作文哑剧四年级

【第1篇】做哑剧作文500字-小学四年级作文

老师郑重宣布：“因为一半以上的人没带照片，所以这个班改成了“老师不会说话”！我们完全准备好装傻。

"5,4,3,2,1!"从现在开始，谁都不能说话。我们有点紧张。老师先在黑板上写两个字：装傻，再加一个“？”不是，大家都以为是又抄了，还有人写“巴”。老师着急了，宣布了答案。原来是个哑巴“戏”！而且活动中没有道具。

老师又请了四个人跳大绳，结果不是方向不一致就是节奏不一致。后来我们都一起睡了，没想到还会更糟。真是一团糟。几乎没有人把它当成跳绳，而是直径行走。老师再也受不了了。我们坐下来，邀请两个女孩单独跳绳。他们一分钟跳70多，有的人能跳170多！

接下来是拔河。我们分为两队，一队是西瓜队，一队是冬瓜队。比赛开始了，唉，根本没有出场。西瓜队第一局就倒了，自然我们赢了；第二局，不知怎么的，双方都不肯输，“绳子”越拉越长。我们看在眼里，心里着急，只有平局；第三局我们大获全胜！下面的观众发言：“你拔河应该很费劲吧。怎么可能容易？”而且你要退一步进一步，大家都错了！"

通过这个游戏，我知道了嘴巴的重要性。不能说话太痛苦了。我会正确用嘴，让五官不生气。

【第2篇】做哑剧作文500字-小学四年级作文

老师郑重宣布：“因为一半以上的人没带照片，所以这个班改成了“老师不会说话”！我们完全准备好装傻。

"5,4,3,2,1!"从现在开始，谁都不能说话。我们有点紧张。老师先在黑板上写两个字：装傻，再加一个“？”不是，大家都以为是又抄了，还有人写“巴”。老师着急了，宣布了答案。原来是个哑巴“戏”！而且活动中没有道具。

老师又请了四个人跳大绳，结果不是方向不一致就是节奏不一致。后来我们都一起睡了，没想到还会更糟。真是一团糟。几乎没有人把它当成跳绳，而是直径行走。老师再也受不了了。我们坐下来，邀请两个女孩单独跳绳。他们一分钟跳70多，有的人能跳170多！

接下来是拔河。我们分为两队，一队是西瓜队，一队是冬瓜队。比赛开始了，唉，根本没有出场。西瓜队第一局就倒了，自然我们赢了；第二局，不知怎么的，双方都不肯输，“绳子”越拉越长。我们看在眼里，心里着急，只有平局；第三局我们大获全胜！下面的观众发言：“你拔河应该很费劲吧。怎么可能容易？”而且你要退一步进一步，大家都错了！"

通过这个游戏，我知道了嘴巴的重要性。不能说话太痛苦了。我会正确用嘴，让五官不生气。

【第3篇】有趣的哑剧表演作文400字-小学四年级作文

演出开始了。第一场表演是跳绳。三个男同学来表演这个节目。有两个学生扔绳子。老师一说，李俊和金科立即伸出右手，捡起“绳子”扔向左边。范伟假笑着跳了起来，说道：“我不干了！”老师说服他后，他不得不重新开始跳。过了一会儿，他不管老师说什么都傻笑，我们被逗得笑了。第二场演出开始了。老师叫我上去洗手帕，因为我害羞，所以老师叫我转过去，我就转过去。我先把手绢拿来，然后“收到”一盆水，把手绢放进去，把肥皂擦在手绢上，然后在手上擦了一会儿，然后漂在水里，拧干，最后去晒太阳。演出结束了。第三是打乒乓球。两个人走了过来，一个是李俊，另一个是六个孩子。李俊过去玩，六个孩子过去玩，六个孩子玩得像倒垃圾。太糟糕了，我们被逗得哈哈大笑。最后一个是举重。一个新同学来了。他先在“干粉”里搓手，然后用双手慢慢举起360斤的哑铃。这真的很像运动员。我们就像在看电视节目，我们都被鼓掌。

