四年级游学作文

【第1篇】游学宫作文500字-小学四年级作文

位于新会动物园旁边的龚雪有一百多年的历史了。说起来丢人，作为一个新会人，我对此一无所知。幸运的是，我们学校的文学学会组织我们参观了东宫，让我大开眼界。

当我们走进龚雪的展厅时，映入我们眼帘的是各式各样的古董，包括恐龙蛋、陶瓷屋、窑洞兔毛釉、象牙雕刻和保护雕像等。每件展品都是如此精致和珍贵。我不禁惊叹古人高超的技艺，佩服他们的智慧和创造精神。

突然，学生们突然惊呼一声，一尊宏伟的孔子雕像出现在我们眼前。孔子雕像的顶部有一块匾，上面刻着“万物为师”四个大字，墙上挂着许多著名的古画。虽然我们不能理解这些画，但经过一点了解，我们仍然有一个大致的想法。其中一幅画让我的心不安了很久。画中画是一个中年人，正在去北京的路上，他要去北京。中年人跪下向师傅学习。这个人就是孔子。孔子满脑子都是诗和书，但他还是远远地学习艺术，学习的心还是那么强烈。看到这里，我不禁想起他的名言：三人行，必由我教。孔子在学习上是那么博学、谦虚、执着。这种精神真的很值得学习！为了表示对孔子的敬意，我向孔子鞠了三个躬。

参观完所有的展览室后，我们整齐地排好队，回到学校。

在回学校的路上，我想起了龚雪讲师的一句话：龚雪曾是明清乡试的所在地。梁启超是乡试状元吗？

小学其他年级同类作文

心得体会作文1000字 我的游学体验

心得体会作文1000字 我的游学体验

每年寒暑假，我都会去日本神户的春野路小学学习一段时间。今年是第四年。有熟悉的校园，有从小一起长大的小同学，但是老师和校长经常换。通过坚持的体验式学习，我的日语越来越流利，还能说地道的日本关西方言。

kasugano dao小学是一所历史非常悠久的公立小学。虽然经历了阪神大地震，但其古老的校舍丝毫没有受损，而且非常坚固。从6岁开始，每天早上，我背着书包上下学。我不需要我妈妈来接我和送我。我非常喜欢学校的饭菜。每次都是营养师准备的，三个菜，一个汤，200 ml牛奶。菜单每周五会发给家长。原材料来源写的很清楚。那天父母不会做重复的菜给孩子吃。虽然短短一个月每次上学都会发胖，但妈妈总是对我说：少吃点，注意国家礼仪和形象！不过，真的很好吃。忍不住多加了点米。一粒都不剩，我全吃了。另一个原因是学校有很多锻炼。经常在外面呆一个下午，冬天到处跑，夏天上游泳课，一周锻炼三个下午，胃口一下子就起来了。还有，很多蔬菜是我们同学自己种的，比如黄瓜，西红柿，南瓜，甜瓜等。吃自己种的蔬菜会让你觉得格外甜。

最后介绍运动会和家长会。期末有运动会，但没有单项，都是集体项目。比如五个人一起推一个大球，第一组越过终点线就赢了。当然，如果其中一个同学摔倒或者减速，会影响最后的成绩，这就需要大家一起努力，要有耐心，要照顾好别人的身体素质；还有两个同学的腿绑在一起一起跑到终点，也锻炼了团结协作的精神。印象很深刻。最后要介绍的是家长会。这里整天没有家长，孩子都是自己上下学。每学期结束时，老师要求家长认真交谈10分钟。当然，如果孩子在学校出了什么大事，他们会临时约见家长。我们班每天大约有7个学生不写作业《一共15个人》。这个时候老师也不会问家长。所有的问题在学校都解决的清清楚楚。平时早上请没写作业的同学站起来说说为什么没写作业？就这样，我经常上课好几天。妈妈回家问我学到了什么教训。我不知道。我妈根本不信。事实上，这是真的，因为这些天。

我们一年34节语文课，数学比较简单。虽然我们只是偶尔去，但是我一般一个月后期末考试的时候数学和语文除了地理都是满分。一开始很好奇，很喜欢这个学校。现在我觉得太简单了。你明年想去吗？除了日语还能学什么？这是我现在需要思考的问题。

