四年级作文教学计划

【第1篇】妙不可言的教学方法作文200字-小学四年级作文

沈先生的幽默行为在今天的课上又被发挥了出来。他给我们讲了很多关于学习的笑话，让大家都笑了，自然而然的接受了。他似乎总是用“火车”带动我们前进，总能在这“快乐的火车”上学到很多知识。比如老师开“快乐列车”，带我们去荷兰、九寨沟、济南等等。每当我们回来，我们都会带一大包知识。这种学习方法真是两全其美，妙不可言！

每节语文课，总有欢笑和欢乐，气氛极好。这和我们老师的幽默是分不开的，也是你向往的理想老师。

【第2篇】新教学楼导游词作文900字-小学四年级作文

同学们：大家好！

今天，我将带你参观我们学校的新教学楼。新大楼现在就在每个人面前。看，多像一座粉红色的城堡啊！要不要进去看看？

请大家跟我来。我们现在看到的是一楼大厅。看门前的四根柱子，像挺拔的松树！再往前看，你看到楼梯前有两只石狮子吗？他们威武而安静，仿佛在保护我们！首先看东边。上面的标题是“一路到书，一生阳光”。告诉我们多读书，好好读书。然后往西，西墙就是笑脸墙。上面有老师的照片。看，他们笑得多甜啊！当然，也有学生灿烂的笑脸。看他们多漂亮！老师旁边是“爱的期待”四个字，学生旁边是“快乐成长”四个大红字。我们往里走，我们现在所在的“走廊”。“长廊”的东面是“名品多”。上面介绍了很多著名的名字，包括《史记》，《窗边的小豆豆》等等。大家肯定会下定决心多读点好书。请跟我来。你现在看到的是一楼的西墙。西墙最主要的是“今天看了吗？”这个盘子。我相信，当你看到这些的时候，你一定会下定决心，每天都要学习。

现在，请和我一起去二楼看看。因为二楼是二年级孩子住的地方，二楼的墙上全是儿歌。有《丢手绢》，《上学歌》等。二楼的墙上有一些励志的故事，每一个故事都总结了一个道理，并附有一幅美丽的图画。真的是图文并茂！二楼有包容和改变，让大家学会包容别人，改变自己。请跟我来。现在我们在三楼。在上到三楼的过程中，大家一定看到了楼梯两边的标语！让我带你参观三楼。三楼有“爱的期待”和“社会实践”两个版块，上面是父母和孩子旅行、体验生活、做小志愿的照片。有些故事告诉我们不要骄傲。

请跟我来。我们又到了四楼。四楼全是学生作文，告诉我们要向他们学习。四楼有美文鉴赏，比如朱自清的《匆匆》，孔子的《论语》，诸葛亮的《出师表》，《少年中国说》。虽然我们四年级的同学有点看不懂，但相信以后大家都会懂的。

这是我们的新教学楼，一座带有浓厚文化气息的粉红色城堡。希望你有机会认真欣赏。

乌兰浩特市兴安二小学四年级孙：有钱的

【第3篇】我们学校的教学楼作文400字-小学四年级作文

如果有人问我哪个地方最美，我会毫不犹豫地说：“我们学校最美。”

当你走进我们学校时，你会看到美丽平坦的车道和人行道，这些都是学校为了我们的安全而设计的。然后你会看到北方有六个草地，每个草地上都有一个大蛋糕。我写这个的时候你肯定会问我，你们学校的草地上怎么会有大蛋糕？那是花做的蛋糕！草地四周有高大的树木，远远望去，像哨兵保护着草地。还有一个我会重点关注的教学楼，像一座城堡。教学楼两侧有大玻璃窗，整洁的桌椅，干净的地板。中间是老师办公室。在外面，你还可以看到四个指向天空的箭头，表明学生们每天都在进步。还有八个字，“礼、廉、勤、新。”教学楼的底部有一个大厅。大厅两侧有“国际歌、国歌、国微入门、国旗入门、中小学生守则、小学生日常行为守则。”学校的西边有一个植物园。有假槟榔树，人参果树，朝霞花，茶柱花，笑颜花，还有很多花木.像一个花木之家，很美。南边有一个大操场，和实验中学共用。

我们学校有许多美丽的地方。当你有空的时候，请参观我们的学校。

【第4篇】三仙教学作文400字-小学四年级作文

小主人喜欢谁？黄兰州弹球警察、变身金刚、龙虫是广西钦州市灵山盐墩镇中心小学4 (2)班的好朋友，他们一起住在小主人的玩具柜里。大理石警察是优秀的警察；变形的黄金钢铁可以变成很多东西，比如轰炸机、坦克、潜艇；长虫子爬得很快。