演出结束后，我们非常开心。学生们的表现真的很棒。

教官：叶

【第4篇】有趣的哑剧表演作文400字-小学四年级作文

演出开始了。第一场表演是跳绳。三个男同学来表演这个节目。有两个学生扔绳子。老师一说，李俊和金科立即伸出右手，捡起“绳子”扔向左边。范伟假笑着跳了起来，说道：“我不干了！”老师说服他后，他不得不重新开始跳。过了一会儿，他不管老师说什么都傻笑，我们被逗得笑了。第二场演出开始了。老师叫我上去洗手帕，因为我害羞，所以老师叫我转过去，我就转过去。我先把手绢拿来，然后“收到”一盆水，把手绢放进去，把肥皂擦在手绢上，然后在手上擦了一会儿，然后漂在水里，拧干，最后去晒太阳。演出结束了。第三是打乒乓球。两个人走了过来，一个是李俊，另一个是六个孩子。李俊过去玩，六个孩子过去玩，六个孩子玩得像倒垃圾。太糟糕了，我们被逗得哈哈大笑。最后一个是举重。一个新同学来了。他先在“干粉”里搓手，然后用双手慢慢举起360斤的哑铃。这真的很像运动员。我们就像在看电视节目，我们都被鼓掌。

演出结束后，我们非常开心。学生们的表现真的很棒。

教官：叶

【第5篇】哑剧表演对对碰350字

“猪八戒溜！”“没有！”这声音是从哪里来的？哦，原来作文班的同学在玩“哑剧表演对抗”的游戏！

“哑剧表演对抗”的规则是这样的：刘先生准备音符，表演者根据所画音符的内容进行夸张表演，但不能说话，只能用肢体语言表达。

老师话音一落，学生们都急切地举起了手。我是第一个表演者。我紧张地走上舞台，小心翼翼地挑出一张纸，然后小心翼翼地打开。我盯着它，很害怕。我对刘先生说：“我的身材好像不太合适吧？”刘老师一讲完就对台下的同学说：“嗯，提醒我一下，是七个字。”说着，我开始表演。我把手放在鼻子上，马上就成了猪八戒的鼻子。我哼着小曲往前走。突然，我踩到了什么东西，摔倒了。有的观众说猪八戒滑倒了，有的说猪八戒踩到香蕉皮了。最后，剑超说得对，说“猪踩西瓜皮”。

是侯上场的时候了。他大步走上舞台，挑出一张纸，慢慢打开，仔细看了看。然而，他突然大笑起来。笑过之后，他开始表演，挥舞着双手，嘴巴还张着，像个怪物一样嚎叫。有人说是疯狂抓挠，有人说是疯狂，最后我回答，是“露脸”。

这个游戏真的很好玩。让我想起了不会说话的残疾人的生活。我要珍惜我的生命，珍惜我的全身。

讲师：刘玲

【第6篇】哑剧，真好玩500字

今天老师在黑板上写了一个字：哑剧。

mime的意思是用手和别人说话。可以说是做表情或者动作。我发现很难用行动和别人交谈。因为你做得不好，别人就不知道说什么了。

老师做了一个剪裤兜的动作，好像在剪什么东西。她先剪下左裤兜，再剪下右裤兜，取出右裤兜里的东西，然后拖着。我想知道老师是否拿着一个气球。我看到她深吸一口气，鼓起腮帮子，就像青蛙一样，从裤子口袋里拿起什么东西，使劲往那里吹。一共吹了三次差点噎死自己。我想那东西一定是个气球。

老师继续用力吹，用手拍了拍，握了握她的手，表示她快死了。她捏了捏，吐了吐舌头，喘息着。吹完之后，老师拿了一根绳子，绕着吹出来的东西缠了三圈，打了两个结，用手拍了拍。

让我们揭开谜底。老师的哑剧表演是什么？没错，就是吹气球。

今天的哑剧课真的很有趣。除了学习知识，我们也有很多乐趣。哑剧就是用手说话。不像它那样学，就不叫哑剧。

【第7篇】演哑剧作文300字-小学四年级作文

演哑剧很好玩。我们今天在作文课上玩了这个游戏。不信你看！

模拟跳绳

演出开始了，第一场演出是跳绳。老师说：“谁来玩跳绳？”缪爷自告奋勇去玩，我看见她双手举起，好像抓着一根绳子，双脚并拢开始向上跳，我看见她没有像跳，像拉屎一样憋着，却没有地方拉。

