小学五年级作文扣分

【第1篇】一次班级扣分事件作文700字-小学五年级作文

今天早上第一节课，我们的班主任钱老师迈着沉重的步伐走进了教室。她很认真的对我们说：“这节课，我们先来说说这个事情。这是你这个月给我的礼物。”说完，她拿出一张白纸，上面写着几个字。我一看就知道不对劲。你知道，这是一张罚款单。

钱老师接着看了扣分表上的字：五(5)班，因为你们班今天没打扫卫生，我们在门外的包干区发现垃圾，扣了一分。”之后她拍了拍桌子，用严肃的语气对我们说：“这是我刚在办公室收到的扣款单。哪些人在我们门外负责，站出来支持我。”陆、陈英州和顾相继站了起来。他们低下头，带着遗憾的表情看着桌子。钱老师说：“这是你负责的地方.”还没等老师讲完，顾就打断了老师的工作：“老师，不是那样的，不是我们做的，是五(4)班的。他们踢毽子的时候在我们包干区做了毽子毛。”另外三个人也异口同声地说：“老师，对，确实是五(4)班做的。”钱老师不耐烦地握着她的手说，“我不想听你的解释，一堆垃圾。”顾，陆，和脸上都是惋惜之色。只有陈英州脸上还带着笑容。他正和同桌谈笑风生，不时看着、陆和顾，仿佛在说：“你们这群废物。"

沉默了一会儿，钱先生终于说：“你们这些笨蛋，这个月我们文明班就毁在你们手里了。下个月你必须补偿我。如果你编不出来，我就让你好看。”之后，老师又用大胆的眼光扫视了一遍。当他看到陈英州时，钱大胆的目光变成了轻蔑和仇恨。其他人都用钱的眼光看着陈英州。陈英州的脸刷地红了，但他并没有因此丢掉那令人讨厌的笑容。相反，他的笑容越来越多。

过了一会儿，老师开始教我们。

【第2篇】扣分风波作文400字-小学五年级作文

“骂人！扣分！”教室的一个角落里，有诅咒和噪音。然后，我们组牺牲了两分。谁叫管不住嘴大骂的于小洁？我应该给他两巴掌！

哎，现在我们的分数越来越少了。一句脏话扣2分，十次不算20分。我需要留意它。

下课后，我戴着红领巾去找于小洁。我不小心推了一下许超的胳膊，他的笔记本上出现了一道长长的划痕。“你妈！”不好的话从许超嘴里脱口而出，我急忙捂住他的嘴，生怕其他不好的话会从他嘴里冒出来。嘿，又2分了。

开始上课。这个班是美术班。我们都专心画画。只有于小洁不知道在那里做什么。他画了几支笔，和同桌说话，唱着跑调的歌。突然于小洁转身，向我借了一只荧光笔。我可怜的荧光笔已经被于小洁用的很快了，怎么借给他？“你妈！”这时，很多人的目光都转向于小洁，我着急了，他却又加了一句“你干什么？”好，好，不扣分。

骂人是一种病。骂死我了！

五年级：腊梅月

【第3篇】一张扣分单作文500字-小学五年级作文

大家都知道我们班有很多名人。今天我们班的搞笑王又闯祸了。

体育课下课后，我们一个接一个地回到教室。展览跟着我们。当他大摇大摆地回到老师面前时，王先生拿着扣分单，一脸严肃地盯着他。张遇到了这么厉害的招式？展令扬脸上的笑容依旧，但看着有些不情愿，似乎有些人心虚。老师回了一个笑脸，估计看到这张罚款单也让他想起了中午造成的灾难：吃好了以后总是显摆，皮肤开始发痒。他张开双臂，双臂平举，人微微前倾，假装在奔跑。但检察官毫不留情，直接写下他的名字，扣0.5分。学生们惊慌失措，担心他的命运。

现在，老师迈着轻快的步子向他走来，他还在笑，那是苦笑，身体不停地向后缩，贴着墙，希望能和它融为一体。“怎么回事？”老师轻声招呼，张？他苦着脸说：“我还没跑呢，就摆个动作，他们就……”“第八课，一次，反思！”宣判后，他看着他耷拉着脑袋慢慢回到座位上，眼泪在眼眶里打转，嘴里还在小声说：“我明明没跑，…”

唉，我们吓死了。我们只能给予同情。相信了这些，他应该可以克制自己了。

宁海县实验小学金桥校区5年级：杨舒童

【第4篇】一次班级扣分事件作文700字-小学五年级作文

今天早上第一节课，我们的班主任钱老师迈着沉重的步伐走进了教室。她很认真的对我们说：“这节课，我们先来说说这个事情。这是你这个月给我的礼物。”说完，她拿出一张白纸，上面写着几个字。我一看就知道不对劲。你知道，这是一张罚款单。

