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四年级有趣的游戏作文

关注:31 发布时间:2021-04-15 09:46:41

【第1篇】有趣的游戏作文900字-小学四年级作文

有趣的游戏

四年级的黎一萱

今天早上,当我走在去学校的路上时,我感觉到了北极的寒冷。我哆嗦了一下,忍不住加快了学习的步伐。

当我走进教室的时候,我意识到我今天要去玩游戏了!刚才的寒冷立刻被抛到了九霄云外。尹老师走进教室,笑着对同学们说:“我给你们宣布一下他喝的——的游戏规则。”老师故意停顿了一下,然后说:“我准备了三杯,想请三位同学尝尝。其他学生应该通过品尝者的表情和动作来猜测他喝了什么。”

比赛马上开始了。尹老师让徐老师上三杯。坐在前面的同学刚想偷看,尹老师却以最快的速度把饮料放在抽屉里。“我想请一个同学上来喝一杯!”

“我来,我来!”

“我!我要来!”教室突然爆炸了。

“宋瑞,你来了。”当宋瑞听到老师叫他喝酒时,他三步并作两步冲了上去。

“嘻嘻!”尹老师偷笑,从抽屉里拿出饮料。宋瑞迫不及待地喝了一口,然后吐出舌头。尹老师说:“喝一大口,多喝点!”宋瑞强忍着,但是“皇帝的命是很难违抗的”!他不得不喝了一大口。我看到他皱眉,眼睛眯成一条缝,忍不住张大嘴巴,舌头伸得更长。吃黄连3354真哑巴。学生们看到他这个样子,都笑弯了腰。

“苦!”几个学生喊道。

“是的,但是你喝什么?”

“黄连茶!”

“中医!”

“苦丁茶!”

“没错!是苦丁茶!”看着一双双高举的手,殷老师犹豫了一下,终于打中了吴笛。

“第二个人是——吴笛!”

吴笛一听,非常激动,快步向主席台走去。尹老师又拿出饮料,吴笛喝了一大口。他立刻闭上眼睛,皱着眉作“川”。“一定是酸的!”不知道哪位同学说的。

“不,很热!”"……""……"

殷老师说:“是酸的,那么,是什么呢?”我赶紧问:“是柠檬汁吗?”

“是的,现在我想喝第三杯。”

“我来!”

“我要喝完这最后一杯!”同学们又吵架了。

“嗯——”尹老师想了想,说道,“刘语瑶。”她一听,赶紧冲上去,拿起饮料,脸上露出甜甜的笑容,不像那两个人瞬间的“晴转多云”。没等老师问,学生们就忙不迭地说:“甜甜!是蜂蜜水!”老师微笑着点头。

回家的路上,不时回忆游戏的乐趣,心想:写作其实很快乐!

【第2篇】有趣的游戏作文400字-小学四年级作文

体育课上,老师组织我们玩了一个有趣的游戏。游戏名字叫喜羊羊和大灰狼。游戏规则是:有剪刀石头布的方法,输的是大灰狼。这时,小羊会问:“大灰狼,你要什么颜色的?”如果灰太狼说;“红色。”你必须在规定的时间内触摸红色物体,否则你将被淘汰。

听了游戏规则,觉得很有意思,开始玩。嘎嘎是大灰狼,其他人都是小羊!我们开始问:“灰太狼,你要什么颜色?”嘎嘎说:“绿色。”正好,今天穿了绿色的衣服。同学都来找我,我差点摔倒。美美被淘汰是因为打不过他们。我们又问:“灰太狼,你要什么颜色?”嘎嘎想了一下,说:“布朗。”我们看过了。我们的衣服和鞋子不是棕色的。这时,胡天叫道:“不远的大树!”听了这话,我们像虫群一样向树跑去,飞毛腿先慢慢跑到树边,他赢了。当我们跑到大树下时,时间已经到了。

就这样,一场有趣的游戏在笑声中结束了。

福建省南平市浦城县浦城和平小学四年级王子君:

【第3篇】有趣的游戏作文900字-小学四年级作文

有趣的游戏

四年级的黎一萱

今天早上,当我走在去学校的路上时,我感觉到了北极的寒冷。我哆嗦了一下,忍不住加快了学习的步伐。

当我走进教室的时候,我意识到我今天要去玩游戏了!刚才的寒冷立刻被抛到了九霄云外。尹老师走进教室,笑着对同学们说:“我给你们宣布一下他喝的——的游戏规则。”老师故意停顿了一下,然后说:“我准备了三杯,想请三位同学尝尝。其他学生应该通过品尝者的表情和动作来猜测他喝了什么。”

比赛马上开始了。尹老师让徐老师上三杯。坐在前面的同学刚想偷看,尹老师却以最快的速度把饮料放在抽屉里。“我想请一个同学上来喝一杯!”