有一天，他们为了“小主人最喜欢谁”发生了争执。大理石警察说：“我是一名优秀的警察，正义的使者。我的小主人一定最喜欢我。”变身金刚说：“我能变身，小主人肯定最喜欢我。”虫子说：“我跑得最快，小主人最喜欢我。”三个好朋友说，谁也不理谁。

一周后，小主人买了一艘飞艇，不再和他们三个玩了。

飞艇是百合玩具，不可能丢一个零件。所以不久之后，因为飞艇的零件没有完全废弃，少爷爱上了大理石警察，畸形的金钢和长虫子。

三个好朋友又玩得很开心，都知道只有完好无损的时候，少爷才会喜欢。

【第5篇】教学楼的变化作文400字-小学四年级作文

新学期开始的时候，我兴高采烈地回到学校，发现我们的教学楼发生了很大的变化。

走进教学楼的大厅，空荡荡的天花板上安装了像花一样的灯，灯打开了，像一朵盛开的美丽的花，使整个大厅非常明亮。以前很多有污渍的墙都刷成米黄色，让人感觉干净又温暖。墙上还有一个很大的电子屏幕，六平米大小。是在玩老师的名言，比如“海可以干涸，石可以腐烂，学无止境”，告诉我们，学无止境。过了一会儿，学校活动的获胜者被滚动在上面。我仔细看了看，上面有我的名字！

走廊的天花板上有各种运动。这是学校向我们宣传奥运会！除了第一次，还有卫星、火箭和宇航员，向我们展示了中国先进的空间技术。

走进教室，你满脑子都是新鲜的东西：原来的水泥地面铺着光滑的地板，可以露出人的影子；桌椅换成了可升降的，木桌好像换上了光滑的外衣，再也不会划破老师的手；空调和电风扇安装在墙上，这样当我们在夏天变热时，我们可以打开它们，凉爽地学习。教室的门窗都换成了隔音的，这样我们就不会被走廊和公路上的声音打扰了。

我们的校园变得美丽而安静，所以我们应该努力学习！

【第6篇】人教版四年级上册二单元作文：我们的教学楼作文700字-小学四年级作文

我们学校隶属于安徽省巢湖师范学院——中学，有教学楼、实验楼和运动场.最引人注目的是位于校园中央的“——”字形中学教学楼。

当我们穿过站在教学楼前的旗杆，沿着一条宽阔的水泥路慢慢走到教学楼前时，我们可以仔细观看。

这座教学楼建于1988~1989年，投资33万元，面积400平方米。它有四层，从底部到顶部10多米。门楼前有两根柱子，把教学楼分成两部分：左边是教室，右边是办公室。

踩着具体的台阶，从教学楼门口左转就是“3354”形状的部分。它有四层，每层三个教室，包括12个教室，从上到下依次是一年级、二年级和三年级。教室宽敞明亮，窗户清晰。四开窗户的大窗户采光通风极好。坐在教室里就像在户外一样，没有压迫和孤立的感觉。教室前后的白墙上镶嵌着一块黑板，给人一种庄严而神圣的感觉。铃声一响，教室里鸦雀无声，只有老师们在专心致志地传授知识。老师一个个写在黑板上，就像挤牛奶让学生慢慢吸一样。

下楼梯到三楼，然后向右拐，再踩“——”。图书馆和阅览室会展现在你眼前。这里有无数本书。课后，学生们徜徉在书海中，吸收着丰富的营养，为进一步的学习和生活打下基础。“——”段二楼是老师办公室，园丁们年复一年，辛勤劳作，用自己的汗水浇灌着祖国的花朵。最低一层是印刷室、会计室和储藏室.这是后勤人员工作的地方，全心全意为师生服务。

如果你从底层直接穿过门卫室，高级中学的教学楼会一路回到你身边，后面是生化实验室、操场和教师宿舍。它们与初中教学楼相辅相成，形成了一个宏伟的建筑群体。

晚上，明亮的日光灯从天而降勾勒出教学楼的轮廓，晚上坐在这里学习很开心！不信你试试！

【第7篇】我们的新教学楼作文400字-小学四年级作文

2009年2月16日，我们学校的新教学综合体终于竣工了。

我们一进校门，就能看到坐落在朱功河边的新教学楼。远远地看着教学楼，就像坐在一个巨大的彩色书架上，让我们像在知识的海洋中飞翔。

来到一楼大堂，首先看到的是前墙上写着的十六个金色大字。这是陶行知写的一句名言：“教千万人，教人求真；什么都学，学会做一个真正的人。”这句话让我们知道了老师应该怎么教，学生应该怎么读。大厅的右边是每个老师的照片。照片之间的空隙形成了四个英文字母lssx，表示乐山真的很小。当我来到教室时，一排排蓝色的桌子摆放整齐。每个人都有一个灰色和黄色的储物柜，所以他们不需要每天带很多东西去学校。每个教室都有一个小阳台，从这里你可以看到实验小学的美丽风景。

教室外面的走廊很宽，学生们就在走廊里跑步跳绳，休息的时候也不觉得拥挤。在周走廊的两侧，有乐山自古至今的文化，如川剧脸谱、门上贴的年画.

