物消耗量，尽量减少，这样大家就不会有异议了。”

就这样，我们分了蛋糕。我们吃了蛋糕，非常开心。生日聚会很快就结束了，大家高高兴兴地回家了。

生日聚会让我知道数学有多重要。只有学好数学，我才有能力在别人面前展示自己。

【第3篇】数学课的乐趣作文300字-小学五年级作文

今天早上，我们上了一节数学课。上课的题目很奇怪，叫玩棍子。王先生给了每个人两根棍子。让我们设置三角形、正方形、矩形和角。有人不解，问王先生：“我们只有两根棍子，怎么放呢？”王老师很认真的回答他们：“四个人一起努力。”我们一起努力。张译丹和我首先考虑放什么数字，所以我们把它挂了起来。后来王先生问了一个问题：“谁能用更少的棍子摆出两个三角形？”听完这个问题，我们聊了又聊。王和一开始以为我们三个伸手都想上去接，结果我上去了。我给孩子们看了我在陈列下展示的图形。我用了五根小棍子，布置了两个三角形。王老师把我摆出来的图给大家解释了一下，我们就知道了一个线段，叫做公共边。我觉得今天的课真的很有趣，我学到了新知识！

【第4篇】数学老师作文500字-小学五年级作文

印象中，给我留下深刻印象的老师不是我的数学老师就是别人。

教数学的年轻女老师一脸冰霜地走进教室，踩着高高的红色皮鞋，手里拿着一摞作业本。她先是用冰冷的眼神扫视了所有的学生，仿佛在说：“谁再说话我就绝不原谅！”突然，吵闹的教室突然安静了下来。立刻，老师把作业本扔在讲台上，学生们被吵得浑身发抖。老师用她纤细的手有节奏地敲打着桌子，用尖锐而生硬的声音说：“我对这个作业非常不满意！”这句话把教室里的温度降到了-4000度，几个学生不由自主地颤抖起来。众所周知，噩梦即将开始。只见老师胡乱挑出一个作业，翻了几页，看了一会儿，然后突然倒下，尖叫一声能划破耳膜的声音：“王子豪！看你作业，写的什么！”再看王子豪，它已经在“地震”中倒地了。

第二个特点是容易生气。有一次上课，老师给我们布置了很多问题，让我们在10分钟内完成。我们怎么能做得这么快？时间过得好快，十分钟就到了，可我只做了一个半。老师检查我们，看着我们无精打采的样子，突然勃然大怒，说：“你真没用。你连这样的问题都解决不了。你是什么样的学生？”把这些问题给我做10遍。“之后老师生气了，我们就麻烦大了。

这是我的数学老师。虽然在你眼里他可能很坏，但在我心里，我还是觉得他是一个认真负责的老师。

【第5篇】数学真让我着迷作文400字-小学五年级作文

数学真的让我着迷

我喜欢打乒乓球、看书、看电视……其中，我最喜欢的是数学。我哪里喜欢数学？

当我做作业时，我总是先完成数学作业，然后再做其他作业。当我在家里遇到一道数学难题时，我总是不得不把一根黄瓜舔到嘴里。不知道的人以为我边学习边吃黄瓜。认识我的人都知道我遇到了难题，都在思考，就像有些成年人思考问题一样。当我看电视发现有数学讲座的时候，我不看其他好看的电视，只看数学讲座；晚上睡不着的时候，总会带一本书，一般是数学书。也许这种现象叫做迷恋。你为什么对数学如此着迷？

做数学的时候，就像看《神探狄仁杰》。案件的复杂性、迪徐人杰敏锐的观察力、大胆的推理、准确的判断以及解决问题的方式方法深深地吸引了我。我对探索这个问题的好奇心感到满意。我认为数学吸引我的是它让我不断探索解决问题的方法和手段。而且，每解决一个问题，人们都会有战胜敌人的喜悦和幸福。这种迷恋让我每次数学考试都考得很好。

