五年级数学作文怎么写

【第1篇】游戏中的数学作文1200字-小学五年级作文

“有趣的学习是玩，有益的玩是学习。”每当听到这句话，我总会想起那个周末我和爸爸玩游戏《抢30》的场景。

那天下午，无聊之余，我支着下巴望着天空。是我父亲走过来，神秘地挑了挑眉毛，说要和我玩一个叫“抢30”的游戏。爸爸简单的说了一下游戏规则。甲乙双方轮流报号，1 ~ 2，不能重复也不能报。报30的谁先赢。

游戏开始了，我先报，我报1，爸爸报2，3，我报4，5，爸爸报6.结果是爸爸赢了，输掉第一场战斗让我觉得有点失落，但我有竞争力就不会放弃，我会鼓起勇气重新开始“战斗”。

这次我吸取了失败的教训，让父亲先汇报，但是几轮下来，父亲每次都是赢。连续几次失败让我很沮丧。父亲看到我的尴尬，笑着说：“其实这里面也有名堂。”听到这里，我立刻清醒过来。“你把我每次报的较大数字写出来，看看有什么规矩。”我做到了，3，6，9，12，15.为什么，好像都是3的倍数。我觉得自己像张耳的和尚——。爸爸继续开导：“不仅因为3是30的因子，还因为3是报告数的第一项和最后一项之和。”我恍然大悟，明白了这个游戏的诀窍。

先将指定数量的报表的第一项和最后一项相加，即1 ^ 2=3，然后将总数除以刚得到的和，即30 3=10，检查是否可以整除。如果能除尽，让对方先举报；如果不能除尽，让我们先报余数，那么如果对方报a的数，我们就报(3-a)的数，但是如果对方坚持先报，但不知道诀窍，我们就要找机会见机行事。

知道诀窍后，再玩这个游戏就得心应手了。接下来的几场比赛，每次都是我赢。爸爸如释重负地拍了拍我的肩膀说：“哎，这样不好吗？我告诉你，这种题目在数学上也有一个令人难忘的名字：——对策题。我这里还有几个同类型的问题。可以的。”说着，父亲把几张纸塞到我手里，我被胜利冲昏了头脑，变得骄傲起来。我看了一眼题目，想都没想就说“小菜一碟”。

但是当我不小心打开纸的时候，我定睛一看，却傻了。虽然题目的内容和刚才差不多，但是题目的意思完全不一样。正如这个问题：

甲乙双方玩计数游戏，每人报1 ~ 4个数字。在依次清点的过程中，他们不能重复报数或不报数。谁报43先输。如果甲方先举报，谁会赢，怎么举报？

这个问题和第一个问题是有区别的。第一个问题是谁报赢了某个数，第二个问题是谁报输了某个数。这两个问题是什么关系？想了一会，终于找到了这个问题的突破口。如果你不想报43，那么你必须报42，把43留给对方。也就是说，只要能抢42，就赢了。“43输”变成“42赢”，可以参考第一个问题。

解决方案：43-1=42

42(1 4)=8……2

答：a会赢，获胜方法如下：

(1)争取第一份报告。

(2)先引用2个数字，然后对方引用a个数字时，我们引用(5-a)个数字。

这样我们就会赢。

解决问题后，我长长地舒了一口气，满意地向父亲走去.

回想当时的情景，不仅学到了知识，也明白了做人不能自负，不能类比做事，要学会变通。游戏里的数学真的让我受益匪浅！

5年级：钟

【第2篇】一道有趣的数学题作文500字-小学五年级作文

一个有趣的数学问题

今天数学课，梁老师给了我们一个问题，就是——“5 9 13…81”是多少？

这让大家很担心，但是老师笑着说：“我给你五分钟时间思考。”

天啊，才过了五分钟，心算不可能这么快！看到有同学列出了公式；有些人很快就用电脑来计算。我呢，直接用高斯算法，我的回答被老师否决了。

五分钟过去了，还是没有学生来算。

老师不慌不忙的走上讲台，小心翼翼的说话：“同学们，我们来分析一下这道题的规律，依次增加了4。刚才有同学直接用了高斯算法。为什么不对？我们来看看。高斯的算法是：(第一项和最后一项)项数2，为什么这个公式不能直接应用于这个问题？”老师讲得越慢，越能引起学生对关键问题的兴趣。这就是梁先生的班风。“本来，问题就在于这个物品的数量(人们把一个号码叫做一个号码)，从‘5913.80.