来到厕所，很容易分辨哪个是男厕所，哪个是女厕所。男厕所的墙壁是深黑色和灰色，女厕所是苹果绿如玉。

我们要感谢党和政府的关心和照顾，为我们建造了一个美丽的教学综合体。

【第8篇】教学楼前那片绿作文400字-小学四年级作文

每当我做练习时，我总是看着教学楼前的绿色。因为我每次看都会变。看腻了也不行。在那片绿色中，有丝瓜、石榴、柏树、大丽花、玫瑰、满天星等植物。

我最喜欢的是常春藤丝瓜。起初，丝瓜的叶子是黄色和绿色的。很快，它延伸出一条长长的藤蔓，绿叶覆盖了全身，覆盖了一层浓浓的绿色，让人心旷神怡。最有趣的是，金花凋谢时，藤蔓上长出细长的丝瓜，丝瓜越长越大，真的很讨喜。

楼前的石榴树不高，但是叶子翠绿。花开的时候，在红石榴花的映衬下，很美。现在，每一个圆圆的石榴果实都长满了树枝，让我们这些孩子垂涎三尺。当然，我们谁都不会碰他们。

旁边的小柏树又细又高，长满了小小的绿色果实。石榴树中间，大丽花开着金花。树下是绿草，也为绿色校园做出了自己的贡献。

我喜欢那种绿色，那种充满活力的绿色，它给我们的校园带来了活力，也给美丽的北京增添了一丝色彩。

朝阳外国语学校小学四年级：关

【第9篇】教学大楼作文700字-小学四年级作文

我们的教学楼，泰成二小学，是一所古老而年轻的学校。说她老了，因为她要过222岁生日；说她年轻，因为她在向我们展示一种新的态度。

教学楼呈七字形，给人整体宏伟的感觉，建筑面积6600平方米。老师告诉我们，教学楼1992年9月动工，1993年11月竣工。早上，当你背着书包来到教学楼时，你会看到“湟水南纪念楼”的字样。在旭日东升的背景下，它们闪闪发光。楼高五层，上面刻着“文明”。干净整洁。勤奋。活泼。“，还有我们学校的校徽，它象征着我们学校的校风。台阶上有很多花，包括：圣诞花。常青树。各种各样的花像小矮人一样，欢迎我们！

登上台阶，来到二楼大厅。二楼大堂有五盏华丽的吊灯和三盏红灯笼。大厅左边是纪念碑，右边是窗户，二楼是一年级教室和广播室。校长办公室等。向右转，走中间的楼梯到三楼。就是实验班教室。啊！一台大电视，一台电脑，两台空调，一台投影仪和漂亮的窗帘。这些是实验班的设施。后面有几个大人物——好学好胜。似乎一直在鼓励学生积极向上。走过实验班的教室，去别的房间看看。机房。语言实验室。自然室，下来到一楼，去植物园，再来音乐室。舞蹈室。美术室和视听教室，都有电脑和投影仪。电教教室里还有一个多媒体平台，后面有很多名言，中间大概有200个座位。

从北边的楼梯下来，我来到了有盖的操场。老师说有一个改装的操场，800平米，40多根柱子。这些柱子像脚。难怪他们能支撑这么宏伟的教学楼。柱子上贴满了名人。还有几个小花呗。体育课，下雨的话可以在里面活动。

学校给我们提供了很好的学习条件，明年她生日我们将以友谊和差异的成就献上最好的礼物！

【第10篇】教学有方的孙悟空作文700字-小学四年级作文

大家一定都知道孙悟空变了七十二，拿着金箍棒，无所不能，但他也是一个优秀的老师，你们不信吗？听我慢慢告诉你。

看，孙悟空，我们“斗佛”的想法，坐“筋斗云飞机”来到我们学校。他一眼就看到了我们学校巨大的吧台《文明用语我会用，安全活动我能行》，忍不住赞许地点点头。但是有一段时间，他笑不出来，因为他的眼睛很锐利，他看到一个班里有两个学生。他们就像水桶里的公鸡，都脸红脖子粗。你骂我，我骂你，他们在骂人，谁也不许。“从现在开始，我们一刀两断！”罗兵对宋丽大叫，然后愤怒地转身要走，但宋丽没有示弱，喊道：“有种就别走！”就这样，他们居然打起来了。他们的拳头和拳头势均力敌，旁观者围成一圈。他们中的一些人非但没有劝阻他们，还在欢呼，但他们没有帮助，他们只是感到困惑。这件事发生后，他们各奔东西，桥又回到桥上，再也没有见面。