只要你着迷，做什么都可以，你可以取得优异的成绩。

【第6篇】教学有方的数学老师作文500字-小学五年级作文

这学期我们班换了一个数学老师，他姓梁，是我们班的副校长兼副校长。

梁先生有一张瓜子脸，里面嵌着一双明亮的眼睛。他留着平头，鼻梁上架着一副眼镜，就像一个学识渊博的教授。

在学校的第一节数学课上，梁老师饶有兴趣地走进教室，看起来很神秘。我看到他笑着大声说：“同学们，我今天给你们上数学课。很高兴认识你！”然后，老师说梅子给大家尝尝。我是第一个拿到老师送的梅子的，但是我很疑惑。老师在葫芦里卖的是什么药？每个人嘴里都有李子的味道。梁老师笑着问：“同学们，梅花是什么味道？”同学们一下子爆成一锅，有的可能是甜的，有的可能是咸的，有的可能是酸的。这时，老师和蔼地总结道：“孩子，你说的对。数学如梅花，好喝！”

接下来更有意思的是，梁先生拿出一副扑克牌，和我们一起玩加减乘除的游戏。学生们绞尽脑汁计算，聪明的萧昊子突然想出了两个不同的公式。其他同学也玩得很开心！我觉得：梁老师的课真的很有趣。——连打牌都和数学有关！然后梁先生告诉我们，数学是看清世界的眼睛！如果你熟练地学习数学，你会事半功倍！

真的是“师傅领进门，修行靠个人”！梁老师教的好，我就用行动向他证明，数学学好了不怕走遍天下！

【第7篇】小学五年级作文：数学奧秘

今天，我一大早就完成了作业。我妈看到了，走过来对我说，跟你玩个游戏！”“好！”我欣然同意。

母亲拿来一张圆形纸板，纸板中央用钉子固定了一个可旋转的指针。纸板平均分为24格，每格写1-24个数字。“妈妈，游戏规则是什么？你快说！”我焦急地说。“游戏规则很简单，就是当指针转到单数甚至偶数的情况下，必须加上下一个数字。如果加起来是单数，我赢，如果加起来是偶数，你赢。”妈妈笑着说。

我看到游戏规则很简单，我连玩了十次，但每次都打不过我妈。我妈笑了。“为什么总是单数？”我疑惑的问妈妈。妈妈说：“你自己想想吧！”于是，我绞尽脑汁想了又想，终于让我想起了老师曾经说过的公式：奇数和偶数=奇数。现在我可以理解，如果指针转到单数格，那么加下一个数一定是偶数；如果指针变成一个偶数，那么下一个相加的数就是奇数，所以无论指针转向哪个单元格，相加的数都是奇数。妈妈用这个规则赢了。

在数学的世界里，有很多奇妙的规律。只要我们学好数学，用好数学，数学无处不在。

【第8篇】有趣的数学题作文400字-小学五年级作文

今天看到《小学生数学提高题》的一个问题：高笑抓到一只虫子，把它放在一个只有10厘米高的没有盖的瓶子里。如果虫子一次只能跳2 cm，会跳出来多少次？这是一个有趣的问题。我想：只要把瓶子的高度除以虫子跳的高度，就是10 2=5，对吗？这是绝对错误的。跳一次后，虫子就会掉在原地，不会在2厘米的空中跳，也就是说，它只能跳10次或者无数次才能到2厘米的高度，甚至不到3厘米，更别说10厘米的高度了。答案是：无论跳多少次都跳不出来。试想如果把瓶子放下，会不会跳出来？大概不会，因为跳跃的方向只能是向上。但如果只需要朝瓶壁方向向上跳五次，就有可能成功。所以考虑问题一定要从实际出发，不要被表面现象迷倒，解决具体问题，分析内在联系，把握关键词，认真审题，积极思考。我相信即使是复杂的问题也可以简化，简单易行。

同学们，多做一些有趣的题，提高自己对数学的兴趣和爱好。随着不断的探索和不懈的追求，灵感会不断涌现。

【第9篇】中外数学家的小故事作文1600字-小学五年级作文

八岁的高斯发现了数学定理。

德国著名科学家高斯(1777 ~ 1855)出生于一个贫穷的家庭。高斯还没来得及说话就学会了计算自己。三岁的时候，有一天晚上看着父亲算工资，纠正了父亲的计算错误。长大后，他成为最杰出的天文学家和数学家。他对物理学电磁学做出了一些贡献，现在电磁学的一个单位就是以他的名字命名的。数学家称他为“数学王子”。