“那你怎么问？”学生们异口同声地问。

”后来，人们总结出一个计算项目数的公式，(第一项-最后一项)4(即公差)1=项目数。最后放入数据，即：(581)[(81-5)41]2=860。老师用电脑算了一下，答案是一样的。

这真是一个有趣的计算问题，同学们，你们明白吗？

讲师：梁

【第3篇】我是数学小组长作文300字-小学五年级作文

今天我们班换了位置，我换到了4组。然后老师选了数学，语文，英语的组长。先选数学组组长，先从第一组开始，然后第二组，第三组，最后第四组。我很想当数学组组长，但是好朋友举起手来，我就放弃了，因为我不想和他打架。

但是老师的目光转向了我，因为老师看到我们第四组都举起来了，想当数学组的组长。突然老师叫了一个人的名字，然后我就在那里发呆。我以为不是选我，而是选我的好朋友华云，然后同桌给我打电话。他告诉我你是数学组的组长。突然，我的嘴张大了，我很惊讶。有一次我的好朋友华云让我借给他一本数学书，老师说我抄不了，我就没借他。下课后，他来告诉我，我不想做你哥哥，从那以后我们一句话也没说过。

我终于体会到了做数学带头人的难处。希望同学不要像我一样。

唐龙东华学校5年级：

【第4篇】我们的数学班长500字

记忆树渐渐出现，我摘了一片叶子，是我们班数学班长的清晰身影。

她个子高；黑发扎成一束“马尾”，像燕子一样飞舞；她苹果般的脸上嵌着一双明亮的眼睛；特别突出的是樱桃口，嘴角微微翘起。

她是一个尽职尽责的班长。每当我们课后玩游戏，她都会默默无闻地收集作业。数数的话，作业还没交。她会不厌其烦地一遍遍喊：“还有谁的作业没交，还有谁的作业没交！”直到全班同学齐声说：“我的交了！”她满意地把作业送到了数学老师的办公室。

她也是一个勤奋好学的学生。有一次，我们正在上自习课。我看到她手里拿着一本资料书走向讲台。这时，讲台上传来一个细小的声音：“老师，这道题怎么做？”老师开始和她说话。她

专心听就好。由此可见她对学习的重视。

她在考试中总是名列前茅。这大概是因为她上课认真听讲，课后一丝不苟地完成作业。

记忆树渐渐消失，但她那认真、好奇的身影依然出现在我的脑海里。

这是我们的数学班长。

【第5篇】我和我的数学老先生(转载)作文1000字-小学五年级作文

我考上了这个重点高中，余生都在等分班。

我很期待有一个语文老师来负责，让我在热爱文科的时候展现自己的实力，但是我固执的爸爸就是想尽办法把我挤入数学课堂，说我要关注自己的理科成绩。

我不去！

不要自己看数学成绩，你却要高考了！爸爸把“高考”这个词说得很重，让我耳膜一痛。

我无言以对，知道父亲和我的代沟无法填补。

9月1日，我进了数学班。

站在别人的世界里，心里唯一剩下的就是恐惧。

我看了看班主任，我爸口中的名师，一个骨瘦如柴的老先生，戴着圆框眼镜，说话时喜欢微微摇头。如果他手里拿着另一把尺子，他简直就是‘三潭印月’里的君子。让这么优雅的老师教数学，真的很有戏剧性。

数学课，我还是习惯半听半走神，但是老人最多看我一眼，上课从来不批评我。初中三年，习惯了数学课被老师骂，老人的包容让我有点不自然。自习课上，我会大段读英语，大段写作文，但不会做理科题。至于作业，自然是在第二天的藏书之前。

