博客五年级作文

【第1篇】《我们班的博客》读后感作文500字-小学五年级作文

吴，淮河路小学501班

最近喜欢上了六本书，虽然都是系列，也就是以blog-《我们班的博客》形式写的书。刚打开这些书的时候，觉得很有意思，就看了。这六本书的大致意思如下；通过一个班级博客的独特视角，将当代小学生的校园和家庭生活尽收眼底。这一系列作品呈现出强烈的纪实风格。其轻松、友好、动态的视角和丰富多变的情节赋予作品强烈的时代感和可读性。其中所描绘的当代小学生的生态，所揭示的各种成长问题，都能引起小读者的强烈共鸣，引起家长和教育者的诸多思考。

当我看完这些书的时候，突然有一种感觉，作者是以博客的形式写的，所以我想做一个和作者一样的博客，让大家都可以写，让大家都知道班里的事情，从而促进我们同学之间的关系，不仅要写班里的事情，还要写自己的遭遇，从而提高自己的写作水平。

当代学生喜欢上网，博客肯定是以前见过的。这本书非常贴近孩子的思想境界。所以我觉得这本书很好，能吸引我们这些学生。让我们在博客书里吸收知识，让我们拥有快乐的心情，快乐的看书！

这是我看完《我们班的博客》的感受！

五年级：吴

【第2篇】博客、博客、我的博客作文700字-小学五年级作文

博客给我们增加了知识，给了我们联系老师和家长的平台，也给了我们展示和实践才华的好地方。

以前我们很少上网，因为老师和家长跟我们在一起不放心。确实如此。除了在网上玩游戏，我们还能做什么？自从我开始写博客以来，它已经完全改变了。博客是我的个人世界，那里有我们喜欢的所有元素。作为一个小学女生，胆小文静，以前很少和别人说话，但是自从开了博客，每天下课都会上来一次。在我的博客上写下我内心的话，把我的知识运用到我的博客上。

在博客里，老师教我们如何处理模板，如何制作鼠标特效，如何上传图片，如何链接音乐。我认为它比玩游戏更有意义，不仅增加了知识，也让我们对阅读更有热情。

以前我的作文水平真的很低。不信你看看我博客里的“启蒙作文”。在我的博客之后，我的作文水平有了很大的提高。这是为什么？首先，我喜欢写作。写在网上，有人看，有人帮我评论，我可以反复修改，一天比一天进步。其次，网上有我父亲、老师和其他朋友的帮助。他们手拉手教我，鼓励我。自从开博客以来，一口气写了很多质量不错的文章，受到很多人的好评，有三篇入选；这本杂志给了我多么大的启发啊！

在博客里，我们可以交一些志同道合的朋友。我们一起热爱文学，成立了文学社团。随着我们的成长，在我们小区玩沙子的朋友变成了玩珠子的朋友。我们在学校找打球转呼啦圈的朋友。现在我们在网上找写博客的朋友。这就是生活的循序渐进。在老师的带领下，我们沿着一条健康正确的道路前进。

爸爸说所有名人知识分子都有自己的博客。现在的我和爸爸说的不一样了，但是我也有自己的博客。我想我长大后一定会成为名人或者知识分子。为此，我会努力学习。

【第3篇】苏华与“博客”作文300字-小学五年级作文

苏华，一个从不屈服于命运的人，躺在医院的病床上，坐在轮椅上，他或多或少有一些“感情”，这些“感情”已经浓缩成这样的图画、文章和诗歌。不向往，不期待面对残酷的现实？

看了苏华的博客，屏幕上有一朵鲜艳的紫罗兰，优美的韵脚伴随着泪水……

我一字一句读完了页面上发表的每一个字每一笔，向无数读者倾吐了我美好的思念。俗话说：同甘共苦。快乐把悲观变成力量。自从我读了苏华姐姐写的文章，我非常钦佩她的勇气和信心，所以我发表了我的想法。

生活是美好的，充实的，苦涩的，充满恐惧的。因此，克服困难，阳光照射在水面上，闪闪发光.