孙悟空看到了，心想：“啊，这个班的同学一点都不团结，一点都不友好，真的失去了集体荣誉！”悟空果然聪明，想到了一个办法。他在班里换了个思想品德老师，嗖的一声进了教室。哇，你猜悟空干了什么？教育他们班的学生。某年级一个班的同学看到“老师”来了，都沉默了。“嗯，同学们好。”“好老师。”之后悟空没完没了的说爱集体的原则。从古至今，他的故事层出不穷，幽默到了极致。学生们兴致勃勃地听着，有些人惊呆了，有些人听着，有些人思考着，有些人听着，他们的脸比成熟的柿子还要红.

宋丽和罗兵听了悟空的话，坐不住了。下课后，宋丽对罗兵说：“上次是我的错。我不该说那些话。请见谅！”看着宋丽激动的眼睛，罗兵一句话也说不出来。啊！班里又传来一阵响亮的笑声，悟空比喝蜂蜜还甜。

好吧，孙悟空是一个优秀的老师吗？

【第11篇】教学大楼作文800字-小学四年级作文

教学大楼广东省台山市台城二小学二班梅树华我们的教学大楼台城二小学是一所古老而年轻的学校。据说她老是因为要过222岁生日。说她年轻是因为她在向我们展示一种新的态度。

教学楼呈七字形，给人整体宏伟的感觉，建筑面积6600平方米。老师告诉我们教学楼1992年9月动工，1993年11月建成。早上，当你背着书包来到教学楼的时候，大大的大字‘湟水南纪念楼’出现在你面前。它们在阳光下闪闪发光。这座建筑有五年高。顶层刻有“文明、干净、勤奋、活泼”，我校校徽标志着校风。台阶上有很多花，包括：朵圣诞花和常青花。各种各样的花像小矮人一样，欢迎我们！

爬上台阶，来到二楼大厅。二楼大厅里有五盏华丽的吊灯和三盏红灯笼。大厅左侧有一座纪念碑，右侧有一扇窗户。二楼有一级教室、广播室、校长室等。向右转，走中间的楼梯到三楼。它是实验班的教室。啊！一台大电视，一台电脑，两台空调，一台投影仪和漂亮的窗帘。这些是实验班的设施。背后有几个大人物——好学好胜。这似乎鼓励学生积极向上。走过实验班的教室后，去别的房间看看。机房，语音室，自然室，下到一楼，去植物园，再来音乐室，舞蹈室，美术室，电室。

从北边的楼梯下来，我来到了有盖的操场。老师说操场有40多根柱子，面积800平米。这些柱子像脚，难怪能支撑起这么宏伟的教学楼。名人贴在柱子上。还有几个小花呗。体育课，下雨的话可以往里走。

学校给我们提供了很好的学习条件，明年她生日我们将以友谊和差异的成就献上最好的礼物！讲师：吴

写的很好，很细致，很具体，描写了环境优美的教学楼的气质，表达了她对教学楼的热爱。

【第12篇】三仙教学作文500字-小学四年级作文

21世纪，人类科技的发展刺激了原本平静的天庭，玉帝红眼了，却想不出什么好办法，只好扮成弥勒、李靖、观音向世人取经。过了两天，三人回到天庭，告诉玉帝，办私塾是最有益的事。玉皇大帝一听，觉得这主意不错。他大笔一挥，批准了私立学校的成立，李靖先当了老师。一开始效果还不错。由于李靖的正直和严格管理，学生不愿上学，学习成绩一落千丈。玉帝无奈，让弥勒佛当老师，李靖下台。

弥勒一上任，所有的学生都很高兴。弥勒对他们很宽容，让学生做自己喜欢的事。刚开始的时候，学生学习成绩还算不错，上课，上课还是很有秩序的。不到一个月，学生们逐渐养成了赌博、抽烟、喝酒的习惯，学校里没有秩序。孩子们一放学就跑到游戏厅打游戏，坐了七八个小时。弥勒也拍着肚子，乐呵呵地说：“这是小孩子的天性。”

