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捏鸡蛋作文四年级

关注:61 发布时间:2021-12-28 09:12:20

【第1篇】小学四年级作文:捏鸡蛋

今天老师跟我说一个人拿着一个鸡蛋使劲挤。再怎么努力,也压不住。

有的同学不信;这么薄的蛋壳,我只需要轻轻捏一下就碎了。老师说;既然你不信,那天下午你可以带鸡蛋给我们看。

中午放学,同学们纷纷议论,但不知道鸡蛋能不能压碎。

转眼间,捏蛋大赛即将开始,第一位选手是李浩泽。当他第一次上台时,他看起来很自信。老师拿出一个鸡蛋,放在他手里,告诉他规则。李浩泽想尽办法为他加油,但鸡蛋最终没有被压碎。

第二位选手是庆忌川。他脱下外套,尽了最大努力。鸡蛋砰的一声碎了。这个时候我们非常激动。但是老师说庆忌川犯规了,我们的心情又低落了。后来上台的选手都没有成功。

这件事让我明白了一个道理;哪怕是微不足道的小事,都有惊人的潜力。

【第2篇】捏鸡蛋作文700字-小学四年级作文

今天老师来上课,拿出两个鸡蛋,光秃秃的,在灯光下闪闪发光。感觉很光滑,不像石头那么粗糙。老师说要压鸡蛋的时候,教室突然爆炸了,有的说:“啊!讲台会很粘。”有人说:“这是多么恶心的场面!”我心想:“蛋清蛋黄会粘在讲台上,真恶心!可是,就是蛋会死得很惨,好可怜!”

这时候老师让个子比较小的俞杭特去捏鸡蛋。余杭特嬉皮笑脸地走上来,接过鸡蛋,开始捏。他把鸡蛋握在手心里,好像是为了保护这只可怜的鸡蛋。大概过了四五分钟,鸡蛋还是没破,大家都聊了起来。有的说:“他没用吗?”有的说:“你还不是男人吗?”我说:“他是不是故意不碾压?”因为在我的记忆里,鸡蛋很容易破。第二次,俞杭特尽力了,脸通红,手上青筋外露。但是我没有看到讲台上有碎鸡蛋。它甚至没有裂缝。

之后老师邀请了“大家伙”刘启,刘启上去捏鸡蛋。刘启把他们捏得很紧,全身心投入。从她的手可以看出,刘启的手因为捏得太紧而微微颤抖。但最后,蛋还是没破。我开始怀疑这个鸡蛋有没有问题。我想:这不是鸡蛋!是不是里面是石头,外面涂了彩蛋的颜色?

最后被老师捏了,老师想喂奶,鸡蛋还是没碎。老师问大家是生鸡蛋还是熟鸡蛋。一些学生说它们是生的,而另一些学生说它们是熟的。最后老师做了最后的决定:敲。鸡蛋被老师敲开,蛋清和蛋黄立刻从蛋壳里流出来,蛋清被分开了。后来老师给我们讲了一个道理:当所有的鸡蛋都用一只手捏的时候,力量分散在鸡蛋表面,不容易捏碎。而且鸡蛋的一端轻轻碰到桌子,力道集中在一点上,很容易破蛋。

挤鸡蛋,不仅让我们自己捏鸡蛋,也让我们知道一个道理。

【第3篇】捏鸡蛋_身边处处是科学周记700字

奇怪,奇怪,真的奇怪!一个脆弱的鸡蛋,即使是大力士也破不了。想知道原因,尽快来我们四(1)班!

今天,老师一进教室,就从口袋里拿出一个鸡蛋:“今天我们要做一个实验。实验的题目是捏鸡蛋。先将一个鸡蛋放在手掌上,然后将手指放在鸡蛋上,双手均匀放置,不要重叠。现在,谁愿意捏鸡蛋?”老师话音一落,学生们就一刷一刷地举起手,教室变成了一片小树林。老师最后给李学长打了电话。我觉得:虽然李学长的实力很小,但是这个小蛋谁都能捏死,李学长当然也能捏死。

我以为李学长已经走上舞台了,她自信地做了个手势,准备捏鸡蛋。我看到她用力挤压,手背上青筋毕露,但卵安然无恙。她的脸由晴转阴,李雪长绝望地继续走着。这到底是为什么?我有疑问。

