五年级微信作文

【第1篇】有关微信作文800字 微信时代

微信，它很奇妙，它就像一个神奇的魔术师，带领我们进入一个陌生而真实的世界，给我们的生活带来便利和快乐。

微信打开了“磁性转盘”，拉近了人与人之间的距离。有了微信，人们不再千里迢迢来到别人家看望他们。只需打开手机点击微信，几乎可以随时随地与亲朋好友联系，让父母把自己的想法告诉孩子，孩子就可以密切关注父母。微信甚至可以唤醒人们的爱，给陌生人带来温暖。有这样一个新闻，一个女孩在学校图书馆看书，突然旧病复发，半身瘫痪。她利用微信的美好，打开电脑，点开微信，在网上发起求救信息。有网友看到后报警，最后成功救出女孩。女孩利用微信的美好，让人觉得网友就在她身边。微信让爱情零距离碰撞，关键时刻救命。

微信开辟了“商场隧道”，满足了妈妈们的购物欲望。喜欢购物的妈妈可以在微信群里随意挑选物品。我妈妈最近加入了一个小组，扫描了一个二维码。这个二维码很厉害。你只需要点击并按下识别图中的二维码，然后在店里买一双筷子，最后申请vip，就可以一下子从买家变成卖家。这种优惠吸引了不少妈妈，纷纷来买我妈推广的《一哥悠购》袜子，受到大家的好评。随着微信开通“购物隧道”，我妈几个月已经卖了几百双袜子，不仅给别人带来了方便，还赚了一桶金。

微信开设了“知识课”，带给我们无尽的精神食粮。在微信上，我可以通过班级的学习小组了解我的作业。在微信上，我可以向我的同学征求老师的意见。在微信上，我的老师也可以教我们写作文。近日，微信举办了“清轩杯”读书大会，为学生提供了一个很好的学习平台。通过这个平台，学生和老师展示了他们的才华。我们听到了一阵愉悦的读书声，让别人受益，不知不觉提高了自己的阅读能力。

微信时代是一个神奇的高科技时代，让我们受益匪浅。在新的时代，我们应该努力进步，发明，创造更多的不可能，让我们的生活更加丰富多彩。

【第2篇】小学五年级作文：我跟微信抢妈妈

风，带着暖流穿过手指，突然，汗水从他的额头上滴落。临近夏天，如果能打开窗户喝一杯西瓜奶昔，真的会给夏天带来清新自然。

不知不觉，我来到了妈妈身边。

在床上，我妈在用手机看微信，但是我的脑细胞阻止我开口。我看到我妈的眼睛直盯着手机，她明亮的黑眼睛左顾右盼。嘿！现在的孩子不容易，亲生母亲都被微信抢走了！突然，乌云布满了我“半成熟”的内心。

母亲的手不停地上下移动，脸上的彩灯不停地变换，像做梦一样。突然，妈妈的嘴角上扬，紧接着是一连串的笑声。我妈的笑容里洋溢着皱纹和螺旋纹，就像是在水里丢了一块石头。微信又给妈妈“讲笑话”了。

“我想吃奶昔！”我忍不住大喊。“哦！好！”妈妈回答的很坚决，但总是用微信牵手。我只是被冷落了吗？妈妈接受微信是“孩子”吗？

没门！没门！妈妈永远不会放弃我陪微信！我跳到床上，又喊了一声，“咕咕咕，该做奶昔了！不古不古！”“好！马上！”妈妈还在盯着微信。

我有一个窍门！

我抓起我妈的手机，从我妈手里接过微信手。突然，妈妈一脸茫然，热情的眼神瞬间消失。微信真的是妈妈的“孩子”吗？没门！没有正义！我又试了一遍：“bugu ——做奶昔到——。”

突然，妈妈下了床，穿上拖鞋，下楼：“我马上给你做奶昔！”

啊！妈妈终于“逃出”微信了！我终于“抢”回了我妈！

哦！微信！想和妈妈相处，先拜我为师！

【第3篇】我教爸爸玩微信_五年级写事的作文450字

爸爸六十多岁了。他每天出去找几个卡友打麻将什么的，但是最近开始玩微信，这让我很惊讶，因为他从来没有对这些东西感兴趣过。

但是，当我看到爸爸想玩微信的时候，作为他的老师，我也很积极。先让他用手机号注册微信，然后让他给自己起个外号。他想了一会儿，给自己起了个名字，侯卫东。我看了昵称，笑了。他在开玩笑，我说他怎么起了这么个本地名字。

