小学四年级作文捏鸡蛋

【第1篇】小学四年级作文：捏鸡蛋

今天老师跟我说一个人拿着一个鸡蛋使劲挤。再怎么努力，也压不住。

有的同学不信；这么薄的蛋壳，我只需要轻轻捏一下就碎了。老师说；既然你不信，那天下午你可以带鸡蛋给我们看。

中午放学，同学们纷纷议论，但不知道鸡蛋能不能压碎。

转眼间，捏蛋大赛即将开始，第一位选手是李浩泽。当他第一次上台时，他看起来很自信。老师拿出一个鸡蛋，放在他手里，告诉他规则。李浩泽想尽办法为他加油，但鸡蛋最终没有被压碎。

第二位选手是庆忌川。他脱下外套，尽了最大努力。鸡蛋砰的一声碎了。这个时候我们非常激动。但是老师说庆忌川犯规了，我们的心情又低落了。后来上台的选手都没有成功。

这件事让我明白了一个道理；哪怕是微不足道的小事，都有惊人的潜力。

【第2篇】捏鸡蛋（日记）

2月28日星期三多云

今天老师叫我们回家捏鸡蛋，还让我们捏在手心里，不要用指甲捏。我听得很奇怪，心想：老师为什么让我们捏鸡蛋？鸡蛋捏的时候一定要碎！

我带着问题回到家，拿起一个小鸡蛋，它没有碎。我回想起课文中的句子，笑了.我把鸡蛋放在爸爸手里，神神秘秘地说：“爸爸，捏一下鸡蛋。”父亲看到了，捧着鸡蛋，不捏不捏地得意地对我说：你还来考我？我当然知道它不会坏。你以为我不知道？”听了父亲的话，我立刻从云端跌落到深谷，皱起眉头说：“唉，你们都知道，唉."

但一想到我妈没考上，我就小心翼翼的给她鸡蛋，让她抱着一线希望去捏。妈妈笑着说：“我不怪你碾压！”说完我就洗手了，我妈跟我说是因为怕鸡蛋浪费，我就带了一碗。一手拿着鸡蛋，一手拿着碗，怕鸡蛋不小心摔碎，蛋黄和蛋白都流出来了。“1”，我妈不敢捏，轻轻捏；“2”，我妈见鸡蛋没破，就放心捏了；“3”，我妈使劲挤，使劲，拼命。只见她眼睛眯成两行，嘴角不自觉撅起，眉头皱起。我一边笑，一边认真听妈妈说的话。当我妈实在捏不出来的时候，我就开始“哈哈哈哈……”突然大笑起来。我好不容易让自己冷静下来，对妈妈说：“妈妈，我只有一个鸡蛋要使劲捏。再怎么努力也压不碎。薄蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能把接收到的压力均匀地分配到蛋壳的各个部分。所以无论怎么捏都捏不碎！”我妈听完，竖起大拇指夸了我一句：“还是个‘小老师’懂的多！”

原来书中的一切都是真的。我要把这个鲜为人知的秘密告诉更多人！

【第3篇】小学四年级作文：捏鸡蛋

今天老师跟我说一个人拿着一个鸡蛋使劲挤。再怎么努力，也压不住。

有的同学不信；这么薄的蛋壳，我只需要轻轻捏一下就碎了。老师说；既然你不信，那天下午你可以带鸡蛋给我们看。

中午放学，同学们纷纷议论，但不知道鸡蛋能不能压碎。

转眼间，捏蛋大赛即将开始，第一位选手是李浩泽。当他第一次上台时，他看起来很自信。老师拿出一个鸡蛋，放在他手里，告诉他规则。李浩泽想尽办法为他加油，但鸡蛋最终没有被压碎。

第二位选手是庆忌川。他脱下外套，尽了最大努力。鸡蛋砰的一声碎了。这个时候我们非常激动。但是老师说庆忌川犯规了，我们的心情又低落了。后来上台的选手都没有成功。

这件事让我明白了一个道理；哪怕是微不足道的小事，都有惊人的潜力。

【第4篇】捏鸡蛋作文300字-小学四年级作文

今天老师跟我说一个人拿着一个鸡蛋使劲挤。再怎么努力，也压不住。

有的同学不信；这么薄的蛋壳，我只需要轻轻捏一下就碎了。老师说；既然你不信，那天下午你可以带鸡蛋给我们看。

中午放学，同学们纷纷议论，但不知道鸡蛋能不能压碎。

转眼间，捏蛋大赛即将开始，第一位选手是李浩泽。当他第一次上台时，他看起来很自信。老师拿出一个鸡蛋，放在他手里，告诉他规则。李浩泽想尽办法为他加油，但鸡蛋最终没有被压碎。

