五年级亲子阅读作文

【第1篇】亲子阅读——《汤姆叔叔的小屋》400字

父母：今天吃完饭，我又一次拿起《汤姆叔叔的小屋》这本书和女儿一起看。奴隶制的黑暗和恐怖再次浮现在我的脑海。奴隶真可怜。可以像商品一样被奴隶主买卖。其实他们连商品都不如，因为他们是有血有肉的活人。书上说，一个60多岁的老太太，想和儿子一起卖给同一个家庭。把他们分开真的很难过，说明了人与人之间的无情，也说明了当时社会制度的冷酷和黑暗。

对话：

妈妈：“你看到这母子是什么感觉？”

我：“我看到这些，第一反应就是可怜他们。我觉得会有好心人买他们母子，但事实是残酷的。买家只买她健康的儿子。她老了，人家就不要她了。看到这里，我很生气。”

妈妈：“你觉得伊丽莎白是什么样的人？如果是你你会怎么做？”

我：“我觉得她是个有生命危险的人。如果我是她，我也会和她一样。”

【第2篇】亲子阅读1000字

读书要做到“三向：心、眼、口”。我们可以清楚的知道，这句话教会了我们如何去阅读，我们在阅读的时候一定要用心、用嘴、用眼。这样，我们就可以阅读和理解，所有的知识都会被我们彻底阅读。“读书断了，写字如神。”就像老师说的“你书看多了，写作文就容易了。”的确，只要你多读书，多学习别人课文中精妙的句子，你就能写得神乎其神。

成年人和我们之间的世界是不同的，理解一件事的方式也是不同的。如果你和父母一起学习，你会对意义有更深的理解。同时，你会觉得和父母一起学习，分享真相，是一件很幸福的事。当我和父母一起读《假如给我三天光明》的时候，当我看到海伦凯勒在19个月的时候因为高烧而变得又瞎又聋的时候，我们的心都碎了，我想：海伦凯勒可能再也站不起来了。出乎我们意料的是，在沙利文的帮助下，她从一个自卑任性调皮无知的小女孩变成了一个懂事乖巧的小女孩，最终从哈佛大学毕业，成为了当时的大作家。可见沙利文老师已经下了很大功夫了！这本书告诉我们不要向困难低头，而是用力量面对困难。

和父母一起看《水浒传》的时候，看到梁山108会被贪官逼得走投无路。我们很激动，心想：那些贪官真不要脸！后来父亲告诉我：《水浒传》是中国第一部以农民起义为主题的小说。以北宋宋江起义史料为题材，作者施耐庵塑造了宋江、林冲、李悝、宋武、鲁申智、吴用等108个英雄形象。梁山108会劫富济贫。他们还建议我读《水浒传》，因为文字、生动的文字、壮丽的场景会让我着迷，回味无穷。当我和父母一起读《雷锋的故事》的时候，雷锋总是乐于助人，任何人有困难都会帮助他们。比如一个老太太要过马路，不能轻易移动，雷锋就会回去帮老太太过马路；路上捡到钱，可以捡起来交给派出所，还给失主。同时，雷锋也是一个节俭好学的人。一双袜子破了好多洞才换；学习到深夜不眨眼。我妈教我：“向雷锋叔叔学习助人为乐、勤俭节约的精神！”

我家不仅在亲子阅读中学到了渊博的知识，在生活中也学到了各种人生哲理。“书”是人类的好朋友。如果能从山脚、山腰、山顶看到不同的风景，就要明白险峰中的风景是无限的。

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亲子阅读——《汤姆叔叔的小屋》

父母：今天吃完饭，我又一次拿起《汤姆叔叔的小屋》这本书和女儿一起看。奴隶制的黑暗和恐怖再次浮现在我的脑海。奴隶真可怜。可以像商品一样被奴隶主买卖。其实他们连商品都不如，因为他们是有血有肉的活人。书上说，一个60多岁的老太太，想和儿子一起卖给同一个家庭。把他们分开真的很难过，说明了人与人之间的无情，也说明了当时社会制度的冷酷和黑暗。

对话：

妈妈：“你看到这母子是什么感觉？”

我：“我看到这些，第一反应就是可怜他们。我觉得会有好心人买他们母子，但事实是残酷的。买家只买她健康的儿子。她老了，人家就不要她了。看到这里，我很生气。”

