五年级作文踢毽子

关注：79 发布时间：2021-07-22 09:36:21

【第1篇】踢毽子比赛作文400字-小学五年级作文

“太好了，我们在五班踢毽子比赛中获得了第一名(2)！”大家兴奋地谈论着我们班踢毽子比赛的结果，分享着胜利的喜悦。这时，我感觉到团结的力量温暖了我的身体。我不禁想起了那天的比赛。

那天下午，天气很好，大家都兴奋地走进了比赛场地。准备上场的时候，我的心怦怦直跳，怕踢的少，给班里丢脸…

这时比赛开始了，只听夏的哨声，同学们迅速踢了起来。一分钟过去了，同学们飞快地踢着轻盈的毽子，毽子像一朵美丽的花一样飞来飞去。有的学生额头上满是汗水，有的学生气喘吁吁，有的学生大声欢呼。这时我心里暗暗数了数：十、二十、三十、四十……哨声又响起来了，我们组比平时练的多踢了五十五下十几下。我暗暗高兴。最后经过统计，全班打了270多次，高于5班(1)和5班(3)。我们欢呼！

这时，喜悦洋溢在学生的脸上。突然想起一句谚语：“滴水能穿头，万事顺意。”

五年级作文踢毽子

【第2篇】踢毽子比赛作文700字-小学五年级作文

“太好了，我们在五班踢毽子比赛中获得了第一名(2)！”大家兴奋地谈论着我们班的踢毽子比赛，分享着胜利的喜悦。这时，我感觉到一种团结的力量在温暖我的身体，这让我想起了那天的比赛。

那天下午阳光明媚，每个人都带着兴奋的心情进入比赛场地。准备上场的时候，我的心怦怦直跳，怕自己打得少了，达不到标准，上课丢脸，被老师训斥。

这时游戏开始了，我只听余老师让第一排同学玩。我不由自主的打了个寒颤，又怕又担心这十个学生玩的不多，达不到标准。突然哨声响起，所有的学生都皱起眉头，严肃而有力地站着，好像心里有什么很难的事。

“嘘！”哨子又响起来了，只看到学生们飞快地踢着轻盈的毽子，毽子像一朵美丽的花在上下飞舞。我看到学生们用他们独特的技术，快速踢腿。他们踢的方式多种多样，有的用传统方式踢，有的用直腿踢，有的用相互交换脚踢……“加油！5 (2)班加油！第5 (2)类……”观众沸腾起来，用发自内心的真诚声音为学生欢呼，学生踢毽子踢得更快了。有的额头满是汗水，有的气喘吁吁，有的.

“嘘！”短短几分钟过去了，运动员们终于停了下来。他们有的很兴奋，有的很沮丧，有的…

终于轮到我上场了。我想我必须尽可能快地玩，我必须拿出一百。其他同学面无表情，严肃紧张地盯着毽子。过了一会儿，哨声响起，我开始以每秒一两次的速度踢球。后来觉得太慢了，就以每秒五六个的速度踢，没想到踢了两个就掉了。看来平时不好好练习，肯定会失败。六十，六十一，六十二，六十三.时间像火箭一样飞逝，然后消失。

这时，我想起了一句谚语：“滴水能穿石，一切都会成真。”只要你努力，你就能在任何事情上取得成功。

【第3篇】踢毽子比赛作文500字-小学五年级作文

昨天，我们班召开了一次小组会议。小组会议的主题是“踢毽子比赛”，主持人是幽默风趣的何照。因为时间关系，我们只演了一个项目，却让我们笑得上气不接下气。

主持人致开幕词后，班会开始了。踢毽子比赛的要求如下：第一，踢毽子踢到线外就输了。第二，如果毽子在中间，主人扔，两组选手抢，谁抢谁踢。第三，观众不要来帮忙。

首先女同学比较优越，所以竞争特别紧张激烈。四个同学都很友好，但是下面的观众却“打”得很凶，欢呼的声音比对方还高，好像在比赛一样。经过两次比赛，决定了两个获胜者。冠军赛真的很精彩。用的是后车厢，这让陈觉得应接不暇。但毽子好像正对着她，只有几厘米远。下面的观众连连抱怨，高昂着头，仿佛冠军是他们的。陈岳飞并不气馁，做了一个360度的转身，用一只脚踢毽子。谭红没有阻止这一点，也没有抓住球，所以他一个接一个地往前走，最后到达9点。

