四年级有趣的游戏作文

【第1篇】有趣的游戏作文900字-小学四年级作文

有趣的游戏

四年级的黎一萱

今天早上，当我走在去学校的路上时，我感觉到了北极的寒冷。我哆嗦了一下，忍不住加快了学习的步伐。

当我走进教室的时候，我意识到我今天要去玩游戏了！刚才的寒冷立刻被抛到了九霄云外。尹老师走进教室，笑着对同学们说：“我给你们宣布一下他喝的——的游戏规则。”老师故意停顿了一下，然后说：“我准备了三杯，想请三位同学尝尝。其他学生应该通过品尝者的表情和动作来猜测他喝了什么。”

比赛马上开始了。尹老师让徐老师上三杯。坐在前面的同学刚想偷看，尹老师却以最快的速度把饮料放在抽屉里。“我想请一个同学上来喝一杯！”

“我来，我来！”

“我！我要来！”教室突然爆炸了。

“宋瑞，你来了。”当宋瑞听到老师叫他喝酒时，他三步并作两步冲了上去。

“嘻嘻！”尹老师偷笑，从抽屉里拿出饮料。宋瑞迫不及待地喝了一口，然后吐出舌头。尹老师说：“喝一大口，多喝点！”宋瑞强忍着，但是“皇帝的命是很难违抗的”！他不得不喝了一大口。我看到他皱眉，眼睛眯成一条缝，忍不住张大嘴巴，舌头伸得更长。吃黄连3354真哑巴。学生们看到他这个样子，都笑弯了腰。

“苦！”几个学生喊道。

“是的，但是你喝什么？”

“黄连茶！”

“中医！”

“苦丁茶！”

“没错！是苦丁茶！”看着一双双高举的手，殷老师犹豫了一下，终于打中了吴笛。

“第二个人是——吴笛！”

吴笛一听，非常激动，快步向主席台走去。尹老师又拿出饮料，吴笛喝了一大口。他立刻闭上眼睛，皱着眉作“川”。“一定是酸的！”不知道哪位同学说的。

“不，很热！”"……""……"

殷老师说：“是酸的，那么，是什么呢？”我赶紧问：“是柠檬汁吗？”

“是的，现在我想喝第三杯。”

“我来！”

“我要喝完这最后一杯！”同学们又吵架了。

“嗯——”尹老师想了想，说道，“刘语瑶。”她一听，赶紧冲上去，拿起饮料，脸上露出甜甜的笑容，不像那两个人瞬间的“晴转多云”。没等老师问，学生们就忙不迭地说：“甜甜！是蜂蜜水！”老师微笑着点头。

回家的路上，不时回忆游戏的乐趣，心想：写作其实很快乐！

【第2篇】有趣的游戏作文400字-小学四年级作文

体育课上，老师组织我们玩了一个有趣的游戏。游戏名字叫喜羊羊和大灰狼。游戏规则是：有剪刀石头布的方法，输的是大灰狼。这时，小羊会问：“大灰狼，你要什么颜色的？”如果灰太狼说；“红色。”你必须在规定的时间内触摸红色物体，否则你将被淘汰。

听了游戏规则，觉得很有意思，开始玩。嘎嘎是大灰狼，其他人都是小羊！我们开始问：“灰太狼，你要什么颜色？”嘎嘎说：“绿色。”正好，今天穿了绿色的衣服。同学都来找我，我差点摔倒。美美被淘汰是因为打不过他们。我们又问：“灰太狼，你要什么颜色？”嘎嘎想了一下，说：“布朗。”我们看过了。我们的衣服和鞋子不是棕色的。这时，胡天叫道：“不远的大树！”听了这话，我们像虫群一样向树跑去，飞毛腿先慢慢跑到树边，他赢了。当我们跑到大树下时，时间已经到了。

就这样，一场有趣的游戏在笑声中结束了。

福建省南平市浦城县浦城和平小学四年级王子君：

【第3篇】有趣的游戏作文900字-小学四年级作文

有趣的游戏

四年级的黎一萱

今天早上，当我走在去学校的路上时，我感觉到了北极的寒冷。我哆嗦了一下，忍不住加快了学习的步伐。

当我走进教室的时候，我意识到我今天要去玩游戏了！刚才的寒冷立刻被抛到了九霄云外。尹老师走进教室，笑着对同学们说：“我给你们宣布一下他喝的——的游戏规则。”老师故意停顿了一下，然后说：“我准备了三杯，想请三位同学尝尝。其他学生应该通过品尝者的表情和动作来猜测他喝了什么。”