“我来,我来!”

“我!我要来!”教室突然爆炸了。

“宋瑞,你来了。”当宋瑞听到老师叫他喝酒时,他三步并作两步冲了上去。

“嘻嘻!”尹老师偷笑,从抽屉里拿出饮料。宋瑞迫不及待地喝了一口,然后吐出舌头。尹老师说:“喝一大口,多喝点!”宋瑞强忍着,但是“皇帝的命是很难违抗的”!他不得不喝了一大口。我看到他皱眉,眼睛眯成一条缝,忍不住张大嘴巴,舌头伸得更长。吃黄连3354真哑巴。学生们看到他这个样子,都笑弯了腰。

“苦!”几个学生喊道。

“是的,但是你喝什么?”

“黄连茶!”

“中医!”

“苦丁茶!”

“没错!是苦丁茶!”看着一双双高举的手,殷老师犹豫了一下,终于打中了吴笛。

“第二个人是——吴笛!”

吴笛一听,非常激动,快步向主席台走去。尹老师又拿出饮料,吴笛喝了一大口。他立刻闭上眼睛,皱着眉作“川”。“一定是酸的!”不知道哪位同学说的。

“不,很热!”"……""……"

殷老师说:“是酸的,那么,是什么呢?”我赶紧问:“是柠檬汁吗?”

“是的,现在我想喝第三杯。”

“我来!”

“我要喝完这最后一杯!”同学们又吵架了。

“嗯——”尹老师想了想,说道,“刘语瑶。”她一听,赶紧冲上去,拿起饮料,脸上露出甜甜的笑容,不像那两个人瞬间的“晴转多云”。没等老师问,学生们就忙不迭地说:“甜甜!是蜂蜜水!”老师微笑着点头。

回家的路上,不时回忆游戏的乐趣,心想:写作其实很快乐!

【第4篇】有趣的游戏作文450字-小学四年级作文

你喜欢游戏吗?今天上课,作文老师带领我们玩了一个有趣的“你画你猜”的游戏。来和我一起看看。

老师讲完比赛规则后,把学生分成两组,一组男生,一组女生。我们组派我做代表,另一组选了一个长发的女生做代表。比赛马上开始,大家都在窃窃私语,想知道我们会画什么。

我三步两步跑向老师,抓起粉笔和纸条,看了看提示,迅速开始画画。可是画完了,组员猜不出来,我就冲他们使眼色,匆匆跺脚。最后,一个聪明的组员举手给出了正确答案。我欢呼雀跃,跳了三英尺高。游戏还在进行,我画的更好更快,让组员很容易猜到答案。

最后我们组以四比一击败了女生。这一次“你画你猜”真的是独一无二的小游戏。我理解相互合作的重要性,这是我们的集体荣誉。

吉林省谭斌长春汽车工业开发区第二实验学校四年级:

【第5篇】有趣的游戏作文100字-小学四年级作文

总评:作者有序地描述了一个有趣的游戏过程。全文突出了有趣这个词。从一开始的“好奇心被立马挂了”,到“笑”的时期,最后的“恍然大悟,幸灾乐祸”,都形容有趣;从写作的角度来看,作者可以抓住游戏过程中的精彩部分,详细生动地描述出来,使文章突出重点,使生动的游戏场景浮出水面。

评论员:吴小婷(小学高年级教师)

星期五下午,蔡老师说她将和我们一起玩一个有趣的游戏。我们

(of)

好奇心立刻被提了起来,老师迫不及待的开始游戏。

这里的心理活动写的很好,写的是自己的预期。

)

老师说:“别急,别急,赛前做好准备。”

第一

(完成)

,老师

(然后)

把我们分成四组,然后告诉我们游戏的名字:传密码。我一听,同学们更加激动,有的大声叫好;有的疯狂地拍桌子;有些人在吹口哨。老师叫我们安静,告诉我们游戏规则:“先给每组第一排的‘水龙头’讲一个密码,然后绕着‘s’形路线传给下一个。传密码的同学要在另一个人耳边低语。又由“挨打”说出密码,说