男孩们来了。男生的动作很可笑。他们直着脚踢毽子，拿不起来。最漂亮的女孩是钱颜佳，她的动作特别夸张，时而跳起，时而转身，动作怪异。

比赛有意思吗？

【第4篇】踢毽子比赛500字

星期二下午，我们班举行了踢毽子比赛。

比赛分两种，一种是个人比赛，一种是所有男生和所有女生的分数比，看是男生分数多还是女生分数多。

第一，比赛是个人比赛。第一，女学生踢羽毛球。我帮岑叶弘数了数。比赛开始时，岑叶弘开始踢得相当好，但后来，她踢得越来越慢。有趣的是，岑踢毽子踢到一半摔了，旁边站着的人都笑了。就连她也觉得很尴尬，脸上露出了羞涩的笑容。

轮到我踢的时候，一开始踢的还不错。我踢了大概二十下的时候，岑岭的毽子突然猛扑过来，刚好飞到我的额头，导致我的毽子掉了下来。这件事之后，岑岭的毽子会时不时飞过来，我经常被她的毽子搞糊涂。我只打了69次，还差70次。

接下来是决赛。大家看起来都很紧张。岑丁盛和我顺利通过。决赛开始了，我打得很低，节省了一些时间。比赛结果公布了。我居然拿了第一。

现在是男女竞争。冯老师让组长把一组男女的分数分开，加起来。

【第5篇】踢毽子的启示作文450字-小学五年级作文

三年级的时候，被班主任选中参加踢毽子比赛。我刻苦训练。比赛当天，我发挥出了最佳状态。

我们来到礼堂，比赛开始了。突然听到我们班有人说小一分钟打81次，信心满满的时候就开始紧张了。然后轮到我玩了。老师一看到我紧张的表情就赶紧安慰我：“别紧张，尽力，我们会让你振作起来的！”我点点头，出去玩了。刚开始我还有点紧张，但在场边的同学都在为我加油，我也记住了老师鼓励的话。慢慢的，我变得越来越好，越打越狠，感觉有点骄傲。踢打踢打，毽子掉在地上。二年级的时候因为毽子掉地上了，犹豫了一下才继续玩，就过了第一名。我不想再犯同样的错误，就赶紧捡起来继续踢。比赛结束后，老师宣布结果，我得了第二名，打了80次。听了结果，我很开心。虽然又过了第一名，但是一分钟打了80次，超越了自己，很满足。出了礼堂，我看到礼堂外花坛里的草从左向右摇摆，仿佛在庆祝我的成功。

从这次踢毽子中，我得到的启示是：抓住机会认真做任何事，都会超越自己，得到意想不到的结果。

五年级：李

【第6篇】踢毽子作文400字-小学五年级作文

我们先做了热身运动，然后准备踢毽子。豆豆先把毽子递给我，我没有跟着，因为太高了。然后，我把羽毛球传给了张学，就这样，我们的比赛开始了。但是我们从来不怎么玩。我心想：不要放弃，游戏才刚刚开始，好戏还在后面，等着瞧吧！

但是，我们玩了很久，没有抓到。张学说我们应该先自己练：然后和三个人一起玩，这样才有经验。'

但是，我总是玩不好。豆豆过来的时候跟我说了：我和张学行不行。你比我们差？'

就这样，我的勇气突然被豆豆刺激到了，一心一意想着踢毽子，但还是没踢多，最多只能踢两个。我觉得：我打不好的原因是大风，张学豆豆也打不好。感觉要放弃了。我觉得：我比他们差吗？我不信！我不比他们差！但是，再怎么努力，也踢不了很多。张旭饿了，豆豆也饿了。

因为有点冷，风也大，我们也没怎么玩，玩了一会就准备回家了。回家前，我看到娜娜踢羽毛球，既有技巧，又有很多踢法。我对自己说，为什么他们玩的那么好，我们却没有什么花样，玩的那么少，真是缺乏锻炼啊！看了看，想了想，就回家了。