第二位选手是庆忌川。他脱下外套，尽了最大努力。鸡蛋砰的一声碎了。这个时候我们非常激动。但是老师说庆忌川犯规了，我们的心情又低落了。后来上台的选手都没有成功。

这件事让我明白了一个道理；哪怕是微不足道的小事，都有惊人的潜力。

邳州实验小学四年级：08120670

【第5篇】捏鸡蛋作文700字-小学四年级作文

今天老师来上课，拿出两个鸡蛋，光秃秃的，在灯光下闪闪发光。感觉很光滑，不像石头那么粗糙。老师说要压鸡蛋的时候，教室突然爆炸了，有的说：“啊！讲台会很粘。”有人说：“这是多么恶心的场面！”我心想：“蛋清蛋黄会粘在讲台上，真恶心！可是，就是蛋会死得很惨，好可怜！”

这时候老师让个子比较小的俞杭特去捏鸡蛋。余杭特嬉皮笑脸地走上来，接过鸡蛋，开始捏。他把鸡蛋握在手心里，好像是为了保护这只可怜的鸡蛋。大概过了四五分钟，鸡蛋还是没破，大家都聊了起来。有的说：“他没用吗？”有的说：“你还不是男人吗？”我说：“他是不是故意不碾压？”因为在我的记忆里，鸡蛋很容易破。第二次，俞杭特尽力了，脸通红，手上青筋外露。但是我没有看到讲台上有碎鸡蛋。它甚至没有裂缝。

之后老师邀请了“大家伙”刘启，刘启上去捏鸡蛋。刘启把他们捏得很紧，全身心投入。从她的手可以看出，刘启的手因为捏得太紧而微微颤抖。但最后，蛋还是没破。我开始怀疑这个鸡蛋有没有问题。我想：这不是鸡蛋！是不是里面是石头，外面涂了彩蛋的颜色？

最后被老师捏了，老师想喂奶，鸡蛋还是没碎。老师问大家是生鸡蛋还是熟鸡蛋。一些学生说它们是生的，而另一些学生说它们是熟的。最后老师做了最后的决定：敲。鸡蛋被老师敲开，蛋清和蛋黄立刻从蛋壳里流出来，蛋清被分开了。后来老师给我们讲了一个道理：当所有的鸡蛋都用一只手捏的时候，力量分散在鸡蛋表面，不容易捏碎。而且鸡蛋的一端轻轻碰到桌子，力道集中在一点上，很容易破蛋。

挤鸡蛋，不仅让我们自己捏鸡蛋，也让我们知道一个道理。

【第6篇】捏鸡蛋作文800字-小学四年级作文

挤鸡蛋广东省广州市广铁一小学四(2)班今天，郑老师从书包里拿出一个鸡蛋，对我们说：“我们想玩一个捏鸡蛋的游戏。”大家听完，高兴得跳了三尺高。郑先生讲完规则后，比赛开始了。

首先，矮个子学生石真语“出道了”。他把鸡蛋放在手里，喊道：“我来捏！我捏！我捏！”但是——蛋没破！

然后，是强人南。他把鸡蛋放在手心，捏了一次、两次、三次.和鸡蛋打了几轮后，张南用他深情而富有磁性的声音说：“我打不开这个鸡蛋。”

郑老师说：“男生很强，但是可能不小心。请一位女同学试一试！”为了响应郑先生的号召，我们挑选了一位细心而精力充沛的女同学崔，在这只“特别的母鸡”下面捏出了“金钢蛋”。她满心侥幸，摇摇头，狮子怒吼一声，大步走向讲台——“嘿！”十秒钟后，传来一声“我怎么可能不打蛋？”惊愕的表情又回到了他的座位上。

最后郑老师说：“孩子捏不动就让大人试试。”我心想：“好吧，哈哈！蛋的克星来了！看这蛋还猖狂不？”我看到了“鸡蛋的克星”，手里拿着鸡蛋，脖子上青筋毕露，头上豆大的汗珠，手在颤抖，拿出力气吃牛奶。但是蛋还是和以前一样站着不动，连郑老师都要被打败。

发生什么事了？这真的是合金做的金钢蛋吗？郑老师好像知道我的心思。她用开玩笑的语气说：“这是真的蛋。消费者发现问题，厂家会更换。”听了老师幽默的话，大家都没听懂。怎么会这样？本来，是有科学道理的！“鸡蛋是圆的，捏一下，力就会传到每一点。承受压力的点那么多，自然破不了！”老师的解释让大家恍然大悟。