出租车

(get)

快速准确的小组获胜。“我们听着,听着,不耐烦,甚至更加急切。

(to)

教师

(急)

开始游戏。

从高处或远处观看。

游戏规则的简单介绍也引起了读者的好奇,先透露一下“兴趣”。

)

(a)法院

完成

从高处或远处观看

规则,

什么时候

(老师会)

迅速伏在各组的“水龙头”耳朵上,小声说出密码。“开始!”老师下命令的时候,“龙头”一瞬间不敢慢下来,怕被组员骂。

当一个人把它传给另一个人时,他旁边的人都在争先恐后地听,那些听不到的人直直地绕过他们的后脑勺。

四组都交了,每组的“卫龙”报出口单时,大家都认真听着,教室里鸦雀无声。听完第四组的口令,大家笑得前仰后合。他们的密码是:妈妈,妈妈,去你妈的。(注:干:读第三声。)我心想:老师真可笑,他怎么能说出这样的密码?

(游戏的整个过程描述的很清楚,让我们感受到了现场的热烈气氛。“老师真可笑,他怎么能说出这样的密码?”这种心理描写再次释放了游戏对读者的吸引力。)

面对各种密码,老师要公布正确的密码。每个人都深吸一口气,竖起耳朵

(,)

“正确的密码是:‘妈妈抓马慢,妈妈骂马。’”第一组说,他们很高兴

出租车

(get)

跳啊跳,其他三组都是抑郁。

(然而,很快)

第一组成员

快乐过后不久,

(然后,“快乐带来悲伤”)

,老师判他们犯规,每组张两个和尚摸不着头脑,

迷茫,

老师告诉我们:“一群‘龙头’跑去告诉‘卫龙’正确的密码,而‘卫龙’却说不出原因。”“哦。”我们突然意识到我们都在幸灾乐祸;他们重复着我们刚才的表情:沮丧。

游戏中参与者的表情可谓五花八门。作者给我们呈现了多么生动的情景啊!然而,“一群‘龙头’跑去告诉‘卫龙’正确的密码,而‘卫龙’却说不出原因。”这句话的意思不完整。谁“跑去告状”导致了规定?

)

这个游戏真的很有意思!

【第6篇】一次有趣的游戏作文300字-小学四年级作文

那天晚上,父亲从工厂回家。他一到家,我就让他跟我玩捉迷藏,我爸欣然同意。就这样,我们开始了一场极其激烈而有趣的比赛。

首先我会抓其他人。如果我抓住任何一个,我就赢了。我把家里的灯和窗帘都关了,突然天就黑了。我开始数数:“五、四、三、二、一……”我找遍了家里所有的地方,却找不到父亲。怎么办?突然,我眼前一亮,我有主意了!于是我故意在沙发上踢了一脚,说:“哎哟,我的脚!好痛!”我大叫。这一招真是高明。这时,我听到书掉到地上的声音。我立刻警惕起来,认真听着。声音刚刚从我妈妈的房间传来。我匆匆走进母亲的房间,关上门,不让父亲逃走。然后,我又开灯了。哈哈!原来爸爸用我原来的作文本把自己盖起来了。看到父亲为了打开书,满脸是灰,忍不住笑了。

就这样,一场有趣的捉迷藏游戏以我的胜利而告终。

【第7篇】有趣的游戏作文400字-小学四年级作文

“快,斯派克,斯派克!”这是什么声音?哦,原来搞笑作文班的同学在玩一个叫“气球大战”的游戏。

一上课,老师就让我们玩一个叫“气球大战”的游戏。学生们听着,有的跃跃欲试,有的欢呼雀跃,有的洋洋得意,都做好了充分发挥自己技能的准备。

游戏开始了。绿队和红队先打。我属于红队。比赛开始时,我既紧张又兴奋。刚开始发球,我奋力一拍,只看到对方的2号球员迅速跳起,然后用力一拍,球迅速打中了我们的场地。我的朋友看到了,赶紧上前,用力挡了一下,球回到了对方的球场。哪一个气球被我们打得飞来飞去,真的难以预料。