到家后，我开始练习。最后，我可以踢五个！

我看：只要功夫深，铁棒磨成针！~

【第7篇】小学五年级作文：在狂风中踢毽子（第四章落入火谷）

奇怪的是，已经是深秋了，但是达格尼和他的妻子向东走的时候，天气越来越热。金丝猴村长给他们的水果都吃完了，大家又热又渴。

“这什么鬼天气！”安娜抱怨道：“我们是在赤道吗？”“我们为什么不坐下来休息一下！”达格尼提出。大家都虚弱地坐下，又跳了起来。

原因是——的土地太热，好像被烧了。

“我们可能已经来到第三个奇妙的国度了，我们来看看入门书吧！”天天说。昕昕从包里拿出书，翻到第三页。

上面写着：火谷，第三个奇妙的国度，几乎充满了火，由一条巨大的火龙守护着。这是到达第四美妙国度的必经之路。祝你好运！

“唉，我们真是命苦。我们估计得埋在这里了！”安娜开始叹气。

一声“轰隆隆”的巨响吓了所有人一跳。我看到一条火龙从火谷中飞出，向天空喷射出火焰。

达格尼，他们还没来得及找个地方躲起来，就被火龙抓住，狠狠地甩了出去.

当所有人都醒来时，他们发现自己回到了舒村。金丝猴村长以为他们会回来住几天，就热情地招呼他们。

“不不不.我们不是……”达格尼拒绝了。

金丝猴村长真的很热情。看到每个人都又累又渴，他给了每个人很多水果。

达吉妮非常善良，她借此机会问金丝猴关于火焰谷和火龙的事情。村长点了点头，说道：“火龙叫霍玲，常年生活在火谷。它经常摧毁树木村，烧毁许多树木。以前我们也无能为力，但这几年我在前人经验的基础上，培育出不怕火的树，吃过能防火的水果！

欣欣想：我们不能搬树，但是可以吃水果。她问村长水果长什么样，然后给大家看。村长笑笑：“你不知道吗？你刚吃过！”

“啊！是这个吗？”大家都很惊讶。这种水果尝起来和其他水果没什么不同。

这时候，天天就反应过来了：“怪不得灵火抓住我们的时候，我们没有被烧死。原来是这样！”

“嗯，是的！对！”大家都醒了。

“什么？你是不是被灵火抓住了？”村长问。"是的，神灵点燃了我们，把我们送回了树村."达格尼说。“那你一定要小心！精神之火住在火谷，那里到处都是火。你再去，他会毫不犹豫的把你扔进火焰谷，你瞬间化为灰烬！”

舒村的话让大家毛骨悚然。但是要回到现实，要经过八个精彩的国家，第三个过不去。我们还能做什么？大家都很着急。

我别无选择，只能尽力而为。离开之前，大家都吃了很多神奇的水果，以保护自己免受火灾。

不出所料。霍玲怒气冲冲地飞了出去，一到达妮和其他人身边，他就把每个人都狠狠地扔进了火焰谷。

大家都以为自己的末日到了，互相牵着手，恐惧地闭上眼睛.

【第8篇】小学五年级作文：在狂风中踢毽子（第六章英文课堂国）

“几乎是前面第四个精彩的国家了！”达格尼指着前方不远处的几栋小房子。“我们进去问路吧。”

当大家走进小房间的时候，我看到一个老人坐在摇椅上悠闲的荡着，大家都看到他脸上的笑容。

“你是谁，我的孩子？”(你们是谁，我的孩子？当达格尼看到老人说英语时，她回答说：“我们是四个朋友。”(我们是四个朋友)老人听了，热情地打招呼：“你好，我是a爷爷，这是我的教室。请进，”(你好，我是a爷爷，这是我的教室，请进！)

“到了这个年纪，我还是去读书。他是老师吗？”我每天都在想。大家跟着老人进了所谓的“教室”。

那里看起来真的像一个教室。前面有一块黑板和一个讲台，下面整齐的排列着几张桌椅。每张桌子上都有一本英语书。“请坐，”(请坐)老人说。“我是你的老师。让我们一起学习英语吧。我是你的老师。让我们一起学英语。)

安娜一听说她想学英语就摇头。“你为什么要学英语？”“你会说中文吗？”老人很惊讶。“是的！爷爷，你也会的！”昕昕说。

“原来你们不是英语课堂国家的公民！”“英语教室国家？我们从来没听说过！”天天喊。“嘘！我觉得这应该是第四个美好的国度。大家都听a爷爷的！”达格尼告诉了所有人。

“嗯，”老人停顿了一下。“我也是外国人。后来，我搬到了一个英语教室国家。我无法适应城市的喧嚣，于是来到了——英语课堂国家的边境。”“英语课国家需要注意什么.哦，没错！dagny没有《奇妙国度介绍书》吗？我们来看看！”安娜说。