他八岁就进了农村小学。教数学的老师是城里人，他觉得在穷乡僻壤教几只猞猁读书是大材小用。而且他有些偏见：可怜的孩子天生就是傻子，没必要教这些傻孩子认真学习，有机会就应该惩罚他们，给这种枯燥的生活增添点乐趣。这是数学老师郁闷的日子。当学生们看到老师沮丧的脸时，他们退缩了，知道老师今天会再次惩罚这些学生。“你今天给我把1加2加3的总和算到100。谁想不明白，谁就要因不回家吃午饭而受到惩罚。”老师说完这句话后，拿起一本小说，一言不发地坐在椅子上。教室里的孩子们拿起石板开始计算：“1加2等于3，3加3等于6，6加4等于10？"有些孩子在石板上加了一个数字后就擦掉了结果。如果他们加上去，数字越来越大，很难计算。有的孩子小脸通红，有的手心额头冒汗。不到半小时后，小戈斯拿起他的石板走上前去。“老师，答案是这样的吗？”老师头也不抬，挥了挥手说：“去，回去数数！不对。”他认为不可能这么快就有答案。但是高斯站着不动，把石板伸给老师：“老师！我认为这个答案是正确的。”数学老师想喊，但看到石板上写得整整齐齐的数字：5050，他大吃一惊，因为他自己算过，得到的是5050这个数字。这个8岁的孩子怎么这么快就得到这个号码？高斯解释了他发现的一个方法，古希腊人和中国人用这个方法计算数列1 ^ 2 ^ 3？n. gauss发现的方法让老师感到羞愧，觉得以前认为他傲慢，瞧不起家境不好的孩子是不对的。他以后也很认真的教书，经常从市里买几本数学书来自学，借给高斯。

在他的鼓励下，高斯在未来的数学方面做了一些重要的研究。小欧拉直盖羊圈

欧拉是数学史上著名的数学家。在数论、几何、天文数学、微积分等几个数学分支都有突出的成就。然而，这位伟大的数学家小时候根本不喜欢老师。他是一名小学生，学校没有点名。

事情是星星造成的。当时小欧拉在教会学校读书。有一次，他问老师天上有多少颗星星。这位老师是神学信徒。他不知道天上有多少颗星星，圣经也没有回答。事实上，天空中的星星数量是无限的。我们肉眼可以看到成千上万颗星星。老师不知道怎么装懂，回答欧拉：“天上有几颗星星不重要，只要知道天上的星星是上帝镶嵌的就行了。欧拉觉得很奇怪：“天那么大那么高，地上没有扶梯。上帝是如何在屏幕上一颗一颗地设置星星的？“上帝自己把它们一个个放在天上。他为什么会忘记星星的数量？上帝会不会太粗心？他心里问老师问题，老师又一次被质问，满脸通红，不知道怎么回答。老师心中顿时升起怒火，不仅仅是因为一个刚上学的孩子问老师这样的问题，让老师无法下台，更重要的是老师把上帝放在了第一位。小欧拉怪上帝不记得星星的数目，暗示他怀疑全能的上帝。在老师看来，这是一个严重的问题。在欧拉的时代，对上帝是绝对没有怀疑的。人只能是思想的奴隶，绝对不允许自由思考。小欧拉没有跟教会和上帝“保持一致”，老师就让他退学回家。然而，在小欧拉的脑海里，神的神圣光环消失了。他想，上帝是个失败者。为什么他记不住天上的星星？他想，上帝是独裁者，连问问题都是罪。他想，上帝可能是某些人虚构出来的家伙，他根本不存在。