第一次月考结束了。成绩出来了，我英语课第二，数学也是——就是倒数。我看着这两张纸，觉得冷。

老人把我叫到办公室，一场风暴即将来临，我知道——初中三年的经历，已经为今天铺好了路。

坐下。老人很平静。很奇怪，我听不到他声音中一丝不满。

“你非常喜欢文学，”老先生淡淡地说。

“算是吧，”我答应道，不知道他在葫芦里卖的是什么药。

老先生从抽屉里拿出一份席慕蓉的《七里香》递给我，说了一句：‘给，给你。’

我停下来，看了看这本诗集。书页是黄色的，看得出是很多年前的版本。

这是我以前的书，现在很难买到。老人解释说，停了一会儿，他说你应该坚持：的爱好。我知道你对现代数学体系不满意，虽然它有缺点，但你应该努力适应它。老人没再说什么，挥挥手叫我回去。

那一夜，我第一次睡不着，翻来覆去像煎锅里的鱼。突然发现老人好体贴，也挺可爱的。

那次谈话后，我决定听他的课。

那是我几年来第一次认真听数学课。那节课的时间过得很快，让我觉得x，y，z y，z都没让我头疼。后来我认真听课，有时候做两道数学题。

第二次月考，我的数学成绩不再倒数。

我以为老人会夸我，但他没有。刚刚发现书桌上放着《简爱》的英文版。

在新的一年里，我给老先生寄了一张贺卡——这是我给数学老师的第一份礼物。我只在上面写了四个字-

我爱我的老师。

【第6篇】难忘的一节数学课1000字

今晚是我最难忘的一个晚上。我从一个普通人的嘴里学到了很多东西，那就是我的爸爸，他懂天文，懂地理，古为今用。今天因为一道数学题，爸爸从这个小数字里把中国五千年的历史和现代科技全部倒了出来，让我不仅学会了方程式，还学会了税收和贷款…

晚上，爸爸坐在我旁边，检查我的作业。心情一个接一个爆发，看到父亲勾出一个对的问题，信心飙升；看到父亲检查出了一个错误的问题，我的信心急剧下降。可能有人会问，刚做完，就像流水账，没什么吸引力。别担心，好戏要上演了！因为小学二年级的数学课我都没学过，记不好，爸爸就给我上了一课，让我把一年级到六年级的数学定理写下来。然后爸爸从加数定理开始。说到“，”的起源，加法符号是两个水平和加在一起，就像1 1，两个数字加在一起。和是两个数的组合。然后我爸把加减乘除定理，中文表达式，距离，工效，面积，体积等公式一一讲解，让我潜移默化地体会到公理背后的有趣内容。

不知不觉中，父亲从公式上讲了税收，为什么会有收税：1。支持公务员和政府官员。2.万一发生自然灾害，应该给予救济，发放粮食。古代发生灾害，如元朝末年蝗灾，导致又一次决堤，全国一片混乱。这时偏偏政府不开仓放粮，各种起义发生，最后元朝灭亡。以前政府官员腐败，很少有人像包拯那样清正廉明，私底下无私奉献。言归正传，3。用于国防，航母，军舰，坦克，空气炮。然后，父亲又说起了高利贷。贷款是贷款，是利息；利息是指借给你100元，你每个月要付给银行5元利息。高利贷是100元的贷款，每个月收你20元以上。

这不是一堂普通的数学课，而是让我懂得做人做事。做人一定要对天下人有一种爱。困难的时候，要开仓放粮，救济穷人，把他们从水深火热中解救出来；做事踏实，一丝不苟，记住自己应该记住的，学会使用。

我也一定要很好的理解这门课的意义，在后面的学习中做好预习和复习，明白老师上课讲的道理，做一个有爱心的人，不辜负父母、老师和社会的养育之情。

【第7篇】一道数学题作文200字-小学五年级作文

一道数学题

平时做数学题，小菜一碟，但是今天下午，我遇到了一道难题。

今天下午刚学了一点方程，老师让我们做一页《状元作业》的方程。当我回到家，“唰唰……”我几乎几下就搞定了。但是最后一个问题让我抓头皮，我琢磨的几个算法经不起推敲。最后只好请爸爸一起讨论。父亲仔细看了一会儿，开门见山地说：“杨勇，你看——。是正方形，不是长方形。”父亲稍微拨了一下，我豁然开朗。三下五除二，这个“拦路虎”就被淘汰了。