大家拿出入门书，才看到上面写着：英语课堂国是第四精彩国，每个地方都是英语课堂。如果你进去，你必须上英语课。这里的市民都只会说英语，只有国王会说中文。但是如果你想认识他，你必须通过考试，证明你的英语能力。”老人看完点点头：“上面说的一点也不差！”“什么，那我们还要上英语课？我倒！"安娜大声喊道。"你应该庆幸你在现实中学到的英语在这里大有用处！”昕昕说道。

“你学好英语！哎！”每天都很不服气。“好了，别吵了。我有一个老朋友，他是国王的老熟人。你可以叫他f叔，也许他可以直接让你见国王。我的朋友住在一个英语教室国家。孩子们，跟我来。”“哦，对，——”大家欢呼起来。

他们一路跟着a爷爷到了英语教室乡下。听完陌生的英语，安娜后悔道：“哎，早知道就多学点英语了。”大家很快就来到了a爷爷的朋友家。a爷爷和他的朋友用英语说了几句，告诉大家：“f叔叔同意带你去看国王，但是有一个条件，大家必须给他看一场表演。可以吗？”“好，踢毽子！”大家异口同声地说。

他们来找f叔，自我介绍后开始踢毽子。每个人都表演了他们所有的特技：侧踢和后踢。最后，演出以一个完美的动作结束。a爷爷和f叔叔都鼓掌。“非常好！”(太好了！f叔说：“我同意带你去见国王。”“太好了！”每个人都哭了，其中安娜哭得最大声。

到了宫里，f叔跟黄维(护宫人)说了几句话，黄维就让大家过去了。他们走过一条长长的英文字母走廊。然后f叔说：“在这里等一会儿。我先进去，马上出来。”

过了几分钟，f叔手里拿着四个牌子走了出来：“这四个牌子给你一只手，你只能靠这个进出皇宫。国王出去做生意了。我先安排你住后院的教室。”“住教室？”达格尼问。“是的！教室后面有一张床。”“哦，是。”达格尼松了口气。

f叔安排好大家，然后就走了。

昕昕说：“今天够有意思的！”

“我觉得明天会更有意思。”天天说。

【第9篇】踢毽子比赛作文600字-小学五年级作文

同学：

大家好，新沙路小学每周一次的校园吉尼斯比赛为大家直播。今天的比赛是“踢毽子一分钟”，场上高手很多。谁最厉害？谁能在校园里打破吉尼斯世界纪录？我们拭目以待吧！

随着一声清脆的铃声，安静的操场立刻沸腾了起来，就像锅爆炸了一样，比赛正式开始了。同学们聊了很多，有的说：“哼，我们班这次一定会打破校园吉尼斯纪录！”有的挥着拳头大声说：“* * *，我看好你！加油！”在主持老师的指挥下，选手们放开了手中的“小鸽子”，飞来飞去！有些选手并不着急，看起来很得意。有的紧紧皱眉，盯着毽子；其他人旋转踢腿，抬腿转身，都是那么灵活轻快。毽子老老实实听指挥，飞得高，摔得稳稳的，真是高手！看战斗的同学们摩拳擦掌，跃跃欲试，眼睛追着毽子有节奏地打；一些学生拍手，为运动员大声欢呼。“加油，加油”的声音比一阵子还高。有的同学手麻了，但一时还是无法表达自己的激动。“站住！”在主持老师的命令下，选手们收起羽毛球，自信地回到了自己的班级广场。过了一会儿，他们只听到主持老师大声宣布：“同学们，这次在校园里打破吉尼斯纪录的同学们是……”老师故意停顿了一下，把烙印卖了，但我们的心都提到了嗓子眼！“65级.~ ~ * * *同学！他踢了97！97! "突然，一阵欢呼声从我身后传来，在校园里久久回荡.