比赛马上开始了。尹老师让徐老师上三杯。坐在前面的同学刚想偷看，尹老师却以最快的速度把饮料放在抽屉里。“我想请一个同学上来喝一杯！”

“我来，我来！”

“我！我要来！”教室突然爆炸了。

“宋瑞，你来了。”当宋瑞听到老师叫他喝酒时，他三步并作两步冲了上去。

“嘻嘻！”尹老师偷笑，从抽屉里拿出饮料。宋瑞迫不及待地喝了一口，然后吐出舌头。尹老师说：“喝一大口，多喝点！”宋瑞强忍着，但是“皇帝的命是很难违抗的”！他不得不喝了一大口。我看到他皱眉，眼睛眯成一条缝，忍不住张大嘴巴，舌头伸得更长。吃黄连3354真哑巴。学生们看到他这个样子，都笑弯了腰。

“苦！”几个学生喊道。

“是的，但是你喝什么？”

“黄连茶！”

“中医！”

“苦丁茶！”

“没错！是苦丁茶！”看着一双双高举的手，殷老师犹豫了一下，终于打中了吴笛。

“第二个人是——吴笛！”

吴笛一听，非常激动，快步向主席台走去。尹老师又拿出饮料，吴笛喝了一大口。他立刻闭上眼睛，皱着眉作“川”。“一定是酸的！”不知道哪位同学说的。

“不，很热！”"……""……"

殷老师说：“是酸的，那么，是什么呢？”我赶紧问：“是柠檬汁吗？”

“是的，现在我想喝第三杯。”

“我来！”

“我要喝完这最后一杯！”同学们又吵架了。

“嗯——”尹老师想了想，说道，“刘语瑶。”她一听，赶紧冲上去，拿起饮料，脸上露出甜甜的笑容，不像那两个人瞬间的“晴转多云”。没等老师问，学生们就忙不迭地说：“甜甜！是蜂蜜水！”老师微笑着点头。

回家的路上，不时回忆游戏的乐趣，心想：写作其实很快乐！

【第4篇】有趣的游戏作文450字-小学四年级作文

你喜欢游戏吗？今天上课，作文老师带领我们玩了一个有趣的“你画你猜”的游戏。来和我一起看看。

老师讲完比赛规则后，把学生分成两组，一组男生，一组女生。我们组派我做代表，另一组选了一个长发的女生做代表。比赛马上开始，大家都在窃窃私语，想知道我们会画什么。

我三步两步跑向老师，抓起粉笔和纸条，看了看提示，迅速开始画画。可是画完了，组员猜不出来，我就冲他们使眼色，匆匆跺脚。最后，一个聪明的组员举手给出了正确答案。我欢呼雀跃，跳了三英尺高。游戏还在进行，我画的更好更快，让组员很容易猜到答案。

最后我们组以四比一击败了女生。这一次“你画你猜”真的是独一无二的小游戏。我理解相互合作的重要性，这是我们的集体荣誉。

吉林省谭斌长春汽车工业开发区第二实验学校四年级：

【第5篇】有趣的游戏作文100字-小学四年级作文

总评：作者有序地描述了一个有趣的游戏过程。全文突出了有趣这个词。从一开始的“好奇心被立马挂了”，到“笑”的时期，最后的“恍然大悟，幸灾乐祸”，都形容有趣；从写作的角度来看，作者可以抓住游戏过程中的精彩部分，详细生动地描述出来，使文章突出重点，使生动的游戏场景浮出水面。

评论员：吴小婷(小学高年级教师)

星期五下午，蔡老师说她将和我们一起玩一个有趣的游戏。我们

(of)

好奇心立刻被提了起来，老师迫不及待的开始游戏。

（

这里的心理活动写的很好，写的是自己的预期。

)

老师说：“别急，别急，赛前做好准备。”

第一

(完成)

，老师

(然后)

把我们分成四组，然后告诉我们游戏的名字：传密码。我一听，同学们更加激动，有的大声叫好；有的疯狂地拍桌子；有些人在吹口哨。老师叫我们安静，告诉我们游戏规则：“先给每组第一排的‘水龙头’讲一个密码，然后绕着‘s’形路线传给下一个。传密码的同学要在另一个人耳边低语。又由“挨打”说出密码，说