我做这道题太粗心了，否则我父亲还能摸到它。

【第8篇】我心中的数学课作文400字-小学五年级作文

心里的数学课是轻松愉快的数学课，既能知道数学的知识，又能尝到数学的甜头。

我觉得数学课是没有压力的，没有外界压力的。老师和学生都在数学中学，可以再放松一下，很容易进入头脑消化。在数学课上，你可以对老师的答案进行识别、提问或提问，也可以做出异想天开的回答。你不用担心你的答案和标准答案不一样。虽然你错了，但你的头脑在转动，你在用心思考这个问题。

数学是一门很需要动脑的课程。在很多方面，科学要帮你(大部分是指数学)，工程师要用数学来做。所以数学很重要，我会好好学习的。还有什么！数学大部分靠计算，但是我的小数点乘以整数，小数点乘以小数点都算不好，只好追到手了。这篇课文里的十进制乘法我不太懂，所以我会在课堂上好好听，然后好好学这一课，成为数学好学生，好好表现，很受数学老师的欢迎。所以，我现在又在拿美术，准备，现在一切都准备好了。

【第9篇】数学日记作文200字-小学五年级作文

两个月前，我们学习了成绩。分数包括分子、分母和分数线，例如：-，3为分母，1为分子，中间横线为分数线。三

分数在生活中的很多地方都会用到。比如我家有一本1250页的字典，开头是24个英文字母。我妈问我：每封信占整本书的百分之几？我想了一下，解决问题的思路是1250除以24等于501250除以50等于1250中的50，分为1/25。我妈妈奖励了我

我也了解了分数的大小。老师教我们公式：分子和分母一样，分母越小，分数越大；分母和分子一样，分子越大的分数越大。

老师还提醒我们，写分数的时候，一般先写分数，意思是平均分数，然后是分母，最后是分子。

5年级：林

【第10篇】数学日记作文600字-小学五年级作文

今天我和爸爸来到华堂商厦。首先，我们去给爸爸买衣服。我父亲挑了一件他特别喜欢的衣服。偏偏国庆特价打八折。父亲问我一件衣服的价格是150元，打八折相当于衣服的价格乘以0.8。你知道一件衣服要多少钱吗？我觉得：150*0.8，先取0.8为8，然后用整数乘法计算结果，最后看因子中的小数个数，然后从乘积右侧数几个小数点。结果120元。我很兴奋的回答这件衣服120元打八折。爸爸又问我：“通常一个数乘以另一个数，乘积一定大于因子，但是为什么这个问题的乘积大于其中一个因子呢？”

我想老师在课堂上讲过。我很有把握地说：“一个数乘以1以上的积小于原数。爸爸说：真的很聪明，那么除法有这样的规律吗？”“当然，当被除数大于0，除数大于1时，商小于被除数。当被除数大于0，除数小于1时，商大于被除数。”爸爸说：“那我再考考你。这件衣服原价200元打五折。现在的价格是多少？”我赶紧回答：“100元”。爸爸高兴地说：“女儿学会了举一反三！”

买完衣服，我们来到地下超市。父亲对我说：“在店里买乳制品买两送一。如果买两盒，优惠多少？”我说：“不知道。”爸爸说：“买两送一，就是花两盒钱买三盒牛奶。一盒50块钱相当于花1块钱买150块钱的牛奶。拿100除以150相当于他的折扣。结果是打八折左右。你明白吗？”我说：“我明白了。”

越来越发现数学是用来解决生活中的问题的！

武夷班白宇

【第11篇】一道有趣的数学题作文500字-小学五年级作文

一个有趣的数学问题

今天数学课，梁老师给了我们一个问题，就是——“5 9 13…81”是多少？

这让大家很担心，但是老师笑着说：“我给你五分钟时间思考。”

天啊，才过了五分钟，心算不可能这么快！看到有同学列出了公式；有些人很快就用电脑来计算。我呢，直接用高斯算法，我的回答被老师否决了。

五分钟过去了，还是没有学生来算。

老师不慌不忙的走上讲台，小心翼翼的说话：“同学们，我们来分析一下这道题的规律，依次增加了4。刚才有同学直接用了高斯算法。为什么不对？我们来看看。高斯的算法是：(第一项和最后一项)项数2，为什么这个公式不能直接应用于这个问题？”老师讲得越慢，越能引起学生对关键问题的兴趣。这就是梁先生的班风。“本来，问题就在于这个物品的数量(人们把一个号码叫做一个号码)，从‘5913.80.