回到家，他帮父亲放羊，成了一个牧童。他一边放羊一边看书。在他读的书里，有许多数学书。爸爸的羊群逐渐增多，达到100只。旧羊圈有点小，所以爸爸决定建一个新羊圈。他用尺子量了一块长方形的土地，长40米，宽15米。他一算，面积刚好600平米，平均每只羊6平米。当他准备开始施工时，他发现他的材料只够围一个100米的围栏，但还不够。如果你想围绕一个长40米、宽15米的羊圈，它的周长是110米(15.15.40.40=110)。我父亲很尴尬。如果要按原计划建造，必须再增加10米的材料；如果面积减少，每只羊的面积就不到6平方米。小欧拉对父亲说，没必要缩小羊圈，也没必要担心每只羊的领地会比原计划小。他有一个想法。父亲不相信小欧拉会有办法，就不理他了。小欧拉着急了，大声说，把羊圈的那堆挪一挪就行了。父亲摇摇头，心想：“世界上怎么会有这么便宜的东西？”但是，小欧拉坚持说，他可以既漂亮又漂亮。父亲终于同意让儿子试一试。小欧拉见父亲同意，站起来跑到羊圈准备开工。他以一根木桩为中心，将原来40米的边长缩短为25米。父亲着急了，说：“怎么可能？那怎么做呢？这个羊圈太小了，太小了。”小欧拉没回答，跑到另一边，把原来的边长延长了15m，加10m到25m。经过这次改动，原本规划的羊圈变成了一个长25米的正方形。然后，小欧拉理直气壮地对父亲说：“现在，栅栏够了，面积也够了。父亲按照小欧拉设计的羊圈把栅栏扎了起来。100米围栏真的够用了，不多不少，都用光了。面积足够，略大。父亲心里感到非常高兴。孩子比自己聪明，真的会动脑，以后的前途很大。

父亲觉得让这么聪明的孩子放羊太可惜了。后来，他试图让小欧拉认识一位伟大的数学家伯努利。通过数学家的推荐，1720年，小欧拉成了巴塞尔大学的一名大学生。这一年，小欧拉13岁，是这所大学最年轻的学生。

五年级：隐形翅膀2003

【第10篇】我心目中的数学老师作文700字-小学五年级作文

转眼间，我在母校的日子就像断了线的风筝一样飞走了，很快就消失了。我们学校对小学毕业的向往之地是去国外大学附中。经过一番努力，我考上了很多人向往的国外大学附属中学。现在，我不能说完美，更不能说完美，但我想我可以说一点点成功。我的成功离不开我的数学老师鲍老师——。记得四年级的时候，我和鲍老师有点小冲突。那是关于数学a班，b班，c班的，当时我们数学分了三个高级班。我在b班，一次决定分班的考试有20道题。我记得上面说了十个问题要选，但是别人都做完了，我就被分到了b班，那是我遇到鲍老师的时候，我很害怕，我不得不躲开，尽量不跟他走同一条路，好像我跟她有很深的仇恨。但是慢慢的，我对她的看法变了，她也有她的难处。看着他消瘦的脸，我能看出她的艰难。他把他所有的经历都告诉了我们。这一节课我们第一次以步行课的形式上课，上午在自己班上课，下午在多媒体教室——上课。我们基础不是很好，基本功也不是很扎实。另外，我起步晚，有时候对自己没什么希望。每年考上上海和国外的不下十人。今年不太可能，不能给学校丢脸！鲍老师对我们很有信心。她说：“世上没有不努力就不能成就的事，只要不像走在云里。”她的讲课讲得很清楚，忍不住的时候就说“越高不越低”，但也给了我们动力。谁想拉倒做低人一等？包老师不仅是我们的动力，也是我们的阳光。什么是阳光？阳光就是爱。何谓爱情？爱是温暖。什么是温暖？温暖是滋润你心灵的甘甜雨露，让你感到幸福，让你充满自信。可是，包先生就是这样。鲍老师很严厉，但同时，爱总是从他的眉宇和眼神中流露出来，给我们温暖。这种“严峻的温暖”给了我们很多.我对母校和鲍老师的怀念，就像断了的风筝线，不断的被割断，混乱，找不到头绪，不清晰，似乎有千言万语.