出租车

(get)

快速准确的小组获胜。“我们听着，听着，不耐烦，甚至更加急切。

让

(to)

教师

(急)

开始游戏。

从高处或远处观看。

（

游戏规则的简单介绍也引起了读者的好奇，先透露一下“兴趣”。

)

(a)法院

完成

从高处或远处观看

规则，

什么时候

(老师会)

迅速伏在各组的“水龙头”耳朵上，小声说出密码。“开始！”老师下命令的时候，“龙头”一瞬间不敢慢下来，怕被组员骂。

当一个人把它传给另一个人时，他旁边的人都在争先恐后地听，那些听不到的人直直地绕过他们的后脑勺。

四组都交了，每组的“卫龙”报出口单时，大家都认真听着，教室里鸦雀无声。听完第四组的口令，大家笑得前仰后合。他们的密码是：妈妈，妈妈，去你妈的。(注：干：读第三声。)我心想：老师真可笑，他怎么能说出这样的密码？

(游戏的整个过程描述的很清楚，让我们感受到了现场的热烈气氛。“老师真可笑，他怎么能说出这样的密码？”这种心理描写再次释放了游戏对读者的吸引力。)

面对各种密码，老师要公布正确的密码。每个人都深吸一口气，竖起耳朵

：

(,)

“正确的密码是：‘妈妈抓马慢，妈妈骂马。’”第一组说，他们很高兴

出租车

(get)

跳啊跳，其他三组都是抑郁。

(然而，很快)

在

第一组成员

快乐过后不久，

(然后，“快乐带来悲伤”)

，老师判他们犯规，每组张两个和尚摸不着头脑，

迷茫，

老师告诉我们：“一群‘龙头’跑去告诉‘卫龙’正确的密码，而‘卫龙’却说不出原因。”“哦。”我们突然意识到我们都在幸灾乐祸；他们重复着我们刚才的表情：沮丧。

（

游戏中参与者的表情可谓五花八门。作者给我们呈现了多么生动的情景啊！然而，“一群‘龙头’跑去告诉‘卫龙’正确的密码，而‘卫龙’却说不出原因。”这句话的意思不完整。谁“跑去告状”导致了规定？

)

这个游戏真的很有意思！

【第6篇】一次有趣的游戏作文300字-小学四年级作文

那天晚上，父亲从工厂回家。他一到家，我就让他跟我玩捉迷藏，我爸欣然同意。就这样，我们开始了一场极其激烈而有趣的比赛。

首先我会抓其他人。如果我抓住任何一个，我就赢了。我把家里的灯和窗帘都关了，突然天就黑了。我开始数数：“五、四、三、二、一……”我找遍了家里所有的地方，却找不到父亲。怎么办？突然，我眼前一亮，我有主意了！于是我故意在沙发上踢了一脚，说：“哎哟，我的脚！好痛！”我大叫。这一招真是高明。这时，我听到书掉到地上的声音。我立刻警惕起来，认真听着。声音刚刚从我妈妈的房间传来。我匆匆走进母亲的房间，关上门，不让父亲逃走。然后，我又开灯了。哈哈！原来爸爸用我原来的作文本把自己盖起来了。看到父亲为了打开书，满脸是灰，忍不住笑了。

就这样，一场有趣的捉迷藏游戏以我的胜利而告终。

【第7篇】有趣的游戏作文400字-小学四年级作文

“快，斯派克，斯派克！”这是什么声音？哦，原来搞笑作文班的同学在玩一个叫“气球大战”的游戏。

一上课，老师就让我们玩一个叫“气球大战”的游戏。学生们听着，有的跃跃欲试，有的欢呼雀跃，有的洋洋得意，都做好了充分发挥自己技能的准备。

游戏开始了。绿队和红队先打。我属于红队。比赛开始时，我既紧张又兴奋。刚开始发球，我奋力一拍，只看到对方的2号球员迅速跳起，然后用力一拍，球迅速打中了我们的场地。我的朋友看到了，赶紧上前，用力挡了一下，球回到了对方的球场。哪一个气球被我们打得飞来飞去，真的难以预料。