好了，同学们，比赛结束了，这个直播到了。我会播放《跳绳比赛》！下周二给你。下周球场见！

【第10篇】难忘的踢毽子比赛

踢毽子是我的强项。虽然我是男生，但我的技术算是“高手”。没有，一年一度的“踢家子”比赛又开始了，但我有答案，我很有信心能赢。

一大早，我就开始准备比赛了。我先在文具店买了四个新羽毛球，然后跑下楼跑了几圈动胫骨。事后已经是早上九点多了，我们准备开始比赛。第一场是淘汰赛，选手是我，我妈，我姐，我爸。第一，我代表“神”队(也就是我和父亲的队)，与“舞”队的妹子(也就是我母亲的妹子的队)对质，输的一方被淘汰。随着奶奶的哨声，比赛开始了。"1 .2.3 ."！我滑了一跤，犯了一个错误，所以踢了五脚。下一个轮到我妹妹了。她一脸严肃，眉头紧锁，牙齿咬着嘴唇，好像很紧张。听了5遍“磨磨蹭蹭……”之后，妹妹脚上的毽子落地了。耶！我只提了五次，太可怕了！我心想，这次是我升职的关键。我一定要升职！我必须被提升.我拿起毽子，手一直在抖，心里却在想：冷静！最后还是拿起毽子开始踢。一次，两次，三次，四次…，随着我脚的节奏，毽子上下“跳舞”。这一刻我打得不一般，打了13下，然后眉毛一扬，轻松了不少。哈哈！妹子，你肯定没机会往下说了！“哼！游戏还没结束！你以什么为荣？”说着，便踢了起来，一下，哈！姐姐提毽子是因为太心急，但是拖鞋飞了出来。结果她抱着一个“鸭蛋”，垂头丧气地出了比赛场地。

接下来是一场比赛，爸爸和妈妈面对面。毫无疑问，我妈妈会赢。爸爸先开始踢，毽子飞得到处都是，踢在脚底和大腿上，让人哭笑不得，爸爸忍不住笑了。不出我所料，突然，父亲被打败了。

接下来是“冠军赛”，我和妈妈的比赛。去年这个时候输给了妈妈，今年却不能输！我鼓起勇气用力踢毽子。不到15下，毽子落地了。现在轮到妈妈玩了，妈妈很自信。我几乎站着不动，踢着脚，一点也不觉得累。14，15，我正要超过我。这时我妈不小心摸到了毽子，踢了15下。“画画，哈哈！”妈妈好像傻了眼。原来她能踢20~30次，今天踢了15次，哈哈！上帝也真的帮助了我！这次并列第一，很开心。

踢毽子不仅能增强手脚的协调能力，还能强身健体，给我们带来快乐。这时候“一举两得”！

【第11篇】小学五年级作文：在狂风中踢毽子（第十章童话王国的派对）

当每个人穿过草地时，他们看到一个小女孩正在摘花。小女孩提着一个头上戴着红色草帽的花篮。大家都上前一步。

“你好！小姐姐，我们是‘六月毽子团’。对不起，这是……”达格尼礼貌地问道。"这是童话王国，我是小红小红帽."小女孩回答。

“哦！你是小红小红帽！你怎么来了？”天天问。“在我奶奶被可恨的狼吃掉之前，她被一个猎人的叔叔救了。现在我在给舅舅摘花！”小红小红帽笑了，露出两个小酒窝。

“现在我得走了。对了，今天下午有童话晚会，我也去。你能来吗？”小红小红帽问。“它在哪里举行？我们必须走！”“在白雪公主的宫殿里。那今天下午见！”说完，小红小红帽高兴地跑了。

大家拿出《奇妙国度介绍书》，上面写着：童话王国，第六个奇妙的国家。住在那里的人都是童话故事中的名人。他们和睦相处，白雪公主和灰姑娘一起管理国家。童话人物经常聚在一起开派对！

“太好玩了！”昕昕很激动。“我很喜欢看童话。能和故事里的人物近距离接触，真是意想不到！”“那我们现在就去白雪公主的宫殿参加聚会吧！”

他们走了很长一段路，最后来到了宫殿。我一进门，就遇到了小红小红帽。小红小红帽热情地说：“快进来，晚会就要开始了。我等你好久了。”