接下来，我开始学习如何发送信息，如何使用语音。发消息很容易，但是语音发消息是不可能的，因为没有压很久，或者还没说完就松了，或者声音很低，给我添了一段麻烦，不过还好最后学会了。

接下来，我开始教她如何使用视频通话。我父亲对此非常好奇。我打开的时候，因为能看到我的头像，我爸高兴的说，我可以看着你晚点打电话给你。我听了心里酸酸的。是的，我半年才回来一次。每次打电话我爸都说贵。有了微信，我不仅可以看到我的人，还可以节省打电话的费用。我父亲觉得。

通过今天教我爸怎么用，我爸也学会了很多微信功能。现在，如何用好微信还在展示中。

【第4篇】我跟微信抢妈妈

风，带着暖流穿过手指，突然，汗水从他的额头上滴落。临近夏天，如果能打开窗户喝一杯西瓜奶昔，真的会给夏天带来清新自然。

不知不觉，我来到了妈妈身边。

在床上，我妈在用手机看微信，但是我的脑细胞阻止我开口。我看到我妈的眼睛直盯着手机，她明亮的黑眼睛左顾右盼。嘿！现在的孩子不容易，亲生母亲都被微信抢走了！突然，乌云布满了我“半成熟”的内心。

母亲的手不停地上下移动，脸上的彩灯不停地变换，像做梦一样。突然，妈妈的嘴角上扬，紧接着是一连串的笑声。我妈的笑容里洋溢着皱纹和螺旋纹，就像是在水里丢了一块石头。微信又给妈妈“讲笑话”了。

“我想吃奶昔！”我忍不住大喊。“哦！好！”妈妈回答的很坚决，但总是用微信牵手。我只是被冷落了吗？妈妈接受微信是“孩子”吗？

没门！没门！妈妈永远不会放弃我陪微信！我跳到床上，又喊了一声，“咕咕咕，该做奶昔了！不古不古！”“好！马上！”妈妈还在盯着微信。

我有一个窍门！

我抓起我妈的手机，从我妈手里接过微信手。突然，妈妈一脸茫然，热情的眼神瞬间消失。微信真的是妈妈的“孩子”吗？没门！没有正义！我又试了一遍：“bugu ——做奶昔到——。”

突然，我妈下了床，穿上拖鞋，下楼：“我马上给你做奶昔！”

啊！妈妈终于“逃出”微信了！我终于“抢”回了我妈！

哦！微信！想和妈妈相处，先拜我为师！

【第5篇】科技改变生活主题作文700字 奶奶的微信时代

微信，几乎每个有智能手机的人都有这个软件。不是吗？自从我奶奶换了个智能手机，用了微信，就进入了微信时代，别人都叫她“时尚奶奶”。别提她有多开心了。

奶奶以前用的是老人机，只会打电话写信或者玩俄罗斯方块。直到有一天，她发现我妈很少打电话，用的是类似可视电话的东西。出于老人的好奇，我问我妈，我妈跟我奶奶说，这是智能手机特有的‘微信’。只要有网络，不用花钱就可以使用微信里的所有功能。

不问可知，一问吓一跳，好神奇！“我也想买个智能手机。”奶奶惊呼。从此奶奶有了智能手机。

之后奶奶每天都要问妈妈关于手机的使用方法和用途，妈妈都认真研究。每一步都有详细的记录。不到一个月，连朋友圈都要做了。

奶奶最喜欢的微信红包功能。“现在上街买东西，不要带钱包找零钱。只要把手机二维码一扫而空，钱就付了，太方便了。”从此奶奶变得更加潇洒，出门一定要带手机，很厉害。

因为奶奶信佛，参加了一个佛教团体，所以每天都会发一些视频或者链接念经，奶奶很喜欢，都收藏起来了。因为收藏太多，奶奶手机空间不足，我以为奶奶会无奈。但是，她用了一个“手机管家”来清理空间，让她的手机去修。我很困惑。妈妈根本没教奶奶收拾空间！奶奶怎么知道的？原来奶奶是在万能的朋友圈里学会的。她真是个时髦的奶奶！

奶奶学会用微信的时候，最长的一个难点就是“打字”。奶奶因为普通话不好，经常打错拼音。有时候打一个字要十分钟。后来我教奶奶用语音输入法，然后把错别字分别删了。即便如此，奶奶说话也因为方言的影响不规范，几乎一半的字都删了！但是比以前好多了。