“那你怎么问？”学生们异口同声地问。

”后来，人们总结出一个计算项目数的公式，(第一项-最后一项)4(即公差)1=项目数。最后放入数据，即：(581)[(81-5)41]2=860。老师用电脑算了一下，答案是一样的。

这真是一个有趣的计算问题，同学们，你们明白吗？

讲师：梁

【第12篇】五年级数学作文800字 比比看谁算的快

五年级数学作文800字 比比看谁算的快

有一天，天气晴朗，秋高气爽。在森林里，大象老师正在给五年级(2)班的小动物们上数学课。

大象老师用幽默的语言说了一句“用乘法分配率进行简单运算”，然后做了一个练习，让动物们在课堂上竞争，看看谁是对的。

这个题目是这样的：36*2.54 1.8*49.2

规则是：用简单的方法计算。

小猪慢慢地举起手说：老师，这个问题不能简单地用乘法和分配律来计算，因为它没有同一个因子。

小羊站起来轻轻说：“我想既然老师已经出了这道题，他一定能做简单的计算。”

小熊直言不讳地说：“有什么办法可以解决这个难题？

鹿温和地说：“我们来回忆一下运算的规律和乘法的性质，看看这些因素之间的关系。我想我们可以找到解决办法。”

这时，小猴子一跃三尺高，热情地回应：“鹿说得对，我先说一个乘法定律。”说时迟那时快，小猴子一步把尾巴倒挂在树上，得意洋洋地说：“老师说：“两个数相乘，一个因子扩大数倍，另一个因子缩小同倍数，它们的乘积不变。“我们将36减少了10倍，达到3.6，将2.54增加了10倍，达到25.4。他们的产品是91.44。”

小熊猫尴尬地说：“那么还是没有同样的因素？”

狐狸急了，跳到了讲台上。他兴奋地说：“我明白了，如果一个因子乘以(或除以)一个数，另一个因子除以(或乘以)同一个数，乘积不会变。按照这个原理，如果我把3.6\2改成1.8，把25.4*2改成50.8，会变成同一个因子吗？”小猴子说着，拿起粉笔在黑板上写下了公式：

36*2.54 1.8*49.2

=3.6*25.4 1.8*49.2

=1.8*50.8 1.8*49.2

=1.8*(50.8 49.2)

=1.8*100

=180

当时全班的小动物都冲到台上，写出自己想要的不同公式。

大象老师给了小猪在黑板上计算的机会。我看见小猪大步走向黑板，自信地写下了另一个公式：

36*2.54 1.8*49.2

=36*2.54 18*4.92

=36*2.54 36*2.46

=36*(2.54 2.46)

=36*5

=180

看到该上课了，小熊猫急切地站起来，举手说：“老师，我有不同的计算方法。”大象老师开心地笑着说：“那我们就用掌声欢迎小熊猫上来算算。”学生们给了小熊猫热烈的掌声。我看到小熊猫害羞地走上讲台，拿起粉笔写下下面的公式：

36*2.54 1.8*49.2

=(36/20*(2.54*20) 1.8*49.2

=1.8*50.8 1.8*49.2

=1.8*(50.8 49.2)

=1.8*100

=180

下课铃响了，大象老师高兴地说：“孩子们，你们根据乘法的性质，观察各因素之间的关系，把乘法的分配率和乘积的常数律结合起来，创造性地解决难题。这种思维精神很好！下课了”

小动物们觉得他们还想要更多。他们跑出来喊：“公式我还没写呢！”