每个人都跟着小红小红帽进了大厅。人山人海，包括睡美人、唐老鸭、小熊维尼、海之女、丑小鸭、豌豆公主、11个变成野天鹅的王子和他们的姐妹.每个人都惊讶地张大了嘴巴。

下午三点半，晚会正式开始。首先是白雪公主和灰姑娘致欢迎辞，然后是免费活动，大家可以观看表演或参加各种精彩的游戏。

“太过瘾了，今天太棒了！”安娜忍不住哭了出来。

大家都玩得很开心。

天黑了，宫殿里准备了一顿大餐。灯灭的时候大家都在吃饭。停电了。

“哦！没有灯，吃饭的时候不就在鼻子里吃东西吗？”每天都很着急。

“我有个想法。上次在机器国度，面包大王送给我们的金项链救了安娜，为我们记录了科学信息。这次我们可以用它来重新点亮大厅里的灯。”达格尼说。

于是，所有人都大喊：“金项链，用你的能量点亮大厅里的灯！”我看到四个人的金项链同时闪亮，大厅里的灯又亮了。在场的每个人都欢呼起来。

他们愉快地吃完了晚餐。

晚上十一点，聚会结束了。小红小红帽为每个人安排了一个房间休息。当她得知她的四个朋友将于第二天离开童话王国时，她不情愿地拥抱了每个人，并祝每个人旅途愉快。

第二天一早，“六月毽子团”收拾行装，出发去第七个精彩的国度！

【第12篇】我学踢毽子作文500字-小学五年级作文

天气越来越冷了。最近我们班出现了“毽子风”。同学们都疯狂踢毽子，我也不甘示弱，就来抓“毽子风”！

买了一个红色塑料毽子，红色塑料绳穿的，用手称了一下。非常轻！我想：踢毽子不容易吗？我绝对能打好！

我仔细观察了我们班的“毽子之王”孙鲁宁踢毽子的动作。她先指着夹毽子使劲扔。她的眼睛随着毽子抬起来，看到了机会。然后她用右脚踢毽子，飞了过去。看着她熟练的样子，心里真的痒痒的。

我也是从她的样子学来的，甩手指，用右脚使劲踢，但是踢了也没用，自己摔倒了。我不能一次又一次地这样做。终于拿到了，可能是踢的太高了，头撞在了一个大包里。我很气馁，但又不肯接受，只好去孙鲁宁“学习”。她告诉我：要想踢毽子踢好，姿势最重要。必须昂起头，收腹，抬高臀部。眼睛要跟着毽子走，左脚要跟着毽子走，右脚要把握好力道，这样才能踢好。听了之后，我吸取了教训，昂着头，使劲踢，左脚跟毽子，右脚踢。我真的踢了。虽然没有踢第三个，但是心里充满了喜悦。一次，两次，三次……经过我不懈的努力，终于可以玩五次了。就在我使劲踢的时候，“丁丁……”正在上课。我伤心地收起毽子，准备下课踢。

踢毽子真的很有趣！

【第13篇】小学五年级作文：在狂风中踢毽子（第一章来到面包国）

安娜的声音从外面传来“dagny ——”。达格尼迅速打开门，“六月天空穿梭团”的另外三名成员安娜、田甜和辛欣也来了。

“六月羽毛球组合”这个名字，几周前的体育课上不得不提。体育课上，老师突然宣布了一条消息：学校要举行踢毽子比赛，希望同学们积极参加。这让大家担心：班里没人会踢毽子！

下课后，几个好朋友聚在一起谈论比赛。每天突然说一句“为什么我们四个不组成一个组合？”“组合？”大家都觉得很新鲜。“是的！我们组成一个小组。每天早上去学校对面的街心花园练习踢毽子。我相信总有一天我们能学会的！”“我同意！”安娜先说。“你呢，达格尼？”天天问达格尼。“嗯.....同意就是同意，但是关于名字……”“这个名字，其实我已经想过了，叫做‘四月田字组合’！”每天双手叉腰，做出胜利者的姿势。

“四月毽子组合？不，不，我讨厌数字‘四’。”昕昕皱着眉头，摇摇头说道。“否则，改成‘六月’？66大顺！“安娜求婚了。”很好。动手吧。“大家都这么说。于是，“六月毽子组合”这个名字就诞生了。

言归正传。大家来到街心花园，正要把毽子从口袋里拿出来，突然一阵大风吹来，把大家都卷了起来。“啊——”大家惊呼一声，顿时失去了知觉.

不知道过了多久，dagny先醒了。她睁开眼睛，发现大家都来到了一个不知名的地方。在她旁边，有一本叫《奇妙国度介绍书》的书。dagny每天都赶去叫醒安娜，昕昕，昕。他们揉揉眼睛，一个个醒了过来。

达格尼说：“一阵风把我们吹到了这里！这到底是哪里？”“我不知道.达格尼，你旁边是什么？”安娜发现了这样的东西。“是的，风把我们带到这里，送了我们一份礼物！”昕昕半开玩笑地说道。

“好吧！”我天天盯着昕昕。“不管有用没用，达格尼都会先留着！”每天话还没说完，不远处就传来了“哒哒哒”的脚步声。“滚开！”聪明的安娜突然钻进灌木丛，所有人都钻进去了。

他们透过树缝向外看。哦！其实七八个像面包一样的小人整齐的排着队巡逻！“那不是我们早餐通常吃的枕头面包吗？为什么你现在是巡警？”昕昕搔头，觉得很纳闷。“哈哈，这里真有意思！”安娜忍不住哭了。

面包巡逻队能听到这个电话。他们像狗一样，突然竖起两只面包耳朵，向草地走去。

“快看！里面有动静！”一个面包喊道。“不好，被发现了！”达格尼的心怦怦直跳，一双手把草推开了.