学会使用微信后，奶奶一有空就玩微信。为此，奶奶曾经开过一个玩笑：我教奶奶用流量，她觉得用流量不花钱。她一直在没有网络的地方用。结果她欠了50多块钱。

奶奶玩微信，高科技进入她的生活，带给她无尽的欢乐，有时也增添了一些烦恼。我奶奶真的很时尚，你觉得呢？

【第6篇】如果西天取经那会儿有微信1000字

唐僧师徒经历八十一难，终于遇到如来，求真经。

如来问：“你带u盘了吗？”

唐僧师徒：“……”

如来又问：“那移动硬盘呢？”

唐僧师徒：“……”

如来继续问：“ipod可以吗？”

悟空挖耳朵。

如来叹道：“那你回去吧，我用qq发给你。”

”唐僧道.我就知道可以加你的qq。为什么跑这么远？”

唐僧回去后加了如来qq，发现很慢。比如一个电话：“唐笑，你在用铁通1m吗？”

唐僧：“我们的网络太差了，过不去吗？”

如来：“再来一遍，带u盘。”

于是唐僧师徒经历八十一难，又见如来。

如来：“带u盘了吗？”

唐僧：“是的。”

如来：“几岁？”

唐僧：“2 g。”

如来叹道：“u盘太小装不下，回去换4 g。”

师徒无奈归。

于是唐僧回来的时候带了一个1t的移动硬盘，心想：这次抄回你多少经文！于是唐僧师徒经历八十一难，又见如来。

如来问：“你怎么又来了？”

唐僧师爷：“你不是说要带大一点的u盘吗？”

如来：“你回去后不是开了qq吗？”

唐僧：“我们买了硬盘过来了！”

如来：“我的经文已经放在服务器里了，你可以随意下载！”

唐僧师徒必归。

唐僧回来后，发现服务器里有木马，无法下载。于是我拿着硬盘继续赶路，心想：早知道就抄回来了，反正这次也得抄回来！

经历八十一难后，又见到如来。

如来：“你带纸来了吗？”

唐僧师徒：“？”

如来：“咦，这次服务器里有木马，电子版经书全毁了。最好手抄！”

四师徒要回去了.

这次唐僧吸取教训，买了纸，带着硬盘上路了。之前给如来发了qq确认。

经历八十一难后，又见到如来。

为了防止变化，唐僧先开口了：“木马破解了吗？”

如来：“不是。”

唐僧师徒放心，开始抄写。抄了十年，终于抄到了经书。

唐僧：“我们花了10年时间才最终抄写完经文。我们要回大唐。”

如来：“十年？我为什么不用复印机？”

唐僧师徒：“……”

由此可见，微信等现代文章不一定带来好的影响，凡事都有两面性！

【第7篇】微信的好处与坏处作文500字-小学五年级作文

随着社会和技术的不断发展，微信在我们的日常生活中发挥着越来越重要的作用。几乎每个人都有微信，尤其是父母，他们离不开微信。

早在我三年级的时候，我妈就给我开了微信，把我每天的行动都贴在微信上，赢得了我叔叔阿姨的很多好评。微信的流行不仅仅是因为操作方便，还因为微信红包火热的影响力。微信红包风靡全国，微信支付占领各大市场。一个中国人出门可以不带现金，但是没有手机不行。现在是无现金的日子，中国人以新的眼光看待彼此。虽然微信的广泛使用确实带来了很多弊端，比如近视度数更深，患病年龄越来越小。走路玩手机的现象也越来越多。然而，我们不能忽视微信给我们生活带来的便利。出门不会面临忘带钱包的尴尬，也不会贸然赔钱。转账特别方便，节省了巨大的人力物力，刷了朋友圈，世界就在我们脚下，任何消息都可以第一时间知道。微信让我们更了解每个人的生活，了解邻居的最新信息。

总的来说，在我看来，利大于弊，但我们应该尽最大努力减少这些缺点，让微信发挥出最好的作用。所以要改掉用微信的坏习惯，用微信获取一些知识，保持朋友间的亲密关系。相信微信会越来越好。