苏华的力量深深打动了我。我坚信有一天，她会站在阳光下，在草坪上奔跑，看着风筝再次飞翔。

(6)吴禁

姜语馨

【第4篇】怎样才算是一个好的教师博客作文1000字-小学五年级作文

什么是好的教师博客？

一个，

好的博客应该是丰富的，优秀的。

首先，写博客的人要有见识，这样你的博客才能内容丰富，内容深刻。其次，博客的内容要细化，也就是专业一些方面，不一定包罗万象。也要有自己的东西，就是原始日志，不要全是简单的转帖和复制。即使转发了，也可以添加自己的评论。所以，虽然博主没有说要向别人学习，但至少要勤奋，渴望从书上、网络上，包括其他博客上，学到新的东西。取百人之长，补己之短，不断更新，以免被时代淘汰。

其次，

好的博客要有自己的个性。

无论是个人博客还是专题博客，都要有自己的特色。或者擅长实用或者以新颖取胜；无论是固定读者群还是普通大众。只要坚持久了，流量就会高一些。

第三，

好的博客应该是能耐得住寂寞的。

写博客是一项费时费力的工作，不可避免地要耗费大量的时间和精力。如果你受不了孤独，三天打鱼两天晒网，博客永远都是一样的，那么会有多少人看呢？

第四，

一个好的博客应该有无私奉献的精神。

写博客不是为了赚钱，但好东西是为了和每个人分享。有好的内容一定要无私分享，不要为自己的访问设置访问密码。否则，当有人打开你的博客时，他们就会出现。请输入访问密码，那么谁会光顾你的博客呢？所以随意设置密码是博客的一大禁忌。

v、

一个好的博客应该具有鲁迅所说的“拿来主义”精神。

当你在书上、网上看到好的东西，一定要注意及时收集整理，毫不客气地“拿来”，变成自己的东西，放到你的博客上，让更多的人享受，减少别人的搜索痛苦。但是一定要注明出处，不然就是抄袭。

六，

一个好的教师博客不仅要面对老师、学生和家长，还要面对社会。

当然，教师博客的主要浏览对象应该首先定位于教师、学生和家长，为教师、学生和家长提供丰富的信息，减少教师、学生和家长在搜索信息时的痛苦；其次，好的博客也应该是联系学生和家长的平台，而不仅仅是老师之间的交流。最后，一个好的博客应该反映包括教育在内的社会热点问题，让社会更多地了解教师和教育，让更多的人关心和支持教师的工作。

七，

一个好的博客应该有席卷世界的精神和宽广的胸怀。

鲁迅先生说：“一点水，用显微镜看，也是一个大世界。”网络也是一个世界，充满了奇观和混杂。你博客上的评论是善意的，恶意的，甚至是人身攻击。不管是善意还是恶意，大家听听再说吧。俗话说：“人心无私，天地宽。”走自己的路，让别人去说！

【第5篇】我的《博客月总结》作文800字-小学五年级作文

我的24篇博文如下：(没办法，我用word文档辛辛苦苦做出来的表格都上传不了)

根据我的博文，点击率最高的是《假如我是地球》，点击率215。其次是《今天中午信宜天龙兆康商场发生火灾》，点击量132。第三个是《我的弟弟》，点击71次。其他都是一至二十多点，比那个低很多。

我觉得《假如我是地球》点击率高是因为选材有意义，文笔生动引人入胜，内容发人深省。

《今天中午信宜天龙兆康商场发生火灾》的点击率高是因为时效性强，这件事本身影响很大。我写这篇文章没怎么下功夫，但我抓住了时间，几乎是第一个在博客里上传的。

《我的弟弟》点击高因为文章的真实性。哥哥一把照片发给我，马上就给了我写文章的灵感。这是我在文章意境下写得最陶醉的一些文章，所以文章真实细腻，感情丰富，情节生动。

其他文章点击量少，知道自己写的不好。选材不突出，文章布局不合理，文采不够打磨。而我的两个长篇童话《小白兔再度小乌龟》和《丑小鸡成了金凤凰》，却被这么低的点击量迷惑了。为什么会这样？我们小学生不是最喜欢童话吗？说实话，我花了最长的时间写完这两个童话，分几段上传。期间还和很多同学讨论了故事的情节设计，同学们对这个故事很感兴趣。从评论中可以看出，给我评论的大多是兄弟姐妹或者老师。我同龄的小学生对我的博客不感兴趣吗？我和老师讨论了这个问题。老师说不可能。学生们非常喜欢童话。哦，我想起来了。在我们教育城的小学，我是为数不多的走读生。每天回家都能上网逛一会儿。而住校的学生很少有机会上网，每周只有一节课。