过了一会儿,我们汗流浃背,像落汤鸡一样。当我到达最关键的目标时,我用力扔,再用力打,把对方一个接一个打回来。对方也不甘示弱,迅速改变战术,从防守转为进攻,让我们难以防守。我拼命挣扎,想尽办法把球打出去。最后对方被我打得落花流水。

最终红队3: 2战胜绿队。绿队最终带着信念输了。看到球落地的那一刻,我们欣喜若狂,手舞足蹈,说:“我们赢了。”

这场“气球大战”真的很有意思。我玩得很开心。

【第8篇】四年级作文:一次有趣的游戏作文700字-小学四年级作文

在一次作文课上,作文老师让我们玩一个叫“手猜成语”的游戏。比赛中发生了许多有趣的事情。

首先,老师告诉我们规则。规则一,提问者的动作要简单得分,猜对了也能得分。规则二:一开始不会说话,嘴巴也不会做出单词的口型。可以用简单的图片来表示成语。第三条规则,习语应该取自老师。

规则一完成,学生们就非常高兴,渴望尝试这个游戏。比赛开始了,我们组的同学先开始表演。前几次学生只是靠简单的比划就被猜的学生猜中了,但是对方王一农比划的时候很多学生都大惑不解。他画完签名后,马上就画了。我看到他画了一条波浪线,像一座起伏的山,还画了一只箭。大家都皱起眉头,有的皱着眉头说:“这是什么?”有的人张着嘴觉得莫名其妙,有的人趴在桌子上,冥思苦想。他见我们没动,又画了个“王”字。然后突然有人说:“老虎拔牙了吗?”但是王一农皱着眉头摇了摇头。“那是虎穴的最深处。”“是不是深入虎穴了?”答案一个个出来了,他却不停摇头如不倒翁,没有一个猜对的。这大大降低了我们的士气。很明显,大家都不耐烦了,大家一个接一个的迷茫起来。最后学生猜不出来。老师说成语里有老虎这个词,一个人在黑板上钓鱼。这个时候,我们觉得我们一定会赢。老师告诉我们成语里有老虎。这一次,我们肯定能猜出来。学生们的嘴里立刻响起了像机关枪一样的成语。最后我们班的妞妞说出了成语3354。老师叫我的时候,我得到了“我一贫如洗”这个成语。我看到自己一贫如洗,以为裤兜里没钱了,就用手掏出裤兜,给他们看我想表明自己很穷,“一贫如洗”。突然一个同学说出来,让我喜出望外,觉得我的表现真的很好。我让大家立刻猜对了。

这场比赛让我刻骨铭心,非常开心。我知道幸福就在我们身边。

【第9篇】一个有趣的游戏作文450字-小学四年级作文

有趣的游戏

张钰

星期二早上,胡老师大步走进教室,问我们:“同学们,你们喜欢玩游戏吗?”当他们听到有游戏可玩时,他们都高兴地欢呼起来。

老师先给我们发了纸条,讲了游戏规则:第一组写名字,第二组写在哪里;第三组是怎么写的?第四组在干什么?老师一讲完游戏规则,就有同学不假思索地写了出来;有的环顾四周,看看别人写些什么;有些人昂首挺胸,写得很慢。

过了一会,大家都写完了。老师把纸条收起来,让我们一起读。有的写道:“嫦娥在福彩山庄玩电脑。“嫦娥是怎么来到龙岩的?我们忍不住笑了;有的写:织女在北京读书?有同学说;孙悟空在破坏谷伤心地看书。“悟空怎么会在绝命谷学习不好呢?难道他不想保护大师学经吗?”学生们哭笑不得地说。

啊!你看,有的同学在桌子上笑;有些学生笑得上气不接下气;有些人捂着肚子说:“我要死了,我的肚子在笑。”

这节快乐的作文课教会了我,一句话用错了,就会引起大笑话,所以以后不敢乱用词。

讲师:胡老师

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【第10篇】有趣的游戏作文200字-小学四年级作文

下课后,我和同学开始玩老鹰抓小鸡的游戏。我是鹰一样的母鸡周翔宇,另外五只是鸡。游戏开始了。周翔宇飞快地跑去抓小鸡。我不小心。他抓了两只鸡,其余的立即逃跑了。幸运的是,他们没有被带走。我尽力保护那只鸡,但我让他拿了一只。见他如此得意,我说:“别太高兴了!我们说10分钟抓不住就输了,两个抓不住!”比赛结束时,我们赢了。我们很开心。

老鹰抓小鸡的游戏真的很有趣。我们玩得很开心,以后还会再玩!