钱老师接着看了扣分表上的字：五(5)班，因为你们班今天没打扫卫生，我们在门外的包干区发现垃圾，扣了一分。”之后她拍了拍桌子，用严肃的语气对我们说：“这是我刚在办公室收到的扣款单。哪些人在我们门外负责，站出来支持我。”陆、陈英州和顾相继站了起来。他们低下头，带着遗憾的表情看着桌子。钱老师说：“这是你负责的地方.”还没等老师讲完，顾就打断了老师的工作：“老师，不是那样的，不是我们做的，是五(4)班的。他们踢毽子的时候在我们包干区做了毽子毛。”另外三个人也异口同声地说：“老师，对，确实是五(4)班做的。”钱老师不耐烦地握着她的手说，“我不想听你的解释，一堆垃圾。”顾，陆，和脸上都是惋惜之色。只有陈英州脸上还带着笑容。他正和同桌谈笑风生，不时看着、陆和顾，仿佛在说：“你们这群废物。"

沉默了一会儿，钱先生终于说：“你们这些笨蛋，这个月我们文明班就毁在你们手里了。下个月你必须补偿我。如果你编不出来，我就让你好看。”之后，老师又用大胆的眼光扫视了一遍。当他看到陈英州时，钱大胆的目光变成了轻蔑和仇恨。其他人都用钱的眼光看着陈英州。陈英州的脸刷地红了，但他并没有因此丢掉那令人讨厌的笑容。相反，他的笑容越来越多。

过了一会儿，老师开始教我们。

小学其他年级同类作文

扣分

妹妹老是在我房间，把事情搞砸，我觉得很烦。最后我妈给我想出了一个办法。你知道是什么吗？我告诉你，她说她妹妹碰了什么东西就扣一分。我告诉我妹妹，她同意了，第二天，

姐姐在我房间扫地，我给她五块钱奖励。我又扣了两块，几天后，

姐姐不会碰我房间里的任何东西。

（二年级作文，）

“的”“地”“得”用法又被扣分了

我的作文经常因为“的”“的”“的”用法扣分，已经扣了好几次了，可能是上课没认真听讲的缘故。老师和妈妈好像有点生气，说下次再在这个地方扣分，我就每天写500字的作文。现在很着急，需要知道我最讨厌的是写作文，不是写不出来，而是每天等作文写完就没时间玩了。

我赶紧去图书馆找相关资料，偷偷上网查资料，看课外书等。但我总有点想通。最初，“的”后面是表示事物名称的词或词，“的”后面是表示动作的词或词，“的”后面是表示事物状态的词或词。如果“的”后面跟“非常，真的，太”这样的词，十有八九是用“的”。总结：

1.“的”前面的词一般用来修饰和限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物是怎样的。结构形式一般是修饰词和限制词的名词。

2.“地”前的词一般用来描述“地”后面的动作，说明“地”后面的动作是怎样的。一般来说，结构模式是：修饰词和限制词的动词。

3.“得”之后的词语一般用来补充和解释“得”之前的动作。结构形式一般是：动词(形容词)要补充说明。

虽然看了很多关于“的”“的”“的”用法，但我还是不确定下一篇作文会不会扣分。

（小学三年级，）

扣分风波400字

“骂人！扣分！”教室的一个角落里，有诅咒和噪音。然后，我们组牺牲了两分。谁叫管不住嘴大骂的于小洁？我应该给他两巴掌！

哎，现在我们的分数越来越少了。一句脏话扣2分，十次不算20分。我需要留意它。

下课后，我戴着红领巾去找于小洁。我不小心推了一下许超的胳膊，他的笔记本上出现了一道长长的划痕。“你妈！”不好的话从许超嘴里脱口而出，我急忙捂住他的嘴，生怕其他不好的话会从他嘴里冒出来。嘿，又2分了。

开始上课。这个班是美术班。我们都专心画画。只有于小洁不知道在那里做什么。他画了几支笔，和同桌说话，唱着跑调的歌。突然于小洁转身，向我借了一只荧光笔。我可怜的荧光笔已经被于小洁用的很快了，怎么借给他？“你妈！”这时，很多人的目光都转向于小洁，我着急了，他却又加了一句“你干什么？”好，好，不扣分。

骂人是一种病。骂死我了！

（小学四年级，）