（五年级作文，）

我的游学经历作文300字 快乐的新加坡游学

新加坡是东南亚的一个岛国。它是一个英语名叫“新加坡”的小国。这个国家由新加坡人、中国人、印度尼西亚人和马来人组成，主要讲英语。新加坡人很卫生，环境干净，车内没有灰尘，大家都很有礼貌。

7月20日，暑假期间，我参加了新加坡的游学，历时14天。在这14天里，我们去了环球影城、圣淘沙、展览馆、图书馆、动物园…

环球影城是我最喜欢去的地方。这是一个大操场，那里有游戏、电影和表演。我最喜欢的运动是向前冲。只要你一上车，在水里浮上一会儿，岸上的恐龙就会向你喷水。过一会儿，你会开到一个大黑洞，你会看到几个灯光，按照笼子里的恐龙来说是可怕的！出了黑洞，是上坡，然后突然滑下去，让你“洗”够脸！在激流中游泳非常有趣。虽然排了很长的队，玩了两次，但是觉得玩的不够开心！得再打一百遍！

无论是吃住还是环境，新加坡都很棒！在游学期间，我也学会了独立生活，学会了与人交流。如果能去新加坡过暑假就好了！

（三年级作文，）

小学生暑假海外游学“重在创新 禁止盲目跟风”

海外游学是学生在游戏中加强外语口语训练的好机会。但专家建议，家长应根据孩子的实际情况考虑是否让孩子参加海外游学，避免盲目跟风，不要“游而不学”。

子兰(化名)是市区一所小学的学生，将于9月进入中学。今年暑假，她的父母送给她一份大礼：从7月11日开始，为期5天，价值7000元的韩国之旅。子兰说，这次活动是由学校组织的。除了带队的老师，20多名同伴都是同一所学校的同学，主要是五六年级的同学。

出国，接触世界。曾几何时，曲城学生的暑假生活不再局限于国内，活动的载体，包括短期的海外游学和国际夏令营，在我市悄然兴起。在此之前，大多数出国留学的学生都是中学生和大学生。但调查发现，暑期出国留学的学生逐渐年轻化，很多小学生也加入进来。

调查：小学产生海外游学新生力量

高温来势汹汹，和温度一样热，还要出国放暑假。“00后”小学生已经成为暑期海外游军中的一个亮色。

7月初，普通公民郑先生带着他13岁的儿子去日本旅行，尽管他花了1万元，尽管只花了6天，尽管有些不安全。"为孩子们花点钱是值得的。"。

和郑先生有相同想法的家长不在少数。吴先生住在防门街社区，他第二次把女儿送到国外。“去年是俄罗斯，今年是澳大利亚，我想让她感受一下一南一北的区别。”

家长的慷慨和愿意吸引学校“试水”，衢州实验学校是最早“试水”的学校之一。

7月6日下午，我联系了小学的一位老师。今年衢州实验学校有学生报名参加“俄罗斯使团”，去年有学生出国。老师说，三四年前，学校也开展过类似的活动，“效果不错，报名的学生也挺多的。这两年，为了满足学生的不同需求，我们每年都在同一时间安排几个国家。选择余地大，更受家长欢迎。”

有了实验这样的样本，学校急于尝试。

今年暑假开始前，柯城区鹿鸣小学通过学校时事通讯给每一位初三以上的家长发了一条短信，介绍“新加坡暑期学生游”。虽然新加坡之行最终被取消，但在鹿鸣小学的一位老师看来，这是一次新的尝试。至于明年是否会有类似的计划，他表示了自己的期待。

一些培训机构也盯上了游学这块蛋糕。今年暑假，在中韩建交20周年之际，省记者协会举办了“中韩第三次小互访”，7月27日发出，共6天，平均费用1万元。曲宝培训中心承担衢州的报名任务。活动负责人黄女士说，两三天后，16人的队伍就满员了。除了市区，还有常山县和华凯县的孩子，最小的只有小学四年级。

杭州一家外企培训机构的负责人说，这两年来，衢州来报暑假的幼童不少。为此，他们去年还去了金华，成立了一个专门的小组来接待来自金立奎的小学生。

观察：去欧美留学一周1.5万

从几家培训机构获得的相关信息显示，衢州市场的游学产品主要有两种类型，以学校和中介机构为主要组织者：一种是纯游戏，带领孩子出国旅游，领略异国风情和地域文化。由于时间短，行程简单，这类产品目前在我市推出最多；一种是边学习边旅行，平时早上集中精力在指定学校上课，练习口语或者f