知道这种情况，玉帝想：没有规矩不可能是方圆，但是太严格了，不好。只能严厉宽容，但谁又能承担这份重任呢？忽然，玉帝眼睛一亮，观音代替了弥勒。

一天后，弥勒下台，观音就职。观世音菩萨利用世间所学的知识，因材施教，经过几次寒暑，最终培养出一批德才兼备的人才。几年后，在观音的带领下，建了几所学校，观音也渐渐老了。玉帝称赞观音，让她回家养老，月薪。

从此天庭经济文化飞速发展，神仙日子越来越好。

【第13篇】另一种新教学方法作文300字-小学四年级作文

我叫廖，我是小学四年级的学生。上了四年学，感觉我们用的教育方式有点保守，不能发挥自己的潜力。我专门为我们小学生制定了一个学习方法：

首先，我们的脑细胞应该被激活。有些学生想学这个，父母不支持，却让孩子学他(她)不感兴趣的课程，那么他(她)的脑细胞就永远不会被激活。

第二，我们学校可以把每一个班分成几个名额上每一个班，让每个孩子自己决定上一门或者几门自己最感兴趣的课程，这样我们的一些脑细胞就可以被激活。

现在美国最发达，亿万富翁也很多。我知道一个亿万富翁的脑细胞是这样被激活的：

他十岁的时候，奶奶让他读股票，激活脑细胞，他才成为亿万富翁。

如果我们采用这种方法，我们可以激活我们所有的脑细胞，每个人都有自己的天赋，这样我们的国家就可以远远领先于其他国家！

【第14篇】教学有方的孙悟空作文900字-小学四年级作文

广西贵港市港北区新世纪学校四年级一班孙悟空朱宇泰。大家一定知道孙悟空有七十二变，手持金箍棒，无所不能，但他也是一个优秀的老师。哦，不信？听我慢慢告诉你。

看，孙悟空，我们“斗佛”的想法，坐“筋斗云飞机”来到我们学校。他一眼就看到了我们学校巨大的吧台《文明用语我会用，安全活动我能行》，忍不住赞许地点点头。但是有一段时间，他笑不出来，因为他的眼睛很锐利，他看到一个班里有两个学生。他们就像水桶里的公鸡，都脸红脖子粗。你骂我，我骂你，他们在骂人，谁也不许。“从现在开始，我们一刀两断！”罗兵对宋丽大叫，然后愤怒地转身要走，但宋丽没有示弱，喊道：“有种就别走！”就这样，他们居然打起来了。他们的拳头和拳头势均力敌，旁观者围成一圈。他们中的一些人非但没有劝阻他们，还在欢呼，但他们没有帮助，他们只是感到困惑。这件事发生后，他们各奔东西，桥又回到桥上，再也没有见面。

孙悟空看到了，心想：“啊，这个班的同学一点都不团结，一点都不友好，真的失去了集体荣誉！”悟空果然聪明，想到了一个办法。他在班里换了个思想品德老师，嗖的一声进了教室。哇，你猜悟空干了什么？教育他们班的学生。某年级一个班的同学看到“老师”来了，都沉默了。“嗯，同学们好。”“好老师。”之后悟空没完没了的说爱集体的原则。从古至今，他的故事层出不穷，幽默到了极致。学生们兴致勃勃地听着，有些人惊呆了，有些人听着，有些人思考着，有些人听着，他们的脸比成熟的柿子还要红.

宋丽和罗兵听了悟空的话，坐不住了。下课后，宋丽对罗兵说：“上次是我的错。我不该说那些话。请见谅！”看着宋丽激动的眼睛，罗兵一句话也说不出来。啊！班里又传来一阵响亮的笑声，悟空比喝蜂蜜还甜。

好吧，孙悟空是一个优秀的老师吗？讲师：甘冬梅

所有的学生都知道会改七十二岁的孙，但他们万万没有想到他会再次当老师。这篇文章的小作者有一种独特的方式，通过大胆奇特的想象，描述了悟空作为老师帮助一个班的孩子很好地团结起来的工作，让人觉得新奇有趣。

【第15篇】我们的新教学楼作文600字-小学四年级作文

我们的新教学楼

2008年5月12日，汶川地震无情地摧毁了我们的教学楼。经过几个月的努力，一座新的教学楼已经建成。

从远处看，新教学楼就像一个五彩缤纷的“书架”，每个学生都像一本书，取长补短。

沿着台阶走进门厅，踩在黑色大理石上，前面是陶行知的名言：“授人以柄，授人以渔；什么都学，学会做一个真正的人。”我觉得：一定要好好学习，以优异的成绩回报学校。大厅左侧是教师风采墙。看，老师们笑得多灿烂啊！右边是学校的荣誉，包括全国红旗大队，全国女子文明学校，全国优秀示范家长学校.我真的不知道，但我第一眼就震惊了。原来我们学校得了那么多荣誉！