过了一会儿，我们汗流浃背，像落汤鸡一样。当我到达最关键的目标时，我用力扔，再用力打，把对方一个接一个打回来。对方也不甘示弱，迅速改变战术，从防守转为进攻，让我们难以防守。我拼命挣扎，想尽办法把球打出去。最后对方被我打得落花流水。

最终红队3: 2战胜绿队。绿队最终带着信念输了。看到球落地的那一刻，我们欣喜若狂，手舞足蹈，说：“我们赢了。”

这场“气球大战”真的很有意思。我玩得很开心。

【第8篇】四年级作文：一次有趣的游戏作文700字-小学四年级作文

在一次作文课上，作文老师让我们玩一个叫“手猜成语”的游戏。比赛中发生了许多有趣的事情。

首先，老师告诉我们规则。规则一，提问者的动作要简单得分，猜对了也能得分。规则二：一开始不会说话，嘴巴也不会做出单词的口型。可以用简单的图片来表示成语。第三条规则，习语应该取自老师。

规则一完成，学生们就非常高兴，渴望尝试这个游戏。比赛开始了，我们组的同学先开始表演。前几次学生只是靠简单的比划就被猜的学生猜中了，但是对方王一农比划的时候很多学生都大惑不解。他画完签名后，马上就画了。我看到他画了一条波浪线，像一座起伏的山，还画了一只箭。大家都皱起眉头，有的皱着眉头说：“这是什么？”有的人张着嘴觉得莫名其妙，有的人趴在桌子上，冥思苦想。他见我们没动，又画了个“王”字。然后突然有人说：“老虎拔牙了吗？”但是王一农皱着眉头摇了摇头。“那是虎穴的最深处。”“是不是深入虎穴了？”答案一个个出来了，他却不停摇头如不倒翁，没有一个猜对的。这大大降低了我们的士气。很明显，大家都不耐烦了，大家一个接一个的迷茫起来。最后学生猜不出来。老师说成语里有老虎这个词，一个人在黑板上钓鱼。这个时候，我们觉得我们一定会赢。老师告诉我们成语里有老虎。这一次，我们肯定能猜出来。学生们的嘴里立刻响起了像机关枪一样的成语。最后我们班的妞妞说出了成语3354。老师叫我的时候，我得到了“我一贫如洗”这个成语。我看到自己一贫如洗，以为裤兜里没钱了，就用手掏出裤兜，给他们看我想表明自己很穷，“一贫如洗”。突然一个同学说出来，让我喜出望外，觉得我的表现真的很好。我让大家立刻猜对了。

这场比赛让我刻骨铭心，非常开心。我知道幸福就在我们身边。

【第9篇】一个有趣的游戏作文450字-小学四年级作文

有趣的游戏

张钰

星期二早上，胡老师大步走进教室，问我们：“同学们，你们喜欢玩游戏吗？”当他们听到有游戏可玩时，他们都高兴地欢呼起来。

老师先给我们发了纸条，讲了游戏规则：第一组写名字，第二组写在哪里；第三组是怎么写的？第四组在干什么？老师一讲完游戏规则，就有同学不假思索地写了出来；有的环顾四周，看看别人写些什么；有些人昂首挺胸，写得很慢。

过了一会，大家都写完了。老师把纸条收起来，让我们一起读。有的写道：“嫦娥在福彩山庄玩电脑。“嫦娥是怎么来到龙岩的？我们忍不住笑了；有的写：织女在北京读书？有同学说；孙悟空在破坏谷伤心地看书。“悟空怎么会在绝命谷学习不好呢？难道他不想保护大师学经吗？”学生们哭笑不得地说。

啊！你看，有的同学在桌子上笑；有些学生笑得上气不接下气；有些人捂着肚子说：“我要死了，我的肚子在笑。”

这节快乐的作文课教会了我，一句话用错了，就会引起大笑话，所以以后不敢乱用词。

讲师：胡老师

出租车

【第10篇】有趣的游戏作文200字-小学四年级作文

下课后，我和同学开始玩老鹰抓小鸡的游戏。我是鹰一样的母鸡周翔宇，另外五只是鸡。游戏开始了。周翔宇飞快地跑去抓小鸡。我不小心。他抓了两只鸡，其余的立即逃跑了。幸运的是，他们没有被带走。我尽力保护那只鸡，但我让他拿了一只。见他如此得意，我说：“别太高兴了！我们说10分钟抓不住就输了，两个抓不住！”比赛结束时，我们赢了。我们很开心。