于是,我举起手,想试试。老师给我打电话了。我走上舞台,看到一个包着浅棕色鸡蛋的包。我伸出手,想尽办法捏鸡蛋,但即使用尽力气吃牛奶,鸡蛋也安然无恙,我很沮丧。接下来老师又给周增雨打电话,因为他曾经是铅球和垒球的冠军,他搓着手。我好像听到鸡蛋在嘲笑我们:“哈哈哈哈.令人难以置信的是,我们的蛋有时会赢得战斗。你的力量如此之小,即使它如此微弱,我们也无法打破它。哈哈哈.更不可思议的是,看到周增雨这个壮汉,竟然破不了。周增雨又试了一次。这一次,他用尽了全力。他睁大眼睛使劲挤。停车真的很难——!”老师又叫段丽阳陈进。陈阳子用力一挤,脸就红了,甚至比苹果还红,但还是一动不动。

直到老师告诉我们,我才知道。本来鸡蛋捏在一个人的手掌里,鸡蛋周围都是压力,所以人施加的力量是均匀分散的,这就是这个“鸡蛋”打不碎的原因。我们恍然大悟。

只要你用心,你身边就有科学。

【第4篇】小学四年级作文:捏鸡蛋

今天老师跟我说一个人拿着一个鸡蛋使劲挤。再怎么努力,也压不住。

有的同学不信;这么薄的蛋壳,我只需要轻轻捏一下就碎了。老师说;既然你不信,那天下午你可以带鸡蛋给我们看。

中午放学,同学们纷纷议论,但不知道鸡蛋能不能压碎。

转眼间,捏蛋大赛即将开始,第一位选手是李浩泽。当他第一次上台时,他看起来很自信。老师拿出一个鸡蛋,放在他手里,告诉他规则。李浩泽想尽办法为他加油,但鸡蛋最终没有被压碎。

第二位选手是庆忌川。他脱下外套,尽了最大努力。鸡蛋砰的一声碎了。这个时候我们非常激动。但是老师说庆忌川犯规了,我们的心情又低落了。后来上台的选手都没有成功。

这件事让我明白了一个道理;哪怕是微不足道的小事,都有惊人的潜力。

【第5篇】捏鸡蛋(日记)作文600字-小学四年级作文

2月28日星期三多云

今天老师叫我们回家捏鸡蛋,还让我们捏在手心里,不要用指甲捏。我听得很奇怪,心想:老师为什么让我们捏鸡蛋?鸡蛋捏的时候一定要碎!

我带着问题回到家,拿起一个小鸡蛋,它没有碎。我回想起课文中的句子,笑了.我把鸡蛋放在爸爸手里,神神秘秘地说:“爸爸,捏一下鸡蛋。”父亲看到了,捧着鸡蛋,不捏不捏地得意地对我说:你还来考我?我当然知道它不会坏。你以为我不知道?”听了父亲的话,我立刻从云端跌落到深谷,皱起眉头说:“唉,你们都知道,唉."

但一想到我妈没考上,我就小心翼翼的给她鸡蛋,让她抱着一线希望去捏。妈妈笑着说:“我不怪你碾压!”说完我就洗手了,我妈跟我说是因为怕鸡蛋浪费,我就带了一碗。一手拿着鸡蛋,一手拿着碗,怕鸡蛋不小心摔碎,蛋黄和蛋白都流出来了。“1”,我妈不敢捏,轻轻捏;“2”,我妈见鸡蛋没破,就放心捏了;“3”,我妈使劲挤,使劲,拼命。只见她眼睛眯成两行,嘴角不自觉撅起,眉头皱起。我一边笑,一边认真听妈妈说的话。当我妈实在捏不动的时候,我就开始“哈哈哈哈……”突然大笑起来。我好不容易让自己冷静下来,对妈妈说:“妈妈,我只有一个鸡蛋要使劲捏。再怎么努力也压不碎。薄蛋壳之所以能承受这么大的压力,是因为它能把接收到的压力均匀地分配到蛋壳的各个部分。所以无论怎么捏都捏不碎!”我妈听完,竖起大拇指夸了我一句:“还是个‘小老师’懂的多!”

原来书中的一切都是真的。我要把这个鲜为人知的秘密告诉更多人!

【第6篇】捏鸡蛋(日记)

2月28日星期三多云

今天老师叫我们回家捏鸡蛋,还让我们捏在手心里,不要用指甲捏。我听得很奇怪,心想:老师为什么让我们捏鸡蛋?鸡蛋捏的时候一定要碎!

我带着问题回到家,拿起一个小鸡蛋,它没有碎。我回想起课文中的句子,笑了.我把鸡蛋放在爸爸手里,神神秘秘地说:“爸爸,捏一下鸡蛋。”父亲看到了,捧着鸡蛋,不捏不捏地得意地对我说:你还来考我?我当然知道它不会坏。你以为我不知道?”听了父亲的话,我立刻从云端跌落到深谷,皱起眉头说:“唉,你们都知道,唉."