这个小游戏不仅有趣，还让我初步了解了力学原理，让我受益匪浅！讲师：王婉

【第7篇】捏鸡蛋的启示500字

下课后，林老师手里拿着一个鸡蛋走进教室。那个蛋，小拳头就能抓住。蛋壳白，滑，薄，好像是不小心打碎的。

林老师说：“谁能把这个蛋碾碎？”同学们跃跃欲试，一定会想：这么小的东西一下子就坏了，太容易了！首先林老师选择了王光义来捏。刚开始他用手轻轻捏了一下，没想到鸡蛋毫发无伤。他加大力气，把鸡蛋紧紧抓在手里，但以失败告终。

第二个挑战的人是胖乎乎的茹震宇，他是我们班最重的人。你一定很有实力。他把鸡蛋握在肥胖的手里，突然用力捏了一下。渐渐地，他的脸像苹果一样红，背上汗流浃背，但蛋还是没破。就连自信满满的杨泽桐也败在了一个小鸡蛋上。

虽然我在学校没试过，但在家试过。我拿着鸡蛋，开始捏鸡蛋。我粉红色的手指夹顶端变成了淡黄色，我的手不停地颤抖，我的蛋仍然没有破裂。

这到底是怎么回事？回家查了查电脑：鸡蛋薄之所以能承受这么大的压力，是因为它能把压力传到各个部位。人们称之为“薄壳结构”。根据这种“薄壳结构”，建筑师设计出既节省材料又安全的建筑。人民大会堂和北京火车站按“薄壳结构”建造。

大自然真的是人类的好老师！

【第8篇】捏鸡蛋（日记）作文600字-小学四年级作文

2月28日星期三多云

今天老师叫我们回家捏鸡蛋，还让我们捏在手心里，不要用指甲捏。我听得很奇怪，心想：老师为什么让我们捏鸡蛋？鸡蛋捏的时候一定要碎！

我带着问题回到家，拿起一个小鸡蛋，它没有碎。我回想起课文中的句子，笑了.我把鸡蛋放在爸爸手里，神神秘秘地说：“爸爸，捏一下鸡蛋。”父亲看到了，捧着鸡蛋，不捏不捏地得意地对我说：你还来考我？我当然知道它不会坏。你以为我不知道？”听了父亲的话，我立刻从云端跌落到深谷，皱起眉头说：“唉，你们都知道，唉."

但一想到我妈没考上，我就小心翼翼的给她鸡蛋，让她抱着一线希望去捏。妈妈笑着说：“我不怪你碾压！”说完我就洗手了，我妈跟我说是因为怕鸡蛋浪费，我就带了一碗。一手拿着鸡蛋，一手拿着碗，怕鸡蛋不小心摔碎，蛋黄和蛋白都流出来了。“1”，我妈不敢捏，轻轻捏；“2”，我妈见鸡蛋没破，就放心捏了；“3”，我妈使劲挤，使劲，拼命。只见她眼睛眯成两行，嘴角不自觉撅起，眉头皱起。我一边笑，一边认真听妈妈说的话。当我妈实在捏不动的时候，我就开始“哈哈哈哈……”突然大笑起来。我好不容易让自己冷静下来，对妈妈说：“妈妈，我只有一个鸡蛋要使劲捏。再怎么努力也压不碎。薄蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能把接收到的压力均匀地分配到蛋壳的各个部分。所以无论怎么捏都捏不碎！”我妈听完，竖起大拇指夸了我一句：“还是个‘小老师’懂的多！”

原来书中的一切都是真的。我要把这个鲜为人知的秘密告诉更多人！

【第9篇】捏鸡蛋_身边处处是科学周记700字

奇怪，奇怪，真的奇怪！一个脆弱的鸡蛋，即使是大力士也破不了。想知道原因，尽快来我们四(1)班！

今天，老师一进教室，就从口袋里拿出一个鸡蛋：“今天我们要做一个实验。实验的题目是捏鸡蛋。先将一个鸡蛋放在手掌上，然后将手指放在鸡蛋上，双手均匀放置，不要重叠。现在，谁愿意捏鸡蛋？”老师话音一落，学生们就一刷一刷地举起手，教室变成了一片小树林。老师最后给李学长打了电话。我觉得：虽然李学长的实力很小，但是这个小蛋谁都能捏死，李学长当然也能捏死。

我以为李学长已经走上舞台了，她自信地做了个手势，准备捏鸡蛋。我看到她用力挤压，手背上青筋毕露，但卵安然无恙。她的脸由晴转阴，李雪长绝望地继续走着。这到底是为什么？我有疑问。