老鹰抓小鸡的游戏真的很有趣。我们玩得很开心，以后还会再玩！

【第11篇】一堂有趣的游戏课作文400字-小学四年级作文

今天兴奋的来到记者基地，上课玩了一个有趣的画鼻子游戏。我们很开心。

我和同学画了一张没有鼻子的脸。他们似乎在说：“我没有鼻子就难受。真希望爱情的天使快点给我一个鼻子。”

这时，一个“慈爱的天使”出现了。于是，老师蒙住他的眼睛，他踉踉跄跄地走上讲台，在我们的指挥下画着一个尖鼻子向左、右、上、下。大家都笑了，他也笑了，那个长着鼻子的小女孩也笑了，笑得合不拢嘴，好像在说：“哈哈！我终于有小鼻子了。虽然这个鼻子不是很好看，但是我终于可以呼吸到新鲜甜美的空气了，真的很好！”另一个同学要给另一个女生画鼻子。他画了一个红樱桃鼻子。远远看去像个小布偶。太可爱了！最后一个小女孩的鼻子有点歪，但是她很乐观，因为有鼻子总比没有好，而且不是那么同步。

比赛结束后，我心想：那三个小姑娘终于有自己的鼻子了。他们一定很开心。这是一堂多么有趣的游戏课啊！这个画鼻子游戏真的很好玩。想玩就一定要来找我！

正文/孝义记者

预备课程

赵山(市府西街小学四年级)

讲师：王冲

【第12篇】有趣的游戏作文600字-小学四年级作文

今天，我们在课堂上玩了一个非常有趣的游戏。铃声一响，老师就在黑板上画了一个小丑，然后对我们说：“同学们，仔细看看，这个小丑的脸上少了什么？”我绞尽脑汁，想了想，看着：这个小丑有眼睛，有耳朵，有头发，有嘴巴……，哦！我发现：“原来小丑没有鼻子！”“没错！所以！今天我们来玩一个游戏。名字是戳你鼻子。”老师说完了。就拿出一个红色的磁铁，当鼻子用。听了老师的话，学生们不禁大声欢呼。

老师先请我们班的刘小芳上讲台贴鼻子。老师说：“游戏规则是这样的。先把眼罩戴上，然后转三圈。老师会带你去见小丑，你会在上面插个鼻子！”有了老师的讲解和刘晓芳的示范。教室里突然爆发出一阵笑声。原来是刘晓芳一次又一次的摸它，又嗅了嗅又找，拍了拍，把鼻子贴在脸外。第二个同学是小泰。小泰的手真的很“准”。戴上眼罩后转了三圈，磨了一下。过了很久，我左闻，右闻，轻拍，那“哈哈”的鼻子就卡在了我的眼顶上。太搞笑了！轮到我上台了。我用心画了小丑的身高和宽度。戴上眼罩后，我冷静地转了三圈，用之前的笔画时用左手做标记，用右手稳稳地拍了一下。教室里响起了热烈的掌声。我不带偏见地把小丑的鼻子贴在他脸上。

下课铃声一响，老师说：“游戏结束了。你能从这节课的游戏中总结出什么经验吗？”在生活中，除了细心观察，还要注意问题的解决方法。"

虽然这个有趣的游戏已经过去很久了，但是老师和同学的笑声仍然在我耳边飘荡。

四年级：孟子0205

【第13篇】有趣的游戏作文500字-小学四年级作文

今天一上课，老师就说：“我们玩个游戏吧！”我们愉快地等待着。

首先，老师让我们选择一块橡皮。杨和我选择了我的橡皮。因为我的橡皮擦是白色和蓝色的，非常漂亮。有两只耳朵竖起来的大白兔，胖乎乎的小猪，熊等等.它们就像家庭动员一样。

老师说：“今天我们来玩抓橡皮擦的游戏。”然后，老师告诉我们游戏规则：游戏三遍，听顺序，用指定的手抓橡皮擦。三局两胜。抢之前要把手放在膝盖上，不要放在桌子上，不要拿错了手去抢橡皮。如果用错了手，就抓不住。不抢就赢。