但一想到我妈没考上,我就小心翼翼的给她鸡蛋,让她抱着一线希望去捏。妈妈笑着说:“我不怪你碾压!”说完我就洗手了,我妈跟我说是因为怕鸡蛋浪费,我就带了一碗。一手拿着鸡蛋,一手拿着碗,怕鸡蛋不小心摔碎,蛋黄和蛋白都流出来了。“1”,我妈不敢捏,轻轻捏;“2”,我妈见鸡蛋没破,就放心捏了;“3”,我妈使劲挤,使劲,拼命。只见她眼睛眯成两行,嘴角不自觉撅起,眉头皱起。我一边笑,一边认真听妈妈说的话。当我妈实在捏不出来的时候,我就开始“哈哈哈哈……”突然大笑起来。我好不容易让自己冷静下来,对妈妈说:“妈妈,我只有一个鸡蛋要使劲捏。再怎么努力也压不碎。薄蛋壳之所以能承受这么大的压力,是因为它能把接收到的压力均匀地分配到蛋壳的各个部分。所以无论怎么捏都捏不碎!”我妈听完,竖起大拇指夸了我一句:“还是个‘小老师’懂的多!”

原来书中的一切都是真的。我要把这个鲜为人知的秘密告诉更多人!

【第7篇】捏鸡蛋的启示500字

下课后,林老师手里拿着一个鸡蛋走进教室。那个蛋,小拳头就能抓住。蛋壳白,滑,薄,好像是不小心打碎的。

林老师说:“谁能把这个蛋碾碎?”同学们跃跃欲试,一定会想:这么小的东西一下子就坏了,太容易了!首先林老师选择了王光义来捏。刚开始他用手轻轻捏了一下,没想到鸡蛋毫发无伤。他加大力气,把鸡蛋紧紧抓在手里,但以失败告终。

第二个挑战的人是胖乎乎的茹震宇,他是我们班最重的人。你一定很有实力。他把鸡蛋握在肥胖的手里,突然用力捏了一下。渐渐地,他的脸像苹果一样红,背上汗流浃背,但蛋还是没破。就连自信满满的杨泽桐也败在了一个小鸡蛋上。

虽然我在学校没试过,但在家试过。我拿着鸡蛋,开始捏鸡蛋。我粉红色的手指夹顶端变成了淡黄色,我的手不停地颤抖,我的蛋仍然没有破裂。

这到底是怎么回事?回家查了查电脑:鸡蛋薄之所以能承受这么大的压力,是因为它能把压力传到各个部位。人们称之为“薄壳结构”。根据这种“薄壳结构”,建筑师设计出既节省材料又安全的建筑。人民大会堂和北京火车站按“薄壳结构”建造。

大自然真的是人类的好老师!

【第8篇】捏鸡蛋作文300字-小学四年级作文

今天老师跟我说一个人拿着一个鸡蛋使劲挤。再怎么努力,也压不住。

有的同学不信;这么薄的蛋壳,我只需要轻轻捏一下就碎了。老师说;既然你不信,那天下午你可以带鸡蛋给我们看。

中午放学,同学们纷纷议论,但不知道鸡蛋能不能压碎。

转眼间,捏蛋大赛即将开始,第一位选手是李浩泽。当他第一次上台时,他看起来很自信。老师拿出一个鸡蛋,放在他手里,告诉他规则。李浩泽想尽办法为他加油,但鸡蛋最终没有被压碎。

第二位选手是庆忌川。他脱下外套,尽了最大努力。鸡蛋砰的一声碎了。这个时候我们非常激动。但是老师说庆忌川犯规了,我们的心情又低落了。后来上台的选手都没有成功。

这件事让我明白了一个道理;哪怕是微不足道的小事,都有惊人的潜力。

邳州实验小学四年级:08120670

【第9篇】小学四年级作文:捏鸡蛋(日记)

2月28日星期三多云

今天老师叫我们回家捏鸡蛋,还让我们捏在手心里,不要用指甲捏。我听得很奇怪,心想:老师为什么让我们捏鸡蛋?鸡蛋捏的时候一定要碎!

我带着问题回到家,拿起一个小鸡蛋,它没有碎。我回想起课文中的句子,笑了.我把鸡蛋放在爸爸手里,神神秘秘地说:“爸爸,捏一下鸡蛋。”父亲看到了,捧着鸡蛋,不捏不捏地得意地对我说:你还来考我?我当然知道它不会坏。你以为我不知道?”听了父亲的话,我立刻从云端跌落到深谷,皱起眉头说:“唉,你们都知道,唉."