再往里走，是一条宽阔的走廊。走廊宽8米。课后，学生们可以尽情玩耍。厕所也很人性化。男厕为黑色和银灰色，给人安静的感觉。女厕所是苹果色的，给人一种很酷的感觉。

走上楼梯，楼梯旁边有许多盆花。墙上：“美丽属于盛开的花朵，和平属于脚踏实地的你。”走完楼梯，我来到二楼。在左边，有一棵大树，粗壮的树干，绿叶和含苞待放的白花。

每个教室外面都有学生的照片，圆圆的脸像红苹果。进了教室，一排排蓝色的桌椅摆放整齐，黑板变得弯弯的。当你来到阳台向下看时，你可以看到星空花园的全景。一排排杜鹃花围绕着小路。星空花园里的星空雕塑多美啊！四周绿树红花，很美！

这是我们美丽的教学楼。希望你能看到！

讲师：刘

小学其他年级同类作文

圣诞树下的归来——（四）全校公开教学课

“非常新闻，非常新闻！”我们班著名的八卦天后李孝恩在大喊大叫。

我拦住她问：“什么消息？”

她倾尽全力说：“求求我，我就告诉你。”

我威胁道：“你到底要不要说？”

她说：“好，好，我就说。我告诉你，今晚我们将在阶梯教室上课。你要去吗？”

我听着说：“这是什么大新闻？不是一年一届吗？”

李孝恩像个成年人一样故意说道：“呃，你不知道些什么。这一次全校举办了著名教授，但很少。”

放学后，我一个人走在学校操场上，看着火红的天空，一丝热气在天空中荡漾，仿佛穿透了云层。我看着满天的云彩被夕阳的余晖渲染的透亮，于是想起了李商隐的诗：夕阳无限好，被即将来临的黑夜掩埋。夕阳的辉煌是不是像一个人到了生命的最后一刻？我开始觉得有些难过，想起了一年又一年老去的亲人，也想起了已经去世的母亲。就是在这个时候，妈妈出事了，离开了我。

我自嘲：我这么可怜，怎么会觉得对不起别人？

想到这，鼻子酸酸的，心凉的。

我不喜欢每年的教课，要么是枯燥，要么是我教的普通话不标准，没什么意思。但我已经答应去了，于是我无奈地站起来，拍拍裤子上的灰尘，向阶梯教室走去.

但是，这个教学班出乎我的意料。教授在讲课的时候总是会加一个关于这方面的小笑话，使得教学生动有趣。更有意思的是，教授胖乎乎的脸，眼镜也快要把鼻子压平了，所以他也时不时的扶一下眼镜。厚重的镜片下，有一双眯缝的眼睛。

笑过之后，我发现角落里坐着一个女孩，——宁。

（六年级，600字）

教学中的诠释与理解

绿顶珠

(黄冈实验小学老师)

摘要：学校教学是以文本为中心的。在传统的教学模式中，对文本的理解是以教师为中心的。教师的理解直接决定学生的理解，而教师则受他的知识和教学方法的影响。因为学生对课文的理解依赖于教师的理解，学生在整个学习过程中成为被动的接受者，很难调动他们的学习积极性。这种以教师为中心的教学方式不利于学生对知识的牢固掌握和独立人格的培养。现代诠释学方法论在教学中的应用，可以改变以教师为中心的教学模式，将教学过程转化为以学生为中心的教学模式。根据这种教学模式，学生可以对文本的意义有不同的理解，或者探索了不同的获取文本意义的方式，并在自己探索和理解的基础上创造性地理解文本，从而形成独立的人格。

关键词：教学；文字；解读；人格培养

教学过程不仅是教学生知识，培养学生能力，更是教学生如何获取知识，培养学生独立思考的能力。同时，教学不仅仅是教给学生知识，培养学生能力，更重要的是形成学生独立健全的人格。教学是教育性的，是指学生多样的、创造性的、独立的人格。