于是，我举起手，想试试。老师给我打电话了。我走上舞台，看到一个包着浅棕色鸡蛋的包。我伸出手，想尽办法捏鸡蛋，但即使用尽力气吃牛奶，鸡蛋也安然无恙，我很沮丧。接下来老师又给周增雨打电话，因为他曾经是铅球和垒球的冠军，他搓着手。我好像听到鸡蛋在嘲笑我们：“哈哈哈哈.令人难以置信的是，我们的蛋有时会赢得战斗。你的力量如此之小，即使它如此微弱，我们也无法打破它。哈哈哈.更不可思议的是，看到周增雨这个壮汉，竟然破不了。周增雨又试了一次。这一次，他用尽了全力。他睁大眼睛使劲挤。停车真的很难——！”老师又叫段丽阳陈进。陈阳子用力一挤，脸就红了，甚至比苹果还红，但还是一动不动。

直到老师告诉我们，我才知道。本来鸡蛋捏在一个人的手掌里，鸡蛋周围都是压力，所以人施加的力量是均匀分散的，这就是这个“鸡蛋”打不碎的原因。我们恍然大悟。

只要你用心，你身边就有科学。

小学其他年级同类作文

捏鸡蛋比赛

贵州省兴义市红星路小学一年级五班今天，我和我的好朋友妞妞举行了一场捏鸡蛋比赛。规则如下：让鸡蛋按照我们喜欢的方式腐烂。妞妞拿起鸡蛋，敲在桌子上。蛋黄出来了。轮到我了。我拿起鸡蛋使劲挤。奇怪，鸡蛋怎么没烂？回国后，我找到了10万个不知道的理由。这是因为鸡蛋有圆壳。我们捏鸡蛋的时候，用的力度是均匀的摊在蛋壳上，比轻轻敲桌子的力度要小。原来鸡蛋不能捏。敲门不好。虽然我输了，但我学到了新知识。

（小学一年级，）

捏鸡蛋700字

挤鸡蛋挤鸡蛋同学会看我作文的题目说“鸡蛋怎么捏？”大家都知道鸡蛋的薄壳一碰就破。“事实上，有一个科学真理！不信你就看下面！

爸爸带我去蔡程书店买《十万个为什么》。一到家，我就忙着看书。突然看到一个有趣的故事，说的是“壮士断砖。有人叫他把鸡蛋碾碎，但大力士没能碾碎。半信半疑地看完之后，我决定试一试。机会终于来了。有一天爸爸买了一袋鸡蛋，我问妈妈要一个鸡蛋做一个小实验。经过我的恳求，妈妈终于同意了。

我先带了一碗，为了防止被压碎，蛋黄撒了一地。然后我把鸡蛋拿在手里，抓起来了。这时，我的心怦怦直跳，双手满是汗水。破蛋的场景仿佛出现在我眼前。为了搞清楚鸡蛋能不能被压碎，我闭上眼睛使劲挤，然后等着鸡蛋碎的声音。但是让我惊讶的是，当我睁开眼睛的时候，鸡蛋并没有碎，但是我还是有些疑惑，所以我打算再做一次实验。我又把鸡蛋放在手上，这次我可以用双手，然后咬着牙，睁开眼睛，用尽全力挤鸡蛋。但是尽管我尽了一切努力，鸡蛋还是安全完好的。这真的让我很恼火，也很惊喜，只好问我妈。

妈妈听了我的话，笑着说：“这其实是科学原理。虽然鸡蛋很薄，但它是椭圆形的。当你捏它4的时候，它把你所有的力量均匀的分布在鸡蛋的各个部位，所以它能承受很大的力量。有的薄壳建筑就是用这个原理建造的！”听了父亲的话，我真的相信了书中的故事。啊，多么美好的世界。

（小学五年级，）

捏鸡蛋

课后老师说：“今天我们做一个捏鸡蛋的实验。”同学们都笑了，心想：“一个小鸡蛋碰了就破。还需要捏吗？”

实验开始了。老师问：“谁先来？”学生们急忙举手。老师先请了一个女同学。她把鸡蛋放在手掌里，紧紧地攥紧，用力挤压。她的脸是红色的，鸡蛋没有碎。学生很奇怪。可能她太弱了。学生们又举起了手。老师邀请了另一个男同学。他皱起眉头，眯起眼睛，尽力吃牛奶。鸡蛋仍然没有碎。学生们仍然认为这个学生不够强壮。老师最后邀请了我们班的“大力士”。他咬紧牙关，瞪着眼睛，两颊鼓得鼓鼓的，脸憋得通红，手也在颤抖，但蛋还是安然无恙。学生不解：鸡蛋为什么不能被压碎？

老师说：“我们捏鸡蛋的时候，鸡蛋上的力是从四边到中心，四边到中心的力互相抵消。鸡蛋相当于没有压力，所以不能压碎。”

原来小实验包含很多科学道理。

（三年级，300字）