模拟拳击

最搞笑的是拳击。老师叫苗叶烨和陈正模上台表演，他们互相拳打脚踢，很有意思，逗得大家哈哈大笑。

模拟玩电子游戏

陈正墨水玩电子游戏，这也很有趣。陈正墨拿着他的电子游戏，双手疯狂地按着，直盯着屏幕，好像他的眼睛要掉进屏幕里了，最后他在——失去了前额。他表现得太像了。

演哑剧很好玩。下次想玩。今天回家想和父母一起玩。

小学其他年级同类作文

小哑剧

以前只在电视上看哑剧，今天作文课不小心看到一个哑剧。

徐老师让我们先闭嘴(哑剧当然要先变哑)，然后从教室外面进来拿了

我卷起袖子，往手上吐了些口水，揉了揉，又让袁拿出手势。我心想，徐老师这是

露莉卖什么药？

他们假装从地上捡起一根麻绳。袁用尽力气吃牛奶，满脸通红，可是

老师就是不买他的账。不管袁怎么努力，徐老师都没动。徐老师趾高气扬地看了一眼

看了媛媛一眼(哼！不招！看你小子！)。袁想了想，决定，离台下

拉起一个高个子和一个胖子。徐老师的表情变得不那么自然了，他刚才还得意呢

这件事也被抛到九霄云外了。

最后，徐老师不知所措，把车停了下来。袁赢了。

这个哑剧让我明白了一个深刻的道理：有很大的统一性和力量。

（五年级，300字）

哑剧表演对对碰1000字

在今天的作文课上，老师说他要和我们一起玩游戏。听到这个消息，我们很兴奋，期待着比赛的早日开始。

一上课，老师就开始讲游戏规则：这个游戏叫“哑剧表演”。两个人一组，一个去老师那里抽签，按照签好的内容表演。表演者不允许说话，只能用动作和眼神表达自己的意思，让对方学生猜。

大家玩得很开心，最精彩的表演是刘玉妍和石彦博的“摇滚组合”。刘语嫣从老师手里抽出一个牌子，对着它笑了笑。我们抬头说：“逗逗宝宝！”，这可如何执行？我看着刘秀燕，看到他很平静，很平静，哈哈！真是个保姆！他顺手从桌子上拿了一个布袋，里面放了一本书。他像个婴儿一样，一只手卷起布袋，抱在怀里，另一只手轻轻拍着，摇着头，仿佛在唱《摇篮曲》。刘玉妍的动作让同学们哄堂大笑，就连平时看起来一本正经的老师也被逗笑了。猜测者石彦博一边闭眼思索，一边模仿刘语嫣的动作。他恍然大悟，大叫一声：“生个孩子！”学生们异口同声地回答：“对，对，猜对了！”老师授予他们最佳表演奖。

最后，我得到了桐雨的“章鱼组合”。我沉思了一会儿，小心翼翼地拿起一个精致的粉红色心形纸板。我不禁眼前一亮：唱歌跳舞！哦，太好了！桐雨是班上的中队长。她很聪明。我摸摸她就能猜到！于是我拿起一个“麦克风”(瓶子)，用嘴唱了几句歌词。我看见桐雨盯着我，突然张开嘴喊道：“哦，我明白了！是‘唱歌’吧？”老师说：“猜对了一半！”我接着跳了几个优美的舞步。桐雨突然开口：“能歌善舞！”唉！这么简单的词怎么能不猜呢？老余真是“聪明一世，糊涂一时！”只听老师开始倒数：“十、九、八……”我用口型发出了“load”的声音。桐雨终于明白了，用80分贝喊道：“唱歌跳舞！”“对！”观众一阵欢呼。

然后是和孙的“千玉合璧”，还有和杨芷若兰的“太子”合璧，可惜都没有成功。

“好！同学们，拿出你们的作文本！开始“工作”！比赛在笑声中结束！

（小学五年级，）

哑剧，真好玩

今天老师在黑板上写了一个字：哑剧。

mime的意思是用手和别人说话。可以说是做表情或者动作。我发现很难用行动和别人交谈。因为你做得不好，别人就不知道说什么了。

老师做了一个剪裤兜的动作，好像在剪什么东西。她先剪下左裤兜，再剪下右裤兜，取出右裤兜里的东西，然后拖着。我想知道老师是否拿着一个气球。我看到她深吸一口气，鼓起腮帮子，就像青蛙一样，从裤子口袋里拿起什么东西，使劲往那里吹。一共吹了三次差点噎死自己。我想那东西一定是个气球。

老师继续用力吹，用手拍了拍，握了握她的手，表示她快死了。她捏了捏，吐了吐舌头，喘息着。吹完之后，老师拿了一根绳子，绕着吹出来的东西缠了三圈，打了两个结，用手拍了拍。

让我们揭开谜底。老师的哑剧表演是什么？没错，就是吹气球。

今天的哑剧课真的很有趣。除了学习知识，我们也有很多乐趣。哑剧就是用手说话。不像它那样学，就不叫哑剧。

南京芳草地小学二年级：pjfy

（二年级，450字）