妈妈：“你觉得伊丽莎白是什么样的人？如果是你你会怎么做？”

我：“我觉得她是个有生命危险的人。如果我是她，我也会和她一样。”

（六年级作文，）

亲子阅读的感悟1200字

亲子阅读，即父母和孩子一起阅读，也包括父母指导孩子阅读。亲子阅读可以开阔孩子的视野，发展孩子的智力。孩子从小接触适合自己年龄特点的好书，可以培养孩子对书的兴趣，进而从对书的兴趣中激发孩子学习文学的欲望，对孩子后续的学习非常有利。

书是一颗小种子。当父母把它种在孩子心中，用耐心浇灌，小种子就会迸发出生命力，长成参天大树，启迪心灵，滋养智慧。阅读是一种能给我和孩子带来无限乐趣的娱乐活动，也是我们获取知识、开阔视野的有效渠道。阅读习惯是人生最可贵的习惯。古语有云“书有金屋，书有颜如玉”。在这里，我想和大家分享一下我和孩子读的有趣的东西。

从我们二小学提倡亲子阅读开始，我们就一直坚持和孩子一起看课外书。通过一段时间的亲子阅读，不仅孩子进步很大，我也受益匪浅。

孩子们渴望了解这个世界。书籍为孩子们打开了认识世界的窗口，不仅丰富了他们的知识，也激发了他们对知识的渴望和探索自然奥秘的兴趣。我们的父母注重为孩子创造一个良好的阅读环境，让孩子安心地投入学习，养成认真提取好词好句的习惯，久而久之就能感受到文学作品的真谛。学到的单词和短语可以丰富孩子的阅读和说话文章，使文章变得优美，被别人喜欢，孩子得到别人的欣赏，自然激发了他们好学的兴趣。

当父母给孩子读一些故事或内容时，让孩子发挥想象力，告诉他们故事中的人物可能会如何发展。这是一种富有想象力的阅读方法，是培养孩子创造力的重要途径之一。孩子天生好奇，充满各种幻想，书籍是满足这些欲望的最好媒介。当孩子们熟悉了书的内容，我们作为父亲和母亲，就和孩子们一起扮演不同的角色去读故事书。这种阅读不仅可以让孩子享受阅读，还可以培养他们良好的阅读习惯，提高他们的注意力。

我发现通过亲子阅读，孩子平时的说话理解能力有了明显的提高。有时候，他的演讲会让我们大吃一惊。我从来没想过他的话能爆成一些不寻常的句子，问他是从哪里学来的。他总是骄傲的说是书上的。

总之，作为家长，和孩子一起玩耍，一起阅读，是提高孩子素质的一种方式。非常感谢学校组织这样的亲子阅读活动。亲子阅读让我能够和孩子很好的交流，同时也让我体会到了儿童文学的魅力，拉近了他们之间的距离。而孩子会在知识的海洋中开阔眼界。让我们通过亲子阅读为孩子点亮一盏明灯，让他们的未来越来越光明！我想我以后会和孩子一起坚持这个习惯。

（小学四年级，）

亲子阅读500字

今天老师布置了不同的任务，写一篇亲子阅读相关的作文。

晚上吃完饭，我兴致勃勃的带着妈妈去书房接《骆驼祥子》。祥子走投无路的时候，我的心突然跳到嗓子眼，担心他的未来。祥子克服困难的时候，我为他高兴。祥子逃过虎妞，我为他脱离困境而高兴。看书看书，一本书马上就看完了，妈妈问：“你看完这本书有什么感想？”想了一会儿，我回答说：“祥子以前是个善良、正直、理想主义的人，但是因为当时社会的腐败，他从满怀希望走向堕落，最后成了个人主义的幽灵。虽然我同情祥子，但是社会是现实的，他不会为了自己的理想而改变。我只能感到遗憾。”妈妈听了我的回答，点点头说：“你说得很对。理想和现实往往无法调和，但它们同时存在。但是要成功，我们必须战胜自己和很多东西。现在你能做的就是好好学习，为自己的梦想打下基础。你能做到吗？”“可以！”我的回答是肯定的。

这次和妈妈一起读《骆驼祥子》，受益匪浅。明白很多道理，实现梦想没有捷径，只有靠自己的双手努力去创造，靠自己的汗水去浇灌，否则，不会有满意的结果，只有失望。

（小学四年级，）