看来小学生的博客主要受众不是小学生？迷茫！

但是有一点我很确定，一定要认真管理好自己的博客，写出有自己特色的高水平的博客文章，才能有人去点击！我们学校的小博士甘先生说得好，“生命不息，写博客不止！”我一定要好好学习，提高水平，写更好的文章！

【第6篇】《我们班的博客》读后感作文500字-小学五年级作文

吴，淮河路小学501班

最近喜欢上了六本书，虽然都是系列，也就是以blog-《我们班的博客》形式写的书。刚打开这些书的时候，觉得很有意思，就看了。这六本书的大致意思如下；通过一个班级博客的独特视角，将当代小学生的校园和家庭生活尽收眼底。这一系列作品呈现出强烈的纪实风格。其轻松、友好、动态的视角和丰富多变的情节赋予作品强烈的时代感和可读性。其中所描绘的当代小学生的生态，所揭示的各种成长问题，都能引起小读者的强烈共鸣，引起家长和教育者的诸多思考。

当我看完这些书的时候，突然有一种感觉，作者是以博客的形式写的，所以我想做一个和作者一样的博客，让大家都可以写，让大家都知道班里的事情，从而促进我们同学之间的关系，不仅要写班里的事情，还要写自己的遭遇，从而提高自己的写作水平。

当代学生喜欢上网，博客肯定是以前见过的。这本书非常贴近孩子的思想境界。所以我觉得这本书很好，能吸引我们这些学生。让我们在博客书里吸收知识，让我们拥有快乐的心情，快乐的看书！

这是我看完《我们班的博客》的感受！

五年级：吴

【第7篇】《我们班的博客》读后感作文600字-小学五年级作文

长大了，就像一个多层蛋糕，苦中带甜，甜中带平淡。这是我看完《我们班的博客》的感受。

这本书太有趣了，我读了不厌。这本书以博客的形式向我展示了四年级学生每天发生的有趣的事情；至于文章的评论，大家都是发自内心的说，让我看到了他们那天活泼的一面。这本书讲的是四年级，也就是我们疯狂愚蠢的时候。然而，他们受到新老师的严格控制，他们经常布置大量的作业。黄老师教得太快了，学生们都听不懂。教师节那天，他们给顾老师寄了贺卡。黄老师很生气，给他们布置了更多的作业，让他们更不喜欢黄老师！就像我们班一样，我们班的学生一开始也不喜欢英语老师，因为英语老师经常让我们放学迟到；但是渐渐的，发现老师因为想让我们多学点知识，所以很晚才离开学校，所以我们并不讨厌英语老师。事实上，和他们的老师黄一样，他们布置了那么多作业，就是为了提高成绩。还有一次，他们上课发言，被校长抓住了，去了办公室。黄老师知道后，怒不可遏，立即要求他们写一篇自我批评，写一百遍《我们都是坏人》。结果记者来到学校采访。我们对他们也有同感。我们上课说话也惹怒了老师。我们不仅一天没上课，还被要求写自我批评的书。幸好老师原来是我们！至于他们班的学生，一个个转学；其实我们班也是这样，我的好伙伴这学期也转走了！

看了《我们班的博客》，发现主人公的生活和我们班很像。而每一天，一切都是酸甜苦辣！

【第8篇】博客、博客、我的博客作文700字-小学五年级作文

博客给我们增加了知识，给了我们联系老师和家长的平台，也给了我们展示和实践才华的好地方。

以前我们很少上网，因为老师和家长跟我们在一起不放心。确实如此。除了在网上玩游戏，我们还能做什么？自从我开始写博客以来，它已经完全改变了。博客是我的个人世界，那里有我们喜欢的所有元素。作为一个小学女生，胆小文静，以前很少和别人说话，但是自从开了博客，每天下课都会上来一次。在我的博客上写下我内心的话，把我的知识运用到我的博客上。