【第11篇】竞选数学课代表作文500字-小学五年级作文

亲爱的老师们，亲爱的学生们：

早上好！

俗话说，“春天是一年中的季节”。新学期开始，我们班开展了“竞选班委”活动。想了想，我决定竞选数学课代表，因为我觉得我竞选这个职位有三个优势：

1.从上小学开始，我就迷上了数学，因为我觉得数学是那么神奇，那么神秘，那么有趣。在老师的培养和爸爸的指导下，我学到了很多课本上没有的知识，我会和你一起学习这些知识。

2.我在去年的数学竞赛中获得了二等奖。我平时数学课认真听讲，积极发言，这是有目共睹的。以后我会更加努力学习，争取更好的成绩，为班级争光。

3.我从上小学就开始学习数学奥林匹克，成绩一直不错。所以，我觉得我是最合适的人选。

另外，如果我成为数学课代表，我会和大家一起学习数学知识，探索数学王国的奥秘，让我们班的数学成绩有质的飞跃，力争在学年中名列前茅！如果我不能当选，我不会气馁。我会继续努力学习，克服自己的缺点，让自己成为对祖国、对人民、对社会有用的人才。人们常说“态度决定一切”在未来的日子里，你会看到一个新的我。请投下你神圣的一票！——选我，你不会错的。

我的演讲结束了。谢谢大家。

河北省唐山市路南区南湖小学5年级：赵益奇

【第12篇】五年级数学作文500字 我会估容量了

铃响时，老师面带微笑走进教室。他拿来一个黑色的小布袋，同学们都叽叽喳喳说个不停：“集装箱！”“反正都是数学课！”“笔记本电脑！”……

老师打开包，里面装的是：一小瓶指甲油，一个小勺子，一个玻璃碗，一个水杯……原来唐老师让我们估算容量！老师拿起一小瓶指甲油问：“同学，你知道这个指甲油瓶子的容量吗？”我看了看。这个指甲油瓶子很小。它的容量是多少？想到了家里喝止咳糖浆的小量杯。小量杯15 ml。这个指甲油瓶比小量杯小，10 ml左右。当我这样想的时候，我举手回答：“10毫升。”老师没有回答我们，只是笑着说：“你怎么看？”我把我的想法说了出来，老师笑着点点头，“可是你有没有注意到指甲油瓶的玻璃有点？”老师还没说完，就有同学大声说：“瓶子有厚度，所以容量不是10 ml，6 ml左右。”老师笑着竖起大拇指。是的，我们在估算容量时也应该考虑容器的厚度。接下来，老师指着墙角的红水桶，让我们估算一下红水桶的容量。这个红水桶和清水桶比起来，差不多高，比清水桶略胖。清洁水桶的容量是18升。我估计红水桶的容量也应该是18升。老师说红水桶的容量在18升到20升左右。嘻嘻！这次我答对了。太棒了！

然后我们估算了一下大铁锅，电饭锅等容器的容量。我发现，要想准确估算，就要找到一个你知道的容量的集装箱，和我们要估算容量的集装箱进行对比，然后就可以准确估算出各种集装箱的容量。

数学在生活中无处不在，只要我们善于观察和发现，就能体会到数学的奥秘。这个数学活动课真的很有趣！

【第13篇】“数学迷”爸爸

父亲是一个普通人，他有着普通的职业，普通的面孔，但是他独特的爱好，大概是普通人所没有的，就是有空的时候，经常在书上思考一些很难的数学题，看到有挑战性的数学题，就用心去思考。这个时候的父亲就像我一样没有儿子，一心一意的致力于数学问题。一旦解决了问题，我们就会像孩子一样欢呼雀跃，这样我和妈妈就不会再谈他了。

一个星期天晚上，父亲说要带我去新华书店买我喜欢的书。我高兴得跳了三尺高，这是很难得的事，因为父亲总是埋头学习，很少带我出去。我和爸爸兴高采烈地来到新华书店。我一到二楼，父亲就像离弦之箭一样把我带走，冲到堆满奥数书的柜子前。父亲眼巴巴地翻开一本奥数《举一反三》，津津有味地读了起来。当我刚想离开去读关于冒险的小说时，父亲一把抓住我说：“孩子，你会做这些题吗？”我凑过去一看，哇！有什么问题？太难了，我已经很久没想过了。父亲津津有味地谈了很久。直到我算出这道题，父亲才说：“这本书的构思很巧妙。不买回来真的很亏！”唉！时间久了也没买过书，也没买过自己喜欢的探险书，就输了！

我父亲真是个彻头彻尾的“数学迷”