我在第一线，杨在第二线。比赛开始了，我们既紧张又兴奋。第一次抢劫的时候，我们都在想是左和右，还是左和右……抢劫的时候，我们都拍手了。我以为我输了，其实我赢了，因为杨左右，她用右手，所以我赢了。第二次我们比上一次更紧张。裁判说我抢到了就抢到了，于是我赢了第二次，我成了冠军。第三次，我们不用踢冠军了，我们就当裁判吧。我来看第一组的第一排。严与竞争。颜赢了，她又用错了手。最后石霞赢了。

最后我对老师说：“再给一次输的机会。”但是杨上次赢了，我很难过。

我心想，虽然夺冠了，但一定要加油！骄傲会落后

【第14篇】有趣的游戏作文700字-小学四年级作文

“砰”的一声，一个同学把桌子打翻了，教室像一个波涛滚滚的湖。“哈哈的声音.嘻嘻……”变得更加猖獗，并在教室里回荡了很长时间。这是怎么回事？原来是老师在组织学生玩一个“把单词串成句子”的游戏。

今天老师突发奇想让我们玩游戏。首先他把我们分为四组，写时间，地点，人物，事件。然后拼成一句话。学生们收到了四张小纸条，每个人都搓着手，渴望尝试。有的写的很快；有的犹豫了很久，不肯写；至于我，想了一下，就在纸上写了。很快大家都写好了，小纸条也收齐了。

老师先请一个同学上台，拿出四张纸，拼成一句话。她像散步一样走上前去，从堆里拿出四张纸，放在讲台上。看着这些笔记，她忍不住笑了。同学们好奇地围上来，用——陪着同学狂笑！只听她用不那么流利的声音说：“下午第二节课，老师在黑暗的山洞里打牌。”教室突然沸腾了，大家都控制不住自己。就连平时连笑都不笑的老师也笑了，上课铃的笑声飘满教室，从未散去。

第二次上台，心想：我会怎么样？是好是坏？我带着喜悦和好奇跑上讲台。在同学们期待的目光下，我慢慢摸索出四张纸，把它们拼在一起。我忍不住笑出声来，赶紧用手捂住嘴。我的脸涨得像红苹果，兔子的牙齿露出来了。我忍住笑，赶紧说：“凌晨一点，老师在舞蹈室打游戏。”“哈哈.”又一阵笑声。一个同学甚至打翻了桌子.

然后，几个学生陆续上台，串起几个让人捧腹大笑的词：“800年前，校长在绿草地上抓老鼠。”"半夜，恐龙在日本看电影."

这门课真的很有趣！同时我也明白一个道理：写文章一定要注意文字的准确性，否则会闹笑话！

四年级：古力飞

【第15篇】一次有趣的游戏作文300字-小学四年级作文

星期天早上，我和我的朋友们在老地方又见面了。今天我们玩什么游戏？看着地上那堆泥土，我们异口同声地说：“我们捏一个刺猬吧！”首先，我先用粘土做了一个刺猬形状，然后和我的朋友们在上面绑上别针，刺猬就做好了！突然，一个小孩说：“这个刺猬好像没精神。是不是有病？”我说：“我们给它做手术吧。”大家一听，都激动起来，手术开始了。我们先用刀把刺猬切成两半，再用刀把草叶子一点一点的割下来当药，然后把草药放进刺猬的身体里，再把刺猬的身体合上，手术就做好了！从手术开始到结束，我们的“小病号”都很配合，保持沉默。真的很强！小医生们都配合的很好。我认为病人很快就会康复。

虽然游戏结束了，但我感觉无论做什么，只要一起努力，都可以做好。团结就是力量！

四年级：林欣

小学其他年级同类作文

一次有趣的游戏

沙漏里的时间悄悄溜走，却无法抹去那些美好的回忆。记得我们玩的那个游戏——拔河。

“一年一度的拔河比赛开始了！”听到这个消息，我们非常高兴。

来到操场，一条蟒蛇一样的绳子横在操场中央。周围有很多其他年级的学生。今天是六年级学生的五年级学生比赛。

作为六年级的师兄师姐，我们根本不关注五年级的学生，男同学带着必胜的心态走上舞台。五年级学生憋得满脸通红，眉毛拧成疙瘩，连胳膊上的青筋都能看得清清楚楚。而我们班的男选手呢？大家都没有想当然。他们仍在谈笑风生。哨声响起时，他们不小心抓住了绳子。他们还威胁说：“就算不用使劲，也能打败他们。”真的到此为止了吗？不，不是。因为团结，五年级学生准备充分。这场比赛的获胜者当然是一名五年级学生。不一会儿，他们用绳子和人把我们班的队员拖到了一起.