在博客里，老师教我们如何处理模板，如何制作鼠标特效，如何上传图片，如何链接音乐。我认为它比玩游戏更有意义，不仅增加了知识，也让我们对阅读更有热情。

以前我的作文水平真的很低。不信你看看我博客里的“启蒙作文”。在我的博客之后，我的作文水平有了很大的提高。这是为什么？首先，我喜欢写作。写在网上，有人看，有人帮我评论，我可以反复修改，一天比一天进步。其次，网上有我父亲、老师和其他朋友的帮助。他们手拉手教我，鼓励我。自从开博客以来，一口气写了很多质量不错的文章，受到很多人的好评，有三篇入选；这本杂志给了我多么大的启发啊！

在博客里，我们可以交一些志同道合的朋友。我们一起热爱文学，成立了文学社团。随着我们的成长，在我们小区玩沙子的朋友变成了玩珠子的朋友。我们在学校找打球转呼啦圈的朋友。现在我们在网上找写博客的朋友。这就是生活的循序渐进。在老师的带领下，我们沿着一条健康正确的道路前进。

爸爸说所有名人知识分子都有自己的博客。现在的我和爸爸说的不一样了，但是我也有自己的博客。我想我长大后一定会成为名人或者知识分子。为此，我会努力学习。

小学其他年级同类作文

博客心情（教师手记之331）

博客，说是网络日记，但我好像没有这种感觉。虽然众多博客的增长速度比雨后春笋还要快，但真正能像日记一样被记录下来的博客却少之又少。与其说是日记，不如说是广告。那些名人博客和炒作博客，无非是扩大知名度，提高点击率，以达到自己吵人的目的。博主是禁忌。像名人这样的话，一定要经得起大众的推敲，不然会连累到自己，普通人也不敢在博客上直言不讳。毕竟“敢拉皇帝下水”的人很少。毕竟大家都生活在这样一个充满细菌的社会，一不小心就会被感染，所以人们在博客上表达自己的时候也很隐秘。从这个角度来说，博客不如日记。它要么充当虚假信息的传播者，要么承担着作者宣传自己的沉重责任。

然而，博主们还是趋之若鹜。每天都有很多新博客诞生，老博主也在不断更新发展。否则就会出现“大江大河后推波助澜”的趋势。为什么？我想我能理解的是，他们在网上有“家”的感觉，这是我7年前建网站时的感觉。感觉有东西看，很自豪，也很满足。这种成就感和满足感促使建设者不断做好，哪怕是嵌入其中(其实博客每天坚持写东西写东西是很麻烦很难的)。只是写博客和建网站不一样。博客轻松免费，见效快，适合快餐社会人们的生活节奏。在这里写作也让人开始漫无目的的在网上漫游，随意发表意见，在写作中变得专注、专注、自觉。它必须考虑读者，对自己的话负责。尽管如此，博客还是相当随意的。可以随意表达个人感受。不像别人的论文或者文学作品，要有一定的规律或者没有中心。可以根据自己的喜好来写。可以是作者心情的表达，可以是漫无目的的随意聊天，可以是自己情绪的宣泄。所以，博客的流行程度是毋庸置疑的。