“哦，真的，没想到我们被面包夹住了！”天天愤愤不平地说。原来面包巡逻队发现了达格尼和他们，然后用新秘方准备的“面包香水”呛了大家，然后把他们带到一个黑暗的地方。

就在大家都在叹气叹气的时候，不远处传来了咔嚓的脚步声。昕昕有点紧张，抓着安娜的手，嘴巴开始抖；安娜并不害怕，嘴里嘀咕着：“这次你打算怎么办？”抚摸昕昕的手，让她保持冷静。

几个面包师出现在门前。他们打开门，把每个人都叫了出来。然后盯着他们看了一会儿，最后关上门。说来也怪，看似坚固的“铁门”一声不响地关上了，差点摔倒。

大家都被刚才压一个面包师的动作迷惑了，但还是像四个“跟随者”一样跟着面包师。他们跟着两个面包师来到一个大宫殿，穿过大厅，来到一个辉煌的地方。

到处都是一股香喷喷的面包味，安娜的口水已经“飞下三千尺”。他们继续往里走，只看到一个金色的大面包，带着金色的皇冠坐在椅子上，两边站着许多不同种类的面包，但他们都对他很尊敬。

“——！带上四个不知名的闯入者，我们还不知道他们的详细情况！报告写完了！”一条面包在一旁鞠了一躬(为了坐在椅子上的面包)。“哈！那不是我最喜欢的‘肉松面包’吗？”达格尼哭了。“啊哈！”每天摸摸肚子。“正好我饿了，就当我早饭吃！”

“bold ——！”坐在椅子上的面包喊道：“快说出你们的名字！”“名字！你不知道吗？我们是著名的‘六月天竺组合’！”天天大摇大摆的说。“拜托，每天，什么是‘出名’？我们是新成立的！”达格尼每天都在她耳边轻声低语。“你懂什么！”每天，我推着达格尼，把注意力转向坐在椅子上的面包。“嘿！肉松面包！你听到了吗？”“你——”。我气得脸都绿了。“你竟敢以普通面包的名义称呼这个国王！来——“是！”旁边的面包卫士回答道。“带上‘面包喷雾’！”面包师生气地说。“陛下，您来了！”肉松面包之王接过香水，喷上“雪”，顿时所有人都一无所知.

【第14篇】小学五年级作文：在狂风中踢毽子（第十三章回到现实）

怪风把大家带回现实。接下来的几天，大家有空的时候，就按照巧克力王说的秘密联系毽子。

6月，毽球小组不仅通过了校赛，还晋级到区市，最终参加了全国踢毽子十强决赛。当然，这一切都离不开巧克力王的秘密。

三个月后，学校的公告栏上有这样一张海报

最受欢迎的消息

51班的四名同学：达格尼、田甜、安娜、欣欣在全国小学生踢毽子比赛中成功获得第一名，并创造了一项吉尼斯纪录：大风踢毽子。所有学生都应该向他们学习！

xxx小学指导办公室

2012年9月29日

下课后，天梆子团的四个朋友又在六月相聚。

"你认为我们什么时候会在八个美妙的国家进行另一次冒险？"达格尼问。“你还想去吗？”每天惊讶的说。“达格尼说得对，那里很好玩。”昕昕说。“那得看我们什么时候再遇到怪风！”安娜告诉了所有人。“安娜，你想念面包国度的面包和巧克力王国的巧克力吗？”他脸上每天都有狡黠的表情。“天天，你不会说得这么直白吧？不理你。”安娜生气地说。