为了达到掌握知识、培养能力和塑造人格的三重目标，必须改变传统的以教师为中心的教学模式。教学的目的是学生，不是老师。老师掌握了知识不代表学生掌握了相应的知识。教师掌握了获取知识的方法，并不意味着学生掌握了获取知识的方法。教师健全的人格并不意味着学生已经形成了健全的人格。杜威代表了把教学过程从以教师为中心转变为以学生为中心的教育思想。杜威反对把学生的主要学习过程理解为在教学中模仿教师的理解。他认为教师对文本的理解是最终的解释，学生理解的不是文本本身，而是教师的理解。这样的教学方式导致了学生对老师的盲从，同时也使得学生被动地依赖老师的理解，学生没有完全参与到对课文的理解中，他的能力也没有在自我理解中得到有效的锻炼。他的能力无法提高，尤其是在这种教学模式的长期影响和熏陶下，学生会变得依赖和顺从，缺乏独立的人格和创造精神。为了解决学生在教学过程中的被动状态，杜威提倡“以孩子为中心的理论”，具体方法是让孩子“做中学”。杜威认为：“教育目的必须转化为与受教育者的活动合作的方法。这个目的必须提出一个解放和组织他们的能力所需要的环境。”

杜威的“以儿童为中心论”和“做中学”的教育理论对把学生从被动和依赖的教学模式中解放出来有着深远的影响。然而，由于杜威缺乏合适的方法，他的教育理论一度成为学生自由放任的借口，成为教育领域批评的对象。他的“边做边学”的方法论演变成了狭隘的经验主义。因为教学活动毕竟不同于纯粹的社会实践活动，教学是人类基于知识的认知和实践活动。教学中的知识是学生能力培养和人格形成的载体。如果把以知识为基础的认知和实践活动放在一边，学生直接意识到自然和社会，那么教学作为一种特殊的认知和实践活动的属性就被否定了。教学的基础是知识，知识是以文本为基础的。教学过程的关键是对文本的解读和理解。传统的教学模式主张注重教师对文本的理解，学生根据教师对文本的解读和理解来理解文本。杜威的教育理论是为了克服这种教学模式给儿童成长带来的弊端，但他的教育理论没有找到合适的方法，因此在实践中被误解或滥用。

哲学解释学在教学中的应用可以克服传统教学模式中“以教师为中心”的方法论，使教学围绕学生的理解进行。教师在教学中的地位是以学生的理解为中心的，学生对文本的理解被定义为一个过程。在学生的学习过程中，错误对学生能力的提高和人格的形成具有积极的意义。教师不能根据学生的对错理解来评价学生的素质，而是根据他们对学生知识的掌握程度来评价学生的素质。同时，哲学解释学在教学中的应用也克服了“儿童中心论”中把学生知识的掌握视为狭隘经验的产物。如果教师的角色在教学活动中被取消，教育本身是否被实际决定。

诠释学的方法论反对教学中的一元论，提倡多元主义。它倡导学生多样性的发展，实际上是维护学生自由人格的发展，即学生素质的提高。诠释学的方法论主张突出学生理解的价值，并将其置于教学的中心。从诠释学的角度来看，“权威”文本也不是权威。文本是特定历史时期的产物。获取文本的方法可以改进，文本反映的知识有多种解读。课文不是一个无懈可击的匿名权威，这决定了老师最终无法理解课文。也就是说，课文的性质给学生自己理解课文留有余地，学生本身有很大的可塑性。人是一种开放的存在，一种文化的存在，一种象征的存在。与成人相比，学生掌握知识更开放，个性更具可塑性。文本多元化解读的可能性与学生的可塑性之间存在耦合关系，为学生在教学过程中形成自己对文本的理解提供了现实可能性。

每个学生对课文的理解可能不同，但学生对课文的理解是根据自己的经验或知识进行的自我理解。在学生自我理解的过程中，学生使用的方法可能有效，也可能无效；学生自我理解所获得的知识，可能是对的，也可能是错的。然而，在学生自我理解的过程中，学生的能力得到了提高，他们的人格也在这种自我理解中得到锻造。我们不能仅仅通过学生的自我理解错误来评价学生的发展前景，而应该把教学活动理解为一个过程。

众所周知，解释学主要反对教师在教学中对文本的先入为主和教条式的理解，因为教师的先入为主的解释剥夺了学生自我理解的机会，也降低了学生的创造力；教师的武断解读使学生依赖教师，盲目服从教师，抑制了学生健全人格的发展。哲学诠释学与所有教条主义决裂。伽达默尔认为：“解释学教给我们的是看透教条主义的断言，即在持续的和自然的‘传统’及其反思性应用之间存在对立和分离。因为这种断言背后隐藏的是一种教条的客观主义，它扭曲了诠释学反思本身的概念。”