但是真正受欢迎的博客有多少呢？有多少博客经得起时间的考验？有多少博客可以尝起来像作品？徐宝良井磊的博客点击率超过1000万，但她将博客整合成一本书后，并没有被很多人购买，这与人们的炒作形成了完全相反的“购买感冒”。说白了，博客虽然不乏智慧，但它既不是经典，也不是杰作，只是满足了人们的好奇心，甚至窥视到了自己的欲望。你注意到有多少博主对点击率“感冒”了吗？拼命提高点击率，我不仅每天坚持写作，还动员大量亲朋好友阅读他们的博客，请他们发表评论。在这种无休止的比较下，人永远不会满足，永远不会停止，这也是博客创始人的愿望。看到那么多人沉迷博客，每天不停的写，应该会开怀大笑。他们最直接的好处就是获得了大量的第一手资料，推动了这个社会平民的话语权运动，产生了大量的新闻，获得了大量的广告收入。这样，我们真的可以乐观地认为，我们社会的国民素质有望在短时间内得到很大的提高，尤其是书面语言表达能力和日记写作能力将得到很大的提高。只是在浩如烟海的博客中，大多只是过眼云烟。他们并没有真正理解博客的意义，也做不到。“未完成的项目”遍地开花，那些受人群驱使的人，那些来自娱自乐的人，都以“没时间”、“没内容”而告终。

最近看了这个县几个老师的博客，都是“风华正茂”。里面的内容大部分都是家里的鸡毛蒜皮的小事，或者是每天都能在电视网上看到的大事。再加上我自己的“酸醋”，味道就成了一个色、香、味俱全的博客，我津津有味的享用着。每天都会一个人享受，或者邀请几个朋友一起享受。这个现象可以理解。毕竟每个人的精力都是有限的，不可能介入太多的事情。别人也很难去关注。太多人忙得没时间看，除了一些爆炸性的新闻或者值得反复推敲推广的新闻。不幸的是，大多数人过着平凡的生活。

当然，每个博客都是作者心血的结晶，就像我老师的笔记一样。虽然我只是把它作为一个工具，让自己不至于疏远自己的写作风格，但毕竟它耗费了作者大量的时间和精力，损伤了很多脑细胞。博客的内容好坏无所谓，有没有文采也无所谓。重要的是作者用心写，用心写。我不喜欢上面说的这个县老师的博客。说到他真实的个人观点，他避而不谈，或者把他的工作当成隐私，而是生动地描绘他的日常生活。有一种怕得罪什么的味道，有一种怕被人知道的味道，有一种不管别人对错的原则，让博客像小学生写给老师的日记，只记录不会引起老师注意的东西。这样的博客肯定是不会看的。他们缺乏个人的自我解剖，缺乏自己对生活的真实体验，太浮华虚荣。我很高兴我还能说出一些真相。虽然有时候说了之后会害怕，但毕竟说了，有时候也是抱着无所事事，以大不敬罪来写的心态，以至于一个年纪大的同事对我说：“看我身边的老师，你们的文章好像还有些骨头，其他的基本没有骨头。”我很感动。

文字载道，文字载情，文字载气，载志。

(2006年8月22日)

（一年级，2000字）

要充分利用班级博客

现在是互联网时代，各种信息可以迅速传播。我们市的中小学都建立了自己的网站。班级也有自己的博客。

班级博客便于老师授课；老师和家长沟通容易；学生之间很容易交流。

在学生眼中，班级博客是学生发表文章、教师讲课、学生讨论一些现象或关注点的平台。所以要充分利用班级博客。

在班级博客中，学生可以在这个网站上发表自己对事物的看法，发表校园新闻，发表小作文，思考未来。这对我们提高辨别是非的能力，树立正确的人生观具有重要意义。

同学们，积极参与班级博客！

六年级：李昊阳

（六年级，200字）

博客（教师手记之203）

春天是随和而单调的，仅此而已

优雅的香味随风飘散

一切开始成为新的自己。

学生在学校很开心

推特快乐就这么简单

自由的成长

静静地走过这个夏天

那天雨下得很大

独自在天空行走

结果全身湿透了

却发现淋雨真的很爽

那种味道

天气很热，但还在滴答作响

然而，我被雨弄瞎了

朦胧的

落叶席卷了整座山

寒风。

刷新限制

用心感受一切美好

我意识到这个场景很美很美

那个巨大的水果

在那根树枝的压力下，我无法呼吸

雪的尽头，没有知己

寒冷而孤独地穿过树林

想睡的

粗心大意。

像河流、小溪、大海一样倒下

结束这短暂而纯净的生命！

（一年级，1500字）