【第8篇】有关微信作文800字 微信时代

微信，它很奇妙，它就像一个神奇的魔术师，带领我们进入一个陌生而真实的世界，给我们的生活带来便利和快乐。

微信打开了“磁性转盘”，拉近了人与人之间的距离。有了微信，人们不再千里迢迢来到别人家看望他们。只需打开手机点击微信，几乎可以随时随地与亲朋好友联系，让父母把自己的想法告诉孩子，孩子就可以密切关注父母。微信甚至可以唤醒人们的爱，给陌生人带来温暖。有这样一个新闻，一个女孩在学校图书馆看书，突然旧病复发，半身瘫痪。她利用微信的美好，打开电脑，点开微信，在网上发起求救信息。有网友看到后报警，最后成功救出女孩。女孩利用微信的美好，让人觉得网友就在她身边。微信让爱情零距离碰撞，关键时刻救命。

微信开辟了“商场隧道”，满足了妈妈们的购物欲望。喜欢购物的妈妈可以在微信群里随意挑选物品。我妈妈最近加入了一个小组，扫描了一个二维码。这个二维码很厉害。你只需要点击并按下识别图中的二维码，然后在店里买一双筷子，最后申请vip，就可以一下子从买家变成卖家。这种优惠吸引了不少妈妈，纷纷来买我妈推广的《一哥悠购》袜子，受到大家的好评。随着微信开通“购物隧道”，我妈几个月已经卖了几百双袜子，不仅给别人带来了方便，还赚了一桶金。

微信开设了“知识课”，带给我们无尽的精神食粮。在微信上，我可以通过班级的学习小组了解我的作业。在微信上，我可以向我的同学征求老师的意见。在微信上，我的老师也可以教我们写作文。近日，微信举办了“清轩杯”读书大会，为学生提供了一个很好的学习平台。通过这个平台，学生和老师展示了他们的才华。我们听到了一阵愉悦的读书声，让别人受益，不知不觉提高了自己的阅读能力。

微信时代是一个神奇的高科技时代，让我们受益匪浅。在新的时代，我们应该努力进步，发明，创造更多的不可能，让我们的生活更加丰富多彩。

【第9篇】浅谈微信在网络教学中的应用作文1600字-小学五年级作文

2019-2020年，一场突如其来的瘟疫震惊了天门！震惊武汉！震惊中国！新冠肺炎打击了各行各业，学校教育也未能幸免。为了保障师生安全，为了“停课留学”，为了不落下孩子的作业，作为一名农村小学教师，我积极参与网络教学实践。

(1)“手机版”微信教学——“不知所措”

老师平时上课讲课，和学生面对面接触，一直盯着学生，一点也不敢放松。现在突然变成了“隔空喊话”和“远程指挥”。老师能管住学生吗？学生能听老师的话吗？学生能专心听讲吗？我无法想象。至于领导要求的网络教学快速发展，我完全没有信心。

我在五年级教语文和英语课，也负责学校的网络教学管理，所以教学压力比较大。为了带领老师尽快开展网络教学，“趁热打铁”。我迅速打开之前建立的“班级微信群”，与学生花名册对比，发现群内学生人数有所遗漏。我一遍又一遍给学生家长打电话，亲自坐车下乡走访，动员同事朋友联系我了解真相，终于完成了“五年级班微信群”。

我写了教案，提前准备了一周的课。我安排学生每天早上从93:00到9:40观看“学习与思考”网校的中文网络课，下午2:00在上午的中文网络课与学生进行简短的交流与互动，然后打算亲自带领学生上一节英语网络课。语文课就是听“别人讲课”。课后可以通过“手机版”微信和同学互动，然后布置一些相应的作业。但是英语课不好操作，因为“学习与思考”网校没有免费的pep英语同步课(我们学校用的英语教材是pep版)，所以我不得不硬着头皮给学生们准备英语课。

如何带领学生上好英语课成了我的头等大事。我着急用“手机版”微信教学。经过几天的教学实践，得出“手机版”微信的优点是灵活方便移动操作。但缺点也很明显：老师只能手工输入少量单词和字符，费时费力；只能拍一些简单的图片，很难编辑修改；只有简短的单词和对话可以大声朗读，学生不能立即跟上。总之师生互动很少，基本上是教师“读”，学生“听”的教学模式。全班毫无生气，学生没有激情。另外，我手机内存小，时不时会报警提醒“空间已满，请清理垃圾”，不仅影响教学效果，还会影响教学心情。

过了两三个星期，我报了中心学校的英语教学进度落后兄弟学校同年级老师一两个教学单位！网络英语教学成了我的“心病”！

(2)《电脑版》微信教学——《自由使用》

为了咬紧英语教学的硬骨头，我不得不探索和改进新的在线教学方法。经学校批准，我校在各班微信群领导的配合下，成立了由我和周瑜老师带领的“攻坚克难”团队。我通过百度搜索，查阅了网上论坛，最后发现微信有一个和qq一样的“电脑版”。我欣喜若狂，像一个宝藏！我立即下载并安装了微信的“电脑版”，并投入到英语教学实践中。