【第11篇】一堂有趣的游戏课作文400字-小学四年级作文

今天兴奋的来到记者基地,上课玩了一个有趣的画鼻子游戏。我们很开心。

我和同学画了一张没有鼻子的脸。他们似乎在说:“我没有鼻子就难受。真希望爱情的天使快点给我一个鼻子。”

这时,一个“慈爱的天使”出现了。于是,老师蒙住他的眼睛,他踉踉跄跄地走上讲台,在我们的指挥下画着一个尖鼻子向左、右、上、下。大家都笑了,他也笑了,那个长着鼻子的小女孩也笑了,笑得合不拢嘴,好像在说:“哈哈!我终于有小鼻子了。虽然这个鼻子不是很好看,但是我终于可以呼吸到新鲜甜美的空气了,真的很好!”另一个同学要给另一个女生画鼻子。他画了一个红樱桃鼻子。远远看去像个小布偶。太可爱了!最后一个小女孩的鼻子有点歪,但是她很乐观,因为有鼻子总比没有好,而且不是那么同步。

比赛结束后,我心想:那三个小姑娘终于有自己的鼻子了。他们一定很开心。这是一堂多么有趣的游戏课啊!这个画鼻子游戏真的很好玩。想玩就一定要来找我!

正文/孝义记者

预备课程

赵山(市府西街小学四年级)

讲师:王冲

【第12篇】有趣的游戏作文600字-小学四年级作文

今天,我们在课堂上玩了一个非常有趣的游戏。铃声一响,老师就在黑板上画了一个小丑,然后对我们说:“同学们,仔细看看,这个小丑的脸上少了什么?”我绞尽脑汁,想了想,看着:这个小丑有眼睛,有耳朵,有头发,有嘴巴……,哦!我发现:“原来小丑没有鼻子!”“没错!所以!今天我们来玩一个游戏。名字是戳你鼻子。”老师说完了。就拿出一个红色的磁铁,当鼻子用。听了老师的话,学生们不禁大声欢呼。

老师先请我们班的刘小芳上讲台贴鼻子。老师说:“游戏规则是这样的。先把眼罩戴上,然后转三圈。老师会带你去见小丑,你会在上面插个鼻子!”有了老师的讲解和刘晓芳的示范。教室里突然爆发出一阵笑声。原来是刘晓芳一次又一次的摸它,又嗅了嗅又找,拍了拍,把鼻子贴在脸外。第二个同学是小泰。小泰的手真的很“准”。戴上眼罩后转了三圈,磨了一下。过了很久,我左闻,右闻,轻拍,那“哈哈”的鼻子就卡在了我的眼顶上。太搞笑了!轮到我上台了。我用心画了小丑的身高和宽度。戴上眼罩后,我冷静地转了三圈,用之前的笔画时用左手做标记,用右手稳稳地拍了一下。教室里响起了热烈的掌声。我不带偏见地把小丑的鼻子贴在他脸上。

下课铃声一响,老师说:“游戏结束了。你能从这节课的游戏中总结出什么经验吗?”在生活中,除了细心观察,还要注意问题的解决方法。"

虽然这个有趣的游戏已经过去很久了,但是老师和同学的笑声仍然在我耳边飘荡。

四年级:孟子0205

【第13篇】有趣的游戏作文500字-小学四年级作文

今天一上课,老师就说:“我们玩个游戏吧!”我们愉快地等待着。

首先,老师让我们选择一块橡皮。杨和我选择了我的橡皮。因为我的橡皮擦是白色和蓝色的,非常漂亮。有两只耳朵竖起来的大白兔,胖乎乎的小猪,熊等等.它们就像家庭动员一样。

老师说:“今天我们来玩抓橡皮擦的游戏。”然后,老师告诉我们游戏规则:游戏三遍,听顺序,用指定的手抓橡皮擦。三局两胜。抢之前要把手放在膝盖上,不要放在桌子上,不要拿错了手去抢橡皮。如果用错了手,就抓不住。不抢就赢。