当然相关成本也高。比如在美国、英国等欧美国家，成本至少是1。5万元。如果需要培训，费用差不多会超过3万元。

相对来说，东南亚国家更便宜。目前韩国7日游价格在1万元左右，日本9000元左右。

关于高度关注的安全话题，据悉，学习型旅行团的组合模式主要是“师生随行”，出国时当地老师或导游全程陪同。

讨论：开阔眼界还是“游而不学”

7月8日，这位13岁的少年在日本进行了6天的夏季旅行后，在严寒中回到了衢州。寒和同学签约去日本东京大阪京都游玩。第一次离开父母远行。一开始，感冒真的很难受。在谈到是否增加自己的知识面时，寒生犹豫了几秒钟：“不知道，毕竟时间太短。我只是觉得日本人很有礼貌，很尊重人，很谦逊。”

与严寒相比，五年级学生卢晓一年前的“加拿大之旅”完全是“半学半玩”。“我在杭州报名，有26个孩子。我们两三个人住在一起，用英语交谈。早上开沙龙，听讲座，下午出去逛逛，晚上开个热闹的晚会，真的很好玩。”

卢晓的母亲说，当她第一次回到中国时，卢晓的英语口语好多了，但并没有持续多久。去年9月开学时，她的英语口语逐渐恢复到了原来的水平。卢晓的母亲猜测这可能与时间短有关。但有一个现象让她感到欣慰：女儿回来后，人们变得活泼健谈，“可能跟国外宽松的教学环境有关”。

很难避免担心花很多钱把半岁的孩子送到全国各地。出国留学的孩子能学到什么？这样对孩子好吗？7月6日晚，网上发布了是否参加国际夏令营的话题，两天内有近30名市民参加了讨论。

在一些市民眼里，成本太高，大部分家长负担不起。更何况小学生还不如高中生，心智不成熟，父母自然放心不下。

住在市站小区清明巷的李先生搬出了身边的例子：“我侄子前年参加了美国夏令营，说他在练习口语。回来后觉得一点进展都没有，3万元打到水漂。”

另外，孩子能否适应一个完全陌生的国家，能否应对一些意想不到的问题，也让很多人感到不安：即使有钱，父母也不放心。

有些父母赞成出国留学。罗女士的女儿9月份上了小学六年级。她也想让女儿出国留学。“第一，孩子可以开阔眼界，看世界。第二，他们可以通过几天的独立生活来锻炼自己的勇气。”

有些家长口无遮拦，之所以这样做，是为了考虑孩子的未来。“准备送他出国，现在就让他提前感受一下。”

衢州大学心理学老师蓝长林也注意到了暑期留学向小学的传播。但是，他觉得“这是有争议的”。

“去年，我遇到了两个例子。因为我出国旅行，两个孩子变得厌学，总是感叹国外教学环境的安逸。”兰长林说，毕竟游学时间太短。再过几天，孩子得不到太多的信息，也没有足够深入的了解。而且因为他们这么年轻，很可能投入很大，拿回来的是一个“不学无术”的巡演，收效甚微。

提醒：去不去，不要被风绑架

在采访中发现，在“开阔视野、增长见识”的背后，其实很多家长都是跟风而盲目选择：既然其他孩子都参与了，自己的孩子就不能落后，否则就会失去别人。有些家长因为“孩子的迫切要求”而匆匆报名，但能学到的东西排在第二位。

对此，从事教育工作的俞先生认为，家长和学生应该报名，因为他们跟风，甚至互相攀比。“毕竟这是一笔不小的开支，普通工薪家庭负担不起。另外，这样的长期意识也不利于孩子的成长。”

在余老师看来，是否需要送孩子出国留学要看情况：最重要的一点是看家庭经济条件，买不起就别舍不得；同时也要看孩子的性格和能力。生活自理能力差，人际交往能力弱，年龄太小的孩子，不宜过早离开父母出国留学。另外，父母不能把自己的想法强加给孩子。虽然父母有最终的决定权，但真正体验到的还是孩子。

（小学六年级，）