【第13篇】数学无处不在作文300字-小学五年级作文

今天在奥数书上看到一个问题。这个问题是：乐乐已经上初中了。早上起床一定要整理房间5分钟，刷牙洗脸3分钟，吃早餐8分钟，读英语或语文20分钟，听新闻30分钟，整理书包2分钟。他怎么能在一个小时内安排好这些事情？起初我以为我可以一边读英语一边听新闻。后来爸爸对我说：“我怎么能一边看英语一边听新闻呢？”我恍然大悟，原来我在忙着节省时间，忘了边听英语边听新闻。爸爸告诉我，我一起床就可以听新闻，一边听新闻一边整理房间刷牙洗脸，整理书包吃早饭，然后听完新闻再看英语，这样只需要50分钟就可以完成一切。

我意识到我的生活中有很多地方可以使用数学。数学真的很棒！

河北省武安矿石门五级：郝

【第14篇】数学日记400字

数学在生活中无处不在，它在生活中起着重要的作用。数学可以在生活中无处不在，因为它可以解决生活中的许多问题。我在姐姐生日的时候用过。周日中午，姐姐十岁生日来酒店的时候，看到了很多人。她邀请了六个同学，一个姐姐，一个哥哥，我有十个人。我们十个人单独在一个包间里，蛋糕上来了。姐姐不知道怎么公平分配，因为担心人多人少，大家都生气

这时候我提出：“我们十个人，蛋糕平均分成十份。每人得到的蛋糕占总蛋糕的十分之一，所以公平。”

“可以，可以，但是如果每人十分之一不够吃怎么办？”

“那就用另一种方法。每个人都可以根据自己的食物消耗量，尽量减少，这样大家就不会有异议了。”

就这样，我们分了蛋糕。我们吃了蛋糕，非常开心。生日聚会很快就结束了，大家高高兴兴地回家了。

生日聚会让我知道数学有多重要。只有学好数学，我才有能力在别人面前展示自己。

【第15篇】数学日记作文100字-小学五年级作文

十月一日是国庆节，成立于1949年10月1日，今天是2005年10月1日，2005-1949=56，中国已经过了56岁生日。

国庆节，爸爸妈妈带我去肇庆和贝贝的哥哥姐姐一起玩。共乘坐3辆车，第一辆车4人，第二辆车3人，第三辆车5人，1 1 1=3。4 3 5=12，有12个人。早上9点，我们从广州出发，因为堵车，肇庆已经13点了，13-9=4，一路走了4个小时。

数学真的很有趣。生活无处不在。

小学其他年级同类作文

妈妈不会做的数学题500字

不要以为大人什么都会，我妈不会修东西，也不会走远。如果她去南宁，她会被父亲送去，没有她她不敢去。同时，我不会做数学题。

那是一天晚上，我给妈妈检查了一下我的数学作业。我妈看了看，说这里那里有问题。哼，这个妈妈会挑我的毛病，看我的弱点。我正要拿出英语作业写，就听到我妈叫我“陈宏达，这道题怎么做，快来告诉我……”我一听，太可怕了，错的不是很简单的题，我妈就骂我！然后就听我妈说：“哇，陈宏达，你真聪明。你也提了这么难的问题。我做不到，但你做到了。快来告诉我！”我说这个问题很简单，你为什么不能？我讲完后，会回答开头的问题：“这个问题是这样做的。这里有个13.6，中间一个空盒子，右边几个7.3和13.6……”我还没说完，妈妈就明白了问题的意思：“哦，原来是这样，我们家挺聪明的！”但是我妈突然又后悔了：“算了，不查了，我睡觉了。”我在一旁笑，可能我妈被撞了，我智商比我低，她跑了。

这个很会挑我毛病的妈妈，遇到一点点软肋就退缩了。人靠水吃山，这个妈妈一错再错。这样的妈妈，挑剔的妈妈！

（小学四年级，）

数学学习经验

数学学习体验

甘肃省张掖市临泽县雅安中学五年级四班王兴华

数学是一门有趣的课程。

学好数学，首先要树立信心。自信是学好一门学科的先决条件。很多学生害怕数学学习困难，认为自己数学一直很差，根本学不好数学；或者认为他们没有数学细胞，不适合学数学。这些都是对学好数学缺乏信心和心理障碍的表现。所以首先要树立信心，从心理上战胜自己。