“哈哈哈.”四个好朋友的笑声在学校走廊荡漾。

【第15篇】踢毽子作文800字-小学五年级作文

周五下午，一个班和一个队在进行羽毛球比赛。

相信大家都有踢毽子的经历。有的人踢的时候要“脚”，有的人踢的时候要跳舞。关键在于一个字的平衡——。

游戏规则是踢，分两场，每队派一个“高手”挑战。我们组的人没有其他组的好，但是我们还是值得一试的。毕竟我们都是为了娱乐。游戏开始了。我们组的胡很有架势地把毽子往天上跑，还“啪”地踢了一脚。看到毽子来了360度旋转，扔给了对方。对方没有示弱，迅速接住，一脚高球踢向对方。现在胡慌了。看到球要落地，她赶紧跑过去，但毽子很重。最后我们组输了第一局。

接下来是男孩们。我们派了苏航，著名的滑稽国王。他踢毽子和我们其他人不一样。所谓的综艺，都能在他身上体现出来。第一个毽子打得好，我们赢了。第二个还不错，但是输了。在第三张照片中，苏航只是用他的肚子把它盖起来。“喂，看着我！”第二句第一局我们靠运气赢了，第二局输了。

.一共六场，最后第一组赢了。所以游戏结束了。

踢毽子有很多好处：对眼睛、大脑、神经系统、四肢的支配能力有特殊的调节作用。主要由下肢做板、叩、转、跳、落等来完成。并通过抬腿、跳跃、弯曲、转身等动作锻炼脚、腿、腰、颈、眼等身体部位。最明显的区别是它的动作可以使人体的关节横向摆动，带动身体最慢的部位，从而大大提高各个关节的灵活性和身体的柔韧性。此外，长期参加踢毽子运动还能增强心肺功能，促进血液循环和新陈代谢。踢毽子需要准确的技术动作，使羽毛球在空中飞行时不会落地，每一个动作都必须在瞬间完成，这样会使人的大脑高度集中，心思专一，从而消除杂念，让学习者感到身心詹尼弗和无限的活力。

(标准羽毛球，建议：不要买塑料条的羽毛球，买羽毛羽毛球。)

说了这么多，踢毽子还是在于平衡。如果创造了平衡，你的水平就好了。

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我学会了踢毽子的作文300字啊！我成功了

许多学生会踢毽子。我多么羡慕。我决心学习踢毽子。

第一次拿起毽子，我把它扔了起来，踢了一脚，但没有踢；扔，踢，还是没打中。我急得满头大汗。我妈跟我说：放心，用毽子踢，不是用脚趾头踢，是用我的侧脚踢。我按照她的方法练，终于能踢了。但是我玩的没有其他同学多。我只会玩两三个。看到我的学生都玩的这么好，我也想和同学一样。一次可以踢四五十个。所以我仔细观察了学生是怎么踢的。哦，你不能把羽毛球扔得太远。当毽球落到胸部下方时，你必须抬起脚。毽子跑了，踮脚就能救。拿到这个技能后，我努力练习。一遍又一遍，汗流浃背，终于能打二五十分了。

我一跃三尺高，说：“哦，终于成功了！”从那以后，我学会了踢毽子，也从那以后，我体会到了成功的喜悦，对这句话的含义有了更深的理解：坚持，毅力，成功。

（三年级作文，）

我学会了踢毽子_写事的作文300字

星期天，我要去院子里学踢毽子。

我伸手扔了毽子。我还没反应过来，毽子就掉在了地上。我捡起毽子扔了出去。毽子掉在我脚趾头上，跳了几下又掉了。我又把毽子扔了上来，这次更惨。我伸了伸腿，但我失去了立足之地，四面摔倒。很疼。

屡次失败让我心灰意冷，想放弃。妈妈看到我，鼓励我说：“你不能半途而废，要相信自己！”在妈妈的鼓励下，我又继续踢。

慢慢的我掌握了一些技巧，毽子也没怎么掉。毽子一扔上来，我就盯着毽子。毽子快要落下的时候，我把右脚向内弯曲，用力向上踢。羽毛球飞了起来。它就像美丽的华在我的胸前翩翩起舞。这时毽子开始随着我踢的节奏起伏。“终于学会踢毽子了！”我兴奋地大叫。

学踢毽子也让我明白了，成功的路必然是坎坷的，但你不必退缩，只要你坚持走下去，成功就属于你。

（三年级作文，）

踢毽子比赛

周四下午第二节课，陆老师说：“我们来个踢毽子比赛吧！”大家听了很多议论，怕得不到好位置，因为我们不太会踢羽毛球。

第二节课，教室变得热闹起来。老师选了三个学生来数数。学生们争先恐后地举起手，老师画出张毅、金罗丹萍、吴天洋的数字。最后，我们根据学生人数开始比赛。