我在第一线,杨在第二线。比赛开始了,我们既紧张又兴奋。第一次抢劫的时候,我们都在想是左和右,还是左和右……抢劫的时候,我们都拍手了。我以为我输了,其实我赢了,因为杨左右,她用右手,所以我赢了。第二次我们比上一次更紧张。裁判说我抢到了就抢到了,于是我赢了第二次,我成了冠军。第三次,我们不用踢冠军了,我们就当裁判吧。我来看第一组的第一排。严与竞争。颜赢了,她又用错了手。最后石霞赢了。

最后我对老师说:“再给一次输的机会。”但是杨上次赢了,我很难过。

我心想,虽然夺冠了,但一定要加油!骄傲会落后

【第14篇】有趣的游戏作文700字-小学四年级作文

“砰”的一声,一个同学把桌子打翻了,教室像一个波涛滚滚的湖。“哈哈的声音.嘻嘻……”变得更加猖獗,并在教室里回荡了很长时间。这是怎么回事?原来是老师在组织学生玩一个“把单词串成句子”的游戏。

今天老师突发奇想让我们玩游戏。首先他把我们分为四组,写时间,地点,人物,事件。然后拼成一句话。学生们收到了四张小纸条,每个人都搓着手,渴望尝试。有的写的很快;有的犹豫了很久,不肯写;至于我,想了一下,就在纸上写了。很快大家都写好了,小纸条也收齐了。

老师先请一个同学上台,拿出四张纸,拼成一句话。她像散步一样走上前去,从堆里拿出四张纸,放在讲台上。看着这些笔记,她忍不住笑了。同学们好奇地围上来,用——陪着同学狂笑!只听她用不那么流利的声音说:“下午第二节课,老师在黑暗的山洞里打牌。”教室突然沸腾了,大家都控制不住自己。就连平时连笑都不笑的老师也笑了,上课铃的笑声飘满教室,从未散去。

第二次上台,心想:我会怎么样?是好是坏?我带着喜悦和好奇跑上讲台。在同学们期待的目光下,我慢慢摸索出四张纸,把它们拼在一起。我忍不住笑出声来,赶紧用手捂住嘴。我的脸涨得像红苹果,兔子的牙齿露出来了。我忍住笑,赶紧说:“凌晨一点,老师在舞蹈室打游戏。”“哈哈.”又一阵笑声。一个同学甚至打翻了桌子.

然后,几个学生陆续上台,串起几个让人捧腹大笑的词:“800年前,校长在绿草地上抓老鼠。”"半夜,恐龙在日本看电影."

这门课真的很有趣!同时我也明白一个道理:写文章一定要注意文字的准确性,否则会闹笑话!

四年级:古力飞

【第15篇】一次有趣的游戏作文300字-小学四年级作文

星期天早上,我和我的朋友们在老地方又见面了。今天我们玩什么游戏?看着地上那堆泥土,我们异口同声地说:“我们捏一个刺猬吧!”首先,我先用粘土做了一个刺猬形状,然后和我的朋友们在上面绑上别针,刺猬就做好了!突然,一个小孩说:“这个刺猬好像没精神。是不是有病?”我说:“我们给它做手术吧。”大家一听,都激动起来,手术开始了。我们先用刀把刺猬切成两半,再用刀把草叶子一点一点的割下来当药,然后把草药放进刺猬的身体里,再把刺猬的身体合上,手术就做好了!从手术开始到结束,我们的“小病号”都很配合,保持沉默。真的很强!小医生们都配合的很好。我认为病人很快就会康复。

虽然游戏结束了,但我感觉无论做什么,只要一起努力,都可以做好。团结就是力量!

四年级:林欣

小学其他年级同类作文

一次有趣的游戏

沙漏里的时间悄悄溜走,却无法抹去那些美好的回忆。记得我们玩的那个游戏——拔河。

“一年一度的拔河比赛开始了!”听到这个消息,我们非常高兴。

来到操场,一条蟒蛇一样的绳子横在操场中央。周围有很多其他年级的学生。今天是六年级学生的五年级学生比赛。

作为六年级的师兄师姐,我们根本不关注五年级的学生,男同学带着必胜的心态走上舞台。五年级学生憋得满脸通红,眉毛拧成疙瘩,连胳膊上的青筋都能看得清清楚楚。而我们班的男选手呢?大家都没有想当然。他们仍在谈笑风生。哨声响起时,他们不小心抓住了绳子。他们还威胁说:“就算不用使劲,也能打败他们。”真的到此为止了吗?不,不是。因为团结,五年级学生准备充分。这场比赛的获胜者当然是一名五年级学生。不一会儿,他们用绳子和人把我们班的队员拖到了一起.