【第14篇】“电眼”数学老师作文600字-小学五年级作文

嗯？题目不对。怎么会有“电眼”数学老师？是的，现在没有这样的人，但是我们五(1)班有一个这样的人。她是我们班的数学老师。(废话，大家都知道！)也是我们班的副班主任。他姓陶，短发，身材高挑，对于上课说话的同学来说眼睛很大。

上学期我们学校艺术节，男老师几乎都穿西装，女老师染头发。这种染料在五(1)班引起了轰动。陶老师走进教室，全班30双眼睛全部变成了3000w电灯泡，统一对准陶老师。整个教室像十五的月亮一样明亮，又圆又亮。(不对，不是圆而亮，而是方而亮)。

陶老师喜欢在课堂上摆那样的姿势。不，我们又来了。“谁完成了？”她问，只见优雅的雀无声无息，只是一只手撑着桌子，两只长长的脚斜着，另一只大鹰爪插在腰上，头半低着，两只电眼睛抬了起来，然后不停地眨着，像放电一样，试图震慑全班，服从她。其实班里只有h6不听她的。h是不好的首字母，6是6个人。这六个人几乎都是“作恶者”。老虎一旦出班，就叫王者。为了安全起见，我不会透露h6的名字。

我最不喜欢的是那些视而不见的人。每当我第一次做完“电眼”的练习，她总是看到就不说，好像你是个透明的人。虽然她在给别人机会，但我还是不开心。因为不是现在就是永远！

嗯，“电眼”是不是很酷很“烂”？但是因为老师的原因，不可能对他们不满。哈哈！

山东省青岛市平度市南村镇北村小学五年级：sjr哈哈8

【第15篇】生活中的数学作文600字-小学五年级作文

直到今天，我才发现数学一直隐藏在我们的生活中。如果你仔细看，你会发现有趣的知识。

数学老师布置了一个很奇怪的作业，让学生亲自去市场。我一跑回家，气喘吁吁地对妈妈说：“妈妈……你今天休息！我去市场买菜！”妈妈高兴地说：“我的小男孩什么时候能帮我妈妈？”。当然，她还是保证让我一个人去。

来到市场，不知道怎么，我开始慌了。毕竟这是我第一次自己买菜，总是担心挑不好的菜。过了一会儿，我的不安就解除了。我一个男人怎么会被小盘吓到？为了买到最实惠最新鲜的蔬菜，我问了几个蔬菜摊。最后我在一个菜摊前停下，才发现摊上的蔬菜还带着小水滴，好像是刚从菜地里摘的。摊主是一个看起来很和蔼的老人。我问的是青菜的价格。经过一番讨价还价，我把价格从七分压到了六分。我选了几个小一点的嫩绿色蔬菜，装在袋子里。我心想：真好！小贩一称两斤，脑子里很快就出现了：0.62=1.2元，立马掏钱走人。我暗暗高兴：现在我妈要夸我了！

一到家，我就打开包，让妈妈看一看。我妈摸了摸我的小脑袋。“我们的薇薇真的长大了！不过，下次买菜一定要注意……”“注意？注意什么？”现在我很迷茫。我看见妈妈从包里拿出一颗青菜。扔完之后，很多小水滴掉了下来。然后我以我妈为榜样，泼了很多水。再说一遍，啊！不到两斤，我叫自己吃亏！我妈好像看穿了我，说：“有水的蔬菜看起来很新鲜，但是你称的时候一定要把水弄干！”

原来水分也要占一定的重量。看来人生该学数学了。以后生活中会经常接触数学，了解生活，体验生活。

小学其他年级同类作文

有趣的数学自习

有趣的数学自学

玉门二小学四年级三班吴萌？因特网网址中

指导员敬立平

每10分钟的数学自学都是我和同学最期待的！因为这个时候，王老师会表扬一些克服困难的同学，问一些有争议的问题，让我们发表意见。

今天有这样的自学。学生们早早地坐在教室里，等待王老师的到来。

王小姐终于来了，她带来的题目是这样的：中间有四个方块，上下有四个像金塔一样堆砌的方块。有多少个方块？题目一出来，教室好像就爆炸了。一些学生在纸上写字和画画，而另一些学生聚在一起互相讨论。我按照题目的要求仔细观察了图形，经过一番沉思，终于想出了结果。就在我要举手的时候，我的老师已经给思维敏捷的吴健打了电话。吴健说是15岁，当他话音刚落，许多学生跟着回答：是15岁。这个时候我跟几个同学说应该有12个。