教学实践证明，微信“电脑版”具有微信“移动版”无法比拟的网络优势，微信“电脑版”便于充分利用网络资源服务于网络教学。为了充分发挥网络教学资源的优势，我利用各种网络平台收集、组织和使用教学资源：“通用学习网”、“新课标第一网”、“古代诗人”

我把微信的“电脑版”和微信的“手机版”结合起来，发挥到极致：微信的“电脑版”负责发布和展示教学资源，微信的“手机版”负责录制和传播师生互动的声音。上课前，我在网络平台上收集资料，为每节网络课设计练习题；在课堂上，我鼓励学生大胆发言，热情展示，大大提高了学生学习的积极性和主动性；课后将练习贴在班级微信群里，学生完成练习后拍照上传。为了跟上学生对知识的掌握，我不厌其烦地分批进行了所有的修改。

总之，两者的结合极大地方便了教师教学、学生学习、师生互动、作业设计和批改，达到事半功倍的效果。一周后，我错过的英语课赶上了！

(3)《企业版》微信教学——《为所欲为》

转眼间，网络教学已经过去了40多天。随着网络教学的深入，疫情越来越严重。中央校通知：网络教学要做好长远规划，做好持久战的准备。

在和学生一起看《学习与思考》网校的视频课的时候，我渐渐发现，网校老师在教新课之前，总是会做与新课内容无关的广告：吹嘘自己的学历有多高，网上教学经历有多长。鼓励听课的同学报名参加他们的付费培训课程，时长长达5分钟，浪费了学生宝贵的学习时间。更何况我还受不了：一个年轻老师教第十一课的时候，《军神》《人物正面描写》(包括外貌、语言、动作、神态、心理等。)，他竟然把“……手背上的青筋突然迸出，汗如雨下”形容为“外貌描写”。下课后及时在微信群里纠正了老师的错误解释(应该是“表情描述”)。

毕竟我们没有付费，当然也没有权利对别人的在线课程提出太多要求。我有过做“主播”的想法：如果开了“直播课”，我就播自己的，看别人的。主动权掌握在自己手里，你再也不用“望天吃饭”了，也不用担心领导来你班听课了。

听说“钉钉”很厉害，很多老师都在用它做“活课”。那么“钉钉”适合我吗？经过一番论证，答案是否定的，原因如下：如果重用“钉钉”的组织教学，就彻底丢掉了之前的“微信群”资源，之前的工作就白做了；需要重新动员学生下载安装“钉钉”app。学生年轻，很难做好；我对这个软件不熟悉，还要去探索一段时间，肯定会对教学有影响。基于以上考虑，我决定放弃“钉钉”。

我做“主播”有那么难吗？“世上无难事，只要肯爬。”努力有回报，终于找到了“企业版”微信。“企业版”微信不仅能“直播”，还能有效利用“普通微信”的现有资源，真是一举两得！

“企业版”微信有专门为学校和老师设计的教学模块，操作简单：老师下载安装“企业微信”电脑版或手机版app，学生不用下载安装，降低了学生操作难度；2学校申请一个企业账号，比如“妈湾镇卞氏小学”，老师在“企业微信”里新建一个班级，比如“五年级一班”，把原来“普通微信”群的同学全部拉入这个班级；3任命班级班主任和学科教师；课前，老师和这个班的学生组织一次测试。调试成功后可以直播，就这么简单！

现在已经掌握了“企业版”微信的“直播”技巧，终于成为了一名受学生欢迎的老师“主播”！经过“攻坚”小组的成功测试，教务处决定在全校推广我的直播节目。现在所有的老师都成了“主播”！

天门加油！加油武汉！加油中国！五月

职称：学术总监

生成学科：五年级语文，英语

小学其他年级同类作文

有关加微信的作文

今天是周末，我去上课。上课的时候我们老师让大家扫二维码，加入qq群。下课后，我们来到老师贴二维码的地方。我对妈妈说：“妈妈，扫描一下贴在墙上的二维码。我想加入老师的qq群。”妈妈说：“好的”。之后，她用手机扫描二维码。“快不开心了？扫描成功！加入qq群！她大声喊道。我听着，对她说：“妈妈，我们回家吧！“妈妈听了，和我一起回家了。