轮到我们女团了。总结了男团的失败经验后,我们不敢小看五年级的学生。我们抓住绳子,你靠在我的脚上,我测试她的脚,紧紧地抓住绳子,向后蹲下,尽力集中注意力在绳子上。“嘘——”比赛开始了!我们屏住呼吸,弓起腰,像小铁钳一样用双手抓住绳子往回拽。只见麻绳中间的红丝带,跳动得像燃烧的火焰,两队互相让道。这时,班里的啦啦队在喊:“加油,加油……”

突然,我们队实力暴涨,大家都在尽力喂奶。一股力量带着绳子向我们扑来。五厘米,四厘米,三厘米.红丝带离我们这边越来越近了。最后一厘米!在这个紧要关头,同学们咬紧牙关,按下了——“耶!我们赢了!”学生们高兴得跳了三英尺高。

通过这次比赛,我学到了一个道理:我不能轻易对自己做的事情下结论。俗话说“骄傲的士兵会输”,你觉得我说的对吗?

这场比赛会让我记住.

六年级:邱希敏

(六年级,700字)

有趣的游戏

今天中午,龚老师说:“我们今天玩游戏吧。”我们说:“好!”

龚老师说:“我们来玩第一个游戏,老鹰抓小鸡。”龚老师问:“谁想当母鸡妈妈?”龚老师的话一说完,学生们就争先恐后地说:“我来!”我太幸运了。龚老师叫我母鸡妈妈。后来龚老师选择了鸡和鹰。她说:“比赛现在开始。”

于是我们开始了紧张激烈的比赛。老鹰一直抓小鸡,小鸡一直躲在母鸡妈妈后面。我尽力保护小鸡。赛后龚老师问:“你觉得这个游戏有什么好玩的?”有同学说:“母鸡妈妈很有趣。”有同学说:“鸡很有趣。”其他同学说:“老鹰很有趣。”

龚老师说:“我们玩第二个游戏,画鼻子。”龚老师在黑板上画了一个人的头,有头发,有眉毛,有眼睛,有嘴巴,有耳朵,但是没有鼻子。龚老师说:“我用书蒙住眼睛画鼻子。看我画鼻子的地方。”第一次是龚老师在脸上画鼻子,第二次是龚老师在眼睛上画鼻子。龚老师说:“这游戏哪里有意思?”我们一起说:“鼻子画错地方了,真搞笑。”

我认为玩游戏真的很有趣。我真的很想老师带我们多玩游戏。

(一年级,450字)

有趣的游戏—对着干

蔡丽敏

这时,教室里传来笑声。我很好奇。我走进教室,做了一个调查。哦,原来他们在互相打游戏,想知道是怎么回事。我们去看看吧。

互相对战的游戏规则是:两人一组,你的搭档说站起来,你必须无动于衷的坐在凳子上。大家听到喊口号的是匡匡,热情高涨。祝:这次终于能和你对着干了,难受又讨厌。我以前一直听你的。如果我们做错了,我们就会被淘汰。如果做对了,我们会继续准备下一盘。

第一次,这种游戏难免有点紧张,让人撞小鹿。耶稣基督!你要祝福我。我不想“英年早逝”。我还没准备好,就开始喊“站起来”。有人被骗,我却冷漠的坐在凳子上,几个人被淘汰。我还在游戏里,匡匡竟然趁我们刚才沉浸在游戏里的机会来了个惊喜:“用你的左耳摸摸你的右手。”有的人用左耳摸右手,有的人用右耳摸左耳。笑到那些人都笑了。

它像狼一样狡猾,为了掩住耳朵不偷铃:“摇摇头”,突然下面的头像小鸡啄米一样,但“人失手,马失蹄。”这时,匡匡连续说了好几遍,“站起来,坐下。”我还没反应过来。我被淘汰了。我后悔了。哪里后悔卖了?经过多次测试,冠军诞生了,就是我们——书香门生卓英君。最后匡匡说回到自己的座位上,却看到每个人都跑出了教室。当匡匡作出反应时,教室里空无一人,他可能知道一些别的事情。

这个游戏不仅有趣,还能锻炼你的反应能力。如果你想有很强的反应能力,让我们来找点乐子。

(五年级,500字)

《四年级有趣的游戏作文.doc》
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