诠释学在教学中的应用特别注重将教学理解为一个有价值的过程，肯定学生对知识的自我理解的价值，学生探索获取知识的方法在培养学生能力中的作用，以及在教学过程中学生个性的塑造。那么，解释学是否排除了公共理解和公共知识的客观性和价值？当然不是。解释学的目的是提取传统教学模式所忽略的知识获取之前的过程，从而揭示其独特的价值。事实上，教学过程最终必须获得及时的公共理解和公共知识，但这种公共理解和公共知识必须基于学生对文本的预先自我理解。这种大众的理解和知识是在学生充分讨论和与老师充分交流的基础上获得的。

总之，在教学活动中，课文是教学的基础，教学活动是围绕课文进行的，这使得学生理解多样性成为可能。学生对文本多样性的理解提高了学生的能力，促进了学生个性的发展。教学应该被理解为一个过程，在这个过程中，学生的自我理解是很有价值的。如果在教学过程中排除或省略学生对课文的自我理解，学生的能力无法提高，个性无法锻造，教育的目的无法充分实现。在教学活动中，教师的价值主要体现在尊重和认同学生对文本自我理解意义的评价，以及引导学生的交流，最终使学生为公众理解做出贡献。及时的公共知识是在老师的启发和指导下获得的。

（六年级，3000字）

奇特的教学楼

我们学校，北京四中，是一所新建校舍，教学设备先进的重点中学。校园建筑造型新颖美观，符合科学原理。

当我们走进校园，抬起头时，我们看到校园北部有一栋奇怪的建筑。它由十个六边形的柱子组成，从上面看就像一排蜂巢。这是我们的教学楼。

教学楼于1984年3月破土动工，1985年7月竣工。9月1日正式投入使用。从东到西，建筑长约79米，有四层，共有32个教学室。

从校门往东南走，不到100米，就到了大楼的南门。走进南门，有一个宽敞的楼梯间。在楼梯间面对南门的地方，有一面大镜子。这面镜子是四中老校友在四中八十寿辰时送的。楼梯间的左侧是数学与语文教研组办公室的两个教学室。右边是学生学习的地方。沿着大厅北侧走廊向东走，到北门、东门、东门拿食物。北门和东门通向操场。当你来到走廊的东端，你可以看到一个小巧精致的楼梯，这是教学楼的外楼梯。外楼梯由三根柱子支撑，像牵牛花一样盘绕在建筑顶部。屋顶还有防水檐[:]。整个外楼梯的颜色与外部环境非常协调。踏上外楼梯到四楼，沿着走廊向西走大约60米，然后看到室内楼梯。楼梯一侧的扶手是淡绿色的，和周围的围栏颜色一样，很柔软。另一边的扶手很不一样。是一幅美丽的“图画”:一棵铁树舒展枝叶，顽强生长。有一句话叫“这是生命之树向上爬”，显示出勃勃生机和无限生机。

当你来到二楼的楼梯间时，你可以看到一个小的游泳池。沿着走廊向西走，你就会来到我们教室的初三<2 >班。这个教室和普通学校的教室差别很大：普通中小学的教室是50到60平米，而我们学校的教室是67.9平米。-普通学校的教室是长方形的，而我们的教室是六边形的，这样采光、通风、声音都能达到最好的效果。当你仰起脸向上看，你会发现天花板凹凸不平。最初，天花板是由一种叫做膨胀珍珠岩的特殊材料制成的，用于吸收声音。这时，你会发现天花板上挂着14盏荧光灯，其中两盏是黑板灯，用来照亮讲台和黑板。晚上所有的灯都亮着的时候，比普通教室亮一倍。教室前面有一块大黑板。如果你仔细一点，黑板是由乙炔长度为米的小黑板组成的，它们不在一个平面上，而是略呈弧形。这个设计让学生无论站在哪里…点！你可以清楚地看到黑板上的单词。如果用手敲黑板架，你会发现黑板架是铁的。这样，老师就可以用磁铁在黑板上给同学挂照片了。黑板的右边是一个电视架，上面安装了闭路电视，学生可以在课堂上观看相关视频。教室四面墙上安装了48扇窗户，大多是调光玻璃，使入射光线均匀柔和。教室的东墙上还有一块黑板，用来发板报。教室的门上，有一个长方形的玻璃，是用昂贵的特殊材料制成的单视角玻璃。走出教室，你可以看到教室外墙下有六个小柜子，每个柜子有九个隔间，专门用来存放学生的运动服和运动鞋。现在，让我们沿着室内大楼走到一楼，从北门到操场…

从操场上，远远地刺痛校园，乳白色的lv群巧妙地形成了六边形矩阵。我不得不佩服榨汁机的优秀设计和建筑工人的细致创作。祖国为我们创造了多么好的环境，我们应该用我们的双手回报他们

（一年级，1200字）