一块石头激起千层浪，课堂辩论开始了。整整半天，也没告诉一个胜利者。王老师讲：“应该是15。”这对于我方来说是一个悲惨的局面。我们寡不敌众，王老师这句话更是雪上加霜。正当我们束手无策的时候，张站起来说：“如果是立体图，可能是15，现在是平面图，应该是12。”这句话说完后，教室里顿时鸦雀无声，然后爆发出雷鸣般的掌声。甚至王老师也为我们鼓掌。我们用智慧征服了王小姐，取得了最后的胜利。

哦，我喜欢这个简短有趣的10分钟数学自学

（四年级，500字）

六年级数学总结1000字

在六年的学习和生活中，我感到很轻松。但是，我从六年级开始就有点苦了。

六年级是小学最后一个学期。我对学习非常紧张。我的语文很好，但是数学有问题。我的数学成绩在班上是平均的。我的老师总是说，如果我努力学习，我会更好。数学老师对我们要求很高，我一直在努力按照老师的要求去做。记得有一次考试，我发挥不好，出了很多错。我去改错题的时候，景老师对我说：“杨景信，这次我可犯了很多错！”虽然老师没有直接批评我，但我知道在老师的心目中，我的数学成绩还可以，只是我没有努力。

在学习2单元——《圆柱体和圆锥体》的时候，我总是忘了圆锥体的体积要乘以三分之一，于是我试着去找要做的试题，然后我就记住了，再也没有错过。最后，景老师测试了我们在第二单元掌握的东西，我很高兴，因为我觉得我掌握得很好。但是，《轻松练习》发下来的时候，我傻眼了，因为我所有的错误都是申请题的数量。那一页，几乎没有勾号，我很难过。从那以后，我比以前更加努力地学习。在家里，除了每天完成学校作业，我还得做一些相关的练习。如果我解决不了问题，我会请我的好同学帮我解释一下……久而久之，我在以后的学习中就不会和以前一样了。

然而，在一些粗心的情况下，会出现一系列新的问题。做一些解比的题时，会有很多粗心的地方。比如我用比例解题，要么把前一项和后一项颠倒，要么列出一个没有意义的公式；方程中，如果方程两边都有一个未知的x，那么有时候我可能解不出来；有时我无法正确计算加减的公式。有时我看不到单位的区别，或者我放错了小数点.这些问题让我很关注。以后每当做完题，我都会再检查一遍。后来我养成了查的习惯，错题数量会减少！

马上就要毕业考试了。我觉得在考试之前，我应该比以前更好的复习，继续努力改正自己存在的问题，给自己在这个小学三年的生活画上一个圆满的句号。在毕业之前，我要衷心感谢景老师对我的贡献和帮助。毕业后，我要问候我亲爱的景老师和帮助我不断进步的同学们。

（小学六年级，）

数学的奥秘500字

有一天，在去奥数课的路上，我对妈妈说：“原来奥数题很难，但是大多数人都能理解，但是现在我觉得只要我知道方法，奥数其实很简单。”你知道这是为什么吗？因为对奥数充满了兴趣，每次去上课都很兴奋。就像一本语文书，奥数书分几个模块，我也喜欢，也不喜欢。我最喜欢的模块是数字风扇。我以前觉得每个数字粉丝看起来都很难。现在我们知道了，只要掌握了特点，知道了方法，就会神奇地觉得有些题目是小菜一碟。比如可以找到四个突破口，比如：第一名，最后一名，进位，退位。掌握了这些，我们就不怕难的题目了。

一天，当我上完数学课回到家，我坐在沙发上测试我父亲的一个数字难题。爸爸想了很久才想出来。我告诉他两个数加起来最多只能输入一个，三个数加起来最多只能输入两个。就这样等等，如果你在第一或者最后一个地方找到了突破口，问题就很容易解决了！爸爸大喊：“奥运数字真伟大！”现在我又是爸爸的小老师了！数学多有趣啊！只要找到它的突破口，掌握它的要点，有些题目就会变得神奇有趣，轻松自如！

（小学四年级，）