但一想到我妈没考上,我就小心翼翼的给她鸡蛋,让她抱着一线希望去捏。妈妈笑着说:“我不怪你碾压!”说完我就洗手了,我妈跟我说是因为怕鸡蛋浪费,我就带了一碗。一手拿着鸡蛋,一手拿着碗,怕鸡蛋不小心摔碎,蛋黄和蛋白都流出来了。“1”,我妈不敢捏,轻轻捏;“2”,我妈见鸡蛋没破,就放心捏了;“3”,我妈使劲挤,使劲,拼命。只见她眼睛眯成两行,嘴角不自觉撅起,眉头皱起。我一边笑,一边认真听妈妈说的话。当我妈实在捏不动的时候,我就开始“哈哈哈哈……”突然大笑起来。我好不容易让自己冷静下来,对妈妈说:“妈妈,我只有一个鸡蛋要使劲捏。再怎么努力也压不碎。薄蛋壳之所以能承受这么大的压力,是因为它能把接收到的压力均匀地分配到蛋壳的各个部分。所以无论怎么捏都捏不碎!”我妈听完,竖起大拇指夸了我一句:“还是个‘小老师’懂的多!”

原来书中的一切都是真的。我要把这个鲜为人知的秘密告诉人民!

小学其他年级同类作文

捏鸡蛋实验

挤蛋实验

南昌市东湖小学三(4)年级丁宇辰班

在这些作文课上,我们似乎和鸡蛋有着不解之缘。今天我们又做了一个和鸡蛋有关的实验,——。

学生们听说要捏鸡蛋,都惊呆了。他们都说:“鸡蛋是脆弱的‘迷人的婴儿’。如果你使劲捏他们,你就完了。”!“这真的会发生吗?

实验开始的时候,王先生先请一个男同学上台捏鸡蛋。所有的学生都担心鸡蛋会被捏成碎片。这位同学右手拿着鸡蛋,暗暗发力,直到他掐着牙咧嘴笑了,鸡蛋还是没碎。没办法。王老师请了班里的“大力士”丘迟来捏,可他还是捏得满脸通红,鸡蛋还是毫发无伤。学生们悬着的心终于落了下来。人们认为大力士可以压碎这个鸡蛋,但现在通过他们的实验知道压碎一个鸡蛋是非常困难的,因为蛋壳可以均匀地将挤压力分布到蛋壳的各个部分。

不信你就做这个实验!

(三年级,300字)

捏鸡蛋比赛

今天,我和我的好朋友妞妞举行了一场揉蛋比赛。规则如下:让鸡蛋按照我喜欢的方式腐烂。妞妞拿起鸡蛋,敲在桌子上。轮到我了。我拿起鸡蛋使劲挤。奇怪,鸡蛋怎么没烂?回国后,我找到了10万个不知道的理由。这是因为鸡蛋有圆壳。我们捏鸡蛋的时候,用的力度是均匀的摊在蛋壳上,比轻轻敲桌子的力度要小。原来鸡蛋不能捏。敲门不好。虽然我输了,但我学到了新知识。

(二年级,100字)

捏鸡蛋

“丁00”响了,学生们陆续来到教室。

孙老师来到教室,神秘地笑了笑,然后慢慢地从黑布袋里拿出一个鸡蛋。学生由东向西猜。有人说他们玩鸡蛋,有人说他们画鸡蛋。但孙小姐说是捏蛋。还问我们谁先试试。大家纷纷举手。

老师首先邀请了苗条的女士:刘悦。刘悦展开他的手指,然后把鸡蛋放在他的手掌上并挤压它们,但是它们不能被打破。这时老师让高个的汤天心去捏,唐天心捏红了脸,但还没碎。大家更着急了,都举起了手,希望孙小姐叫自己。孙老师邀请了最后一位同学来——强。我看见张世玉用力捏鸡蛋。但是这个蛋娃娃好像在和你玩一个对角线的游戏。越想碾压,越不能碾压。

孙老师笑着问大家:“你们知道鸡蛋为什么打不碎吗?”这时,金泽男说这是一个玩具蛋。孙老师笑着说:“没有”。刘启可以说蛋壳很硬。孙小姐摇摇头。张小山举起手说:“因为鸡蛋是圆的,手的力量均匀分布在鸡蛋周围,所以我们打不破。”

孙老师肯定山是对的。孙老师说:“很多科学家都把这个原理应用到建筑上。比如澳大利亚的悉尼歌剧院,圆形,既美观又坚固。”

通过这次有趣的活动,我想:人生有多神奇?有意思!

绍兴市?北山中心小学五年级:黄

(五年级,500字)

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