其次，注意学习方法。数学是一门逻辑性很强的学科，注重分析和逻辑推理。因此，针对其特点，我们应该在学习的同时培养和锻炼自己的推理和分析能力。在具体的学习中，要对所学的知识进行综合分析。这需要一些练习和大量的思考。复习到最后就是不断总结，锻炼自己的思维，培养自己的数学思维。

记笔记对于学好数学也很重要。俗话说，“好记性胜过烂文笔。”经常记笔记对学习很有帮助。一天下来，认真记录老师给的例题和公式，在家认真复习，这样就不会有临时报佛的脚了。

写问题的时候要想一想，有没有其他方法可以培养思维的发散性。这样就没有办法做任何事情，因为一个方法不行。此外，因为数学是严格的逻辑推理，不能弄错，严阵的思维也很重要。

在考试中，仔细检查问题是非常重要的。有的人急着写，以至于题目的条件和要求都没有透彻理解。更难讲的是如何从题目中挖掘隐藏条件，启发解题思路，所以解题错误很多。只有耐心细致地审题，准确把握题中的关键词和量，获取尽可能多的信息，才能快速找到解题的方向。

“准”字在题量大、时间紧的情况下尤为重要。只有“准”才能得分，只有“准”才能不考虑抽时间去查，而“快”是平时训练的结果，不是考场上能解决的问题，一味的求快只会导致很多错误。如果你慢一点，准一点，可以多拿点；反之，抓紧时间，犯错误，花时间也得不到分。

拿到试卷要从头到尾看完，先挑简单的，做完再做难的。不要在一个卡住的问题上打“持久战”，这需要时间，得不到分，你能做的问题又会被耽误。结果自然不理想。考完试要认真检查，避免漏题或出错。

以上是我的数学学习经验，供同学们参考。

讲师：吴海

（一年级，900字）

一次数学试听课

今天是考完第一天。我参加了一个数学公开课，是四到五次的数学试听课。

郭老师，站在讲台上阳光帅气！他的班和他的人一样优秀，一样有魅力！他对我们说：“孩子们，刚考完试，我们一起放松，一起玩吧！玩什么？我们来玩数学吧！首先，谁来乘分配规律？”

我赶紧举手，用字母回答：“ab ac=ab(c)”。“好吧，那我有个问题：9999222233333334。

我们接受了这个问题并做到了。结果我们根本没学会四位数乘法。为了简单起见，我们用乘法和分布规律，但是找不到一个共同的乘数。1分钟后大家都没算出来！

所以郭老师给我们讲了“观察法”:“9999可以分解成33333，然后用乘法交换律做22223，这样就可以解决这个问题：

=(33333)2222 33333334

=3333(32222) 33333334

=3333(6666 3334)

=333310000

=33330000

这让我想起了当伟大的数学家高斯还是个孩子的时候，老师给几个在课堂上发言的学生出了一道题，题目是1 2 3 4.97 98 99 100.这个故事说别的同学直接去加，高斯不写，一直观察思考，用1 ^ 99=100，2 ^ 98=

郭老师又给了我们一个问题：“大家算多少333.3 (2012 3) 333 .3 (2012 3)?"我们同学带题，我们没算出来！

郭老师也给我们讲了“回去找法”的方法

33=9

3333=1089

333333=110889

推出333 … 3 (2012年合计) 333 … 3 (2012年合计)=111 … 1 (2011年合计)0888 … 8 (2011年合计)9

这种方法非常实用，尤其是在许多数值运算中

郭老师补充说：“众所周知，股四头肌是不稳定的。把矩形变成平行四边形，周长不变。它的面积是变小、变大还是不变？”

同学们七嘴八舌，有的说变大了，有的说变小了，有的说没变。

郭老师告诉我们“极限法”:“你可以一直拉伸，最后把这个平行四边形拉到一个线段，它的面积肯定会变小！”

郭老师还给我们讲了许多有趣的数学题。我们越听越有意思，越喜欢数学！试听课结束后，我们满怀憧憬地回家了。途中我在想，“原来数学这么有趣！以后我一定要学好数学，像我们河南妹子刘洋一样为祖国效力！”

（四年级作文，）