晚上马上拿出妈妈的手机，打开微信，看到了轩的微信。突然，老师发来消息。我看的时候，原来老师给我们处理了几个问题。我赶紧拿出棋盘，一分钟就完成了。

我拿起手机，把做完的题发给老师。过了一会，老师回了一句话：“好，都做对了。”看着老师发的“正确”，我很开心。

（二年级作文，）

六年级叙事作文1100字 外公学微信

微信是什么？简单来说，微信是一个跨平台的应用软件，可以通过网络快速发送语音、视频、图片、文字，以及“摇”、“朋友圈”、“定位”等服务。你可以通过微信随时随地联系你的朋友，了解你的朋友在哪里，知道他们在做什么，现在的感受如何。如今，由于微信的强大功能，已经有十几亿人使用了它，甚至一些老年人也赶上了这种时尚。没有，我妈前几天接到我爷爷的电话，说要学习如何使用微信。

挂了爷爷的电话，我和爸妈讨论了一下。我爷爷六十多岁了，以前从没接触过这方面的东西。他为什么突然想学微信？就在我们满腹疑惑的时候，爷爷推门进来问为什么。原来爷爷以前的同事为了方便联系创建了一个微信群，还有一群退休的爷爷奶奶用微信，爷爷当然不能落在后面。妈妈把教爷爷学微信的任务交给我，我这个“小老师”欣然接受。我先在姥爷手机上下载了“微信”，帮姥爷用手机号注册了一个微信号。刚注册完，我和我爷爷因为外号发生了争执。本来打算给爷爷起个外号叫“潮”，但是爷爷说他年纪大了，做了个简单又简单的。我觉得有道理，而且他按照爷爷的姓氏得了个“老吴”。但是我爷爷还是不满意。原因是单位里很多人都姓吴。谁知道哪个是“老吴”！无奈之下，只好写了一篇关于爷爷名字的文章。最后解决了昵称的问题，微信头像上有冲突。我打开爷爷的手机找了一张可以当头像的照片。但是，在我爷爷手机的相册里，除了几张我沾沾自喜的照片，就是手机本身自带的花图。既然是我爷爷的微信昵称，当然不能用我的照片，只好用花图了。我爷爷说他是个不太会用花的老人。我有一个计划，决定再拍一张他的头像。但他对几张照片不满意，对我的小宇宙很生气。爷爷见我害怕，就勉强用一张花图做了个头像。

最终解决了头像问题。我成功的帮爷爷登录了微信，加入了他们单位的老同事，还有我妈的微信。接下来我开始教爷爷怎么用微信，包括怎么加好友，怎么发消息，怎么群聊，怎么发表情等等。但是当我一遍又一遍的说完，我一脸茫然的看着身边的爷爷。我立刻明白，我的解释对我爷爷来说太快了，他不明白。于是我又从头开始，每次讲解一个内容，我就手拉手教爷爷怎么操作。当所有项目都完成后，我爷爷的那句“你刚才第一个是怎么得来的”立刻让我像个泄气的皮球一样瘫在沙发上。我别无选择，只能再试一次。如此来回几次，爷爷终于点了点头。

就这样，我爷爷渐渐学会了如何使用微信。除了和聊天群的老同事聊天，我还时不时发微信骚扰我，比如“鲍晓，你今天晚饭吃了什么？”“鲍晓，你今天得到你妈妈的批准了吗！”经常让我哭笑不得。

我深深体会到，微信已经成为人们日常生活中一种实用的交流工具，不仅拉近了家庭的距离，也让老人感受到了互联网的便利和乐趣。

（六年级作文，）

微信朋友圈不要随意转发

现在，微信朋友圈已经成为彼此分享信息的重要工具。所以在随意转发信息的时候要更加谨慎！

这两天北京下大雨，微信朋友圈传来的灾情信息比实际情况严重多了，哪个地铁站被淹了等等。而这个信息也被广泛传播，这就是造谣！

所以，我们再一次反思，这样的信息不能随便转发！当我们看到这些信息的时候，我们应该有分辨的能力。而且这个信息和社会秩序有关，要三思。要注意权威信息的发布，确认后再转发。否则，你觉得自己是在善意转发，助长了谣言的传播，成为了造谣的帮凶。如果谣言的传播造成恐慌，将严重影响社会秩序和救灾。

所以转发微信要谨慎，三思，不要让自己的善意成为造谣的帮凶。

（六年级，300字）