轮到我们女团了。总结了男团的失败经验后，我们不敢小看五年级的学生。我们抓住绳子，你靠在我的脚上，我测试她的脚，紧紧地抓住绳子，向后蹲下，尽力集中注意力在绳子上。“嘘——”比赛开始了！我们屏住呼吸，弓起腰，像小铁钳一样用双手抓住绳子往回拽。只见麻绳中间的红丝带，跳动得像燃烧的火焰，两队互相让道。这时，班里的啦啦队在喊：“加油，加油……”

突然，我们队实力暴涨，大家都在尽力喂奶。一股力量带着绳子向我们扑来。五厘米，四厘米，三厘米.红丝带离我们这边越来越近了。最后一厘米！在这个紧要关头，同学们咬紧牙关，按下了——“耶！我们赢了！”学生们高兴得跳了三英尺高。

通过这次比赛，我学到了一个道理：我不能轻易对自己做的事情下结论。俗话说“骄傲的士兵会输”，你觉得我说的对吗？

这场比赛会让我记住.

六年级：邱希敏

（六年级，700字）

有趣的游戏

今天中午，龚老师说：“我们今天玩游戏吧。”我们说：“好！”

龚老师说：“我们来玩第一个游戏，老鹰抓小鸡。”龚老师问：“谁想当母鸡妈妈？”龚老师的话一说完，学生们就争先恐后地说：“我来！”我太幸运了。龚老师叫我母鸡妈妈。后来龚老师选择了鸡和鹰。她说：“比赛现在开始。”

于是我们开始了紧张激烈的比赛。老鹰一直抓小鸡，小鸡一直躲在母鸡妈妈后面。我尽力保护小鸡。赛后龚老师问：“你觉得这个游戏有什么好玩的？”有同学说：“母鸡妈妈很有趣。”有同学说：“鸡很有趣。”其他同学说：“老鹰很有趣。”

龚老师说：“我们玩第二个游戏，画鼻子。”龚老师在黑板上画了一个人的头，有头发，有眉毛，有眼睛，有嘴巴，有耳朵，但是没有鼻子。龚老师说：“我用书蒙住眼睛画鼻子。看我画鼻子的地方。”第一次是龚老师在脸上画鼻子，第二次是龚老师在眼睛上画鼻子。龚老师说：“这游戏哪里有意思？”我们一起说：“鼻子画错地方了，真搞笑。”

我认为玩游戏真的很有趣。我真的很想老师带我们多玩游戏。

（一年级，450字）

有趣的游戏—对着干

蔡丽敏

这时，教室里传来笑声。我很好奇。我走进教室，做了一个调查。哦，原来他们在互相打游戏，想知道是怎么回事。我们去看看吧。

互相对战的游戏规则是：两人一组，你的搭档说站起来，你必须无动于衷的坐在凳子上。大家听到喊口号的是匡匡，热情高涨。祝：这次终于能和你对着干了，难受又讨厌。我以前一直听你的。如果我们做错了，我们就会被淘汰。如果做对了，我们会继续准备下一盘。

第一次，这种游戏难免有点紧张，让人撞小鹿。耶稣基督！你要祝福我。我不想“英年早逝”。我还没准备好，就开始喊“站起来”。有人被骗，我却冷漠的坐在凳子上，几个人被淘汰。我还在游戏里，匡匡竟然趁我们刚才沉浸在游戏里的机会来了个惊喜：“用你的左耳摸摸你的右手。”有的人用左耳摸右手，有的人用右耳摸左耳。笑到那些人都笑了。

它像狼一样狡猾，为了掩住耳朵不偷铃：“摇摇头”，突然下面的头像小鸡啄米一样，但“人失手，马失蹄。”这时，匡匡连续说了好几遍，“站起来，坐下。”我还没反应过来。我被淘汰了。我后悔了。哪里后悔卖了？经过多次测试，冠军诞生了，就是我们——书香门生卓英君。最后匡匡说回到自己的座位上，却看到每个人都跑出了教室。当匡匡作出反应时，教室里空无一人，他可能知道一些别的事情。

这个游戏不仅有趣，还能锻炼你的反应能力。如果你想有很强的反应能力，让我们来找点乐子。

（五年级，500字）